Tippek

Tartalomjegyzék nézet

Bármelyik címsorra duplán kattintva megjelenítheti a dokumentum tartalomjegyzékét.

Visszaváltás: ugyanúgy dupla kattintással.

(KISFILM!)

...Tovább...

Bíró, ügytárgy keresése

KISFILM! Hogyan tud rákeresni egy bíró ítéleteire, és azokat hogyan tudja tovább szűkíteni ügytárgy szerint.

...Tovább...

Közhiteles cégkivonat

Lekérhet egyszerű és közhiteles cégkivonatot is.

...Tovább...

PREC, BH stb. ikonok elrejtése

A kapcsolódó dokumentumok ikonjainak megjelenítését kikapcsolhatja -> így csak a normaszöveg marad a képernyőn.

...Tovább...

Keresés "elvi tartalomban"

A döntvények bíróság által kiemelt "elvi tartalmában" közvetlenül kereshet. (KISFILMMEL)

...Tovább...

Mínuszjel keresésben

A '-' jel szavak elé írásával ezeket a szavakat kizárja a találati listából. Kisfilmmel mutatjuk.

...Tovább...

Link jogszabályhelyre

KISFILM! Hogyan tud linket kinyerni egy jogszabályhelyre, bekezdésre, pontra!

...Tovább...

BH-kban bírónévre, ügytárgyra

keresés: a BH-k címébe ezt az adatot is beleírjuk. ...Tovább...

Egy bíró ítéletei

A KISFILMBEN megmutatjuk, hogyan tudja áttekinteni egy bíró valamennyi ítéletét!

...Tovább...

Jogszabály paragrafusára ugrás

Nézze meg a KISFILMET, amelyben megmutatjuk, hogyan tud a keresőből egy jogszabály valamely §-ára ugrani. Érdemes hangot ráadni.

...Tovább...

Önnek 2 Jogkódexe van!

Két Jogkódex, dupla lehetőség! KISFILMÜNKBŐL fedezze fel a telepített és a webes verzió előnyeit!

...Tovább...

Veszélyhelyzeti jogalkotás

Mi a lényege, és hogyan segít eligazodni benne a Jogkódex? (KISFILM)

...Tovább...

Változásfigyelési funkció

Változásfigyelési funkció a Jogkódexen - KISFILM!

...Tovább...

Módosult §-ok megtekintése

A „változott sorra ugrás” gomb(ok) segítségével megnézheti, hogy adott időállapotban hol vannak a módosult sorok (jogszabályhelyek). ...Tovább...

Iratminták a Pp. szövegéből

Kisfilmünkben bemutatjuk, hogyan nyithat meg iratmintákat a Pp. szövegéből. ...Tovább...

Döntvényláncolatok

Egymásból is nyithatók egy adott ügy első-, másodfokú, felülvizsgálati stb. határozatai. Kisfilmünkben megmutatjuk ezt a funkciót.

...Tovább...

24/2018. (VII. 27.) EMMI rendelet

az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 94. § (1) bekezdés i) pontjában kapott felhatalmazás alapján, a Kormány tagjainak feladat- és hatásköréről szóló 94/2018. (V. 22.) Korm. rendelet 92. § (1) bekezdés 8. pontjában meghatározott feladatkörömben eljárva - a Kormány tagjainak feladat- és hatásköréről szóló 94/2018. (V. 22.) Korm. rendelet 116. § 23. pontjában meghatározott feladatkörében eljáró innovációért és technológiáért felelős miniszterrel egyetértésben - a következőket rendelem el:

1. § Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet (a továbbiakban: R.) Melléklete az 1. melléklet szerint módosul.

2. § Ez a rendelet 2020. február 15-én lép hatályba.

Dr. Kásler Miklós s. k.,

emberi erőforrások minisztere

1. melléklet a 24/2018. (VII. 27.) EMMI rendelethez

1. Az R. Melléklet EGÉSZSÉGÜGY ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"EGÉSZSÉGÜGYI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Az egészségügyi ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei az I. Egészségügy ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 720 02 Fogászati asszisztens,

- 54 720 03 Gyógyszertári asszisztens,

- 54 720 04 Perioperatív asszisztens,

- 54 723 01 Gyakorló mentőápoló,

- 54 723 02 Gyakorló ápoló,

- 54 723 03 Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló,

- 54 725 02 Audiológiai asszisztens és hallásakusztikus,

- 54 725 03 Fizioterápiás asszisztens,

- 54 725 04 Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens,

- 54 725 05 Gyakorló kórszövettani asszisztens,

- 54 725 06 Kardiológiai és angiológiai asszisztens,

- 54 725 07 Klinikai neurofiziológiai asszisztens,

- 54 725 09 Radiográfiai asszisztens,

- 54 726 04 Gyógymasszőr,

- 54 726 03 Ergoterapeuta.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes a szakmai fogalmakat megfelelő helyen
és módon alkalmazni latin nyelven is.
Legyen képes a szakmai fogalmakat megfelelő helyen
és módon alkalmazni latin nyelven is.
1.2. A szakmai
fogalmakkal az
ismeretanyag bemutatása,
értelmezése
Legyen képes a téma tartalmát logikusan felépíteni, a
szakmai kifejezések helyes alkalmazásával.
Legyen képes kifejteni a téma tartalmát, továbbá
logikusan felépíteni, a szakmai kifejezések helyes
alkalmazásával.
1.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
Legyen képes a témát pontosan, szabatosan, lényegre
törően kifejteni.

2. Rendszerező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. LényegkiemelésTudja a lényeges és kevésbé lényeges szempontokat
megkülönböztetni.
Legyen képes az információkat szétválogatni szakmai
szempontok alapján.
2.2. Elvonatkoztatás
képessége
Legyen képes az összefüggéseket felismerni, a lényeget
kiemelni, általánosítani.

3. Logikus gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Logikai képességLegyen képes a meglévő információkat, valamint az
elmélet és gyakorlat közötti összefüggéseket felismerni.
3.2. Kombinatív képességTudja a meglévő információk alapján a lehetőségeket
számbavenni.
3.3. Konvertáló képességLegyen képes a meglévő tudás átalakításával új
ismereteit alkalmazni.

4. Szakszerűség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. PrecizitásLegyen képes pontosan, szakmai követelmények
betartásával munkáját végezni.
4.2. Megbízhatóság,
felelősségtudat
Legyen képes a rábízott feladatok a tevékenység
következményeinek tudatában történő felelősségteljes, a
tőle elvárható, legjobb tudása szerint végezni.
4.3. HelyzetfelismerésLegyen képes a beteg állapotának, helyzetének
felismerését követően a szakmai kompetenciának
megfelelően cselekedni.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Egészségügyi alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Szakmai etikai és jogi
ismeretek
Ismerje az egészségügyi etika alapelveit.
Legyen képes ismertetni a betegek jogait és
kötelezettségeit, és a betegjogok érvényesítésének
módjait.
Legyen tisztában az egészségügyi dolgozóval szemben
elvárt magatartás- és viselkedésnormákkal.
Ismerje az előítélet-mentesség, a másság elfogadása, a
tolerancia, a humanitás, az empátia, a karitativitás és az
Ismerje az egészségügyről szóló törvényt.
Ismerje az egészségügyi dolgozók etikai kódexét.
Ismerje az adatkezeléssel, adatvédelemmel kapcsolatos
szabályokat.
intimitás fogalmakat.
1.2. EgészségfejlesztésTudja meghatározni az egészség definícióját, az azt
befolyásoló tényezőket.
Ismerje az egészségfejlesztés fogalmát, célját, színtereit.
Legyen képes az egészségkultúra fogalmát és
összetevőit meghatározni.
Ismerje az egészséges életvitel összetevőit.
Igazodjon el a szükségletek hierarchiájában.
Ismerje a tápanyag-piramist, az egészséges szervezet
tápanyagszükségletét.
Ismerje a tápanyagbevitel rendellenességek
következményeit valamint a fizikai és a szellemi munka
energiaigényét.
Ismerje a mozgás lehetséges módjait és annak
szervezetre gyakorolt hatását.
Tudja meghatározni a prevenció szintjeit.
Ismerje a betegséghez vezető rizikófaktorokat.
Legyen képes ismertetni a szűrővizsgálatok formáit és
jelentőségét életkoronként.
Ismerje a káros szenvedélyek formáit, okait, káros
hatásukat.
Legyen képes jellemezni az egészséges lelki egyensúly
fenntartásának, önvédő technikáit.
Ismerje az aktív, passzív pihenés fogalmát, formáit, a
relaxáció formáit és ezek jelentőségét.
Ismerje a személyi higiénia területeit.
Ismerje az életmód keringési szervekre és a
légzőrendszerre gyakorolt hatását.
Ismerje a szükségletek hierarchiájának Maslow-féle
modelljét.
Ismerje a tápanyagokat. Ismerje a túlzott energiabevitel
következményeit, valamint az egészséges felnőtt férfi és
nő átlagos napi energiaszükségletét.
Ismerje a főbb népegészségügyi jelentőségű [szív-és
érrendszeri megbetegedések, daganatok (kiemelten tüdő,
méhnyak), elhízás, cukorbetegség] esetében a
betegséghez vezető kockázati tényezőket.
Ismerje az önértékelés, önbecsülés fogalmát. Ismerje az
egészséges lelki egyensúly fenntartásának önvédő
technikáit.
Ismerje a védőoltásokat.
1.3. KommunikációIsmerje a beteggel és a hozzátartozókkal folytatható
kommunikáció formáit.
Tudja jellemezni a megfelelő kommunikációs stílust az
egészségügyi team tagjaival.
Ismerje a figyelemfelhívó jeleket a beteg
Ismerje a speciális kommunikáció alkalmazásának
formáit és jellemzőit hallás-, beszéd- és látássérültekkel.
kommunikációjában.
Ismerje az időskor kommunikációs jellemzőit,
kommunikációs nehézségeit, akadályait.
Ismerje az akadályozott emberekkel történő speciális
kommunikáció szabályait.
1.4. SzociológiaIsmerje a szociológia és szociálpszichológia tárgyát.
Legyen képes ismertetni a szocializáció folyamatát és
színtereit.
Ismerje a különböző kultúrák hagyományait, szokásait.
Ismerje a deviáns magatartás fogalmát és formáit.
Ismerje a mai magyar társadalom szerkezetét, a
társadalmi rétegződés jellemzőit.
Ismerje a társadalmi mobilitás fogalmát és jellemzőit.
Ismerje a társadalmi egyenlőtlenségek fogalmát és
újratermelődésének okait.
Ismerje a család fogalmát, típusait, funkcióit.
Ismerje a csoport fogalmát, típusait, a csoport fejlődését.
Ismerje a csoportdinamikai jelenségeket.
1.5. A pszichológia és
pedagógia alapjai
Ismerje és tudja jellemezni a megismerési folyamatokat,
mint érzékelés, észlelés, figyelem, tanulás, emlékezet,
gondolkodás.
Ismerje az érzelmek és a motiváció szerepét az emberi
viselkedésben. Legyen tisztában a motiváció
fogalmával, a motivált viselkedés csoportjaival,
jellemzőivel.
Tudja ismertetni az alvás szerepét, fázisait és a
leggyakoribb alvászavarokat.
Ismerje a személyiség fogalmát, összetevőit, valamint a
típuselméleteket.
Ismerje a nevelés célját, folyamatát és módszereit.
Tudja ismertetni a nevelői attitűdöket.
Ismerje az egészségnevelés célját, az egészségnevelés
során alkalmazható szervezeti formákat, módszereket és
eszközöket.
Tudja ismertetni a főbb személyiségelméleteket
(típuselméletek, vonáselméletek, klasszikus
pszichoanalízis, analitikus elmélet, Behaviorista elmélet,
inger-válasz elmélet, fejlődésmodell, humanisztikus
elméletek).
Ismerje a fejlődéslélektan alapfogalmait, a fejlődés
törvényszerűségeit.
Ismerje a félelem és szorongás fogalmát, kialakulásának
okait, jellegzetességeit.
Ismerje a stressz lényegét és a kapcsolódó reakciókat.
Ismerje az agresszió megnyilvánulási formáit.
1.6. Egészségügyi
ellátórendszer
Ismerje a magyar egészségügyi ellátórendszer
tagozódását, struktúráját.
Ismerje a progresszív betegellátás jellemzőit.
Tudja ismertetni az egészségügyi ellátás egyes
Ismerje a hazai egészségbiztosítási rendszer jellemzőit,
a hazai egészségügyi ellátás finanszírozási formáit.
színtereit, ezek célját, feladatait, szereplőit.
1.7. Népegészségügy-
környezet-egészségügy
Ismerje az epidemiológia fogalmát, a betegségek
gyakoriságát befolyásoló tényezőket.
Ismerje az egészségi állapotot befolyásoló tényezőket.
Ismerje az egészségügyi munkahelyeken fellépő fizikai,
kémiai és biológiai kockázatokat.
Tudja ismertetni a biztonságos munkavégzés tárgyi
feltételeit, a munkaeszközök helyes használatát az
egészségügyi munkahelyeken.
Ismerje az epidemiológia fogalmát, a deszkriptív
epidemiológia mutatószámait (prevalencia, incidencia),
a betegségek gyakoriságát befolyásoló tényezőket.
Ismerje a víz, a légkör és a talaj jellemzőit,
szennyeződését és annak egészségre gyakorolt hatásait.
Tudja ismertetni a zajártalom hatásait.
Ismerje a hulladékok fajtáit.
Ismerje az egészségmegőrzés stratégiáját, a hazai
egészségmegőrzési programokat.

2. Alapápolás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Egészséges ember
gondozása
Ismerje a gondozás célját, alapelveit és formáit.
Ismerje a gondozóval szemben támasztott
követelményeket.
Ismerje a családtervezés fogalmát, lehetőségeit.
Ismerje az újszülött-, csecsemő, kisgyermek,
óvodáskorú gyermek pszichés és szomatikus
fejlődésének jellemzőit, gondozási feladatait: étkezés,
fürdetés, pelenkázás, öltöztetés, levegőztetés,
szobatisztaság kialakulásának segítése, mozgásfejlődés
biztosítása, csecsemő és kisgyermek napirendje,
életmódja, játéktevékenysége, fejlődésének biztosítása.
Ismerje a hospitalizáció fogalmát, hatását a gyermek
érzelmi állapotára és fejlődésére.
Ismerje a kisiskoláskor, a serdülőkor, ifjúkor, felnőttkor
jellemzőit, gondozási feladatait: testápolás, táplálkozás,
mozgás, pihenés, alvás, beilleszkedés, alkalmazkodás a
megváltozott körülményekhez.
Ismerje az időskor jellegzetességeit, a segítségnyújtás
Ismerje a terhesség, a szülés és a gyermekágy
jellemzőit.
Legyen képes elmagyarázni az anya-gyermek kapcsolat
jelentőségét.
Legyen képes a gyermeket felkészíteni a különböző
kórházi beavatkozásokhoz.
lehetőségeit az idős ember szükségleteinek
kielégítésében.
2.2. Akadályozott ember
gondozása
Ismerje a speciális ellátási igényű ember gondozását.
Tudja a rokkantság fogalmát.
Tudja a fogyatékossági formák definícióit.
Ismerje az akadályok fajtáit és az akadálymentesítés
színtereit.
Ismerje a gyógyászati segédeszközöket.
Ismerje a fogyatékossággal élő személyek ellátásának,
gondozásának rendszerét.
Legyen tisztában a Fogyatékosok Nemzetközi
Osztályozásának (FNO) alapelveivel.
2.3. Csecsemő- és
kisgyermekgondozás
Ismerje a gondozási műveleteket csecsemő- és
kisgyermekkorban. Tudja a test tisztántartásának
módjait, az öltöztetés, pelenkaváltás szabályait.
Ismerje a táplálási módokat és a táplálás eszközeit.
Ismerje a mozgás- és játékfejlődés biztosításának
lehetőségeit.
2.4. ÁpolástudományIsmerje az ápolás funkcióit.
Tudja felsorolni az ápolási folyamat lépéseit.
Ismerje az ápolási dokumentáció részeit.
Tudja jellemezni az ápolási folyamat lépéseit.
2.5 Ápolási beavatkozásokTudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a rugalmas pólya felhelyezésének szabályait.
Ismerje a fertőtlenítés alapfogalmait és a fertőtlenítő
eljárásokat. Tudja ismertetni a különböző fertőtlenítő
eljárásokat.
Ismerje a sterilizálás alapjait és munkafázisait. Ismerje a
steril anyagok tárolását és kezelését. Tudja, hogy
hogyan kell a veszélyes hulladékokat kezelni.
Ismerje a fertőző beteg elkülönítésére, ápolására
szolgáló szabályokat, védőfelszereléseket. Ismerje a
beteg fogadásával, távozásával és áthelyezésével
kapcsolatos feladatokat.
Ismerje a vizit formáit, az ápoló teendőit viziten,
konzíliumokon.
Legyen képes a beteg ember szükségleteinek
Ismerje a kényelmi és prevenciós eszközök formáit és
használatukat.
Tudjon decubitus rizikófelmérést végezni, az
alkalmazott skálát értelmezni.
kielégítését szolgáló tevékenységeket ismertetni.
Ismerje az ágyazási formákat, a beteg elhelyezésének,
hely- és helyzetváltoztatásának formáit és módszereit.
Ismerje a fekvés és fektetési módokat, a beteg
mobilizálását.
Legyen tisztában a kényelmi eszközök formáival és
használatukkal.
Tudja ismertetni a beteg etetésének, itatásának menetét
és szabályait.
Ismerje és tudja felsorolni a beteg testének
tisztántartásához szükséges eszközöket, tisztasági fürdő
menetét, szabályait.
Ismerje a váladékok felfogására szolgáló eszközöket.
Ismerje a testhőmérséklet mérését, a lázcsillapítás
módjait.
Tudja megmérni a beteg testhőmérsékletét és azt
lázlapon jelölni.
Ismerje az idős beteg ápolásának speciális szabályait.
Ismerje a decubitus szakaszait, megelőzését.
Ismerje a terminális állapotban lévő és haldokló beteg
ápolását, a halott körüli teendőket.
2.6. BetegmegfigyelésTudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Tudjon lázlapot kitölteni.
Ismerje a betegmegfigyelés általános szempontjait.
Ismerje a beteg magatartás és tudatállapot
megfigyelésének módjait, a kóros tudatállapot formáit.
Ismerje fel a kóros elváltozásokat: testalkat, tápláltsági
állapot, mozgás, járás, érzékszervek, bőr, haj, köröm,
látás, hallás, egyensúly, érzékzavarok.
Ismerje a folyadékháztartás egyensúly megfigyelését,
szempontjait, a folyadékegyenleg vezetését.
Legyen képes jellemezni a kardinális tüneteket
Ismerje a lázlap és az ápolási dokumentáció kitöltését,
és tudja a vitális funkciókat, illetve a megfigyeléseit
benne pontosan, helyesen rögzíteni.
Ismerje a vitális paramétereket: testhőmérséklet, pulzus,
vérnyomás, légzés, tudat, fájdalom.
(testhőmérséklet, pulzus, vérnyomás, légzés).
Ismerje fel a testváladékok (széklet, vizelet, hányadék,
köhögés, köpet, sebváladék, menstruációs váladék)
kóros eltéréseit.
Tudja ismertetni a széklet, vizelet, hányadék, köpet
felfogására szolgáló eszközöket.
Ismerje fel a jellegzetes fájdalmakat.
Ismerje a szervezet oxigénellátottsága megfigyelésének
lényegét.

3. Klinikumi ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Anatómia - élettanIsmerje az emberi test felépítését, fő részeit, síkjait,
irányait valamint ezek latin megnevezését.
Ismerje az emberi test (sejt, szövet, csontváz-rendszer,
izomrendszer) felépítését és működését, valamit ezek
latin megnevezését.
Tudja megnevezni latinul is a koponya, a törzs és a
végtagcsontokat.
Ismerje
- a keringési rendszer felépítését és működését,
- a légzőrendszer felépítését és az idetartozó latin
szakkifejezéseket,
- az emésztőrendszer felépítését és működését és ezek
latin megnevezését is,
- a vese mikroszkopikus és makroszkopikus szerkezetét,
élettanát,
- a női és férfi nemi szerveket, és működésüket,
- az idegrendszer felosztását, valamint az idetartozó latin
szakkifejezéseket,
- az érzékszervek felépítését és működését.
Ismerje
- az egészséges működésre vonatkozó latin
szakkifejezéseket,
- a keringés szervrendszerét, tudja megnevezni latinul is,
- a szív felépítését, működését, a latin szakkifejezéseket
is,
- a vérereket és vérköröket,
- a perifériás vérkeringés élettanát,
- a vér alkotóelemeit, élettani sajátosságait,
- a véralvadás mechanizmusát,
- a vércsoportokat,
- a nyirokrendszer felépítését és működését,
- a légzés élettanát, szabályozását,
- a tüdő szerkezetét, érrendszerét, működését,
- a mellhártya szerkezetét,
- a máj és a hasnyálmirigy működését,
- a tápanyagokat, építőanyagokat, enzimeket,
- az emésztés mechanizmusát,
- a vizeletkiválasztó rendszer latin szakkifejezéseit,
- az elsődleges és a végleges vizelet összetételét, a
vizelet kóros alkotórészeit,
- a vizeletelvezető és -tároló rendszer felépítését,
- a gerincvelő szerkezetét,
- a gerincvelői reflexeket,
- az agyvelő felosztását, agykamrákat,
- a központi idegrendszer élettanát, burkait, ereit,
- a környéki és vegetatív idegrendszert.
Ismerje a gerincvelő pályarendszerét, az agykérgi
központokat és a kapcsolódó szakkifejezéseket.
Ismerje az endokrin rendszer részeit és működését, latin
szakkifejezéseit.
Ismerje az érzékszervekhez tartozó latin
szakkifejezéseket.
3.2. Mikrobiológia-
járványtan, általános
kórtan
Ismerje a fertőzés fogalmát, a járványfolyamat mozgató
erőit.
Ismerje a fertőző betegségek megelőzésére és
leküzdésére irányuló tevékenységeket.
Tudja meghatározni a betegség, a kóros állapot
fogalmát.
Ismerje a betegségek lefolyását.
Ismerje a szervezet reakcióinak csoportjait.
Legyen képes meghatározni a fizikai és biológiai
kórokokat, genetikai tényezők kapcsolatát a
betegségekkel.
Ismerje a szervezet védekező mechanizmusait és azok
szerepét.
Ismerje a szövetek kóros elváltozásait a progresszív és
regresszív szöveti elváltozásokat és a kapcsolódó latin
kifejezéseket.
Tudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a mikrobák felosztását, a baktériumok és
vírusok szerkezetét, jellemzőit.
Ismerje a kórtan fogalmát, tárgyát, részterületeit.
Ismerje a szervezet reakcióinak csoportjait, mint
fájdalom, láz.
Tudja a daganatok fogalmát, általános jellemzésüket és
osztályozásukat.
Ismerje a daganatok hatását a szervezetre, a daganatra
figyelmeztető jeleket.
Tudja a rákmegelőző állapotokat, a karcinogén
tényezőket.
3.3. Gyógyszertani
alapismeretek
Ismerje a különböző gyógyszerformákat és jellemzőiket.
Tudja ismertetni a gyógyszer bejuttatási módokat és
Tudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
jellemzőiket.
Ismerje a gyógyszerelés feladatait.
Tudja a gyógyszerelés szabályait.
Tudja a gyógyszerelés higiénés szabályait.
Ismerje a gyógyszertévesztés megelőzésére vonatkozó
szabályokat.
Ismerje a gyógyszertárolás szabályait.
Ismerje az injekciózás fogalmát, formáit, célját, módját,
eszközigényét és szövődményeit.
Ismerje az infúziós terápia fogalmát, célját, eszközeit és
szövődményeit.
Ismerje a vércsoport meghatározás célját, módszerét
indikációját és eszközeit.
Ismerje a gyógyszerek hatásmechanizmusait, a
gyógyszerhatás folyamatát, a gyógyszerhatást
befolyásoló tényezőket.
Legyen tisztában a főbb gyógyszer interakciók és
mellékhatások formáival.
Tudja a gyógyszerelés dokumentálására vonatkozó
előírásokat.
3.4. Belgyógyászat alapjaiTudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a főbb szív- és érrendszeri betegségeket,
valamint azok ellátását: a szív gyulladásos betegségei,
keringési elégtelenség, a szívizom vérellátási zavarai,
hypertonia, artériák és vénák betegségei.
Ismerje a légutak és a tüdő betegségeit, azok ellátását.
Ismerje az emésztőrendszer betegségeit és azok ellátását
Ismerje az anyagcsere betegségei közül a
cukorbetegséget és ellátását.
Ismerje a vizeletkiválasztó rendszer főbb betegségeit és
ellátásukat, mint vesekőbetegség, veseelégtelenség.
Tudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a szív ingerképzési és ingerületvezetési zavarait.
Ismerje a főbb vérképzőszervi betegségeket: anémiák,
leukémiák, vérzékenységi állapotok.
Ismerje a felső légúti megbetegedéseket, az obstruktív
és a restriktív tüdőbetegségeket, a tüdő ereinek
betegségeit, és a mellhártya betegségeit.
Ismerje a szájüreg, a nyelőcső gyakoribb betegségeit, a
gyomorhurutot, a fekélybetegséget, az idiopathiás
gyulladásos bélbetegségeket, a hepatitiseket, a
májelégtelenséget, a májzsugorodást, az epekövességet,
a hasnyálmirigy gyulladást.
Ismerje a főbb neurológiai kórképeket: stroke, sclerosis
multiplex, epilepsiák.
3.5. Sebészet alapjaiTudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje az aszepszis, antiszepszis fogalmát.
Ismerje az érzéstelenítés formáit, azok legfontosabb
jellemzőit.
Ismerje a mellkas - mellkasfal, emlő, a mellhártya -
Ismerje a pyogén és anaerob sebészeti fertőzéseket,
valamint ellátásuk lényegét.
Ismerje a műtéti előkészítés és utókezelés ápolói
teendőit.
Ismerje a hasfal betegségeit - sérvek és ellátásuk.
Ismerje az emésztőrendszer sebészeti ellátást igénylő
főbb kórképeit.
Ismerje az artériák és vénák sebészeti kezelési igénylő
betegségeit.
fontosabb sebészeti ellátást igénylő megbetegedéseit,
valamint ellátásukat.
Ismerje a tüdő sebészeti ellátást igénylő főbb
betegségeit és ellátásuk lényegét: tüdődaganatok,
tuberculosis
Ismerje a pajzsmirigy sebészeti megbetegedései közül a
strumát és annak ellátását.
Ismerje a szív sebészeti ellátást igénylő betegségeit,
valamint ellátásuk lényegét (szívhibák, koszorúserek
elváltozásai).
Ismerje a fekélybetegséget, a gyomorrákot, a
féregnyúlvány-gyulladást, a vastagbél daganatokat, az
ileust, az epekövességet.
3.6. Gyermekgyógyászat
alapjai
Tudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a légutak betegségei közül a nátha,
mandulagyulladás, gégegyulladás jellemzőit és ellátását.
Ismerje a szív betegségei közül a veleszületett
szívhibák, és a reumás láz jellemzőit, ellátását.
Ismerje a hasmenéssel járó főbb kórképeket, a
csecsemőkori toxikózis tüneteit és ellátását.
Ismerje a gyermekkori fertőző betegségeket és azok
ellátását.
Ismerje a szülési sérüléseket.
Ismerje az újszülöttkori vérzéses betegségeket,
újszülöttkori sárgaságot, és az újszülött fertőző
betegségeit.
Ismerje az újszülöttkori légzési zavarokat.
Ismerje a főbb gyermekkori anyagcsere betegségeket.
Ismerje a vörhenyt, a szamárköhögést, a torokgyíkot, a
kanyarót, a rózsahimlőt, a bárányhimlőt, a mumpsot.
3.7. Diagnosztika alapjaiTudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a tünet fogalmát, az objektív tüneteket és a
szubjektív panaszokat.
Ismerje az egyszerű eszközös vizsgálatokat (testtömeg-,
testmagasság-, testarány-, testkörfogat mérés).
Tudja ismertetni a vitális paraméterek megfigyelésének
szempontjait és azok mérését.
Ismerje az EKG készítés menetét, lényegét.
Ismerje a tünetegyüttesek csoportosítását.
Tudja felsorolni a vérvételhez szükséges eszközöket és
ismerje a vérvétel menetét.
Ismerje a testváladékok mintavételének technikáját.
Ismerje a leggyakoribb laboratóriumi vizsgálatokat.
Tudja a vizsgálati anyagok kezelésének, szállításának,
dokumentálásának módszereit.
Tudja ismertetni betegágy melletti vércukor
meghatározás technikáját.
Tudja a csapolások elméleti alapjait, céljait és
indikációit.
Ismerje a radiológiai vizsgáló módszereket, a beteg
előkészítésének és megfigyelésének feladatait.
Ismerje a zárt vérvételi rendszer alkalmazásának módját.
Ismerje a képalkotó diagnosztikai vizsgálatokat
(röntgen, CT, MR, PET, SPECT, UH, angiográfia,
mammográfia), a beteg előkészítését a vizsgálatokra és a
beteg megfigyelését a vizsgálatok után.
Ismerje az endoscopos vizsgálatok elméleti alapjait,
indikációt, céljait. Az emésztőrendszeri és
légzőrendszeri endoscopos vizsgálatokhoz kapcsolódó
előkészítési, megfigyelési és dokumentációs feladatokat.
3.8. Terápiás
alapismeretek
Tudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje a terápiával kapcsolatos alapfogalmakat.
Ismerje a fájdalomcsillapítás fogalmát, célját,
módszereit, kompetenciakörét.
Ismerje a lázas beteg tüneteit, lázcsillapításának módjait.
Ismerje a lázas beteg ápolásának, megfigyelésének
szempontjait.
Tudja felsorolni a fájdalomcsillapítás formáit,
módszereit. Legyen képes ismertetni a fájdalom
megfigyelésének és mérésének szempontjait.
Ismerje a konzervatív terápiát, a műtéti terápiát, a tüneti
terápiát, a supportív, és a palliatív terápiát, a
dietoterápiát, a fizioterápiát, a pszichoterápiát.
Legyen képes ismertetni a fájdalom megfigyelésének
szempontjait, valamint a fájdalomcsillapítás nem
gyógyszeres lehetőségét.
3.9. Elsősegélynyújtás,
első ellátás
Ismerje az elsősegély fogalmát, az elsősegély szintjeit.
Tudjon mentőt hívni, ismerje a mentőhívás szabályait.
Legyen képes a beteg állapotának súlyosságát megítélni.
Ismerje az ABCDE-t és a teendőket reakcióképes beteg
esetén.
Tudja latin nyelven is megnevezni a témához tartozó
szakkifejezéseket.
Ismerje fel a termikus traumákat, legyen tisztában
ellátásukkal.
Tudjon BLS-t végezni.
Ismerje az ABCDE-t és a teendőket reakció-képtelen
betegnél a következők szerint.
Ismerje
- a sebzések, vérzések fajtáit és ellátásukat.
- a rándulás, ficam, törés fogalmát és ellátását.
- a segítségnyújtás módjait elektromos balesetek esetén.
- a mérgezések formáit és tudjon segítséget nyújtani.
Ismerje az artériás vérzés ellátás alapszabályait.
Ismerje az ABCDE-t és a teendőket reakcióképes beteg
esetén
- A: a légút megítélése, átjárhatóság biztosítása,
- B: a légzés megítélése, pozicionálás,
- C: a keringés megítélése,
- D: az idegrendszer megítélése, teendők,
- E: egész test, egész eset megítélése.
Ismerje az ABCDE-t és a teendőket reakció-képtelen
betegnél a következők szerint:
- A: eszköz nélküli légút-biztosítási eljárások,
- B: lélegeztetés, légzési elégtelenség esetén,
- C: keringés hiányában, BLS és az AED használata,
- D: az eszméletlen beteg ellátása,
- E: egész test, egész eset megítélése.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSVérnyomásmérő,
lázlap, ápolási
dokumentáció,
ambu fantom,
fonendoszkóp
NINCSVérnyomásmérő,
lázlap, ápolási
dokumentáció,
ambu fantom,
fonendoszkóp

Nyilvánosságra hozandó anyag nincs.

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
Teszt-jellegű
feladatok
Rövid válaszokat
igénylő feladatok
50 pont50 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

A központilag összeállított írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a vizsgázó tudásáról ismeretek és képességek és az alkalmazás tekintetében egyaránt.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra.

Tartalmi szerkezet:

Az érettségi vizsgán az írásbeli összpontszám fele-fele arányban a tesztjellegű feladatok és a rövid válaszokat igénylő feladatok megoldásával érhető el. A központi írásbeli ismeretanyagának összeállítása az egyes témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. A 10-15 feladatból álló tesztjellegű feladatokban és a 10-15 feladatból álló, rövid választ igénylő feladatokban a témakörök aránya:

Témakörök:

- Alapápolás - Egészségügyi alapismeretek (50%):

- egészséges ember gondozása,

- akadályozott ember gondozása

- csecsemő- és kisgyermekgondozás,

- betegmegfigyelés,

- ápolási beavatkozások,

- egészségfejlesztés

- egészségügyi ellátórendszer

- népegészségügy - környezet-egészségügy.

- Klinikumi ismeretek (50%):

- anatómia-élettan,

- mikrobiológia-járványtan, általános kórtan,

- gyógyszertani alapismeretek,

- elsősegélynyújtás, első-ellátás,

- belgyógyászat alapjai

- sebészet alapjai

- diagnosztika alapjai

- terápiás alapismeretek

A feladatok az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg. Feladattípusok

A feladatok az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg.

- Tesztjellegű feladatok:

Feleletválasztó feladatok:

1. egyszerű választás ("Húzza alá!"),

2. többszörös választás,

3. illesztés (párosítás, csoportosítás),

4. sorrend meghatározása,

5. ok-okozati összefüggés keresése,

6. igaz-hamis választás.

- Rövid választ igénylő feladatok:

Feleletalkotó feladatok:

1. rövid válasz (meghatározás),

2. ábrafelismerés, ábraelemzés,

3. több jellemző felsorolása/megnevezése,

4. adatok kiegészítése (szöveg, táblázat kiegészítés),

5. fogalmak meghatározása, magyarázata, hozzárendelése állításokhoz,

6. folyamatszakaszok sorrendjének megállapítása,

7. tényadatok rendezése megadott szempontok szerint.

A rövid választ igénylő feladatok esetenként egy-egy részfeladatot is tartalmazhatnak.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, problémamegoldást ösztönző, egyértelmű megfogalmazásokra.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A szóbeli vizsgán a vizsgázó a kihúzott tétel "A" és "B" feladataira válaszol. Az "A" feladat elméleti ismeretek, a "B" feladat az ápolási, gondozási, diagnosztikus és terápiás eszközök és használatuk ismeretét, valamint az elsősegélynyújtás eszközeinek és teendőinek ismeretét méri fel.

Témakörök:

- "A" feladat:

- egészséges ember gondozása,

- betegmegfigyelés,

- ápolási beavatkozások,

- gyógyszertani alapismeretek, gyógyszerelés,

- anatómia-élettan,

- mikrobiológia- járványtan, általános kórtan,

- belgyógyászat alapjai,

- sebészet alapjai,

- gyermekgyógyászat alapjai,

- szakmai etikai és jogi ismeretek,

- kommunikáció.

- "B" feladat:

- egészséges ember gondozása

- fogyatékos személy gondozása,

- csecsemő- és kisgyermekgondozás,

- diagnosztikai alapismeretek,

- terápiás alapismeretek,

- gyógyszertani alapismeretek, gyógyszerelés,

- elsősegélynyújtás-első ellátás,

- ápolási beavatkozások,

- betegmegfigyelés,

- pszichológia és pedagógia alapjai,

- szociológia.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 30, illetve 20 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
világosság, szabatosság, a felelet felépítése
2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása, összefüggések
problémaközpontú bemutatása,
beavatkozáshoz szükséges eszközök
ismertetése
20 pont21 pont41 pont
Szakkifejezések használata3 pont2 pont5 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
Tesztjellegű
feladatok
Rövid válaszokat
igénylő feladatok
50 pont50 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

A központilag összeállított írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a vizsgázó tudásáról az ismeretek, a képességek és az alkalmazás tekintetében egyaránt.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra.

Tartalmi szerkezet:

Az érettségi vizsgán az írásbeli összpontszám fele-fele arányban a tesztjellegű feladatok és a rövid válaszokat igénylő feladatok megoldásával érhető el. A központi írásbeli ismeretanyagának összeállítása az egyes témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. A 10-15 feladatból álló tesztjellegű feladatokban és a 10-15 feladatból álló, rövid választ igénylő feladatokban a témakörök aránya:

Témakörök:

Alapápolás - Egészségügyi alapismeretek (50%):

- egészséges ember gondozása,

- akadályozott ember gondozása,

- csecsemő- és kisgyermekgondozás,

- betegmegfigyelés,

- ápolási beavatkozások,

- egészségfejlesztés,

- ápolástudomány,

- egészségügyi ellátórendszer,

- népegészségügy - környezet-egészségügy.

Klinikumi ismeretek (50%):

- anatómia-élettan,

- mikrobiológia-járványtan, általános kórtan,

- gyógyszertani alapismeretek

- elsősegélynyújtás - első ellátás,

- belgyógyászat alapjai,

- sebészet alapjai,

- gyermekgyógyászat alapjai,

- diagnosztika alapjai,

- terápiás alapismeretek.

A feladatok az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg.

Feladattípusok:

- Tesztjellegű feladatok, feleletválasztó feladatok:

- egyszerű választás ("Húzza alá!"),

- többszörös választás,

- illesztés (párosítás, csoportosítás),

- sorrend meghatározása,

- ok-okozati összefüggés keresése,

- igaz-hamis választás.

- Rövid választ igénylő feladatok, feleletalkotó feladatok:

- rövid válasz (meghatározás),

- ábrafelismerés, ábraelemzés,

- több jellemző felsorolása, megnevezése,

- adatok kiegészítése (szöveg, táblázat kiegészítés),

- fogalmak meghatározása, magyarázata, hozzárendelése állításokhoz,

- folyamatszakaszok sorrendjének megállapítása,

- ok-okozati összefüggések felismerése,

- tényadatok rendezése megadott szempontok szerint.

A rövid választ igénylő feladatok esetenként egy-egy részfeladatot is tartalmazhatnak.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, problémamegoldást ösztönző, egyértelmű megfogalmazásokra.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli vizsgán a vizsgázó a kihúzott tétel "A" és "B" feladataira válaszol. A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

Témakörök

"A" feladat:

- egészséges ember gondozása,

- csecsemő- és kisgyermekgondozás,

- betegmegfigyelés,

- ápolási beavatkozások,

- anatómia-élettan,

- gyógyszertani alapismeretek,

- egészségfejlesztés,

- szakmai etikai és jogi ismeretek.

"B" feladat:

- akadályozott ember gondozása,

- mikrobiológia-járványtan, általános kórtan,

- belgyógyászat alapjai,

- sebészet alapjai,

- gyermekgyógyászat alapjai,

- diagnosztikai alapismeretek,

- terápiás alapismeretek,

- elsősegélynyújtás - első ellátás,

- kommunikáció,

- pszichológia és pedagógia alapjai,

- szociológia.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
világosság, szabatosság, a felelet felépítése
2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása, összefüggések
problémaközpontú bemutatása
20 pont20 pont40 pont
Szakkifejezések használata3 pont3 pont6 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

"

2. Az R. Melléklet EGÉSZSÉGÜGYI TECHNIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"EGÉSZSÉGÜGYI TECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Az egészségügyi technikai ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a II. Egészségügyi technika ágazat következő szakképesítésének szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 724 01 Fogtechnikus gyakornok.

A) KOMPETENCIÁK

1. Információforrások kezelése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai
információs források
felkutatása
Legyen képes az ellátó team tagjaival konzultálni.Tudjon informálódni a kliens dokumentációjából
kompetenciáján belül.
Legyen képes a szakirodalmi új információkat
értelmezni, szakismereteit szinten tartani.
1.2. A szöveges és
grafikus információk
értelmezése
Legyen képes szakmai nyelven kommunikálni.Legyen képes a szaknyelv korrekt, adekvát
használatára.
1.3. A klienstől nyerhető
információk kezelése
Legyen képes a klienssel köznyelven kommunikálni.Legyen képes a klienssel történő asszertív
kommunikációra. Tudjon megfelelő kérdéseket feltenni
a kliensnek.

2. Ismeretek helyénvaló alkalmazása, emlékezőképesség (ismeretmegőrzés)

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. A szaktárgyi tudás
integrálása
Tudja az anatómia, a szakmai ismeret, az anyagismereti
tartalmakat halmazzá alakítani.
Legyen képes szakmai ismereteit integrálni, azok
összefüggéseit értelmezni.
2.2. A kognitív ismeretek
manuális készségekké
transzformálása
Legyen képes izommemória kialakítására.Legyen képes az izommemória fejlesztésére. Legyen
képes tudatos munkavégzésre.

3. Gyakorlatias feladatértelmezés, rendszerben való gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Az információk
lényegkiemelése
Tudja összegyűjteni a kivehető fogpótlások készítéshez
szükséges információkat.
Legyen képes az individuális kivehető fogpótlás
készítéséhez szükséges kulcsinformációk felkutatására.
3.2. A technológiaiTudja alkalmazni ismereteit a kivehető fogpótlásokLegyen képes a funkcionalitás helyreállításához
folyamatok adaptálásaelkészítési munkafolyamatában.szükséges lépések megtervezésére előző tapasztalatok
felhasználásával. Legyen képes a kivehető fogpótlás
elkészítéséhez szükséges munkafolyamat algoritmikus
alkalmazására.

4. Kézügyesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. A munkaeszközök,
szerszámok használata
Tudja alkalmazni a kézi szerszámokra, eszközökre és
berendezésekre vonatkozó ismereteit.
Tudjon a munkafolyamathoz, technológiai eljárásokhoz
adekvát módon kézi szerszámot, eszközt és berendezést
alkalmazni.
4.2. Szabadkézi és
szerkesztett ábrázolás
Tudja a fogakat és fogpótlásokat szabadkézzel ábrázolni.
Tudja alkalmazni a műszaki rajz alapjaira vonatkozó
ismereteit.
Tudja alkalmazni a szakrajz formai követelményeire, a
síkmértani szerkesztésekre, a műszaki ábrázolások
módszereire és a szakrajzi jelölésekre vonatkozó
ismereteit.
4.3. AnyagmegmunkálásTudja alkalmazni a fogpótlások elkészítéséhez használt
anyagok fizikai-kémiai tulajdonságaira, az
anyagmegmunkálás eszközeire vonatkozó ismereteit.
Tudja alkalmazni a kivehető fogpótlás készítés
anyagaira, segédanyagaira és azok alkalmazhatóságára
vonatkozó ismereteit. Tudjon adekvátan anyagot
választani. Tudja alkalmazni az anyagmegmunkálás
eszközeinek használatára vonatkozó ismereteit.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Munkahelyi egészség és biztonság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Munkaeszközök
biztonsága
Tudja az áruk fajtáit, raktározási típusait.
Ismerje a munkatevékenysége során használt szerszám,
készülék, gép, berendezés csoportokat.
Ismerje a biztonságtechnika jellemzőit, kialakításának
követelményeit.
Ismerje az általános üzemeltetési követelményeket.
Ismerje a munkavégzés kockázati tényezőit.
Ismerje a fizikai, biológiai és kémiai hatások, a
veszélyforrások elleni védekezés lehetőségeit.
Ismerje a kézi és gépi anyagmozgatás szabályait.
Ismerje a munkaterületén alkalmazott jelzéseket,
feliratokat, biztonsági szín- és alakjeleket.
Ismerje a hulladékgazdálkodás, környezetvédelem
eszközeit.
Ismerje a fertőtlenítés formáit, szabályait.
Ismerje a szervezett munkavégzésre vonatkozó
munkabiztonsági és munkaegészségügyi
követelményeket.
Ismerje a munkavállalók egészségét és biztonságát
veszélyeztető kockázati tényezőket.
Ismerje a munkabalesetek és a foglalkozással
összefüggő megbetegedések megelőzésének
lehetőségeit.
Ismerje a munkatevékenysége során fellépő veszélyes és
ártalmas terhelési tényezőket.
Ismerje a munkavédelemről szóló hatályos
jogszabályokat.
Ismerje a munkahely-létesítés általános követelményeit,
a hatásos védelem módjait, prioritásokat.
Ismerje a munkavállaló által igénybe vehető
öltözőhelyiségekre, pihenőhelyekre, tisztálkodó- és
mellékhelyiségekre vonatkozó lehetőségeket.
Tudja értelmezni a közlekedési útvonalak, menekülési
utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők,
veszélyes területek, akadálymentes közlekedés
jelöléseit.
Tudja értelmezni a tűzoltó készülékek, tűzoltó
technikák, beépített tűzjelző vagy tűzoltó berendezések
működését, a tűzjelzés adását tűzjelző vagy tűzoltó
központok, valamint távfelügyelet felé.
Ismerje az áruk fajtáit, raktározási típusait.
Tudja értelmezni a munkaterületén alkalmazott
jelzéseket, feliratokat, biztonsági szín- és alakjeleket.
Tudja beazonosítani a munkatevékenysége során
használt szerszám, készülék, gép, berendezés
csoportokat.
Tudja beazonosítani a munkavégzés kockázati tényezőit,
a munkavállaló részvételének jelentőségét a
megelőzésben.
Ismerje az Alaptörvényben, a munkavédelemről szóló
törvényben, valamint a kémiai biztonságról szóló
törvényben, illetve a kormány és az ágazati miniszterek
rendeleteiben biztosított jogokat, előírásokat.
Ismerje a munkáltatók alapvető feladatait, az egészséget
nem veszélyeztető és biztonságos munkakörülmények
kialakítása érdekében.
Ismerje a munkabiztonsági és munkaegészségügyi
szaktevékenység keretében ellátandó feladatokat.
Ismerje a balesetek és munkabalesetek, valamint a
foglalkozási megbetegedések esetén felmerülő
feladatokat.
Legyen tájékozott a munkavállalók munkavédelmi
érdekképviseletének lehetőségeiről.
Mutasson tájékozottságot a munkajogi és az
adatkezelésre vonatkozó szabályok témakörében.
Ismerje a kereskedelmi folyamatokat (beszerzés,
szállítás, értékesítés, készletezés), a kereskedelmi
folyamatok adminisztrációs és dokumentációs előírásait,
a pénztárkezelést, számlaadás és az adózás szabályait.
Ismerje a minőségi kifogások kezelésének módjait.
Ismerje a gazdasági társaságok jogi formáját, szerződési
formáit, tevékenységi körét, a cégbejegyzés módját, az
üzleti vállalkozási tevékenységre vonatkozó
szabályzókat és kötelezettségeket,
marketingtevékenységeket.
Ismerje a kereskedelmi és vállalkozási folyamat során
alkalmazott dokumentumokat (szerződés, megrendelés,
számla és szállítólevél, bizonylatok, leltári
dokumentáció, cégbejegyzés, alapító okirat, beszámoló).
1.2. ElsősegélynyújtásIsmerje az elsősegély fogalmát, az elsősegély szintjeit.
Tudjon mentőt hívni, ismerje a mentőhívás szabályait.
Legyen képes a beteg állapotának súlyosságát
megállapítani.
Tudja a beteget stabil oldalfekvésbe helyezni és kontra
indikációit ismertetni.
Ismerje az ABCDE-t és a teendőket reakcióképes beteg
esetén.
Tudjon BLS-t végezni.
Ismerje az ABCDE-t és a teendőket reakcióképtelen
beteg esetén.
Ismerje
- a sebzések, vérzések fajtáit és ellátásukat,
- a rándulás, ficam, törés fogalmát és ellátását,
- a segítségnyújtás módjait elektromos balesetek esetén,
- a mérgezések formáit és tudjon segítséget nyújtani.
Ismerje az artériás vérzés ellátásának szabályait.
Mutasson tájékozottságot az egészségügyi szolgáltató
intézmények rendszeréről, illetékességi köréről. Ismerje
az egészségügyi dolgozóval szemben felállított etikai
követelményeket.
Ismerje fel az empátia szerepét a szakmai munka során.
Tudjon látás-, hallás-, beszédsérült személlyel
kommunikálni.
Ismerje a konfliktuskezelés módjait és azok alkalmazási
lehetőségeit.
Legyen tájékozott az adatkezelés alapszabályairól, a
klienssel kapcsolatos dokumentumok kezeléséről.
Ismerje az egészségügyi szakdolgozó és a kliens
kapcsolatának pszichológiai alapjait.
Tudja a baleset körülményeit felmérni, az elsődleges
betegvizsgálatot elvégezni:
- életjelek vizsgálata,
- a sérült és környezetének kikérdezése (anamnézis),
- "tetőtől talpig"- vizsgálat menete,
- halaszthatatlan beavatkozások,
- a sérült pozicionálása,
- figyelemfelhívó és riasztó tünetek felismerése,
- állapotváltozás, állapotrosszabbodás felismerése és
értékelése.
Tudjon szakszerűen segélyt hívni. Tudja elvégezni az
eszköz nélküli újraélesztést (BLS - AED), eszméletlen
beteget elsődleges ellátásban részesíteni.
Ismerje a fertőtlenítés módszereit, a fertőtlenítő
takarítást, valamint a takarítás dokumentációját és a
személyi fertőtlenítést.

2. Szakmai és anatómiai ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Fogpótlások
csoportosítása
Ismerje a fogpótlások típusait, jellemzőit.Ismerje a kivehető fogpótlás típusait, jellemzőit,
funkcióját, alkalmazásának módjait.
2.2. Anatómiai ismeretekIsmerje, a koponya és a rágószerv anatómiai felépítését,
élettani működését. Ismerje a kivehető fogpótlások
anatómiai alapjait.
Mutasson tájékozottságot a koponya és a rágószerv
anatómiai, élettani és kórélettani összefüggéseiben és
ismerje működésüket gnathológiai szempontok szerint.
2.3. Kivehető fogpótlás
munka menete
Ismerje a lenyomatvételi és mintavételi eljárásokat.Tudja alkalmazni a lenyomatvételi és mintavételi
eljárásokat. Ismerje lenyomat vagy minta alapján a
kivehető fogpótlást készítés munka menetét. Ismerje a
rendelő és a laboratórium közötti munka kapcsolat
jellemzői.
2.4. Kivehető fogpótlás
készítés
Ismerje a gyártástechnológia alapjait:
- a kézi szerszámokat és eszközöket,
- a műanyagipari technológiákat,
- a hőre lágyuló műanyagoknál alkalmazott
technológiákat,
- a hőre keményedő műanyagoknál alkalmazott
technológiákat,
- a műanyagok és a mintakészítő anyagok megmunkáló
eszközeit,
- a fogpótlásokra vonatkozó minőségbiztosítási
előírásokat.
Ismerje és tudja alkalmazni a kivehető fogpótlás
készítés alapjait:
- kézi szerszámok és eszközök ismerete és használata,
- gépek és berendezések ismerete,
- gépi technológiák ismerete és alkalmazása,
- műanyagipari technológiák ismerete és alkalmazása,
- hőre keményedő műanyagoknál alkalmazott
technológiák,
- műanyag technológia berendezései,
- hőkezelés berendezései,
- műanyagok és mintakészítő anyagok megmunkáló
eszközei és alkalmazásuk,
- minőségbiztosítási ismeretek és alkalmazásuk,
- a kivehető fogpótlásokra vonatkozó minőségbiztosítási
előírások.

3. Anyagismeret

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. AnyagismeretIsmerje a fémek tulajdonságait, az ötvözetek
csoportosítását.
Ismerje a fémek és a fémötvözetek tulajdonságait és
alkalmazhatóságuk lehetőségeit.
3.2. MűanyagokIsmerje a műanyagok tulajdonságait.
Ismerje a műanyagok alkalmazhatóságát.
Ismerje a műanyagok tulajdonságait és
alkalmazhatóságuk lehetőségeit:
- a természetes alapú műanyagok,
- a mesterséges alapú műanyagok,
- a műanyagok csoportosítása tulajdonságaik szerint,
- a hőre lágyuló és hőre keményedő műanyagok
alkalmazhatósága,
- a biokompatibilis műanyagok és tulajdonságaik,
- nem allergén műanyagok,
- a műanyagok alkalmazhatósága a gyógyászati
segédeszköz ellátásban.
3.3. SegédanyagokIsmerje a kivehető fogpótlás készítés segédanyagait:
- a gipszet,
- a gipsz tulajdonságait, fajtáit,
- a különféle gipszek alkalmazási lehetőségeit,
- a lenyomatot és a mintakészítő anyagokat, és azok
tulajdonságait,
- a viaszok tulajdonságait, fajtáit,
- az egyéb alkalmazott segédanyagokat,
- a ragasztókat,
- az oldószereket,
- az oldószerek tulajdonságait, fajtáit,
- segédanyagok alkalmazhatóságát.
Ismerje a kivehető fogpótlás készítés segédanyagait és
alkalmazhatóságuk lehetőségeit:
- a gipsz,
- a gipsz tulajdonságai, fajtái,
- a különféle gipszek alkalmazási lehetőségei,
- lenyomat és mintakészítő anyagok és tulajdonságaik,
- izoláló szerek,
- izoláló szerek tulajdonságai, fajtái,
- csiszolóanyagok tulajdonságai, fajtái,
- viaszok tulajdonságai, fajtái,
- egyéb alkalmazott segédanyagok,
- ragasztók,
- az oldószerek,
- az oldószerek tulajdonságai, fajtái,
- segédanyagok alkalmazhatósága a kivehető
fogpótlások készítése során.

4. Szakrajz

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. A műszaki
ábrázolások módszerei
Legyen képes emlékezet utáni anatómiai, szabadkézi és
műszaki ábrázolás elvégzésére.
Ismerje és tudja használni a különféle rajzeszközöket, a
szakrajz formai követelményeit, a síkmértani
szerkesztéseket, a műszaki ábrázolások módszereit, a
jelképes ábrázolásokat, a szabványok szerepét és
jelentőségét.
Ismerje és tudja alkalmazni a szakrajzok különféle
jelöléseit:
- protézisen elhelyezett tengelyek ábrázolása,
- egyszerűbb és összetettebb rajzok olvasása.
Tudjon kivehető fogpótlásokat és fogakat megrajzolni
minta után, szabadkézi rajzot elkészíteni méretarányok
figyelembevételével, anatómiai ábrázolást végezni.
Ismerje és tudja alkalmazni
- a protézisábrázolás anatómiai alapjait,
- az okklúziós érintkezések rajzolatát,
- a statikai szabályok szerinti ábrázolást.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Vonalzó, körző,
radír
NINCSVonalzó, körző,
radír
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandó anyag nincs.

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
Feladatlap
Teszt jellegű
feladatok
Rövid válaszokat
igénylő feladatok
Egy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
60 pont40 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra a megjelölt témakörök és a részletes követelmények alapján.

Témakörök

- munkahelyi egészség és biztonság:

- munkaeszközök biztonsága:

- raktározás,

- biztonságtechnika,

- munkavégzés kockázati tényezői,

- kézi és gépi anyagmozgatás,

- munkaterületen alkalmazott jelzések,

- hulladékgazdálkodás,

- elsősegélynyújtás:

- állapotfelmérés,

- segélyhívás,

- eszköz nélküli újraélesztés,

- eszméletlen beteg ellátása,

- szakmai és anatómiai ismeretek:

- funkcionális anatómiai ismeretek,

- technológiai ismeretek,

- lenyomatvételi és mintavételi eljárások,

- anyagismeret:

- alapanyagok kivehető fogpótlásokhoz,

- segédanyagok.

Az írásbeli feladatok a következő szöveges típusok lehetnek: ismertetés, felsorolás, rövid kifejtés, fogalom meghatározás, valamint tesztjellegű feladatok.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll. A szóbeli tételek címét és részleteit a gyártási folyamatok és az anyagismeret technikai változásait követve évente felül kell vizsgálni és aktualizálni kell.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor legalább 20 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 25-30%-át.

Témakörök

- "A" feladat:

- szakmai és anatómiai ismeretek:

- anatómiai ismeretek,

- technológiai ismeretek,

- lenyomatvételi és mintavételi eljárások.

- "B" feladat:

- anyagismeret:

- műanyagok,

- segédanyagok.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti a feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
A feladat megértése2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak,
definíciók ismerete, helyénvaló alkalmazása,
tárgyi tudás tartalma
23 pont21 pont42 pont
Logikusan, koherensen felépített felelet,
szaknyelv korrekt használata
2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra a megjelölt témakörök és a részletes követelmények alapján. Témakörök

- munkahelyi egészség és biztonság,

- egészségügyi ellátórendszer,

- egészségügyi ellátás,

- jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek,

- jogi, kereskedelmi és vállalkozási dokumentációs ismeretek,

- szakmai és anatómiai ismeretek,

- anyagismeret,

- szakrajz.

Az írásbeli feladatok a következő szöveges típusok lehetnek: ismertetés, felsorolás, rövid kifejtés, fogalom meghatározás, lényegkiemelés, összehasonlítás, szövegértelmezés, dokumentumelemzés, valamint tesztjellegű feladatok. A szakrajz feladatok a következő grafikai típusok lehetnek: kiegészítés, reprodukálás, méretezés, szabadkézi rajz, szerkesztés.

Az írásbeli vizsgarész értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll. A szóbeli tételek címét és részleteit a gyártási folyamatok és az anyagismeret technikai változásait követve évente felül kell vizsgálni és aktualizálni kell.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor legalább 20 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 25-30%-át.

Témakörök

- "A" feladat:

- szakmai és anatómiai ismeretek:

- funkcionális anatómiai ismeretek,

- lenyomatvételi és mintavételi eljárások,

- kivehető fogpótlás készítés.

- "B" feladat:

- anyagismeret:

- műanyagok,

- segédanyagok.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
A feladat megértése2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak,
definíciók ismerete, helyénvaló alkalmazása,
tárgyi tudás tartalma
23 pont21 pont42 pont
Logikusan, koherensen felépített felelet,
szaknyelv korrekt használata
2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

"

3. Az R. Melléklet SZOCIÁLIS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"SZOCIÁLIS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A szociális ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a III. Szociális ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 761 01 Gyermekotthoni asszisztens,

- 54 761 02 Kisgyermekgondozó, -nevelő,

- 54 762 02 Szociális asszisztens,

- 54 762 01 Rehabilitációs nevelő, segítő,

- 54 762 03 Szociális szakgondozó.

A) KOMPETENCIÁK

1. Köznyelvi és szakmai szöveg megértése, írásban és szóban való alkalmazása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata írásban
és szóban
Legyen képes a szakmai fogalmak pontos ismeretére,
megkülönböztetésére.
Legyen képes a fogalmak jelentésváltozatainak
megkülönböztetésére.
Tudja a szakmai fogalmak megfelelő helyen és módon
történő alkalmazását.
Legyen képes a fogalmak jelentésváltozatainak
megkülönböztetésére.
1.2. A szakmai
fogalmakkal az
ismeretanyag bemutatása,
értelmezése
Legyen képes önálló előadásmódra.
Legyen képes a szakmai kifejezések helyes
alkalmazására.
Tudjon szakmai szöveget összefoglalni laikusok
számára.
Legyen képes logikusan felépített, következetes választ
adni.
Legyen képes önálló előadásmódra.
Tudja a szakmai kifejezések helyes alkalmazását.
1.3. Kommunikáció
köznyelvi és szakmai
nyelven
Legyen képes a kérdező tanár által feltett kérdések
megértésére, pontos, lényegre törő választ adni.
Legyen képes a vizsgabizottság által feltett kérdéseket
megérteni.
Tudjon pontos, lényegre törő választ adni.

2. Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazására vonatkozó készség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Az ismeretek
mozgósítása
Legyen képes az információk szétválogatására.
Tudja az általános ismeretek helyes mozgósítását.
Legyen képes az általános ismeretek helyes
mozgósítására.
2.2. A helyzetfelismerés,
probléma felismerése
Legyen képes a helyzet konkrét elemeinek
felismerésére.
Tudja a speciális helyzetet, problémát átlátni.

3. Információforrások kezelése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. A feladat
végrehajtásához
használandó információk
szakszerű kiválasztása
Legyen képes a feladathoz kapcsolódó
információforrások használatára.
Legyen képes a feladathoz kapcsolódó
információforrások használatára.
3.2. A kiválasztott
információk,
információforrások
szakszerű használata
Legyen képes az információk, információforrások
szakszerű használatára.
Legyen képes az információk, információforrások
mondanivalóhoz kapcsolódó használatára.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Társadalomismeret elmélete és gyakorlata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A család és életmód
elmélete és gyakorlata
Ismerje a család és az életmód szociológiai
összefüggéseit, a legfontosabb fogalmakat.
Ismerje a családot, mint támogató rendszert, és mint
problémaforrást.
Legyen képes a gyermek, az idős, a beteg és a
fogyatékkal élő ember helyének meghatározására a
családban.
Ismerje a család szerkezetét és ábrázolásának technikáit.
Ismerje
- a család és az életmód szociológiai összefüggéseit, a
legfontosabb fogalmait, az életmódkutatás technikáit,
- a család szerepét a társadalmi egyenlőtlenségek
újratermelésében,
- a gyerek, az idős, a beteg és a fogyatékos ember helyét
a családban, a magányosság jellemzőit családon belül,
- a családot, mint támogató rendszert, és mint
problémaforrást,
- a család szerkezetét, annak változását.
Tudja alkalmazni
- a család ábrázolásának technikáit,
- a családtagok érzelmi viszonyulásának és kapcsolati
minőségének grafikus ábrázolását.
1.2. Szociológiai
alapismeretek és
gyakorlati ismeretek
Ismerje a társadalom fogalmát.
Ismerje a szociológia alapfogalmait.
Tudja értelmezni a társadalom összetételét, szerkezetét
bemutató adatokat.
Ismerje
- a társadalom fogalmát, működését,
- a szociológia alapfogalmait és alapvető összefüggéseit,
a társadalom megismerésének sajátosságait.
Legyen képes a társadalom összetételét, szerkezetét
mutató adatok értelmezésére és ábrázolására.
1.3. A társadalmi struktúraIsmerje a társadalmi struktúrával kapcsolatos
fogalmakat, összefüggéseket.
Tudja helyesen értelmezni az egyén társadalmi
meghatározottságát.
Ismerje a társadalmi egyenlőtlenségek fogalmát,
dimenzióit, újratermelésének, újratermelődésének okait.
Ismerje az egyes életkorok és élethelyzetek
szükségleteit, és a szükséglet-kielégítés módjait.
Legyen képes felismerni a társadalom ártó-védő hatását.
Ismerje
- a társadalmi struktúrával kapcsolatos fogalmakat,
összefüggéseket,
- a struktúrát generáló és manifeszt viszonyokat,
- az egyén társadalmi meghatározottságát,
- a társadalmi egyenlőtlenségek fogalmát, dimenzióit,
újratermelésének, újratermelődésének okait,
mechanizmusait,
- az életkorok és élethelyzetek szükségleteinek
rendszerét és a szükséglet-kielégítés módjait,
- a társadalom ártó-védő hatását.
1.4. A mai magyar
társadalom
Ismerje a mai magyar társadalom szerkezetét.
Legyen képes elemezni a társadalom, a család és az
iskola szerepét az egyenlőtlenségek, a szegénység
mérséklésében és újratermelésében.
Tudja a társadalmi mobilitás fogalmát és jellemzőit.
Ismerje
- a mai magyar társadalom szerkezetét és térbeli
jellemzőit,
- a társadalom, a család és az iskola szerepét az
egyenlőtlenségek, a szegénység mérséklésében és
újratermelésében,
- a társadalmi mobilitás fogalmát és jellemzőit.
1.5. SzervezetszociológiaIsmerje a szociális intézményrendszert.
Tudja felsorolni a szociális ellátás állami, egyházi és
civil szervezeteit, intézményeit.
Ismerje
- a szociális és gyermekellátási intézményeket, mint
szervezeteket,
- a szociális ellátás állami, egyházi és civil szervezeteit,
intézményeiket.

2. Szociálpolitikai, jogi, etikai ismeretek elmélete és gyakorlata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Szociálpolitikai
alapismeretek
Ismerje a társadalompolitika, szociálpolitika, jóléti
politika, szegénypolitika fogalmát, célját, értékeit.
Ismerje a szociálpolitika eszközeit, alapvető
összefüggéseit, feladatát, intézményrendszerét.
Tudja az értékek és érdekek szerepét meghatározni a
szociálpolitikában.
Ismerje az állami újraelosztás és az állami beavatkozás
lehetséges eszközeit.
Ismerje a szociálpolitika alapelveit.
Ismerje az ellátások technikáit.
Ismerje a társadalompolitika, szociálpolitika, jóléti
politika, szegénypolitika fogalmát, céljait, az értékek
szerepét a szociálpolitikában.
Ismerje a szociálpolitikát, mint önálló diszciplínát, és
mint a társadalmi integritás megőrzésének eszközét,
alapvető összefüggéseit, feladatát, intézményrendszerét,
az értékek és érdekek szerepét a szociálpolitikában.
Ismerje a piac szerepét a szükségletek kielégítésében és
a szociális egyenlőtlenségek működtetésében.
Ismerje az állami újraelosztást és az állami beavatkozás
eszközeit.
Ismerje a szociálpolitika alapelveit.
Ismerje az ellátások technikáit, dilemmáit.
2.2. Szociálpolitikai
beavatkozást igénylő
problémák
Tudja értelmezni a problémának definiált társadalmi
jelenségeket és a hozzájuk kapcsolódó ellátásokat.
Ismerje a problémának definiált társadalmi
jelenségeket és a hozzájuk kapcsolódó intézkedéseket,
ellátásokat.
2.3. A szociálpolitika
intézményrendszere
Ismerje a szociális, foglalkoztatási, családtámogatási,
gyermekjóléti, gyermekvédelmi és munkaügyi
intézményrendszer feladatait.
Ismerje a támogatások rendszerét, megszerzésének
feltételeit.
Ismerje az intézmény adminisztrációját.
Ismerje a szociális, foglalkoztatási, családtámogatási,
gyermekjóléti, gyermekvédelmi és munkaügyi
intézményrendszer feladatait, működésüket, a
támogatások rendszere megszerzésének feltételeit és
szabályait.
Ismerje az intézmény adminisztrációját.
2.4. Jogi és családjogi
alapismeretek
Rendelkezzen alapismeretekkel az állam- és a
jogtudomány területéről, az államszervezet felépítéséről,
alkotmányos alapjairól.
Tudja az alapvető emberi és polgári jogok szabályait, a
személyiség- és adatvédelem szabályait.
Sorolja fel gyermekek jogairól szóló hazai
jogszabályokat.
Rendelkezzen átfogó ismeretekkel az állam- és a
jogtudomány fogalomrendszeréről, az államszervezet
felépítéséről, alkotmányos alapjairól.
Ismerje a jogszabályok hierarchiáját.
Ismerje az emberi és polgári jogok, valamint a
személyiség- és adatvédelem szabályait.
Ismerje a gyermekek jogairól szóló nemzetközi
Ismerje a gyermek és a fiatalkorúak büntethetőségére
vonatkozó jogi szabályozást.
Ismerje a gyermeki és szülői jogokat és kötelességeket.
Ismerje a szociális jogokat, az ellátott-jogi, betegjogi és
gyermekjogi képviselő feladatait.
megállapodásokat és a hazai jogszabályokat.
Ismerje a gyermek és fiatalkorúak büntethetőségére
vonatkozó jogi szabályozást.
Ismerje a családok jogállására vonatkozó jogi
szabályozásokat.
Ismerje a gyermeki és a szülői jogokat és
kötelességeket.
Ismerje a szociális jogokat.
Ismerje az ellátott-jogi, betegjogi és gyermekjogi
képviselő feladatait.
2.5. A jóléti
nagyrendszerek
Ismerje a legfontosabb jóléti védelem kereteit, formáit.
Ismerje a társadalombiztosítás rendszerét, tudjon
felsorolni ellátásokat.
Ismerje a családtámogatásokat.
Ismerje a foglalkoztatással összefüggő ellátásokat.
Ismerje a fogyatékkal élő személyek
esélyegyenlőségének területeit.
Ismerje a hajléktalan személyek ellátási módjait.
Ismerje a legfontosabb közalkalmazotti, közszolgálati
jogviszony jellemzőit.
Ismerje a jóléti védelem kereteit, formáit.
Ismerje a társadalombiztosítási rendszert, az
egészségbiztosítási és nyugdíjbiztosítási ellátásokat.
Ismerje a családtámogatásokat.
Ismerje a foglalkoztatással összefüggő ellátásokat.
Ismerje a munkaerő-piaci szolgáltatásokat és a
foglalkoztatást elősegítő támogatásokat.
Ismerje a munkanélküliek ellátásait.
Ismerje a fogyatékos személyek jogait és
esélyegyenlőségének kérdéseit.
Ismerje a hajléktalan személyek ellátásait.
Ismerje a munkajogi szabályokat, az érdekvédelmet és
az érdekegyeztetést.
Ismerje a közalkalmazotti, közszolgálati jogviszony
létesítésére, tartalmára, megszüntetésére vonatkozó
szabályokat.
2.6. A lokális ellátásokIsmerje a szociális biztonság megteremtésének lokális
kereteit, formáit.
Tudja pénzbeli, természetbeni és személyes
gondoskodást nyújtó ellátásokat.
Ismerje a szociális biztonság megteremtésének kereteit,
formáit, intézményeit és hatóságait.
Ismerje az önkormányzati szociális, gyermekjóléti,
illetve gyermekvédelmi ellátásokat: pénzbeli,
természetbeni és személyes gondoskodást nyújtó
ellátások a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról
szóló törvényben, valamint a gyermekek védelméről és
a gyámügyi igazgatásról szóló törvényben és a
végrehajtási rendeleteiben.
2.7. Közigazgatási
ismeretek
Ismerje a közigazgatás alapfogalmait.
Ismerje az állam és az önkormányzatok felépítését,
hatásköreit.
Alapismeretekkel rendelkezzen a jogalkalmazás és
jogérvényesítés lehetőségeiről.
Ismerje a helyi önkormányzati rendszer általános
sajátosságait.
Ismerje a települési önkormányzat szerveit.
Legyen képes eligazodni a lokális hatalmi szervek és
szervezetek, a kormányhivatalok, a járási hivatalok
feladatai között.
Ismerje a közigazgatási eljárás alapvető jogi szabályait,
alapfogalmait.
Ismerje a közigazgatás alapfogalmait.
Ismerje az állam és az önkormányzatok felépítését,
hatásköreit.
Legyenek alapismeretei a jogalkalmazás és
jogérvényesítés lehetőségeiről.
Ismerje a helyi önkormányzás alapelveit, az
önkormányzati rendszer általános sajátosságait,
feladatok és hatáskörök rendszerét.
Ismerje a települési önkormányzat szerveit.
Ismerje a közigazgatási területi szerveit
(kormányhivatalok, járási hivatalok), azok feladatait.
Ismerje a közigazgatási eljárás tételes jogi szabályait,
alapfogalmait, az alapeljárást, a jogorvoslatot, a
végrehajtást.
2.8. A szociális segítés
etikája
Tudja értelmezni a társadalmi és a szakmai etika
jellemzőit.
Ismerje a szociális munka etikai szabályait, az etikai
kódex előírásait.
Legyen képes a gyermekek autonómiájának,
méltóságának, identitásának, magukkal hozott
értékeinek, normáinak tiszteletben tartására.
Ismerje az együttműködés etikai szabályait, a szakmai
titoktartás és a korrekt tájékoztatás módjait.
Ismerje a társadalmi és a szakmai etikát.
Ismerje a szociális munka etikai szabályait, az etikai
kódex előírásait.
Ismerje az emberi értékeket, az emberi méltóságot és az
autonómia tiszteletét a szociális ellátás gyakorlatában.
Ismerje a gyermekek autonómiájának, méltóságának,
identitásának, magukkal hozott értékeinek, normáinak
tiszteletben tartását.
Ismerje az együttműködés etikai szabályait, a szakmai
titoktartás és korrekt tájékoztatás módjait.
Ismerje a szakmai, etikai dilemmák értelmezését és
megoldási módjait.

3. Pszichológiai és pedagógiai ismeretek elmélete és gyakorlata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. PszichológiaiIsmerje a pszichológia alapvető fogalmait ésIsmerje
alapismeretekösszefüggéseit, a lelki jelenségeket és folyamatokat.
Ismerje a szociokulturális környezet fogalmát, az
empátia, az önértékelés, az egyén intellektuális és
emocionális jellemzőit.
Tudja értelmezni a szükségletek rendszerét, a
szükségletkielégítés hiányainak jeleit.
- a pszichológia alapvető fogalmait és összefüggéseit,
lelki jelenségeket és folyamatokat,
- a személyészlelést befolyásoló tényezőket,
szociokulturális környezetet, empátia, önértékelés,
intellektuális, emocionális jellemzőket,
- a szükségletek rendszerét, a szükséglet-kielégítés
hiányainak jeleit.
3.2. Szociálpszichológiai
jelenségek és folyamatok
Ismerje a szociálpszichológia fogalmát, tárgykörét, a
társadalom kisebb és nagyobb egységeiben működő
jelenségeket.
Tudja értelmezni a csoportközi viszonyok, a társas
érintkezés alapvető folyamatait és összefüggéseit.
Tudja a kommunikáció csatornáit, jellemzőit, a
kommunikációs jelzéseket, a nondirektív és a segítő
beszélgetés jellemzőit.
Ismerje az attitűdöket, én-védő funkciókat, technikákat.
Ismerje az emberi vonzalmakat és taszításokat,
játszmákat.
Értelmezze az előítélet kialakulását és annak okait, a
csoportfolyamatokat befolyásoló hatását.
Tudja a szerep, a szerepstruktúra, a szerep-
összeférhetetlenség, a szerepkonfliktusok jellemzőit.
Ismerje a konfliktusok keletkezésének okait és
megoldásának alapvető technikáit.
Tudja a segítés pszichológiai összefüggéseit.
Ismerje
- a szociálpszichológia fogalmát, tárgykörét,
- a társadalom kisebb és nagyobb
egységeiben működő jelenségeket, szabályszerűségek
felismerésének módszereit,
- a csoportközi viszonyok, a társas érintkezés alapvető
folyamatait és összefüggéseit,
- a kommunikáció csatornáit, jellemzőit,
kommunikációs jelzéseket, a nondirektív és a segítő
beszélgetés jellemzőit,
- az attitűdöket, én-védő funkciókat, technikákat,
- az elhárító mechanizmusokat,
- az emberi vonzalmakat és taszításokat, játszmákat,
- az előítélet kialakulását és annak okait, a
csoportfolyamatokat befolyásoló hatását,
- a szerep, a szerepstruktúrák, szerep-
összeférhetetlenségek, szerepkonfliktusok jellemzőit,
- a konfliktusok keletkezésének okait és megoldásának
technikáit,
- a segítés pszichológiai összefüggéseit,
- a szociális segítő munka formáit.
3.3. Az életút
pszichológiája
Tudja az ember életkori fejlődésének szakaszait, ezek
fejlődési sajátosságait, az egyéni fejlődést befolyásoló
tényezők jellegzetességeit.
Ismerje az anya-gyerek kapcsolat jelentőségét a
gyermek fejlődésében, a szeparáció és a hospitalizáció
Ismerje
- az ember életkori fejlődésének szakaszait, ezek
fejlődési sajátosságait, az egyéni fejlődést befolyásoló
tényezők jellegzetességeit,
- a gyermek fejlődésében az anya-gyerek kapcsolat
jellemzőit.
Tudja a játék, tanulás és munka személyiségalakító
hatásait.
Ismerje az átlagtól eltérő fejlődés jellemzőit, a fejlődési,
beilleszkedési és viselkedési zavarokat, a tanulási
nehézségeket, az agresszió, és a pszichoszomatikus
tünetek jellemzőit.
Tudja a kortárs csoportok szerepét az egyes életkori
szakaszokban.
Tudja értelmezni a fejlődési és járulékos kríziseket, a
társadalmi traumák, a társadalmi körülmények
pszichikus hatásait.
Ismerje a hozzászokások, függőségek, szenvedélyek
jellemzőit.
Ismerje a veszteségek fajtáit, pszichikus hatását és
feldolgozásuk folyamatát.
jelentőségét a szeparáció és hospitalizáció jellemzőit,
- a játékfejlődés jellemzőit,
- a játék, tanulás és munka személyiségalakító hatásait,
- az átlagtól eltérő fejlődés jellemzőit,
- fejlődési, beilleszkedési és viselkedési zavarokat, a
tanulási nehézségek, agresszió, pszichoszomatikus
tüneteit,
- az énkép, identitás, önismeret forrásait, az önbecsülés
és önállóság, az érzelmi akarat, az élet fejlődésmenetét,
- a kortárs csoportok szerepét az egyes életkori
szakaszokban,
- a fejlődési és járulékos kríziseket,
- a társadalmi traumák, a társadalmi körülmények
pszichikus hatásait,
- a hozzászokások, függőségek, szenvedélyek
jellemzőit,
- a veszteségek fajtáit, pszichikus hatását
és feldolgozásuk folyamatát, módszereit.
3.4. A személyiség
pszichológiája
Tudja a személyiség fogalmát, a személyiség
szerkezetét, alakulását, fejlődését a kultúra, a család és a
kortárscsoport hatását.
Ismerje a személyiségzavarok, fejlődési zavarok, a
deviáns viselkedés jellemzőit, a serdülők és az
ifjúkorúak inadaptációjának jellemző vonásait.
Ismerje fel a felnőtt személyiség- és viselkedészavarait,
a viselkedési rendellenességeket.
Ismerje
- a személyiség fogalmát, személyiségelméleteket,
személyiségtípusokat,
- a személyiség szerkezetét, alakulását,
fejlődését a kultúra, a család és a kortárscsoport hatását,
- a személyiségzavarok, fejlődési zavarok, a deviáns
viselkedés jellemzőit,
- a serdülők és az ifjúkorúak inadaptációjának jellemző
vonásait,
- a felnőtt személyiség- és viselkedészavarait,
- a viselkedési rendellenességeket,
- a kezelésüket, terápiájukat.
3.5. SzocializációTudja a szocializáció fogalmát és folyamatát, a
szocializációs színtereket és hatásokat: anya, család,
kortárscsoport, gyermekintézmények, kiemelten az
Ismerje
- a szocializáció fogalmát és folyamatát,
- a szocializációs színtereket és hatásokat: anya, család,
iskola, munkahely, társadalmi szervezetek és
intézmények szerepét a szocializáció folyamatában.
Ismerje a kulturális mintákat és normákat.
Ismerje a szociális identitás kialakulását, a szociális
tanulást, a kompetencia fogalmát.
kortárscsoport, gyermekintézmények, kiemelten az
iskola, munkahely, civil szervezetek és intézmények,
- a kulturális mintákat és normákat,
- a szociális identitás kialakulását, a szociális tanulást,
- az előítéletek szocializációt befolyásoló hatását.
3.6. Pedagógiai
alapismeretek
Tudja a nevelés fogalmát, célját, feladatait, a nevelési
folyamat résztvevőit.
Ismerje a gyermek megismerésének lehetőségeit,
módszereit, a közvetett és közvetlen nevelési
módszereket.
Tudja a nevelő személyiségének jellemzőit, a
nevelésben betöltött szerepét.
Értelmezze a sikerek, kudarcok hatását a nevelésben.
Ismerje az egyéni, csoportos, közösségi nevelés
lehetőségeit, formáit.
Legyen képes a gyermek az életkorának megfelelő
környezet kialakítására, az életkornak megfelelő,
öntevékeny, szabad mozgás és játék feltételeinek
megteremtésére a pedagógiai feladatokban.
Ismerje és tartsa tiszteletben a gyermekek etnikai,
vallási és kulturális sajátosságait, hagyományait és
szokásait.
Tudja az egyéni bánásmód alkalmazását.
Ismerje a sajátos szükségletű gyermekek jellemzőit, a
sajátos ütemű fejlődés megnyilvánulási jeleit, a
gyógypedagógiai segítséget igénylő problémákat.
Ismerje
- a nevelés fogalmát, célját, feladatait, a nevelési
folyamat törvényszerűségeit,
- a nevelési folyamat résztvevőit,
- a gyermek megismerésének lehetőségeit, módszereit,
- a közvetett és közvetlen nevelési módszereket,
- a nevelő személyiségét, nevelésben betöltött szerepét,
- a nevelési stílusokat és attitűdöket,
- a sikerek és kudarcok a hatását a nevelésben,
- az egyéni, csoportos, közösségi nevelés lehetőségeit,
formáit,
- a pedagógiai folyamatok tervezését,
- a gyermek környezetének kialakításában az életkornak
megfelelő, öntevékeny, szabad mozgás és játék
feltételeinek megteremtésében a pedagógiai feladatokat,
- a gyermekek etnikai, vallási és kulturális sajátosságait,
hagyományait és szokásait,
- a tanulási folyamatot, a tanulási nehézségeket, a
tanulás segítésének módszereit,
- az egyéni bánásmód alkalmazását,
- a sajátos szükségletű gyermekek jellemzőit,
- a korai fejlesztést, fejlesztési módszereket,
- a sajátos ütemű fejlődés megnyilvánulási jeleit, a
gyógypedagógiai segítséget igénylő problémákat,
- az előítéletek működésének oktatást befolyásoló
hatását.

4. Egészségügyi alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Az emberi test
felépítése és működése
Ismerje az emberi test felépítését, működését, a
kültakaró, a mozgásszerv-rendszer, a légzőrendszer, a
keringési rendszer, az emésztőrendszer, a kiválasztó
rendszer, a szaporodás szervrendszere, az érzékszervek,
az idegrendszer működését.
Tudja az emberi élet fejlődési szakaszait, az egyes
szakaszok testi jellemzőit.
Ismerje
- az emberi test felépítését, működését,
- a kültakaró, a mozgásszerv-rendszer, a légzőrendszer,
a keringési rendszer, az emésztőrendszer, a kiválasztó
rendszer, a szaporodás szervrendszere, a nyirok- és az
immunrendszer, az érzékszervek, az idegrendszer
működését,
- az emberi élet fejlődési szakaszait,
- a méhen belüli fejlődést,
- az egyes szakaszok testi jellemzőit.
4.2. Kórok és kórokokIsmerje az egészség és a betegség fogalmát, holisztikus
értelmezését, a betegségek kockázati tényezőit.
Tudja az egészségi állapotot befolyásoló tényezőket, a
természetes és mesterséges környezet hatását az
egészségre.
Ismerje
- az egészség és a betegség fogalmát, holisztikus
értelmezését,
- az egészségi állapotot befolyásoló tényezőket, a
természetes és mesterséges környezet hatását az
egészségre,
- a betegségek kockázati tényezőit,
- a betegségek lefolyását,
- a heveny és idült gyulladás jellemzőit.
4.3. A betegségek tünetei
és a betegmegfigyelés
szempontjai
Tudja a vitális paramétereket.
Ismerje az állapotváltozások, a kór-okok, a betegségek
és állapotváltozások tüneteit, a betegmegfigyelés
szempontjait, a csecsemő- és a gyermekkor gyakori
betegségeit.
Ismerje
- a vitális paramétereket,
- az állapotváltozások, a kórokok, a betegségek és
állapotváltozások tüneteit, a betegmegfigyelés
szempontjait,
- a csecsemő- és a gyermekkor gyakori betegségeit.
4.4. A gondozás és a
betegellátás laikus
módszerei
Tudja a gondozás fogalmát, célját, feladatait, a gondozás
célcsoportjait, tevékenységformáit.
Ismerje alapvető elsősegélynyújtási feladatokat.
Tudja az autonómia megőrzésének lehetőségét a
Ismerje
- a gondozás fogalmát, célját, feladatait,
- a gondozás célcsoportjait, tevékenységformáit,
- a szükséglet-kielégítés és a gondozás komplexitását,
gondozás folyamán, az aktivitás fontosságát és
fenntartásának lehetőségeit.
Ismerje a házi patika szereinek és gyógyszereinek
összeállítását, a gyógyszertárolás, gyógyszerkezelés
szabályait, a gyógyszerelés, a gyógyszerek
bejuttatásának módjait a szervezetbe.
Legyen képes a gyógyszerelés hatásainak és esetleges
mellékhatásainak megfigyelésére.
Ismerje a munka-, tűz- és a balesetvédelem alapvető
előírásait.
- az autonómia megőrzésének lehetőségét a gondozás
folyamán,
- az aktivitás fontosságát és fenntartásának lehetőségeit,
- a fizikális és természetes gyógymódokat,
- a házi patika szereinek és gyógyszereinek
összeállítását, a gyógyszertárolás, gyógyszerkezelés
szabályait,
- a gyógyszerelés, a gyógyszerek bejuttatásának módjait
a szervezetbe.
Legyen képes a gyógyszerelés hatásainak és esetleges
mellékhatásainak megfigyelésére.

5. Népegészségügyi ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. A társadalmi helyzet
és az egészség
Ismerje a társadalom ártó-védő hatását, a társadalmi
helyzet és az életmód összefüggését az egészséggel és
betegséggel, az egészséget veszélyeztető szenvedélyeket
és szokásokat és ezek társadalmi vetületeit.
Ismerje
- a társadalom ártó-védő hatását,
- a társadalmi helyzet és az életmód összefüggését az
egészséggel és betegséggel,
- az egészséget veszélyeztető szenvedélyeket és
szokásokat és ezek társadalmi vetületeit.
5.2. KözegészségIsmerje a népbetegségnek számító krónikus betegségek
okait.
Tudja a prevenciós és rehabilitációs lehetőségeket, a
prevenció három szintjét, a támogató rendszereket.
Ismerje a leggyakoribb fertőző és járványt okozó
betegségeket, azok tüneteit, a fertőzőbetegek ellátását.
Tudja a fertőtlenítési eljárásokat, a fertőtlenítőszerek
használatát, tárolását, a fertőzések elhárítását.
Ismerje a védőfelszereléseket és tudja azok használatát.
Ismerje
- a népbetegségnek számító krónikus megbetegedések
okait, prevenciós és rehabilitációs lehetőségeit, a
prevenció három szintjét, a támogató rendszereket,
- a leggyakoribb fertőző és járványt okozó betegségeket,
azok tüneteit és járványtanát, a fertőzőbetegek ellátását,
- a fertőtlenítőszerek eljárásait, a fertőzések elhárítását, a
védőfelszereléseket és azok használatát.
5.3. EgészségmegőrzésTudja az egészségtudatos magatartás jelentőségét, az
egészséges életvitel feltételeinek értelmezését a
Maslow-féle szükségletrendszerben.
Ismerje
- az egészségtudatos magatartás jelentőségét,
- az egészséges életvitel feltételeinek értelmezését a
Ismerje az egészséget veszélyeztető tényezőket: az
egyén biológiai és pszichológiai adottságaiból eredő
rizikófaktorokat, a mesterséges és a természetes
környezetből, a helytelen életvitelből és a káros anyagok
szervezetbe jutásából adódó rizikófaktorokat.
Tudja az egészséges táplálkozás kritériumait, a tevékeny
életmód és az egészség kapcsolatát.
Maslow-féle szükséglet rendszerben,
- az egészséget veszélyeztető tényezőket: az egyén
biológiai és pszichológiai adottságaiból eredő
rizikófaktorokat, a mesterséges és természetes
környezetből, helytelen életvitelből és a káros anyagok
szervezetbe jutásából adódó rizikófaktorokat,
- az egészséges táplálkozás kritériumait,
- a tevékeny életmód és az egészség kapcsolatát.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható.

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCSNINCSNINCStémakörök
Mikor?NINCSNINCSNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsga a szociális szolgáltatások végzéséhez szükséges elméleti felkészültség ellenőrzése, az írásbeli vizsgán a szociális ágazati szakmai tartalmakról történik átfogó számadás.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A központilag összeállított feladatsorban a tanult modulok fogalmai, törvényszerűségei, jelenségei és összefüggései jelennek meg, ezek aránya:

- pszichológia (30%),

- társadalomismeret (30%),

- szociálpolitika (20%),

- gondozástan (10%),

- egészségtan (10%).

A kérdéstípusok az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg.

Az írásbeli feladatok tesztjellegű, ismertetés, felsorolás, esetelemzés, fogalommeghatározás, folyamatleírás, táblázat, grafikon-, diagramelemzés, problémamegoldó feladatok.

Témakörök

- Társadalomismeret elmélete és gyakorlata:

- a család és életmód,

- szociológiai alapismeretek,

- a társadalmi struktúra,

- a mai magyar társadalom,

- szervezetszociológia.

- Szociálpolitikai, jogi és etikai ismeretek elmélete és gyakorlata:

- szociálpolitikai alapismeretek,

- szociálpolitikai beavatkozást igénylő problémák,

- jogi és családjogi alapismeretek,

- a jóléti nagyrendszerek,

- a lokális ellátások,

- közigazgatási ismeretek.

- Pszichológiai és pedagógiai ismeretek elmélete és gyakorlata:

- pszichológiai alapismeretek,

- szociálpszichológiai jelenségek és folyamatok,

- az életút pszichológiája,

- a személyiség pszichológiája,

- szocializáció,

- pedagógiai alapismeretek.

- Egészségügyi alapismeretek:

- az emberi test felépítése és működése,

- kórok és kórokok,

- a betegségek tünetei és a betegmegfigyelés szempontjai,

- a gondozás és a betegellátás laikus módszerei.

- Népegészségügyi ismeretek:

- a társadalmi helyzet és az egészség,

- közegészség,

- egészségmegőrzés.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll, amelybe a vizsgázónak be kell építenie gyakorlati példákat.

A szóbeli vizsga a részletes érettségi vizsgakövetelményekben meghatározott mélységben a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, bemutatását, gyakorlati alkalmazását igényli a vizsgázótól.

A szóbeli vizsgán kerül megállapításra, hogy a vizsgázó képes-e a sokszínű szakmai fogalomkészletet szabatosan alkalmazni, elméleti ismereteit az adott kérdéshez mozgósítani, és azok felhasználásával a szakmai összefüggéseket észrevenni, megmagyarázni, alkalmazni, az elméleti és gyakorlati összefüggések kölcsönhatását felismerni.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. Minden tétel "A" és "B" feladatból áll, amelyeket a vizsgázónak meg kell válaszolni. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

- Az "A" feladat témakörei:

- Társadalomismeret elmélete és gyakorlata:

- a család és életmód,

- szociológiai alapismeretek,

- a társadalmi struktúra,

- a mai magyar társadalom.

- Szociálpolitikai, jogi és etikai ismeretek elmélete és gyakorlata:

- szociálpolitikai alapismeretek,

- szociálpolitikai beavatkozást igénylő problémák,

- a szociálpolitika intézményrendszere,

- a jóléti nagyrendszerek,

- a lokális ellátások,

- a szociális segítés etikája.

- A "B" feladat témakörei:

- Pszichológiai és pedagógiai ismeretek elmélete és gyakorlata:

- pszichológiai alapismeretek,

- szociálpszichológiai jelenségek és folyamatok,

- az életút pszichológiája,

- a személyiség pszichológiája,

- szocializáció,

- pedagógiai alapismeretek.

- Egészségügyi alapismeretek:

- az emberi test felépítése és működése,

- kórok és kórokok,

- a betegségek tünetei és a betegmegfigyelés szempontjai,

- a gondozás és a betegellátás laikus módszerei.

- Népegészségügyi ismeretek:

- a társadalmi helyzet és az egészség,

- közegészség,

- egészségmegőrzés.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit, a szempontokat, kompetenciákat és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
logikusan felépített szabatos előadásmód
2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: a témát példákkal is
bemutatja, ismereteit megfelelően alkalmazza, a
problémát komplexen értelmezi, szakmai
alapfogalmak, jogszabályok ismerete,
használata, szakmai ismeretei megalapozottak, a
témára jellemző szakmai fogalmakat pontosan
használja, tények, jelenségek, folyamatok,
összefüggések ismerete, holisztikus értelmezése,
magyarázása, a szakmai értékek és az etikai
szabályok szerinti problémaértelmezés és
megoldáskeresés
20 pont20 pont40 pont
Szakmai nyelv alkalmazása3 pont3 pont6 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a szociális szolgáltatások végzéséhez szükséges elméleti felkészültség ellenőrzése történik.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatok tesztjellegű, ismertetés, felsorolás, esetelemzés, fogalommeghatározás, folyamatleírás, táblázat, grafikon-, diagramelemzés, problémamegoldó feladatok.

Az írásbeli feladatsort az alábbi témakörökből kell összeállítani:

- Társadalomismeret elmélete és gyakorlata

- a család és életmód,

- szociológiai alapismeretek,

- a társadalmi struktúra,

- a mai magyar társadalom,

- szervezetszociológia.

- Szociálpolitikai, jogi és etikai ismeretek elmélete és gyakorlata

- szociálpolitikai alapismeretek,

- szociálpolitikai beavatkozást igénylő problémák,

- jogi és családjogi alapismeretek,

- a jóléti nagyrendszerek,

- a lokális ellátások,

- közigazgatási ismeretek.

- Pszichológiai és pedagógiai ismeretek elmélete és gyakorlata

- pszichológiai alapismeretek,

- szociálpszichológiai jelenségek és folyamatok,

- az életút pszichológiája,

- a személyiség pszichológiája,

- szocializáció,

- pedagógiai alapismeretek.

- Egészségügyi alapismeretek

- az emberi test felépítése és működése,

- kórok és kórokok,

- a betegségek tünetei és a betegmegfigyelés szempontjai,

- a gondozás és a betegellátás laikus módszerei.

- Népegészségügyi ismeretek

- a társadalmi helyzet és az egészség,

- közegészség,

- egészségmegőrzés.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A szóbeli vizsga a részletes érettségi vizsgakövetelményekben meghatározott mélységben a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, bemutatását, gyakorlati alkalmazását igényli a vizsgázóktól.

A szóbeli vizsgán kerül megállapításra, hogy a vizsgázó képes-e a sokszínű szakmai fogalomkészletet szabatosan alkalmazni, elméleti ismereteit az adott kérdéshez mozgósítani és azok felhasználásával a szakmai összefüggéseket észrevenni, megmagyarázni, alkalmazni, az elméleti és gyakorlati összefüggéseket kölcsönhatását felismerni.

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll, amelybe a vizsgázónak be kell építenie gyakorlati példákat.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

Az "A" feladat témakörei:

- Társadalomismeret elmélete és gyakorlata

- a család és életmód,

- szociológiai alapismeretek,

- a társadalmi struktúra,

- a mai magyar társadalom.

- Szociálpolitikai, jogi és etikai ismeretek elmélete és gyakorlata

- szociálpolitikai alapismeretek,

- szociálpolitikai beavatkozást igénylő problémák,

- a szociálpolitika intézményrendszere,

- a jóléti nagyrendszerek,

- a lokális ellátások,

- a szociális segítés etikája.

A "B" feladatsor témakörei:

- Pszichológiai és pedagógiai ismeretek elmélete és gyakorlata

- pszichológiai alapismeretek,

- szociálpszichológiai jelenségek és folyamatok,

- az életút pszichológiája,

- a személyiség pszichológiája,

- szocializáció,

- pedagógiai alapismeretek.

- Egészségügyi alapismeretek

- az emberi test felépítése és működése,

- kórok és kórokok,

- a betegségek tünetei és a betegmegfigyelés szempontjai,

- a gondozás és a betegellátás laikus módszerei.

- Népegészségügyi ismeretek

- a társadalmi helyzet és az egészség,

- közegészség,

- egészségmegőrzés.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
logikusan felépített szabatos előadásmód
2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: szakmai fogalmak, tények,
a szükséges jogszabályok ismerete, a
problémamegoldás rendszerének adekvát
értelmezése, alkalmazása,
összefüggések holisztikus értelmezése, a
szakmai értékek és az etikai szabályok szerinti
problémaértelmezés és megoldáskeresés
21pont21pont42 pont
Szakmai nyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

"

4. Az R. Melléklet PEDAGÓGIA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"PEDAGÓGIAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A pedagógiai ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a IV. Pedagógia ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 140 01 Gyógypedagógiai segítő munkatárs,

- 54 140 02 Pedagógiai és családsegítő munkatárs.

A) KOMPETENCIÁK

1. Információk feldolgozása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Hallott, olvasott
szöveg feldolgozása
- Legyen képes információkat gyűjteni a halott és
olvasott szöveg feldolgozása során, megadott
szempontok szerint.
- Legyen képes az információkat összevetni már
meglévő ismereteivel.
- Legyen képes az eltéréseket megfogalmazni és
indokolni.
- Legyen képes forrásokból gyűjtött információkra
vonatkozó kérdésekre válaszolni.
- Legyen képes szakmai szöveg megfogalmazására
laikusok számára.
- Legyen képes az információkat összevetni már
meglévő elméleti ismereteivel és gyakorlati
tapasztalataival.
- Legyen képes az eltéréseket indokolni.
1.2. Közvetett
tapasztalatszerzés útján
szerzett információk
feldolgozása
- Legyen képes a közvetett tapasztalatszerzés
során szerezett megfigyeléseit rögzíteni.
- Tudjon jegyzetet készíteni a tapasztaltakról
kérdéssor alapján.
- Tudjon elemzéseket, összehasonlításokat készíteni
a tapasztaltakról.
- Legyen képes tapasztalatait megadott szempontok
szerint csoportosítani.
- Legyen képes esetleírás elemzésére, értékelésére.
1.3. Szakmai fogalmak
ismerete
- Legyen képes mondanivalóját a szakmai
terminusok alkalmazásával megfogalmazni.
- Legyen képes kiválogatni a fogalom lényeges
elemeit.
- Legyen képes kifejteni a fogalom lényeges elemeit.
- Tudjon példát hozni a szakmai fogalmakra.
- Legyen képes más megfogalmazásban is kifejteni a
szakmai fogalmakat.

2. Ismeretek alkalmazása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Ismeretek
alkalmazása gyakorlati
tevékenységek,
- Legyen képes feladatok gyakorlati szempontú
megközelítésére.
- Legyen képes az adott feladathoz szükséges
- Legyen képes feladatok gyakorlati szempontú
megközelítésére, elemzésére.
- Legyen képes az értékeléshez szükséges ismeretek
feladatok elemzésében,
értékelésében
ismeretek kiválogatására és adekvát
alkalmazására.
- Legyen képes a különböző forrásokból szerzett
ismeretek szintetizálására.
kiválogatására, elrendezésére és adekvát
alkalmazására.
- Legyen képes a különböző forrásokból szerzett
ismeretek szintetizálására.
- Legyen képes értékelését szakmai szempontok
alapján indokolni.
2.2. Ismeretek
alkalmazása nevelési
szituációk
megoldásában
- Legyen képes gyakorlati feladatok, nevelési
helyzetek szakmailag helytálló megoldására.
- Legyen képes gyakorlati feladatok, nevelési
helyzetek szakmailag helytálló megoldására.
- Legyen képes megoldási alternatívákat
megfogalmazni.
- Legyen képes megoldását szakmai szempontok
alapján indokolni.

3. Eszközhasználat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Gyakorlati
tevékenységek során
alkalmazott eszközök
használata, előkészítése
- Hozzon példát a gyakorlati tevékenység során
használt eszközökre.
- Ismerje a gondozási tevékenység során
alkalmazott eszközöket.
- Ismerje a nevelési intézmények kötött és
kötetlen tevékenységei során alkalmazott
eszközöket, pedagógus iránymutatásával legyen
képes alkalmazni.
- Legyen képes összefoglalni az eszközök
alkalmazásának lehetőségeit, használhatóságát.
- Elméleti ismeretei és gyakorlati tapasztalatai
felhasználásával legyen képes meghatározott
célnak, a gyermekcsoport életkori
sajátosságainak megfelelő eszközök
kiválogatására.
- Ismerje a gondozási tevékenység során alkalmazott
eszközöket.
- Ismerje a nevelési intézmények kötött és kötetlen
tevékenységei során alkalmazott eszközöket,
pedagógus iránymutatásával legyen képes ezeket
alkalmazni.
- Legyen képes kifejteni a gyakorlati tevékenység
során használt eszközök sajátosságait, nevelési,
gondozási folyamatban betöltött szerepét.
- Elméleti ismeretei és gyakorlati tapasztalatai
felhasználásával legyen képes meghatározott
célnak, a gyermekcsoport életkori sajátosságainak
megfelelő eszközök kiválogatására.

4. Helyzetfelismerés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Nevelési helyzet
felismerése
- Legyen képes a nevelési helyzet sajátosságainak
felismerésére.
- Legyen képes felismerni a konfliktusos nevelési
helyzetet.
- Legyen képes a nevelési helyzet elemzésére,
értékelésére.
- Legyen képes elemezni a konfliktusos nevelési
helyzetet.
- Legyen képes a konfliktusos nevelési helyzetetek
mögötti okok, érzelmek feltárására.
4.2. Nevelési helyzet
megoldása szóban vagy
írásban
- Legyen képes a megoldási alternatívák
kidolgozására.
- Legyen képes arra, hogy ismereteit a nevelési
helyezet megoldása során tudatosan alkalmazza.
- Legyen képes a megoldási alternatívák
kidolgozására, azok indoklására.
- Legyen képes elméleti ismereteinek és gyakorlati
tapasztalatainak adekvát alkalmazására az adott
helyzet megoldásában.

5. Rendszerező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Lényegkiemelés- Legyen képes információk rendezésére,
csoportosítására megadott szempontok alapján.
- Legyen képes a téma szempontjából a lényeges
és lényegtelen elemek megkülönböztetésére.
- Legyen képes az információk rendezésére egy adott
jelenség, szituáció elemzése érdekében.
- Legyen képes a téma szempontjából lényeges és
lényegtelen elemek magyarázatára.
5.2. Elvonatkoztatás
képessége
- Legyen képes eligazodni a tények és
törvényszerűségek között.
- Legyen képes a tények és törvényszerűségek
közötti összefüggések felismerésére.

B) TÉMAKÖRÖK

1. A nevelés elmélete

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Általános pedagógiaIsmerje a pedagógia tárgyát, célját, feladatát,
tudományközi kapcsolatait.
Legyen képes elhelyezni a pedagógiát a tudományok
rendszerében.
Használja szakszerűen a nevelés, és ehhez kapcsolódva
az adottság, a képesség és a jártasság fogalmát.
Ismerje a tudományosság kritériumait.
Ismerje a pedagógia legfontosabb módszereit.
1.2. A nevelés i folyamat,
a nevelés cél-, feladat és
eszközrendszere
Ismerje a nevelés fogalmát.
Ismerje a nevelési cél fogalmát.
Értelmezze a nevelési cél és az embereszmény
kapcsolatát.
Ismerje a személyiség fejlődését meghatározó biológiai
tényezők és a környezeti nevelési hatások
kölcsönhatását.
Ismerje az adottság, a rátermettség, a hajlam, a
temperamentum, az érdeklődés, a képesség, a tehetség, a
kreativitás fogalmakat.
Ismerje és értelmezze a nevelési folyamat jellemzőit.
Ismerje az érték és norma szerepét a nevelés
folyamatában, értelmezze ezek viszonyát a nevelési
céllal.
Ismerje a nevelés feladat- és eszközrendszerét.
Legyen képes felismerni a szükségletek és a nevelés
feladatainak összefüggését.
Legyen képes kiemelni a nevelés jelentőségét az
egyén és a társadalom szempontjából.
Ismerje a nevelési cél fogalmának változásait a
különböző társadalmakban.
Legyen képes bemutatni a célok összefüggését,
szerepüket a személyiség fejlődésében
Ismerje a nevelhetőség kérdéséről szóló
álláspontokat.
Ismerje az emberi szükségletek rendszerét,
hierarchiáját.
Legyen képes ismertetni a nevelés, a
személyiségfejlesztés fő területeit, a fejlesztés feladatait.
Legyen képes felismerni a nevelési cél és a nevelés
eszközrendszerének (nevelési módszerek, a nevelés
szervezeti formái, színterei, a nevelés fő tevékenységi
formái) kapcsolatát.
1.3. A nevelés feladat- és
eszközrendszere - a
nevelés módszerei
Határozza meg a nevelési módszer helyét a nevelés
feladat- és eszközrendszerében.
Ismerje a nevelési módszer fogalmát.
Legyen képes a nevelési módszereket a nevelési
folyamatban betöltött szerepük alapján csoportosítani.
Ismerje a meggyőzés módszereit.
Ismerje a tevékenység megszervezésének módszereit.
Ismerje a magatartásra ható módszereket.
Legyen tisztában a nevelési módszer kiválasztásának
szempontjaival.
Legyen tisztában a nevelő modellszerepével, ismerje a
vezetési stílusokat és azok hatását az egyén és a
gyermekközösség viselkedésére, teljesítményére.
Legyen képes kifejteni, mit jelent a differenciálás, az
egyéni sajátosságok figyelembevételének elve.
Legyen képes a nevelési módszereket a nevelői
irányítás szempontjából csoportosítani.
Mutassa be a közvetett módszerek
alkalmazásának lehetőségeit.
Legyen képes példákat hozni a különböző
nevelési módszerek alkalmazási lehetőségeire,
alkalmazásuk szabályaira.
Ismerje azokat a tényezőket, amelyek a nevelési
módszerek eredményességét gátolják.
Értékelje a különböző vezetési stílusokat
pedagógia-pszichológiai szempontból.
Ismerje a pozitívumokra való támaszkodás elvét
és a nevelési ráhatások egységét. Legyen képes
értelmezni ezek jelentőségét a gyermek
személyiségfejlődése szempontjából.
1.4. A nevelés feladat- és
eszközrendszere - a
nevelés színterei,
szervezeti formái
Határozza meg a nevelési színterek helyét a nevelés
eszközrendszerében.
Értelmezze a szocializáció és a nevelés
kapcsolatrendszerét.
Ismerje az elsődleges és a másodlagos szocializációs
színterek szerepét az egyén életében.
Ismerje a család szerkezetét, funkcióját, típusait.
Ismerje a családi nevelés jellemzőit, típusait, és legyen
Értelmezze a nevelés társadalmi jellegét.
Értelmezze ez egyes életkorokban az elsődleges
és a másodlagos szocializációs színterek
jelentőségét az egyén viselkedése szempontjából.
Ismerje a szociális tanulás formáit.
Hasonlítsa össze az egyes családi nevelési
képes bemutatni ennek szerepét az egyén
személyiségfejlődésében.
Ismerje a különböző nevelési intézmények
szocializációban betöltött szerepét.
Legyen képes összefoglalni a köznevelési
intézményekben folyó nevelő-oktató munka célját,
sajátosságait, területeit.
Ismerje a kortársak szerepét a szocializációban.
Ismerje a család és az intézmény közötti kapcsolattartás,
együttműködés formáit.
típusokat a gyermekre gyakorolt hatása
szempontjából.
Mutassa be, milyen eljárások segíthetik az
átmenetet a nevelési színterek között (család-
óvoda, óvoda-iskola) a gyermek számára.
Ismerje a társas kapcsolatok humanista értékeit
(tolerancia, bizalom, empátia).
1.5. A nevelés feladat- és
eszközrendszere - fő
tevékenységi formák
Ismerje a nevelés fő tevékenységi formáit: gondozás,
szabadidős tevékenységek, játék; gyermekmunka;
tanulás-tanítás.
Ismerje az kisgyermekkorú és az óvodáskorú gyermek
fő tevékenységformáit.
Ismerje a szabadidő fogalmát, az aktív és passzív
rekreációs tevékenységek jelentőségét.
Tudjon példákat sorolni a különböző életkorokra
jellemző szabadidős tevékenységekre.
Ismerje a játék fogalmát.
Legyen képes bemutatni a játék kiemelkedő szerepét a
gyermek fejlődésében.
Példák segítségével legyen képes ismertetni a játékok
fajtáit.
Ismerje a különböző életkorok jellemző
játéktevékenységét.
Ismerje az elmélyült játék feltételeit.
Legyen képes értelmezni a szabadidő szerepét az
egyén és a közösség életében.
Legyen képes bemutatni a közművelődési
intézmények helyét a szabadidős
tevékenységben.
Legyen képes bemutatni a játékfejlődés
szakaszait.
Legyen képes bemutatni a felnőtt irányító
tevékenysége és a gyermek játéktevékenysége
Ismerje a gyermekmunka jelentőségét a
személyiségfejlődés folyamatában.
Ismerje a gyermekmunka jellemzőit és lehetőségeit az
egyes életkorokban.
Ismerje a gyermekmunka és a játék hasonlóságait és
különbségeit gyermekkorban.
Legyen képes meghatározni a gyermekmunka
irányításának feladatait.
Tudjon példát hozni az egyes életkorokban jellemző
munkafajtákra.
Ismerje a tanulás, a tanítás, az oktatás, az ismeret, a
tudás fogalmát.
Ismerje a jártasság, a készség, a képesség fogalmát, és
legyen képes különbséget tenni a fogalmak között.
Értelmezze a nevelés, az oktatás és a képzés egymáshoz
való viszonyát.
között összefüggést.
Mutassa be a közvetett és a közvetlen
játékirányítás előnyeit, hátrányait.
Értelmezze a játék és a munkajellegű
tevékenységek kapcsolatát.
Ismerje melyek a gyermek önmaga irányában és
mások érdekében végzet munkajellegű
tevékenységei.
Értelmezze az oktatás helyét a nevelés
folyamatában.
Példákkal illusztrálva értelmezze a jártasság, a
készség és a képesség fogalma közötti
kapcsolatot.
1.6. Különleges
bánásmódot igénylő
gyermekek
Legyen képes ismertetni a leggyakrabban előforduló
nevelési nehézségeket, problémákat.
Ismerje a sajátos nevelési igény fogalmát.
Ismerje a hátrányos helyzet fogalmát.
Ismerje a halmozottan hátrányos helyzet fogalmát.
Legyen képes különbséget tenni a fenti fogalmak között.
Legyen tisztában a szegregáció, az integráció és az
inklúzió lehetőségeivel, előnyeivel és hátrányaival.
Ismerje a tehetséges gyermek nevelésének-oktatásának
sajátosságait.
Hospitálási tapasztalatai birtokában alkosson
véleményt az együttnevelés előnyeiről és
nehézségeiről.

2. Nevelési gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Gondozási
tevékenység
Legyen képes megfigyelni a nevelési intézményben
folyó gondozási tevékenységet.
Ismerje a gyermekek gondozásának alapjait, szabályait,
és tudja ezeket alkalmazni gyakorlati szituációban.
Ismerje az egészséges életmód területeit, és tudja ezeket
alkalmazni gyakorlati szituációban.
Legyen képes gyakoroltatni a gyermekkel, a tanulóval a
mindennapi élethelyzethez szükséges tevékenységeket.
Legyen képes ellenőrizni a gyermek, a tanuló higiénés
és önkiszolgálási tevékenységét.
Legyen képes elemezni adott, konkrét gondozási
tevékenységet pedagógiai, pszichológia
szempontok alapján.
2.2. A gyermek
megismerése
Ismerje a gyermek megismerésére alkalmas
módszereket.
Ismerje a megfigyelés módszerét.
Ismerje a szociometria módszerét.
Ismerje a különböző életkorú gyermekek
megismerésére alkalmas módszereket.
Legyen képes értelmezni egy adott
szociogramot, vagy annak részletét.
Ismerje a gyermek fejlettségének mutatóit.
Legyen képes megítélni, hogy a gyermek fejlettsége
megfelel-e életkorának.
Egyéni és csoportos hospitálásai során figyelje meg a
személyiség fejlődését meghatározó biológiai tényezők
és a környezeti nevelési hatások megnyilvánulását a
gyermekek, a gyermekcsoport viselkedésében,
teljesítményében.
Ismerje a harmonikus mozgásfejlődés feltételeit, és
legyen képes ezen feltételek megteremtésére.
Ismerje a gyermek mozgásfejlődésének sajátosságait.
Ismerje a mozgásfejlődés lépéseit,
Ismerje a gyermek mozgásigényének kielégítésének
lehetőségeit.
Legyen képes megítélni, hogy egy megfigyelt
gyermek testi és mozgásfejlettsége megfelel-e az
életkorának.
Legyen képes - felügyelet mellett - mozgásos
tevékenység irányítására.
Ismerje és helyesen alkalmazza a tevékenység
irányításának balesetvédelmi szabályait.
2.3. A gyermek
tevékenységének
megfigyelése,
problémahelyzetek
elemzése
Legyen képes elemezni gyermektevékenységet - játék,
munka, tanulás - pedagógiai, pszichológiai szempontok
alapján.
Legyen képes elemezni gyermektevékenységet saját
hospitálási élmény felhasználásával.
Ismerje a viselkedést kiváltó és fenntartó okokat.
Legyen képes felismerni és megteremteni az elmélyült
játék feltételeit.
Legyen képes részt venni, pedagógus felügyelete mellett
irányítani gyermekek, tanulók szabadidős és
játéktevékenységét.
Legyen képes részt venni a gyermekek, tanulók
motivációjának felkeltésében.
Ismerje a motiváció felkeltésének, a gyermek, tanuló
aktiválásának módjait.
Legyen képes szabadidős programokhoz,
játéktevékenységhez szükséges eszközök előkészítésére.
Legyen képes szabadidős programokhoz,
játéktevékenységhez szükséges eszközök készítésére.
Legyen képes megfigyelni a gyermek és a pedagógus
együttműködését, a pedagógiai ráhatás módszereit.
Legyen képes értelmezni az alkalmazott módszer
szerepét az adott szituációban.
Legyen képes elemezni gyermektevékenységet
pedagógiai forrásanyag felhasználásával.
Legyen képes elemezni megfigyelt gyermek
tevékenységét.
Legyen képes elemezni a jelenségek mögött álló
tényeket, érzelmeket.
Értelmezze a motiváció, a tanulói aktivitás és a
teljesítmény viszonyát.
Hospitálási tapasztalatai alapján értelmezze,
értékelje a tanuló motiválásának, aktiválásának
módszereit a különböző életszakaszokban.

3. Gondozás és egészségnevelés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. EgészségvédelemIsmerje az egészség, az egészségvédelem, az
egészségnevelés fogalmát, célját, feladatait.
Ismerje az egészségnevelés feladatait, területeit a
különböző életszakaszokban.
Ismerje a gyermek, a tanuló testi szükségleteit és
Értelmezze az egészségvédelem és a nevelés
kapcsolatát.
kielégítésének módjait.
Ismerje a táplálkozás egészségtanát.
Legyen képes felismerni az egyéni sajátosságokat,
szükségleteket a táplálkozás során.
Ismerje a helyes életritmus és az érzelmi biztonság
megteremtésének feltételeit.
Ismerje a nyugodt pihenés ideális körülményeit.
Ismerje az aktív és a passzív pihenés szerepét az egyén
életében.
Legyen képes rámutatni a mozgás egészségvédő
szerepére.
Ismerje a pszichés hatások jelentőségét az
étkezésben. Ismerje a helytelen táplálkozás
egészségre gyakorolt negatív hatásait.
Legyen képes bemutatni, mit tehet a nevelő a
szemléletformálás érdekében.
Ismerje fel az életritmus és az egészség
összefüggéseit a jelen társadalmában.
Ismertesse a mozgásszegény életmód és az
egészség összefüggéseit.
3.2. Személyi gondozásIsmerje a gondozás fogalmát és területeit.
Ismerje fel a gondozás szerepét az egyes
életszakaszokban.
Ismerje fel a gondozás szerepét a nevelési folyamatban.
Legyen képes részt venni a gyermekek, a tanulók
higiénés szokásainak kialakításában.
Legyen képes részt venni a gyermekek, a tanulók
öltözködési szokásainak kialakításában.
Legyen képes részt venni a gyermekek, a tanulók
étkezési szokásainak kialakításában.
Ismerje a beteg gyermek, tanuló igényeit.
Legyen képes felügyelni a beteg gyermeket.
Ismerje az integráltan nevelt sajátos nevelési igényű
gyermek, tanuló személyi gondozásának speciális
kérdéseit.
Legyen képes rámutatni a divat és az öltözködés
kapcsolatára.
Legyen képes felismerni a nevelési intézmény
feladatát, lehetőségeit, szemléletformáló szerepét
ezzel kapcsolatban. Legyen képes véleményét a
humanista értékek közvetítésével
megfogalmazni.

4. Kommunikáció és konfliktuskezelés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Kommunikációs
alapismeretek
Ismerje a kommunikációs alapfogalmakat.
Ismerje és értelmezze a kommunikáció funkcióit,
szerepét az emberi érintkezésben.
Ismerje a közvetlen emberi kommunikáció csatornáit.
Ismerje a verbális kommunikáció fogalmát, jellemzőit.
Ismerje a nonverbális kommunikáció fogalmát,
területeit, szerepét az emberi érintkezésben.
Legyen képes bemutatni a verbális és a nonverbális
közlés viszonyát.
Ismerje a kommunikációs technikákat.
Ismerje a kommunikáció hatékonyságát fokozó
tényezőket.
Ismerje az eredményes közlés folyamatát, feltételeit.
Ismerje a kapcsolatteremtés és kapcsolattartás
szabályait, a megszólítás protokollját.
Ismerje a közvetett kommunikáció formáit.
Ismerje a tömegkommunikáció befolyásoló,
személyiségfejlesztő hatását.
Lássa át a tömegkommunikáció hatását a
nevelési folyamatban.
Ismerje a kongruencia fogalmát.
Ismerje a megjelenés (öltözködés, hajviselet,
smink, ékszerek, kiegészítők) kommunikációs
értékét.
Ismerje a kommunikációs gátakat.
Nevezze meg a kommunikációs zavarok okait.
Ismerje fel a hatékony nevelői kommunikáció
szerepét a személyiségfejlesztés folyamatában.
Legyen képes bemutatni az infokommunikációs
(IKT) eszközök hatását az emberi kapcsolatokra,
a közvetlen kommunikációra.
4.2. A konfliktus,
konfliktuskezelés
Ismerje a konfliktus fogalmát, hátterét, a konfliktusok
fajtáit.
Legyen képes feltárni a konfliktusok gyökereit.
Ismerje a konfliktuskezelés stratégiáit.
Ismerje az érzelmek viselkedésre gyakorolt hatását.
Mutasson rá az érzelmek kifejeződésének szerepére a
hiteles kommunikációban, a konfliktusmegoldás
folyamatában.
Legyen képes véleményét a humanista értékek (tisztelet,
felelősségvállalás, tolerancia) közvetítésével
megfogalmazni.
Legyen képes konfliktusmegoldások elemzésére,
véleményezésére.
Legyen képes a konfliktus közvetlen és közvetett
okainak feltérképezésére.
Értelmezze a konfliktuskezelő stratégiák előnyeit
és hátrányait.
Értelmezze a konfliktusok hatását az
interperszonális kapcsolatokra.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható.

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCStémakörökNINCStémakörök
Mikor?NINCSjogszabály szerintNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc
FeladatlapEgy gyakorlatközpontú tétel kifejtése
Egyszerű, rövid
választ igénylő
feladatok
Szöveges, kifejtendő
feladatok
60 pont40 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a pedagógia szakmai tartalmakról történik átfogó számadás. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra. A központi írásbeli feladatsor feladatai a részletes érettségi követelmények valamennyi témaköréből kiválasztásra kerülhetnek.

Tartalmi szerkezet

A feladatlap ismeretanyagának kiválasztása a témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. A feladattípusok az előírt képességjellegű követelményeknek felelnek meg. Az egyes követelményekhez rendelt arányok azt a célt szolgálják, hogy teljes egészében érvényesüljenek a megfogalmazott fejlesztési követelmények.

Témakörök:

- a nevelés elmélete,

- nevelési gyakorlat,

- egészségtan és gondozás,

- kommunikáció és konfliktuskezelés.

A feladatokban megjelenő kompetenciák hozzávetőleges arányai:

KompetenciákAránya a
feladatlapban
Neveléselméleti ismeretek tematikus bemutatása20%
Neveléselméleti ismeretek problémacentrikus, gyakorlathoz
kapcsolódó bemutatása
35%
Egészségnevelési és gondozási ismeretek bemutatása15%
Kommunikációs ismeretek bemutatása és konfliktusok,
konfliktusos helyzetek elemzése
15%
A szaknyelv alkalmazása, fogalmak, adatok pontos ismerete15%

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A középszintű szóbeli vizsga tételsorának összeállításáról a vizsgabizottságot működtető intézmény gondoskodik. A tétel pontos megfogalmazása nem hozható nyilvánosságra. Ha a szóbeli tételek kifejtése forrásanyagot, mellékletet, ábrát, esetleg eszközt igényel, ezt a segédletet a vizsgázó a tételbe építve kapja meg, és a szóbeli felelete kifejtése alatt használhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és a részletes vizsgakövetelmények alapján kell meghatározni.

A szóbeli vizsga gyakorlati feladatokat tartalmaz, ennek értelmezése mellett elvárt az adott gyakorlati szituációhoz kapcsolódó elméleti ismeretanyag kifejtése. A gyakorlati feladatok logikai feldolgozása az ismeretelemző-értékelő, önálló gondolkodást, a lényegkiemelő és rendszerező képességet, a kreativitást kívánja meg a vizsgázótól. A különböző életkori szakaszokban felmerülő alapvető testi, lelki, szociális, gondozási igények, a nevelés körébe tartozó alapproblémák felismerése, a pedagógiai helyzetek, döntési szituációk, etikai kérdések értelmezése során megmutatkoznak a vizsgázó jövőbeni szakmai munkájához szükséges személyes, kognitív, szociális és speciális kompetenciák motívumai.

Témakörök:

- a nevelés elmélete,

- nevelési gyakorlat,

- egészségtan és gondozás,

- kommunikáció és konfliktuskezelés.

Példák

- gondozási tevékenység, pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése,

- gyakorlati példákban gyermektevékenység (játék, munka, tanulás) pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése,

- vizsgálati módszerek jellemzőinek szakszerű leírása, pedagógiai hasznosításuk bemutatása,

- pedagógiai problémahelyzetek, szituációk megoldásának pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése, véleményezése,

- "Mit tenne, ha" - döntés szituáció megoldása,

- konfliktusmegoldások pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése, véleményezése.

A feladatokban megjelenő kompetenciák arányai:

KompetenciákSzázalék
Pedagógiai gyakorlati feladatok logikai feldolgozása80%
A szaknyelv alkalmazása20%

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
A felelet felépítése, előadásmódja5 pont
Tartalmi összetevők: a gyakorlati feladat értelmezése a tétel leírásában
megadott szempontok alapján, a tétellel kapcsolatos ismeretek kiemelése
40 pont
Szakmai terminusok szakszerű használata5 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy tétel kifejtése
Egyszerű, rövid választ
igénylő feladatok
Szöveges, kifejtendő
feladatok
50 pont50 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a pedagógia szakmai tartalmakról történik átfogó számadás.

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi írásbeli feladatsort kell megoldania. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra. A központi írásbeli feladatsor feladatai a részletes érettségi követelmények valamennyi témaköréből kiválasztásra kerülhetnek.

Tartalmi szerkezet

A feladatlap ismeretanyagának kiválasztása a témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. A feladattípusok az előírt képességjellegű követelményeknek felelnek meg. Az egyes követelményekhez rendelt arányok azt a célt szolgálják, hogy teljes egészében érvényesüljenek a megfogalmazott fejlesztési követelmények.

Témakörök

- a nevelés elmélete,

- nevelési gyakorlat,

- egészségtan és gondozás,

- kommunikáció és konfliktuskezelés.

A feladatokban megjelenő kompetenciák hozzávetőleges arányai:

KompetenciákAránya a
feladatlapban
Neveléselméleti ismeretek tematikus bemutatása35%
Neveléselméleti ismeretek problémacentrikus, gyakorlathoz
kapcsolódó bemutatása
20%
Egészségnevelési és gondozási ismeretek bemutatása15%
Kommunikációs ismeretek bemutatása és konfliktusok,
konfliktusos helyzetek elemzése
15%
A szaknyelv alkalmazása, fogalmak, adatok pontos ismerete15%

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés központilag összeállított javítási-értékelési útmutató alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

Az emelt szintű szóbeli vizsgán központilag összeállított tételsorból kihúzott tétel kifejtésével kell számot adni az elméleti és gyakorlati ismeretekről. Ha a szóbeli tételek kifejtése forrásanyagot, mellékletet, ábrát, esetleg eszközt igényel, ezt a segédletet a vizsgázó a tételbe építve kapja meg, és a szóbeli felelete kifejtése alatt használhatja. A tételkifejtés során a gyakorlatokon, hospitálásokon szerzett ismereteit, tapasztalatait a vizsgázó a feleletébe beépítheti.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsornak legalább 20 tételt kell tartalmaznia. A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és a részletes vizsgakövetelmények alapján kell meghatározni.

A szóbeli vizsga tételei gyakorlati elemeket is tartalmazhatnak; a gyakorlati példák elsősorban az elméleti ismeretek alátámasztására vagy kiindulásként szolgálnak. A gyakorlati feladat értelmezése mellett elvárt az adott szituációhoz kapcsolódó elméleti ismeretanyag kifejtése

A gyakorlati feladatok logikai feldolgozása és a tétel ismeretanyagának elméleti ismertetése az ismeretelemző-értékelő, önálló gondolkodást, a lényegkiemelő és rendszerező képességet, a kreativitást kívánja meg a vizsgázótól. A különböző életkori szakaszokban felmerülő alapvető testi, lelki, szociális, gondozási igények, a nevelés körébe tartozó alapproblémák felismerése, a pedagógiai helyzetek, döntési szituációk, etikai kérdések értelmezése, dokumentumok elemzése során megmutatkoznak a vizsgázó jövőbeni szakmai munkájához szükséges személyes, kognitív, szociális és speciális kompetenciák motívumai.

Témakörök

- a nevelés elmélete,

- nevelési gyakorlat,

- egészségtan és gondozás,

- kommunikáció és konfliktuskezelés.

Példák

- gondozási tevékenység, pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése,

- gyakorlati példákban gyermektevékenység (játék, munka, tanulás) pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése,

- vizsgálati módszerek jellemzőinek szakszerű leírása, pedagógiai hasznosításuk bemutatása,

- vizsgálati módszerek dokumentumainak elemzése, értelmezése

- pedagógiai problémahelyzetek, szituációk megoldásának pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése, véleményezése,

- "Mit tenne, ha" - döntés szituáció megoldása,

- konfliktusmegoldások pedagógiai-pszichológiai szempontú elemzése, véleményezése.

A feladatokban megjelenő kompetenciák arányai:

KompetenciákSzázalék
Gyakorlati feladatok logikai feldolgozása, ehhez kapcsolódva elméleti
ismeretek bemutatása a fenti témakörökhöz kapcsolódóan
80%
A szaknyelv alkalmazása20%

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
A felelet felépítése, előadásmódja5 pont
Tartalmi összetevők: a feladat értelmezése a tétel leírásában megadott
szempontok alapján, a tétellel kapcsolatos ismeretek kiemelése
40 pont
Szakmai terminusok szakszerű használata5 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

5. Az R. Melléklet KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A képző- és iparművészeti ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei az V. Képző- és iparművészet ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 211 01 Dekoratőr,

- 54 211 02 Divat- és stílustervező,

- 54 211 03 Festő,

- 54 211 04 Grafikus,

- 54 211 05 Kerámiaműves,

- 54 211 06 Ötvös,

- 54 211 07 Szobrász,

- 54 211 08 Textilműves,

- 54 211 09 Üvegműves,

- 54 211 10 Művészeti és médiafotográfus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Művészettörténeti korok, műalkotások elemzése, értelmezése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A művészettörténet
stíluskorszakai az ókortól a
19. század végéig
Ismerje a művészettörténeti korszakokat, a
meghatározó műalkotásokat, alkotókat.
Legyen képes felismerni a művészeti alkotások,
műemlékek kronologikus helyét a
művészettörténet folyamatában.
Legyen képes önállóan ismertetni az adott korszak
vagy műtárgy általános és egyedi jellemzőit.
Legyen képes átlátni a művészeti alkotások
kultúrtörténeti és stiláris elhelyezkedését, társadalmi
szerepét.
1.2. A művészet
kifejezőeszközeinek
ismerete, stiláris
megoldások a különböző
alkotók műveiben
Ismerje a legjelentősebb műtárgyak általános
technikai és stiláris jellemzőit.
Legyen képes megérteni a szakirodalomban
alkalmazott történeti-technikai leírásokat.
Ismerje a művészettörténet legfontosabb szakmai
kifejezéseit.
Legyen képes értelmezni és összehasonlítani a
legjelentősebb műtárgyak általános és egyedi
jellemzőit.
Legyen képes a művészettörténet szakmai
kifejezéseinek megfelelő használatára.
1.3. Saját vélemény
logikus, elemzési
módszerekre támaszkodó
interpretálása a
műalkotások elemzése és a
kiadott feladat kapcsán
Legyen képes ismeretei alapján összehasonlító
elemzéseket végezni a különböző klasszikus
műalkotások, műemlékek körében.
Legyen képes az adott témáról pontos, szabatos,
lényegre törő szakmai kommunikációt folytatni.

2. Szabadkézi rajzolás, festés, térkonstrukciók alakítása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Szabadkézi rajzolás
látvány után
Legyen képes koncentrált megfigyelésre és az
ábrázolt látvány visszaadására szabadkézi
rajzokon.
Ismerje a sík, a tér és a forma ábrázolásának
követelményeit.
Legyen képes a kompozíciós elvek, az arányok, a
szerkezet követelményeit figyelembe venni
rajzoláskor.
Tudjon tónusos rajzot készíteni a látvány alapján.
Legyen képes geometrikus testeket, természeti
formákat és emberi figurát, portrét rajzolni.
Legyen képes pontos megfigyelések alapján
szabadkézi rajzot készíteni.
Legyen képes jó arányú és karakterű, a lényeget
kiemelő szabadkézi rajzokat készíteni.
Lássa át a rész és egész viszonyát, a kép ritmusát a
rajzon.
Tudjon élni a kiemelés és elhagyás módszerével az
ábrázolás során.
Legyen képes ábrázolni a fény- és árnyékhatásokat.
Legyen képes teljes alakos emberi figurát rajzolni.
2.2. FestésIsmerje a színhasználat, formaalakítás és festői
eszközök alkalmazásának különböző módszereit.
Legyen képes foltábrázolásra a festmények
készítésekor.
Ismerje a festészet műfajait, stílusbeli változatait és
a színelmélet alapjait.
Legyen képes karakteres ábrázolásra és
lényegkiemelésre a festmények készítésekor.
Legyen képes a kifejezés érdekében alkotásaiban
érvényesíteni a tudatos színhasználatot és
formaalakítást.
Legyen képes munkáiban változatos festői
eszközöket alkalmazni.
Legyen képes alkalmazni a különböző színkeverési
eljárásokat.
Ismerje és alkalmazza a színek kölcsönhatásából
eredő lehetőségeket.

3. Szakműhely vagy műterem szakszerű használata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Motívumkeresés,
gyűjtőmunka,
tanulmányrajzok készítése
hagyományos és
számítógépes
módszerekkel
Legyen képes a megadott szempontok szerint
információkat gyűjteni a szakmai feladatához.
Legyen képes csoportosítani az inspirációs
forrásokat funkciójuk, stílusuk vagy technikájuk
szerint.
Legyen képes megválasztani a feladathoz
legalkalmasabb formai és technikai eszközöket.
3.2. FeladatértelmezésLegyen képes megérteni és pontosan követni a
kiadott feladatot.
Legyen képes értelmezni és a szükséges formában
megoldani a kiadott feladatot.
Legyen képes indokolni a választott tervezési vagy
alkotói megoldásait.
3.3. Saját tervek
felhasználása a kivitelezés
során
Ismerje a szakmai feladatok megoldására
alkalmas technikai megoldásokat.
Legyen képes a kiadott szakmai feladatok
gondos, körültekintő megoldására.
Legyen képes megválasztani a szakmai feladat
megoldására legalkalmasabb funkcionális és formai
megoldásokat.
Legyen képes a tervezési ismereteit beépíteni
tervezési és alkotómunkájába.
3.4. Anyag- és
technológiai ismeretek
felhasználása a kivitelezés
során
Legyen képes a szakmai elvárásoknak megfelelő
minőségben elkészíteni feladatait.
Legyen képes megválasztani a feladathoz
legalkalmasabb formai és technikai eszközöket.
Legyen képes konzekvensen végigvinni a tervezői-
alkotói elképzeléseit.

4. Kreativitás, ötletgazdagság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. A feladat vagy
probléma
meghatározásának
módjai, menete
Ismerje a szakmai terület innovatív megoldásait.Legyen képes szakmai munkáját innovatív, egyéni
módon megközelíteni.
Tudjon önállóan dönteni a felmerülő ötletek
kiválasztásáról.
Legyen képes saját, újszerű, vagy egyedi
megoldásokat találni a szakmai anyagok
elkészítésekor és a kivitelezések során.
4.2. Tanulmányrajzok
alapján kreatív tervek
készítése
Legyen képes ötleteit, terveit rajzi vázlatokkal
rögzíteni, tervdokumentációval alátámasztani.
Legyen képes rajzi eszközökkel ábrázolni terveit,
elképzeléseit.
Legyen képes mérlegelni az egyedi tervezési,
technikai megoldásainak technikai követelményeit.
4.3. Tervdokumentációk
anyagainak elkészítése,
összeállítása
Legyen képes terveit prezentálható formában
elkészíteni.
Legyen képes az újabb megközelítések, technikai
megoldások beépítésére a tervezési munkába.
Legyen képes összegezni a tervei, szakmai anyagai
innovatív elemeit, illetve alkotásainak egyéni
vonásait.
4.4. A tervezéselmélet
alkalmazása
Ismerje a tervezési munka fázisait.
Legyen képes a hagyományos megoldásokhoz
újabb ötleteket társítani a tervezési munkája során.
Ismerje a szakmai problémák megoldására
használatos tervezési, technikai metódusokat, és
ezeket építse be a kivitelező munkájába.

5. Gyakorlatias feladatértelmezés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Anyag- és
eszközhasználat
Legyen képes megérteni a kiadott szakmai
feladatot.
Legyen képes a vizuális ábrázolás eszközeinek
használatára a szakmai feladatok előkészítésekor.
Ismerje a vázlatkészítési, modellezési eljárásokat
és a kivitelezési folyamat fázisait.
Legyen képes értelmezni a kiadott szakmai
feladatot.
Legyen képes megragadni a megoldandó feladat
lényegét.
Legyen képes tudatosan alkalmazni a vizuális
ábrázolás eszközeit a szakmai munka
előkészítésekor.
Legyen képes átlátni a tervezési, illetve alkotási
folyamat fázisait, vázlatkészítési és modellezési
eljárásait.
Legyen képes terveit a legalkalmasabb technikai
eszközökkel megvalósítani.
5.2. Szakmai technikák,
technológiák ismerete és
alkalmazása
Legyen képes szakszerűen használni technikai
berendezéseit, eszközeit.
Ismerje a kivitelezési munkájához szükséges
Tudjon magabiztos, szakszerű eszközhasználattal
dolgozni.
Legyen képes kivitelezési munkáját széles körű
anyagokat és technológiákat.anyagismeretére és a technológiai ismereteire
építeni.

6. Manuális és digitális prezentáció készítése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
6.1. Manuális
dokumentáció
készítésének és
bemutatásának módjai
Legyen képes anyagot gyűjteni, dokumentálni és
archiválni a szakmai munkái során.
Legyen képes a tervek és alkotások manuális
eszközökkel történő installálására, rendezésére és
bemutatására.
Tudjon a tervezési munkájához célzott
anyaggyűjtést végezni, tevékenységét
rendszerezetten dokumentálni és archiválni.
Legyen képes alkotásait szakmai igényességgel
rendezni, szerkeszteni és önállóan bemutatni.
6.2. Informatikai ismeretek
és prezentációs formák
Legyen képes elektronikus eszközökkel
dokumentálni, archiválni, prezentációt készíteni és
bemutatni.
Legyen képes különböző digitális és elektronikus
eszközökkel dokumentálni, archiválni, prezentációt
készíteni és bemutatni.
Legyen képes a szakmai technikai és esztétikai
elvárásoknak és a szakszerű bemutatás
szabályainak megfelelően prezentálni és szakmai
kommunikációt folytatni.

B) TÉMAKOROK

1. Művészettörténet

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A művészetek
története az ókortól a 19.
század végéig
Ismerje a művészettörténet nagy korszakait és
kiemelkedő alkotóit.
Ismerje a műemlékek, művészeti alkotások,
iparművészeti tárgyak keletkezésének társadalmi
és földrajzi környezetét.
Legyen képes felismerni az egyes
művészettörténeti korszakok közismert alkotóit,
kiemelkedő alkotásait, tárgyait.
Ismerje az ókori egyiptomi birodalom korszakait,
az egyiptomi művészet stílusjegyeit,
jellegzetességeit.
Ismerje az antik görög művészet korszakait,
stílusjegyeit, jellegzetességeit.
Ismerje az antik római művészet nagy korszakait,
stílusjegyeit, jellegzetességeit, magyar
vonatkozásait.
Ismerje az ókeresztény és bizánci művészet
kialakulásának történeti körülményeit,
jellegzetességeit.
Ismerje a románkori művészet főbb területeit,
stílusjegyeit, jellegzetességeit.
Ismerje a gótikus művészeti korszak legfőbb
műemlékeit, alkotásait, stílusjegyeit.
Ismerje az itáliai reneszánsz művészet korszakait,
stílusjegyeit, jellemzőit.
Ismerje a barokk művészet jellemző műfajait,
Európa különböző területeinek eltérő barokk
stílusjegyeit.
Legyen képes bemutatni a művészettörténet
korszakait és kiemelkedő alkotásait az egyes
történelmi korok és időszakok szellemiségébe
ágyazottan.
Legyen képes a műalkotások önálló értelmezésére,
összehasonlítására, az ismeretek kreatív
alkalmazására (kor- és stílusmeghatározás,
műleírás, műelemzés).
Legyen tisztában a társadalmi berendezkedés és a
kultúra egymásra hatásával.
Legyen képes a művészeti alkotások,
iparművészeti tárgyak és szokások korba és
környezetbe illesztésére.
Legyen képes bemutatni az egyes
művészettörténeti korszakok közismert alkotóit,
kiemelkedő alkotásait, tárgykultúráját.
Legyen képes bemutatni vagy adott szempontok
szerint elemezni
- az ókori egyiptomi birodalom korszakait, az
egyiptomi művészet stílusjegyeit,
jellegzetességeit.
- az antik görög művészet korszakait,
stílusjegyeit, jellegzetességeit.
- az antik római művészet nagy korszakait,
egyedi sajátosságait, magyar vonatkozásait.
- az ókeresztény és bizánci művészet
kialakulásának történeti körülményeit,
jellegzetességeit.
Ismerje a klasszicizmus és romantika
művészetének alkotásait, megnyilvánulási
területeit.
Ismerje az impresszionizmus és
posztimpresszionizmus alkotásait és vezéralakjait.
Ismerje a 19. század végi európai építészet,
művészet és tárgykultúra jellemző példáit,
kiemelkedő alkotóit.
- a románkori művészet főbb területeit,
stílusjegyeit, jellegzetességeit.
- a gótikus művészeti korszak szellemiségét,
legfőbb műemlékeit, alkotásait, stílusjegyeit.
- az itáliai reneszánsz művészet korszakait,
stílusjegyeit, jellemzőit.
- az Itáliától északra fekvő területek
reneszánsz művészetének társadalmi hátterét,
stílusjegyeit, kiemelkedő alkotóit.
- a barokk kor művészetét, jellemző műfajait,
Európa különböző területeinek eltérő barokk
stílusjegyeit.
- a klasszicizmus és romantika művészetének
szellemi hátterét, megnyilvánulási területeit.
- az impresszionizmus és
posztimpresszionizmus festészeti vívmányait,
alkotásait, vezéralakjait.
- a 19. század végi európai építészet, művészet
és tárgykultúra jellemző törekvéseit,
kiemelkedő alkotóit.

2. Rajz, festés gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. A látvány utáni
ábrázolás és formaképzés
alapjai
Ismerje a képi komponálás szabályait.
Legyen képes alkalmazni a perspektivikus
ábrázolás törvényszerűségeit.
Legyen képes a látvány arányainak
megfigyelésére, ábrázolására.
Legyen tisztában a színek törvényszerűségeivel.
Ismerje a különböző kontraszthatásokat
Legyen képes a fény-árnyék viszonyok
megjelenítésére, a tónusok alkalmazására.
Legyen képes a kompozíció arányainak helyes
megválasztására.
Legyen képes alkalmazni a perspektivikus ábrázolás
és más térábrázolási rendszerek törvényszerűségeit.
Ismerje a különböző sík és plasztikus elemek
formaalakító és felületképző lehetőségeit.
Legyen tisztában a színek törvényszerűségeivel és
kifejezőerejével.
Ismerje és alkalmazza tudatosan a különböző
Tudja alkalmazni a rajzolás és festés különböző
technikáit.
Legyen képes megjeleníteni egyszerű
geometrikus és természeti formákat.
Legyen képes megjeleníteni az épített külső és
belső környezetet.
Tudjon tárgyakat, növényi és állati formákat,
emberi figurát, portrét rajzolni vagy festeni.
Legyen képes az elkészült munkáit bemutatásra
előkészíteni.
kontraszthatásokat.
Legyen képes a fény-árnyék viszonyok következetes
megjelenítésére - a tónusképzés lehetőségeinek
bemutatására.
Legyen képes tudatosan kiválasztani és alkalmazni a
rajzolás és festés különböző technikáit.
Legyen képes megjeleníteni egyszerű geometrikus
formákat és bonyolult térelemeket.
Legyen képes ábrázolni természeti formákat,
növényeket és állatokat, ismerje azok felépítését,
arányait, mozgásait.
Legyen képes az épített külső és belső környezet
térbeli megjelenítésére.
Tudjon különböző kompozíciókat alkotni, montázst,
kollázst, kevert és egyedi technikákat alkalmazni.
Ismerje a formák térszerkezeti sajátosságait, legyen
képes a statikai-dinamikai viszonyainak térbeli
ábrázolására.
2.2. Az emberábrázolás
alapjai
Ismerje a képi komponálás szabályait.
Ismerje a különböző képi elemek felületképző
lehetőségeit.
Legyen tisztában a színek törvényszerűségeivel.
Legyen képes a fény-árnyék viszonyok
megjelenítésére, a tónusképzés lehetőségeinek
megmutatására.
Ismerje a rajzolás és festés különböző technikáit.
Ismerje az emberi test felépítését, arányait.
Legyen képes emberi figura, portré rajzolására,
festésére, a belső szerkezet, tömegarányok, a
tónusok vagy a színek helyes ábrázolására.
Legyen képes az elkészült munkáit bemutatásra
előkészíteni.
Legyen képes tudatosan alkalmazni a képi
komponálás szabályait a portré, ülő és álló alakok
esetében.
Ismerje a különböző képi elemek felületképző
lehetőségeit.
Legyen tisztában a színek törvényszerűségeivel és
kifejezőerejével.
Legyen képes a fény-árnyék viszonyok
megjelenítésére, a kontraszthatások és a tónusképzés
lehetőségeinek megmutatására.
Legyen képes tudatosan megválasztani a rajzolás és
festés különböző technikáit.
Ismerje az emberi test felépítését, anatómiai
szerkezetét, arányait, mozgását.
Legyen képes emberi figura, portré rajzolására,
festésére, a belső szerkezet, tömegarányok, tónusok
vagy a színek helyes ábrázolására.
2.3. Ember és térIsmerje a képi komponálás szabályait az ember és
tér ábrázolása során.
Legyen tisztában a színek törvényszerűségeivel.
Legyen képes a fény-árnyék viszonyok
megjelenítésére, a tónusképzés lehetőségeinek
bemutatására.
Ismerje a rajzolás és festés különböző technikáit.
Legyen képes megjeleníteni a környezet és
emberi figura együttesét.
Legyen képes emberi figura, portré rajzolására,
megfestésére.
Legyen képes az elkészült munkáit bemutatásra
előkészíteni.
Legyen képes tudatosan alkalmazni a képi
komponálás szabályait a térben ülő és álló alakok
ábrázolásakor.
Legyen tisztában a színek törvényszerűségeivel és
kifejezőerejével.
Legyen képes a fény-árnyék viszonyok
megjelenítésére, a kontraszthatások, a tónusképzés
lehetőségeinek bemutatására.
Legyen képes tudatosan megválasztani a rajzolás és
festés különböző technikáit.
Legyen képes megfelelő arányokkal megjeleníteni
az épített külső és belső környezet és emberi figura
együttesét.
Tudjon különböző kompozíciókat alkotni, montázst,
kollázst, kevert és egyedi technikákat alkalmazni.
Legyen képes emberi figura és a tér együttesének
különböző megközelítésű ábrázolására,
megfestésére.
Legyen képes részt venni dombormű, szobor és
plasztika vagy installáció készítési folyamatában.

3. Tervezés és gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. A feladat vagy
probléma meghatározásának
módjai, menete
Legyen tisztában az információgyűjtés
menetével, formáival.
Legyen képes megérteni és pontosan követni a
kiadott feladatokat.
Ismerje a szakmai feladatok megoldásának
menetét.
Legyen képes terveket, vázlatokat,
koncepcióterveket készíteni a kivitelezési
feladataihoz.
Legyen képes célzott és rendszerezett
információgyűjtésre, inspirációs források
áttekintésére.
Legyen képes szakmai munkája előkészítéséhez
tanulmányrajzokat, vázlatokat vagy
koncepcióterveket készíteni hagyományos és
számítógépes módszerekkel.
Legyen képes a vizuális jelek, szimbólumok
egyértelmű, következetes használatára (pl.
magyarázó, közlő rajzon). Ismerje a szakmai
feladat vagy tervezési probléma önálló
meghatározásának módjait, menetét.
3.2. Tervdokumentációk
anyagainak elkészítése,
összeállítása
Legyen képes közreműködni a
tervdokumentációk anyagainak összeállításában.
Ismerje az alapvető tipográfiai szabályokat.
Ismerje az elkészült munkák bemutatásra való
előkészítésének és kiállításának szabályait.
Legyen képes a portfóliójának összeállítására.
Ismerje a tervdokumentációk anyagainak
elkészítési és összeállítási módszereit.
Legyen képes a látvány egyszerű lerajzolását
meghaladó ábrázolási formákat, átlényegítést,
absztrakciót alkalmazni.
Legyen képes komplex tervdokumentációt
készíteni a kivitelezési feladataihoz.
Legyen képes figyelembe venni a tipográfia
alapvető szabályait tervezési és prezentációs
munkája során.
Ismerje a kiállítás lehetséges módjait.
Legyen képes az alkotásai bemutatásához kiállítási
koncepciót készíteni, a szükséges installációt
megtervezni,
Legyen képes az elkészült munkáit önállóan
bemutatni és kiállítani.
3.3. Anyag- és technológiaiIsmerje a szakmai területen használatosLegyen képes alkalmazni a szakmai terület
ismeretek megfelelő
felhasználása a kivitelezés
során
alapanyagok, segédanyagok felhasználási,
alkalmazási módjait
Ismerje a szakmai terület kivitelezési munkáihoz
használatos technikai és technológiai eljárásokat.
Ismerje a szakmai kivitelező eszközöket és
berendezéseket.
tervezéséhez használatos anyagokat, eszközöket.
Legyen képes alkalmazni a szakmai területen
használatos alapanyagokat, segédanyagokat.
Ismerje az anyagok felhasználási, alkalmazási
módjait, az anyaghasználat korlátait.
Legyen képes megfelelően használni a szakmai
kivitelező eszközöket és berendezéseket.
3.4. KivitelezésLegyen képes a feladatnak és a tervezési-
kivitelezési célnak megfelelő anyagok és
eszközök kiválasztására.
Legyen képes a feladatait egyenletes minőségi
szinten elkészíteni.
Legyen képes a kivitelezés folyamatát
dokumentálni.
Legyen képes saját tervei szerint elkészíteni
szakmai feladatát.
Legyen képes a kivitelezés folyamatát magas
szinten, írásban és képekben is dokumentálni.
3.5. Portfólió kialakítása
bemutatása és fejlesztése
Legyen képes a kutatási, tervezési és kivitelezési
folyamat dokumentálására.
Legyen képes a portfólió szisztematikus,
színvonalas összeállítására
Legyen képes a kutatási, tervezési és kivitelezési
folyamat magas szintű végig vitelére,
visszakövethető dokumentálására.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc240 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Saját rajzeszközök,
illetve
festőeszközök
Portfólió
(mappa)
Saját rajzeszközök,
illetve
festőeszközök
Portfólió
(mappa)
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
Rajzterem és
rajztáblák,
rajzbakok,
központi és egyedi
világítás (a modell
megvilágításához),
vizsga-
csoportonként 1 fő
portré modell.
Vizsgázónként 1
db rajzolásra
alkalmas
papír (A2 -
420x594 mm),+ 1
db festésre vagy
Portfólió
bemutatásához (a
leadott digitális
adathordozón)
sötétíthető
vizsgaterem,
számítógép,
projektor
Rajzterem és
rajztáblák,
rajzbakok,
központi és egyedi
világítás (modell
megvilágításához),
vizsga-
csoportonként 1 fő
modell. A
különböző
beállításokhoz
szükséges
kézbeillő tárgyak
(könyv, bögre,
üveg vagy
Portfólió
bemutatásához (a
leadott digitális
adathordozón)
sötétíthető
vizsgaterem,
számítógép,
projektor
szénrajzhoz
alkalmas karton
(A2 - 420x594
mm)
műanyag palack,
telefon, kalap vagy
sapka, legalább 15
cm-es papírdoboz,
gyűrűs, illetve
irattartó mappa,
hengerré
összetekert A3-as
méretű papírlap).
Vizsgázónként 1
db rajzolásra
alkalmas
papírA2 (420x594
mm) + 1 db
festésre vagy
szénrajzhoz
alkalmas karton
A2 (420x594 mm)

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCSigazolólap a
portfólióhoz
NINCSigazolólap a
portfólióhoz
Mikor?NINCSjogszabály szerintNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
I. FeladatlapII. Feladatlap
45 perc135 perc
Művészettörténet tesztjellegű
rövid feladatok
Rajz vagy festésPortfólió bemutatás (mappa és
vetítés)
30 pont70 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázó készségeit, képességeit, teljesítményét, elsajátított ismereteit a művészettörténeti tesztek rövid feladatainak megoldásával, valamint a helyszínen készített rajz vagy festés feladaton keresztül, az elméleti tudást és ábrázolási készségét együttesen, objektíven kell értékelni.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok két feladatlapon kerülnek összeállításra.

A vizsgázó először az I. Feladatlapot oldja meg. A feladatlapokat a meghatározott idő leteltével a felügyelő tanár összegyűjti. A feladatlapok kiosztására és összegyűjtésére fordított idő a vizsga időtartamába nem számítható be. Az első feladat befejezése és a második feladatlap kiosztása között 10 perc szünetet kell tartani.

I. Feladatlap

Művészettörténet

Legalább 15 feladat, formáját tekintve a műalkotások időrendbe helyezését, korok szerinti csoportosítását, korstílusok és híres alkotások párosítását, korstílusok és jellemzőik egymáshoz rendelését, híres alkotók és alkotásaik kiválasztását, szakmai fogalmak meghatározásának kiválasztását, kiegészítését, valamint képpel való párosítását, illetve szövegből hiányzó fogalmak beírását tartalmazzák. A feladatlapban szereplő rövid, feleletválasztós kérdések a művészettörténet témakör részletes követelményeiben felsorolt művészettörténeti korszakokat és fogalmakat dolgozzák fel. A feladatlapba illesztett képanyagon felül, más segédanyag felhasználása nem lehetséges.

II. Feladatlap

Rajz vagy festés

A feladatlap a modell utáni ábrázoláshoz előkészített beállításhoz (ülő, ruhás modell portré rajza vagy festése a kezek ábrázolása nélkül) két különböző ábrázolási megközelítést vagy technikai követelményt tartalmaz. A vizsgázó a helyszínen megismert feladatokból kiválasztja az egyiket, melyet a rendelkezésre álló időben (3x45 perc alatt) a feladathoz megadott technikával elkészít. A feladat teljesítési idejébe a modell számára biztosított, 45 perces szakaszok közötti 15 perces szünetek nem számítanak bele.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgán a portfólió (mappa és vetítés) bemutatásával a képzési időszak alatt készült alkotásokat, illetve ezek bemutatása során megismerhető szakmai jártasságot, technikai felkészültséget együttesen, objektíven kell értékelni.

A vizsgázó a portfólió (mappa) A2 méretű lapjait a vizsgaleírás alapján állítja össze. A tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázót a portfólió (mappa) elkészítésében a képzőintézmény szaktanára, illetve az intézményben dolgozó szakos pedagógus segíti. Az a vizsgázó, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, önállóan készíti el a vizsgaleírásban megadott portfóliót.

A szóbeli vizsgára a vizsgázó által vitt eredeti portfólió nem képezi a vizsgadokumentáció részét, az a vizsgázónál marad. Ha a vizsgázó a vizsgára nem viszi magával az eredeti portfólióját, szóbeli feleletének minősítésénél úgy kell eljárni, mintha póttételt húzott volna.

A szóbeli vizsga tartalmi és formai jellemzői

A manuális, illetve digitális technikával összeállított, 6 db A2 méretű lapból álló portfóliót (mappát) a vizsgázónak legkésőbb az írásbeli vizsgaidőszak kezdetéig el kell készítenie, és a lapokról készített felvételeket csak olvasásra alkalmas digitális adathordozón le kell adnia. (A portfólió leadásának helye a tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó esetében a képzőintézmény, annak a vizsgázónak, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, a vizsgát szervező intézmény.) A leadott anyagot a szóbeli vizsga feladatának bemutató anyagaként kell kezelni. A portfólióban a szakmai lapok részét képezhetik a munkák során készült vázlatok, fényképek és bármilyen más, a vizsgázó által kiválasztott dokumentáció is, mely dokumentációs anyag a szóbeli bemutatást támogatja.

A digitális adathordozón leadott portfóliónak szintén 6 darab pdf vagy jpg formátumú képet kell tartalmaznia. A digitális képeket - egy A4-es oldalra összesítve, igazolólapként, nyomtatott formában kell csatolni a digitális adathordozóhoz. Az A4-es igazolólap letölthető az érettségi vizsgák nyilvánosságra hozott anyagából.

A portfólió (mappa) lapjai sorszámmal ellátottak, a következő tartalmak szerinti összeállításban:

1. Tanulmányrajz, amelynek témája tárgy- vagy térábrázolás (eredeti rajz),

2. Figura tanulmány: egész- vagy félalakos ábrázolás (eredeti rajz vagy színes kép),

3. Festett vagy egyéb színes technikával készült kompozíció (eredeti színes kép),

4. Szakmai feladatokat dokumentáló képi együttes (az oldalon több rajz, vázlat, fotó is lehet),

5. Szakmai feladatokat dokumentáló képi együttes (az oldalon több rajz, vázlat, fotó is lehet),

6. Szakmai feladatokat dokumentáló képi együttes (az oldalon több rajz, vázlat, fotó is lehet).

A vizsgázó az elkészült 6 darab A2 méretű portfólió lapot a segítő szaktanárnak bemutatja, ezzel egy időben a portfólió lapokról készült 6 darab fájlt, csak olvasásra alkalmas digitális adathordozón átadja. (A portfólió oldalairól készült digitális felvételek a hosszabbik oldalukon legalább 3500 pixel méretűek legyenek.)

A segítő szaktanár a munkák megtekintése és ellenőrzése után vizsgázónként a központi sablon alapján elkészíti az 1 db A4-es terjedelmű igazolólapot, amely a következő adatokat tartalmazza:

- képzőintézmény neve,

- a vizsgázó neve,

- a portfólió (mappa) készítésének tanéve,

- a leadott feladatok (oldalak) sorszáma és megnevezése,

- a 6 db kicsinyített kép,

- a segítő szaktanár neve,

- a segítő szaktanár aláírása,

- a portfólió (mappa) leadásának dátuma.

A vizsgázó munkáit a megbízott segítő szaktanár által kitöltött igazolólap hitelesíti. Az igazolólapot a segítő tanár aláírása, valamint a képzőintézmény pecsétje és képviselőjének aláírása együttesen hitelesíti. Annak a vizsgázónak a portfóliójához, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, nem tartozik igazolólap.

A segítő szaktanár a vizsgázóktól átvett digitális adathordozókat és a kitöltött igazolólapokat a képző intézménynek átadja. A képzőintézmény az anyagokat vizsgacsoportonként rendezi, és a hitelesített igazolólapokkal együtt továbbítja a vizsgát szervező intézménynek. A portfólió mappát a vizsgázó személyesen viszi magával a szóbeli vizsga napján.

A portfólió értékelése csak abban az esetben lehetséges, ha megfelel a kiírásban szereplő alábbi formai követelményeknek:

- a portfólió mappa (6 db A2 kép),

- a digitális adathordozó 6 darab pdf vagy jpg kiterjesztésű fájlt tartalmaz,

- a fájlok számozása megtörtént,

- az oldalak a kiírásnak megfelelően készültek el és kerültek kiválogatásra,

- a munkák hitelesítése az igazolólapon megtörtént.

A szóbeli vizsgarész (portfólió és bemutatásának) értékelése

A vizsgázó a szóbeli vizsgára magával viszi az eredeti portfóliót (mappát), a vizsga helyszínén a digitális anyag kivetítésével, szóban önállóan bemutatja. Értelmezi a munkáit, és ismerteti a munkáját irányító gondolati, technikai hátteret. A bemutatáskor a vizsgabizottság a mappák eredeti anyagát szintén megtekinti, a vizsgázónak a szakmai anyagot érintő kérdéseket tehet fel. A vizsgabizottság a vizsgázó által elkészített szakmai anyag együttesét, a megoldások színvonalát és a bemutató alkalmával mérhető alkotói gondolkodás meglétét, fejlettségét, a szakmai fogalmak pontos használatát együttesen értékeli. A portfólió bemutatásához tételsor nem kapcsolódik.

A portfólió szakmai anyagának értékelési szempontjaiPontszám
Tanulmányrajzok10 pont
Az arányok helyes és pontos megfigyelése, és a kompozíció4 pont
Perspektivikus térábrázolás3 pont
Vonalkezelés, tónusok következetes használata3 pont
Festett, illetve színes kompozíciók10 pont
A színek tudatos alkalmazása4 pont
Az arányok helyes megválasztása, és a kompozíció3 pont
Az alkalmazott technikában való jártasság3 pont
Szakmai feladatok (1-2-3)15 pont
A bemutatott anyag sokszínűsége, sokoldalú technikai
megoldásai
5 pont
A kivitelezés szakszerűsége, technikai felkészültségének
szintje, nehézségi foka
5 pont
Az elkészült szakmai anyag kidolgozottsága, pontos, igényes
megvalósítása
5 pont
A portfólió (mappa) oldalainak kivitelezési minősége, összképe5 pont
A portfólió szóbeli bemutatásának értékelési szempontjai10 pont
A szakmai munka tartalmának, folyamatának bemutatása5 pont
Előadásmód, szakmai nyelv alkalmazása2 pont
A feltett kérdések megértése, adekvát válaszadás3 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
240 perc20 perc
I. FeladatlapII. Feladatlap
60 perc180 perc
Művészettörténet esszéRajz vagy festésPortfólió bemutatás (mappa és
vetítés)
30 pont70 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázó készségeit, képességeit, teljesítményét, elsajátított ismereteit a művészettörténeti téma írásbeli kifejtésével, valamint a helyszínen készített rajz vagy festés feladaton keresztül, az elméleti tudást és ábrázolási készségét együttesen, objektíven kell értékelni.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok két feladatlapon kerülnek összeállításra.

A vizsgázó először az I. Feladatlapot oldja meg. A feladatlapokat a meghatározott idő leteltével a felügyelő tanár összegyűjti. A feladatlapok kiosztására és összegyűjtésére fordított idő a vizsga időtartamába nem számítható be. Az első feladat befejezése és a második feladatlap kiosztása között 10 perc szünetet kell tartani.

I. Feladatlap

Művészettörténet

A feladatlap három esszéfeladatot tartalmaz. A feladatok egy-egy korszak vagy stílus megadott szempont szerinti megközelítését tartalmazzák, amelyek közül a vizsgázó szabadon választ egyet. A korszakok a művészettörténet témakör részletes követelményekben felsorolt művészettörténeti korszakai közül kerülnek kijelölésre.

II. Feladatlap

Rajz vagy festés

A feladatlap a modell utáni ábrázoláshoz előkészített beállításhoz (ülő, ruhás modell félalakos rajza vagy festése a kezek ábrázolásával) két különböző ábrázolási megközelítést vagy technikai követelményt tartalmaz. A vizsgázó a helyszínen megismert feladatokból kiválasztja az egyiket, melyet a rendelkezésre álló időben (4x45 perc alatt) a feladathoz megadott technikával elkészít. A feladat teljesítési idejébe a modell számára biztosított, 45 perces szakaszok közötti 15 perces szünetek nem számítanak.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés központi javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes válaszokra és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgán a portfólió (mappa és vetítés) bemutatásával a képzési időszak alatt készült alkotásokat, illetve ezek bemutatása során megismerhető szakmai jártasságot, technikai felkészültséget, alkotói gondolkodásmódot együttesen, objektíven kell értékelni.

A vizsgázó a portfólió (mappa) A2 méretű lapjait a vizsgaleírás alapján állítja össze. A tanulói jogviszonyban álló és az érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázót a portfólió (mappa) elkészítésében a képzőintézmény szaktanára, illetve az intézményben dolgozó szakos pedagógus segíti. Az a vizsgázó, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nem áll tanulói jogviszonyban, önállóan készíti el a portfólióját.

A szóbeli vizsgára a vizsgázó által vitt eredeti portfólió nem képezi a vizsgadokumentáció részét, az a vizsgázónál marad. Ha a vizsgázó a vizsgára nem viszi magával az eredeti portfólióját, szóbeli feleletének minősítésénél úgy kell eljárni, mintha póttételt húzott volna.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A manuális, illetve digitális technikával összeállított, 6 db A2 méretű lapból álló portfóliót (mappát) a vizsgázónak legkésőbb az írásbeli vizsgaidőszak kezdetéig el kell készítenie, és a lapokról készített felvételeket csak olvasásra alkalmas digitális adathordozón le kell adnia. (A portfólió leadásának helye a tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó esetében a képzőintézmény, annak a vizsgázónak, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, a vizsgát szervező intézmény.) A leadott anyagot a szóbeli vizsga feladatának bemutató anyagaként kell kezelni. A portfólióban a szakmai lapok részét képezhetik a munkák során készült vázlatok, fényképek és bármilyen más, a vizsgázó által kiválasztott dokumentáció is, mely dokumentációs anyag a szóbeli bemutatást támogatja.

A digitális adathordozón leadott portfóliónak 6 darab pdf vagy jpg formátumú képet kell tartalmaznia. A digitális képeket - egy A4-es oldalra összesítve, igazolólapként nyomtatott formában kell csatolni a digitális adathordozóhoz. Az A4-es igazolólap letölthető az érettségi vizsgák nyilvánosságra hozott anyagából.

A portfólió (mappa) lapjai sorszámmal ellátottak, a következő tartalmak szerinti összeállításban:

1. Tanulmányrajz, amelynek témája a külső vagy belső térábrázolás (eredeti rajz),

2. Akttanulmány vagy figuraábrázolás: egész- vagy félalakos kompozíció (eredeti rajz vagy színes kép),

3. Festett vagy egyéb színes technikával készült kompozíció (eredeti színes kép),

4. Képet és szöveget együttesen alkalmazó kompozíció (az oldalon több rajz, vázlat, fotó is lehet),

5. Szakmai tervezési, illetve kivitelezési feladatokat dokumentáló képi együttes (az oldalon több rajz, vázlat, fotó is lehet),

6. Szakmai tervezési, illetve kivitelezési feladatokat dokumentáló kompozíció (az oldalon több rajz, vázlat, fotó is lehet).

A vizsgázó az elkészült 6 darab A2 méretű portfólió lapot a segítő szaktanárnak bemutatja, ezzel egy időben a portfólió lapokról készült 6 darab fájlt, csak olvasásra alkalmas digitális adathordozón átadja. (A portfólió oldalairól készült digitális felvételek a hosszabbik oldalukon legalább 3500 pixel méretűek legyenek.)

A segítő szaktanár a munkák megtekintése és ellenőrzése után vizsgázóként a központi sablon alapján elkészíti az 1 db A4-es terjedelmű igazolólapot, amely a következő adatokat tartalmazza:

- a képző intézmény neve,

- a vizsgázó neve,

- a portfólió (mappa) készítésének tanéve,

- a leadott feladatok (oldalak) sorszáma és megnevezése,

- a 6 db kicsinyített kép,

- a segítő szaktanár neve,

- a segítő szaktanár aláírása,

- a portfólió (mappa) leadásának dátuma.

A vizsgázó munkáit a megbízott segítő szaktanár által kitöltött igazolólap hitelesíti. Az igazolólapot a segítő tanár aláírás a, valamint a képzőintézmény pecsétje és képviselőjének aláírása együttesen hitelesíti. Annak a vizsgázónak a portfóliójához, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, nem tartozik igazolólap.

A segítő szaktanár a vizsgázóktól átvett digitális adathordozókat és a kitöltött igazolólapokat a képző intézménynek átadja. A képzőintézmény az anyagokat vizsgacsoportonként rendezi és a hitelesített igazolólapokkal együtt továbbítja a vizsgát szervező intézménynek. A portfólió mappát a vizsgázó személyesen viszi magával a szóbeli vizsga napján.

A portfólió értékelése csak abban az esetben lehetséges, ha megfelel a kiírásban szereplő alábbi formai követelményeknek:

- a portfólió mappa (6 db A2 kép),

- a digitális adathordozó 6 darab pdf vagy jpg kiterjesztésű fájlt tartalmaz,

- a fájlok számozása megtörtént,

- az oldalak a kiírásnak megfelelően készültek el és kerültek kiválogatásra,

- a munkák hitelesítése az igazolólapon megtörtént.

A szóbeli vizsgarész (portfólió és bemutatásának) értékelése

A vizsgázó a szóbeli vizsgára magával viszi az eredeti portfóliót (mappát), a vizsga helyszínén a digitális anyag kivetítésével, szóban önállóan bemutatja. Értelmezi a munkáit, és ismerteti a munkáját irányító gondolati, technikai hátteret. A bemutatáskor a vizsgabizottság a mappák eredeti anyagát szintén megtekinti, a vizsgázónak a szakmai anyagot érintő kérdéseket tehet fel. A vizsgabizottság a vizsgázó által elkészített szakmai anyag együttesét, a megoldások színvonalát és a bemutató alkalmával mérhető alkotói gondolkodás meglétét, fejlettségét, a szakmai fogalmak pontos használatát együttesen értékeli. A portfólió bemutatásához tételsor nem kapcsolódik.

A portfólió szakmai anyagának értékelési szempontjaiPontszám
Tanulmányrajzok (1-2)10 pont
Az arányok helyes és pontos megfigyelése, és a kompozíció4 pont
Perspektivikus térábrázolás3 pont
Vonalkezelés, tónusok3 pont
Festett, illetve színes kompozíciók5 pont
A színek tudatos alkalmazása1 pont
Az arányok helyes megválasztása, és a kompozíció2 pont
Az alkalmazott technikában való jártasság2 pont
Kép és szöveg együttes kompozíciója10 pont
Tipográfiai ismeretek4 pont
Komponálás, kompozíció3 pont
Kép és szöveg illeszkedése az adott témához, a felhasznált
elemek összhangja, a stílus érzékenysége
3 pont
Tervezési, kivitelezési feladatok (1-2)15 pont
Kreativitás, a felvetett ötletek sokszínűsége5 pont
A gondolatmenet és a tervezési folyamat bemutatása5 pont
A tervek, kivitelezett feladatok kidolgozottsága5 pont
A portfólió (mappa) oldalainak kivitelezési minősége, összképe,
igényessége
5 pont
A portfólió szóbeli bemutatásának értékelési szempontjai10 pont
A tervező-, alkotómunka folyamatának bemutatása5 pont
Előadásmód, szaknyelv alkalmazása3 pont
Tématartás, érvelés, a feltett kérdések megértése2 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

6. Az R. Melléklet HANG-, FILM ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A hang-, film- és színháztechnikai ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a VI. Hang-, film és színháztechnika ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 213 01 Hangmester,

- 54 213 03 Mozgókép- és animációkészítő,

- 54 521 07 Színháztechnikus, szcenikus,

- 54 521 08 Színpad- és porondtechnikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelvi- és beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
A szakmai fogalmak megfelelő helyen és módon
történő alkalmazása.
A fogalmak jelentésváltozásainak megkülönböztetése.
1.2. A szakmai fogalmak
segítségével az ismeretek
bemutatása és értelmezése
Képes a számon kért ismereteket önállóan
rendszerezni és a megfelelő szakkifejezések
alkalmazásával ismertetni.
1.3. Köznyelvi
kommunikáció
Képes gondolatait megfelelő szókinccsel, nyelvi
gazdagsággal a művészeti tevékenységet végző
embertől elvárható szinten bemutatni.

2. Áttekintő és értelmező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Az összetett feladatok
önálló áttekintése és
értelmezése
Legyen képes az elvégzendő munkákat megbízhatóan
értelmezni és végrehajtani.
2.2. Műszaki
dokumentumok
áttekintésének képessége
Legyen képes a műszaki életben alkalmazott jeleket és
ábrákat felismerni és rendszerezni, ezek segítségével
elvégezni a rábízott feladatokat.
2.3. A művészeti jelképek
ismerete és értelmezése
Ismerje és legyen képes alkalmazni a hang- és
zeneművészeti jeleket a feladatvégzése közben.

3. Körültekintés, elővigyázatosság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Feladatvégzés közbeni
körültekintő magatartás
Legyen képes a feladatok elvégzése közben a
körültekintő munkavégzésre. Ismerje fel a potenciális
veszélyhelyzeteket és legyen képes elkerülni azokat.
3.2. Technikai eszközök és
berendezések elővigyázatos
használata
Ismerje a rábízott eszközök és gépek biztonságos és
elővigyázatos használatát.
Legyen képes az elővigyázatos munkavégzésre.
3.3. ArchiválásIsmerje a munkavégzés során felhasznált különféle
információhordozók tulajdonságait és archiválási
módjait, legyen képes megfelelően alkalmazni.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Hangművészeti, zenei alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Zeneelméleti
alapismeretek
Ismerje a szolfézs alapjait: hangközök, relatív, abszolút
szolmizáció, ütemmutatók, kotta alapjelei, jelölések,
zenei alapfogalmak, előjegyzések.
Ismerje a hangolási rendszereket.
Ismerje a szolfézs alapjait: hármas hangzatok és
fordításaik, 5 fokú, 7 fokú skálák, diatonikus hangsorok,
páros és páratlan ritmusok, asszimetrikus ritmusok,
kottaírás, olvasás.
1.2. Hangszercsoportok,
hangszeres együttesek,
ültetési rendek
Ismerje a hangszercsoportokat: vonós hangszerek
(hegedű, brácsa, cselló, bőgő), húros hangszerek
(zongora, csembaló, klasszikus gitár, elektromos gitár,
basszusgitár, bendzsó, hárfa, aeolhárfa, cimbalom,
citera), fafúvósok (furulya, fuvola, pikoló, oboa,
angolkürt, klarinét, basszusklarinét, fagott, kontrafagott,
szoprán szaxofon, alt szaxofon, tenor szaxofon, bariton
szaxofon, tárogató), rézfúvós hangszerek (franciakürt,
trombita, harsona, tuba), ütős hangszerek (üstdob,
pergődob, tom-tom, álló tom, lábdob, csörgődob,
nagydob, cinntányér, kínai, béka, kasztanyett,
triangulum, metallofon, marimba, xilofon, vibrafon,
cseleszta, csőharang), az énekes hangfajokat (szoprán,
alt, tenor, bariton, basszus).
Ismerje az előadói együtteseket: szimfonikus zenekarok
(barokk zenekar, bécsi klasszikus zenekar, romantikus
zenekar, modern zenekar), zenekarok (musical zenekar,
rock opera zenekar), kamarazenekarok (vonós zenekar,
fúvós zenekar), együttesek (rézfúvós együttes, jazz
együttes, dixiland együttes, rock együttes, pop együttes,
népzenei együttes), kamaraegyüttesek (duó, trió,
kvartett, kvintett, oktett, vonósnégyes, fúvósötös,
cigányzenekar), kórusok (gyerekkar, nőikar, férfikar,
vegyeskar, kamarakórus), ültetési rendjeik.
1.3. A hangforrások,
hangkeltők működése.
Ismerje az emberi hang jellemzőit (hangzók, formánsok,
a természetes beszéd jellemzői).
Ismerje a hangszerek működését (hangkeltők fajtái, a
hangszerek Sachs-Hornbostel-féle osztályozása).
1.4. Az emberi fülIsmerje a fül felépítését, a hallás Békésy-féle elméletét,
a halláscsökkenés és halláskárosodás okait, az egyenlő
hangosságszintek görbéit, a szubjektív és objektív
hangerősség fogalmát.
1.5. Zeneirodalmi alapokIsmerje a zenei művek formáit: szimfóniák,
versenyművek, oratórikus művek, opera, kórusművek
(egyszólamú, többszólamú, egynemű, többnemű,
egyházi kórusművek, mise, requiem, világi kórusművek,
madrigál), népzenei művek (dalok, táncok), a
könnyűzenei művek fejlődését a jazztől napjainkig.
Ismerje a műelemzés alapjait (hangnem, előadási
utasítások, periódus, zenei egységek, a zenei szerkezet,
szerkesztési alapfogalmak, formák, tételek).
1.6. Hangtechnikai
műelemzés
Legyen képes a tanult hangtechnikai szempontok
szerint, megadott művek elemzésének elkészítésére
hangpélda alapján.
1.7. A hangok
megismerésének története
1.8. Hangrögzítés
Ismerje a hangrögzítés kialakulásának történetét
(fonográf, gramofon, normállemez, mikrobarázdás
lemez, acélszalagos hangrögzítő, a lemezvágó gép, a
magnetofon, a kazettás magnetofon, a compact disk, a
DVD-A, a blu-ray, hangrögzítés memóriába). Ismerje
a hangrögzítési láncot (a hangforrástól a rögzített
hanganyagig), a hangrögzítő szoftverek általános
tulajdonságait.
Ismerje a hangok keletkezését, és az akusztikai
alapfogalmakat.
Ismerje az analóg és digitális csatornák általános
jellemzőit.
1.9. Hangosítás, közvetítésIsmerje a hangosítási lánc elemeit, a rádió, a televízió,
az internet hangtechnikai közvetítő láncát.
1.10. A hangfeldolgozás és
a hangmanipuláció
eszközrendszere
Ismerje az analóg (lemezvágó, magnetofon) és
digitális (DAT, számítógépes munkaállomás)
hangrögzítő, lejátszó (CD lejátszó, SACD lejátszó,
DVD-A lejátszó, MiniDisk lejátszó), keverő (analóg
és digitális keverőasztal) és effekt eszközöket
(hangszínszabályozó, szűrő, zengető,
dinamikaszabályozó).

2. Munkakörnyezet ismeret

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Személyi és
kommunikációs
munkakörnyezet a
művészeti területen
Ismerje a film-, rádió-, tv-stúdiók, animációs stúdiók és
színházak szervezeti, személyi felépítését, a főbb
munkaköröket és a szervezeti hierarchiát.
2.2. Személyi és
kommunikációs
munkakörnyezet a
gazdasági területen
Ismerje a film-, rádió-, tv-stúdiók, animációs stúdiók és
színházak szervezeti, személyi felépítését a gazdasági
területen.
2.3. Tárgyi, technikai
munkakörnyezet
Ismerje a film-, rádió-, tv-stúdiók, animációs stúdiók és
színházak sematikus műszaki felépítését, a technikai
felszereléseket és berendezési tárgyakat. Ismerje a
színpadi építészeti és gépészeti elemeket.

3. Digitális művészeti gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. AlapfogalmakTudja csoportosítani a szoftvereket (operációs
rendszerek, programok). Ismerje az állományok típusait,
az adatvédelem és adattömörítés módjait. Ismerje az
adatok mozgatásának módjait, a hálózatok működését.
3.2. Hang- és
képformátumok
Ismerje a hang- és mozgóképtechnikai perifériákat, a
hang álló és mozgóképtechnikai szoftverek alkalmazását
a gyakorlatban és a munkaállomások általános
felépítését, tulajdonságait. Ismerje a hang- és
képdigitalizálás eszközeit, a veszteséges és
veszteségmentes tömörítés fajtáit. Ismerje a kép és hang
szinkronizálásának módjait (taktjel, időkód).
3.3. Hang- és
képfeldolgozó programok
használata
Ismerjen egy hangfeldolgozó programot és tudja
gyakorlatban alkalmazni.
Ismerjen egy képfeldolgozó programot, és tudja annak
hangfeldolgozó részét használni.

4.Multimédia gyakorlatok

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Hangok előállításaIsmerje a természetes keletkezésű hangok jellemzőit.
Tudja és ismerje fel a különféle hangforrások és
hangszerek hangját.
4.2. MunkafolyamatokIsmerje a rádió, film, televízió, színházi előadások,
produktumok előállításának a folyamatát, a workflow-t.
4.3. Hangok hallgatása és
felismerése
Legyen képes hangok megismerésére, elemzésére,
összehasonlítására.
4.4. Hangkeverési alapokLegyen képes alapvető hangforrások felhasználásával
hangkeverési feladat elvégzésére.
4.5. Vizuális alkotások
elemzése
Legyen képes mozgóképet hangtechnikai szempontból
tartalmilag elemezni.
4.6. Színházi mű elemzéseLegyen képes színházi művet alapfokú dramaturgiai
ismeretek felhasználásával hangtechnikai szempontból
elemezni.
4.7. Klip összeállításLegyen képes néhány perces audiovizuális alkotás
hangtechnikai stábmunkáját elvégezni egy adott kor
érzékeltetésére és bemutatására.
4.8. Tanulmány készítéseLegyen képes egy adott kor jegyeinek feldolgozására
dolgozat formájában (írás, kép, rajz, hanganyag).

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaírásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc240 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
NINCSElkészített és
leadott munkák
eredeti példánya
NINCSElkészített és
leadott munkák
eredeti példánya
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
Számítógépes
munkaállomás
(DAW)
A prezentációhoz
számítógépes
munkaállomás
(DAW), projektor
Számítógépes
munkaállomás
(DAW)
A prezentációhoz
számítógépes
munkaállomás
(DAW), projektor

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
Anyagszoftverlistaszoftverlistaszoftverlistaszoftverlista
Mikor?a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
a vizsga évét
megelőző tanév
végéig

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
I. FeladatlapII. FeladatlapPortfólió bemutatása
60 perc120 perc
TesztfeladatokInteraktív feladat
Prózai hanganyag vágása
számítógépes
munkaállomással
40 pont60 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Az írásbeli vizsgán a vizsgázó olyan művészi és technikai jellegű kompetenciáit mérik, amelyek alapvető fontosságúak a médiaművész munkatevékenységében.

Általános szabályok

A vizsgázó először az I. Feladatlapot oldja meg. A vizsgadolgozatokat a munkaidő leteltével a felügyelő tanár összegyűjti, ezután kerül sor a II. Feladatlap kiosztására és megoldására. A vizsgarész-összetevők között 10 perc szünet van. A dolgozatok összegyűjtésére, illetve kiosztására fordított idő a vizsga időtartamába nem számítható be.

Az interaktív vizsgatevékenységek elvégzéséhez digitális munkaállomást (DAW) használ a vizsgázó a szoftverlistában megjelölt szoftverekkel. Az írásbeli vizsgát számítógépteremben kell lebonyolítani. A vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie. A rendszergazda a vizsgaterembe csak gép- vagy szoftverhiba esetén hívható be. Jelenlétéről és az általa végzett tevékenységről jegyzőkönyvet kell felvenni.

A kormányhivatalok által szervezett vizsgák esetén a vizsgázó az adott vizsgaidőszakra érvényes, az Oktatási Hivatal által központilag kiadott szoftverlistáról választhat. A középiskola által szervezett vizsga esetén a vizsgázó az iskola által kihirdetett szoftverek közül választhat. A vizsgára jelentkezőnek a jelentkezéssel egy időben nyilatkoznia kell arról, hogy az adott vizsgaidőszakra érvényes szoftverlistából mely szoftvert kívánja használni.

A vizsga helyszínén a vizsgázónak a vizsga kezdete előtt fél órával kell megjelennie, ahol a rendszergazda által kijelölt helyet kell elfoglalnia. A vizsga megkezdése előtt a rendszergazda írásban tájékoztatja a vizsgázót arról, hogy milyen felhasználói adatai vannak, milyen módon éri el a vizsgához szükséges forrásfájlokat, valamint arról, hogy befejezett munkáját hova mentse el. A vizsga kezdetekor a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapot és szükség esetén a lepecsételt piszkozatlapot. A vizsgázó a vizsga megkezdése előtt ellenőrizheti a számára biztosított szoftverkörnyezetet.

A felügyelő tanárnak a vizsga befejezése előtt kb. 10 perccel figyelmeztetnie kell a vizsgázókat, hogy mentsék el a munkájukat.

A terem berendezése:

- A géptermet lehetőség szerint a számítógépes munkahelyre vonatkozó előírások figyelembevételével kell berendezni.

- A monitorok elhelyezése olyan legyen, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarják, illetve ne tudják segíteni egymást.

A számítógépek:

- A megfelelő működés biztosítása érdekében a vizsgakörnyezetet kellő időben elő kell készíteni.

- Rendelkezésre kell állni tartalék gépeknek.

- Csak olyan számítógép használható, amely megfelel az alkalmazott operációs rendszer és a kiválasztott DAW optimális hardverigényének, a háttértárolón pedig feltétlenül maradjon elegendő szabad terület.

- A vizsga ideje alatt a gépekről nem lehet elérhető egyetlen olyan állomány sem, amely nem tartozik a telepített programokhoz és a várható feladatok megoldását segíti.

A vizsga előkészítése:

- A vizsga során használható gépeket (a tartalékgépeket is) úgy kell előkészíteni, hogy a vizsgázók a számukra létrehozott egyedi azonosítóval bejelentkezve tudják elkészíteni a munkájukat. A vizsgázó neve és felhasználó azonosító párosokat a vizsgadokumentációval együtt kell kezelni.

- A feladatok megoldásához szükséges forrásállományokat minden vizsgázó mappájába be kell másolni, amint az a központból elérhetővé válik.

- Az internet elérését le kell tiltani a vizsgagépeken az interaktív feladat teljes idejére.

- Az interaktív vizsgafeladatot tartalmazó digitális adathordozó a DAW számára importálható, általános formátumú tömörítetlen hangfájlokat és többféle formátumra és adatsebességre konvertált videó fájlokat tartalmaz.

- A rendszergazda a telepítési útmutatóban leírtak alapján készíti fel a munkaállomásokat. A vizsga megkezdésekor a vizsgázó a szoftverbe előzetesen beimportált hang és videó sávokat kap a telepítési útmutató utasításai szerint meghatározott kezdő állapottal.

Archiválás:

- A rendszergazda a vizsga után a lehető legrövidebb időn belül a vizsgázók által használt mappákat két példányban, egyszer írható, kellőképpen elterjedt adathordozóra írja (pl. DVD-R, DVD+R, Blu-ray Disk).

- A vizsgabizottságot működtető intézmény az egyik adathordozót bélyegzővel ellátva elzárja, mint biztonsági másolatot, a másikat pedig a továbbiakban a gyakorlati dolgozatokra vonatkozó szabályoknak megfelelően kezeli.

A DAW szükséges általános paraméterei: legalább 24bit/96 kHz, legalább 24 monó hangsáv, 1 videó sáv, annyi erőforrás, ami képes egyidejűleg hangsávonként dinamikaszabályozó, hangszínszabályozó, késleltető, és összesen legalább 6 hangsávba függetlenül beiktatható zengető-effektprocesszor kiszolgálására, fejhallgató.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Feladatlap I.

Az írásbeli vizsgarész-összetevő a részletes követelményekben található témakörökből származó 20 kérdésből álló tesztfeladatokat tartalmaz. A kérdések közül 7-7 kérdés vonatkozik a Hangmester és a Mozgókép- és animációkészítő, valamint 6 kérdés a Színháztechnikus, szcenikus szakma speciális ismereteire. 6 kérdés 1 pont értékű, 11 kérdés 2 pont értékű, 3 kérdés 4 pont értékű, összesen 40 pont szerezhető.

Feladattípusok:

Feleletválasztó feladatok:

- egyszerű választás ("Húzza alá!"),

- többszörös választás,

- illesztés (párosítás, csoportosítás),

- sorrend meghatározása,

- ok-okozati összefüggés keresése,

- igaz-hamis választás.

Feladatlap II.

Interaktív feladat

A feladat egy prózai hanganyag illesztése, illetve vágása. A zenei hanganyag illesztése, vágása komoly vagy könnyűzenei műfajú lehet, legfeljebb 5.1 csatorna kiosztással, vagy soksávos hanganyag sávjai lehetnek, vagy hangmontázs készítése lehet. A prózai hanganyag valóság vagy fikciós műfajú lehet.

A prózai jellegű feladat elkészített állapotban legalább 10 perc, legfeljebb 20 perc időtartamú hanganyag lehet. A feladathoz mellékelni kell a nyomtatott szöveget. A munkafájlok száma a hanganyag jellegétől függően lehet egy (pl. riport esetén), vagy több (pl. hangjáték részlet, művészi próza esetén). A feladatok vegyesen lehetnek fikciós és valóság műfaj jellegűek, amelyekből kettőnél több is szerepelhet, a szövegek tartalmától, időtartamától függően. A szövegfelvételek zörejeket, zajokat is tartalmazhatnak.

A feladatban szintezés, keverés vagy egyéb hangtechnikai művelet önmagában is értékelendő formában nem szerepelhet, de az illesztési, illetve vágási feladat részelemeként egyszerű szintezés és panorámázás előfordulhat.

A feladatban összesen legalább 10, legfeljebb 20 illesztési, illetve vágási pont adható meg a feladat nehézségi fokától függően. Az elkészített hanganyagokat két formában kell elmenteni. Az egyik a véglegesre összeírt késztermék, a másik az elmentett munkafájl.

Az írásbeli feladatlap értékelése

A javítási-értékelési útmutató értékelési szempontokat tartalmaz a szoftverhasználat, a teljes munkafolyamat értékelésére is.

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgát megelőzően elkészített munkáiból portfóliót állít össze, majd annak szóbeli keretek között történő bemutatásával ad számot a képzés során megszerzett tudásáról. A szóbeli vizsgán a vizsgázó saját munkáinak eredeti példányaiból összeállított portfólió útján mutatja be a hang-, film és színháztechnika területén szerzett szakmai, művészi ismereteit, képességét. A portfólió tartama a vizsgázó által választott szak szerint változik. A vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie.

A szóbeli vizsgarész a hanganyagok bemutatásából, valamint a vizsgázó által készített portfólió elektronikus prezentációval támogatott bemutatásából áll. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt szabadon használhatja fel. A vizsgázó a feleletnél a portfólióját mint forrásanyagot használja fel.

A szóbeli feleletben a vizsgázónak a portfólió tartalmát a következő szempontok alapján kell értékelnie, bemutatnia.

A munkanaplóban leírt, felvázolt alapgondolatok, ötletek szerint:

- a választott feladattal kapcsolatos kötöttségekre adott válaszok, egyéni ötletek és vázlatok,

- az anyaggyűjtés módjai, felkészülés a feladatra: analógiák, előképek és példák szerint,

- munkamenet, saját elgondolások, mondanivaló, szüzsé, storyboard.

A művészi elemek értékelése az elvégzett műveletek hatása szerint:

- a választott produkció, produktum, kompozíció, a tervezett hatások gondolati indoklása.

- a választott produkció, produktum, kompozíció forgatókönyvének, időrendjének, ritmusának, formájának elemei, tartalmi és formai indoklása.

A technikai kivitel eszközei az alkalmazott technikák szerint:

- a munka során alkalmazott manuális technikák eszközei, folyamata,

- a munka során alkalmazott gépi eszközök technológiák és technikák fajtái,

- a megvalósított produkció műveleti kivitelének sorrendje,

- a munka kivitele során felmerülő költségek (gazdaságosság).

Ha a vizsgabizottság a portfólióhoz kapcsolódóan kérdéseket tesz fel, a kérdéseknek arra kell irányulnia, hogy a vizsgázó milyen következtetéseket tud levonni a témával kapcsolatban. A portfólió bemutatásához tételsor nem kapcsolódik.

A szóbeli vizsgára a vizsgázó által vitt portfólió nem képezi a vizsgadokumentáció részét, az a vizsgázónál marad. A szóbeli felelet nem értékelhető, ha a vizsgázó nem viszi magával a szóbeli vizsgára eredeti portfólióját.

A tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázót a portfólió (mappa) elkészítésében a képző intézmény szaktanára, illetve az intézményben dolgozó szakos pedagógus segíti. Az a vizsgázó, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, önállóan dolgozza ki a vizsgaleírásban megadott portfólió témák közül választott témát.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A portfólió formája

A portfóliót tartalmazó mappa méretének az A3 (420x210 mm) nagyságú rajzi illetve képi anyag befogadására alkalmas méretűnek kell lennie. A mappa külső oldalán nyomtatott formában 36-os pontszámú félkövér betűkkel fel kell tüntetni a portfoliót készítő vizsgázó nevét. és az "I. Portfolió" szöveget. Az ágazatot, a szakma megjelölését, a képző intézményt és a segítő tanár nevét (tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó) valamint a dátumot 16 pont méretű normál betűkkel kell írni. A szöveg stílusa, betűtípusa és a tördelés módja a vizsgázó által választható, de stílusában azonosnak kell lennie az A4 méretű (210x297 mm) "II. Munkanapló" feliratú előlappal.

A portfoliót tartalmazó mappa belső oldalán A4 méretű tartalomjegyzéket kell elhelyezni, amelyben számozva kell szerepelnie a mellékletek felsorolásának: értelemszerűen hanganyagok, adatlapok, rajzok, fotók, szcenárium, storyboard, munkanapló, a szaktanár által kitöltött igazolólap másolata.

A portfólió tartalma

Hangmester szak

- II. Munkanapló előlappal,

- 4 db saját készítésű hanganyag az előírt formátumban, adatlappal,

- 1 db színházi előadás hangszcenáriuma.

Mozgókép- és animációkészítő szak

- II. Munkanapló előlappal,

- 2 db saját készítésű hanganyag adatlappal,

- 10 db fotó, vagy fotóetűd (maximum 10 darabos),

- 1 db storyboard, legalább 10 vágás, snitt,

- 5 db munka a következőkből választva: szabadkézi tanulmányrajz, A3 méret (stúdium, tárgyábrázolás, emberábrázolás, környezetábrázolás, szín témakör), vagy szakmai vázlat, tanulmány, A4 méret (ember és környezet, műfaj, hangulat).

Színháztechnikus, szcenikus szak

- II. Munkanapló előlappal,

- 2 db saját készítésű hanganyag adatlappal,

- 1 db színpadi szcenárium, legalább 1 felvonás, legalább 10 jelenet, vagy színpadképváltás,

- 5 db munka a következőkből választva: fotó plasztikai előtanulmányokról, A4 méret (színpadkép, makett), vagy szakmai vázlat tanulmány, A4 méret (ember és környezet), vagy szakrajz (díszlet, színpadkép).

A hanganyag

Bemutatható és értékelhető hanganyagnak a klasszikus értelemben vett hangfelvételek mellett a filmek hangsávjait, és a hangsávokat tartalmazó multimédia produktumokat kell tekinteni.

A hanganyag formátuma, formája, időtartama

A hanganyag tetszés szerinti eredeti formátumú, de a vizsgán használt lejátszó berendezés formátumára átírt anyagok lehetnek. Előnyben kell részesíteni az elterjedt formátumokat (CD-A). Indokolt esetben wav (AIFF) adat formátum is elfogadható (CD-DATA, DVD-DATA). Adatvesztéses tömörítéssel, valamint digitális előkiemeléssel készített mesterlemez a vizsgához nem használható.

A film DVD formátumú lehet. A multimédia felvétel CD formátumú lehet. A számítógépes multimédia program egyszerű, legfeljebb 3-5 perces legyen és tartalmazzon mozgóképet, hangot, grafikát, szöveget, és interaktív elemeket. (Mindegyik multimédia anyag a saját hangformátumát használja.)

A bemutatott azonos fajtájú hanganyagokat egyetlen adathordozón kell beadni, sorszámozva, a hanganyagok indulási helyének megjelölésével. A filmek és multimédia anyagok fajtánként külön hordozón adandók be. A beadott anyagokat a hordozón, el nem távolítható módon a következő azonosítóval kell ellátni: a vizsgázó neve, évfolyama, a képző intézmény neve (tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó), dátum.

A hang- és multimédia felvételeket és azok sorrendjét a vizsgázó önállóan válogatja. Csak teljes hangfelvételi egységek (teljes tételek, műsorrészek, logikai-tartalmi egységek, prezentációk) mutathatók be, azok időtartamától függetlenül. A hanganyagok elégséges időtartama azok tartalmától függ.

A hanganyagoknak eltérő időben és eltérő körülmények között, eltérő műfajokban, eltérő eljárásokkal kell készülniük. Nem fogadható el önálló hangfelvételnek azonos zenemű több tétele akkor sem, ha egymást követő napokon készült, vagy azonos előadókhoz tartozó kiadvány két zenedarabja, vagy összefüggő koncert, vagy koncert sorozat két eltérő zenekarral. Nem fogadható el olyan hangfelvétel sorozat, aminek minden része azonos műfajú, azonos hangforrás összeállítású, azonos tematikájú. Nem fogadható el önálló hangfelvételnek az olyan hangátírás, filmhang vagy multimédia hanganyag, amelyen nem történt indokolható célt szolgáló és elégséges mértékű hangtechnikai módosítás.

A hangfelvételekhez hangfelvétel adatlapot kell csatolni, amelynek a következő információkat kell minden esetben tartalmaznia:

- A vizsgázó neve,

- ID-track #, ideje, formátuma, eredeti formátuma,

- A felvétel címe, szerző(i), előadó(i), helyszíne, időpontja,

- A felvételhez használt berendezések, eszközök listája,

- A felvétel technikája, menete, körülményei (helyszínrajzzal),

- Utómunka menete és berendezései,

- Készítők, közreműködők,

- A vizsgázó saját szerepe a felvétel során,

- Gyakorlatvezető neve,

- Felvételelemzés (pl. értékelés, személyes vélemény, hibák),

- Helyszínrajz, főbb méretek, blokkdiagram, folyamatábra,

- Megjegyzések (a vizsgázó megjegyzései),

- A vizsgázó aláírása.

A szcenárium

A vizsgázó egy tanult vagy látott irodalmi mű, színdarab hang- vagy színpadi szcenáriumát készíti el.

A storyboard

A vizsgázó egy natúr vagy animált film vagy videó produkció storyboard-ját készíti el. A storyboard-nak legalább 10 snittet és a technikai instrukciókat is tartalmazni kell (jelenetszámozás, időtartam, cselekmény, dialóg, kamera- és hang-utasítások).

Vizuális munkák

A vizuális munka síkbeli vagy térbeli munka lehet. A síkbeli munka legalább A4 méretű fotó, fotóetűd, A3 méretű szabadkézi tanulmányrajz (stúdium, tárgyábrázolás, emberábrázolás, környezetábrázolás, szín témakör), A4 méretű szakmai vázlat, tanulmány (ember és környezet, műfaj, hangulat), A3 méretű színpadképterv, továbbá fotó, fotóetűd, digitálisan alkotott (rajzolt, festett, renderelt) állókép.

A térbeli munka legalább A4 méretű fotó, vagy fotósorozat plasztikai előtanulmányokról (színpadkép, makett, mintázás, báb), A4 méretű szakmai vázlat tanulmány (ember és környezet), vagy A3 méretű kézi vagy digitális szakrajz (díszlet, színpadelem, színpadkép) illetve 3D modellről renderelt állókép lehet.

A munkanapló

A portfólióhoz a vizsgázónak rövid leírást, munkanaplót kell mellékelnie, le kell írnia a feladatválasztással kapcsolatos motivációkat, a munkája során felmerült problémákat, kérdéseket, tapasztalatokat, a portfólió készítése során alkalmazott módszereket, az esetleges akadályokat és ezek megoldását, a feladatmegoldás során tapasztalt személyes élményeket, stábmunka esetén a feladatmegosztást, a vizsgázó szerepét a munka során.

A portfóliót tartalomjegyzékkel kell ellátni.

Képi vagy elektronikus információforráson alapuló portfólió, vagy portfólió elem eredménye audiovizuális produktum. A portfólió elbírálásának feltétele a hozzá tartozó adatlapok mellékelése.

A vizsgázónak az elkészült portfóliót és annak csak olvasható digitális adathordozón a digitális változatát legkésőbb az írásbeli vizsgaidőszak kezdetéig kell leadnia. A szöveges és állókép formátumú anyagokat egyetlen, többoldalas pdf-fájlként összeállítva, a hangi és mozgóképi anyagokat hang-, illetve videófájlként mellékelve kell beadni. Az adathordozókon az adatoknak a vizsgázó nevét és a vizsga dátumát tartalmazó nevű (digitális) mappákban kell lennie. Minden fájlnévnek kötelezően tartalmaznia kell a vizsgázó nevét. A pdf-fájloknak tartalmazniuk kell egy előlapot, amin fel kell tüntetni a portfóliót készítő vizsgázó nevét, a "Portfólió" szöveget, az ágazatot, a szakma megjelölését, a képző intézmény és a segítő tanár nevét (tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó), valamint a dátumot. A pdf-fájl második oldalán a bemutatásra szánt hang-, illetve videófájlok felsorolását kell tartalomjegyzékszerűen feltüntetni. Az adathordozók felületén el nem távolítható módon fel kell tüntetni a vizsgázó nevét, az ágazatot, a képző intézmény nevét (tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó), a dátumot.

A portfólió leadásának helye a tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó esetében a képző intézmény, annak a vizsgázónak, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, a vizsgát szervező intézmény.

A vizsgázó az elkészült munkákat a segítő szaktanárnak bemutatja, ezzel egy időben a digitális adathordozót átadja.

A segítő szaktanár a munkák megtekintése és ellenőrzése után vizsgázónként a központi sablon alapján elkészíti az igazolólapot, amely a következő adatokat tartalmazza:

- képzőintézmény neve,

- a vizsgázó neve,

- a portfólió tételes tartalma,

- a segítő szaktanár neve,

- a segítő szaktanár aláírása,

- a portfólió leadásának és az igazolólap kitöltésének dátuma.

A vizsgázó munkáit a megbízott segítő szaktanár által kitöltött igazolólap hitelesíti. Az igazolólapot és a portfólió értékelő lapjait a segítő szaktanár aláírása, valamint a képzőintézmény pecsétje és képviselőjének aláírása hitelesíti.

A segítő szaktanár a vizsgázóktól átvett portfóliókat, a digitális adathordozókat, valamint a kitöltött igazolólapokat a képző intézménynek átadja. A képző intézmény az anyagokat vizsgacsoportonként rendezi és a hitelesített igazolólapokkal együtt továbbítja a vizsgát szervező intézménynek.

Annak a vizsgázónak a portfóliójához, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, nem tartozik igazolólap.

Témakörök:

A vizsgázó az előzetesen beadott portfóliót ismerteti megadott szempontok alapján, a részletes követelményekben meghatározott mélységben az alábbi témák ismereteinek felhasználásával:

- Hangművészeti, zenei alapismeretek:

- zenei alapismeretek,

- hangforrás és hangszerismeret,

- a hangrögzítés története.

- Munkakörnyezet ismeretek:

- művészeti terület,

- gazdasági terület,

- technikai terület.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a vizsgázó az előzetesen beadott portfóliót ismerteti az Általános szabályoknál megadott szempontok alapján.

A portfólió végleges értékelését a vizsgázó szóban feltett kérdésekre adott válaszainak figyelembevételével kell elvégezni.

A hanganyagok értékelése

A hangfelvétel elemzés során képet kell kapni arról, hogy a vizsgázó hogyan képes ismereteit a hangfelvétel készítés szolgálatába állítani. Vizsgálni kell, hogy a hanganyag milyen körülmények között készült, milyen fajta és minőségű hangszerek vagy hangforrások hallhatók, milyen sajátosságai voltak a felvétel helyszínének, milyen célokat akart a vizsgázó elérni, mit tart a hanganyag erényének és hibájának, a hibákat miért nem tudta elkerülni, mi volt, amit előre látott, mi volt, ami később derült ki, hogyan készült fel a hangfelvételre. A vizsgán további értékelési szempontok is felállíthatók.

A kérdező tanár az adatlapok, a munkanapló és a prezentáció alapján kérdéseket tehet fel. A feltett kérdések segítségével meg kell állapítani, hogy a vizsgázó valóban a saját felvételeit mutatta-e be.

A hanganyagok minőségének értékelését az alábbi szempontok alapján kell elvégezni:

A virtuális tér kialakítása, műfaj szerinti tér nagyság (hangforrások kiterjedése)

Mennyire reális a hallgató pozíciója (helye) a virtuális térben?

A "bázis" (sztereó bázis) mérete az irányok értékelhetősége szempontjából.

A hangforrások elhelyezkedés szerinti egyensúlya:

a) a teljes bázisszélességen belül,

b) az oldalak és a "közép" viszonyában,

c) zeneileg, a szólamok arányában.

A hangkép szelektivitása:

a) a szólamok értelmezhetősége,

b) a szólamok dinamikai függetlensége,

c) elfedések.

A hangkép dinamikája (forte, piano, crescendo, decrescendo).

A hangkép mélységi tagoltsága.

A hangzás tisztasága.

A hangforrások jellegének való megfelelés.

Összbenyomás (virtuális tér, hangkép, dramaturgia).

A hanganyagok értékelését, bemutatását lehetőség szerint legalább 6-8 fő befogadására alkalmas, akusztikailag a célnak megfelelően, kétcsatornás lehallgatásra kiképzett teremben, ideális lehallgatási körülmények között kell elvégezni.

A szcenárium, storyboard értékelése

A vizsgázó a szcenáriumot, storyboardot a prezentáció részeként mutatja be. A kérdező tanár a munkanapló és a prezentáció alapján kérdéseket tehet fel.

A vizuális munkák értékelése

A vizsgázó a vizuális munkákat a prezentáció részeként mutatja be. A kérdező tanár a prezentáció során a munkanapló és a prezentáció alapján kérdéseket tehet fel.

Ha a vizsgázó nem rendelkezik érettségi bizonyítvánnyal, vagy nincs tanulói jogviszonyban, és portfóliójához nem tartozik igazolólap, a portfólió tartalmának eredetiségét a vizsga során fokozottan ellenőrizni kell.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
A hanganyagok értékelése a megadott szempontok
alapján
20 pont
A szcenárium vagy storyboard értékelése10 pont
A vizuális munkák vagy a többi hanganyag értékelése20 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
240 perc20 perc
I. FeladatlapII. FeladatlapPortfólió bemutatása
60 perc180 perc
TesztfeladatokInteraktív feladat I.
Zenei hanganyag
vágása számítógépes
munkaállomással.
Interaktív feladat II.
Prózai hanganyag
vágása számítógépes
munkaállomással.
40 pont30 pont30 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Az írásbeli vizsgán a vizsgázó olyan művészi és technikai jellegű kompetenciáit mérik, amelyek alapvető fontosságúak a hangvágó munkatevékenységében.

Általános szabályok

A vizsgázó az I. Feladatlapon és a II. Feladatlapon belül a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

A vizsgázó először az I. Feladatlapot oldja meg. A vizsgadolgozatokat a munkaidő leteltével a felügyelő tanár összegyűjti, ezután kerül sor a II. Feladatlap kiosztására és megoldására. A vizsgarész-összetevők között 10 perc szünet van. A dolgozatok összegyűjtésére, illetve kiosztására fordított idő a vizsga időtartamába nem számítható be.

Az interaktív vizsgatevékenységek elvégzéséhez digitális munkaállomást (DAW) használ a vizsgázó a szoftverlistában megjelölt szoftverekkel.

Az írásbeli vizsgát számítógépteremben kell lebonyolítani. A vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie. A rendszergazda a vizsgaterembe csak gép- vagy szoftverhiba esetén hívható be. Jelenlétéről és az általa végzett tevékenységről jegyzőkönyvet kell felvenni.

A vizsgázó az adott vizsgaidőszakra érvényes, az Oktatási Hivatal által központilag kiadott szoftverlistáról választhat. A vizsgára jelentkezőnek a jelentkezéssel egy időben nyilatkoznia kell arról, hogy az adott szoftvercsoportokon belül az adott feladattípusok megoldásához az adott vizsgaidőszakra érvényes szoftverlistából mely szoftvereket kívánja használni.

A vizsga helyszínén a vizsgázónak a vizsga kezdete előtt fél órával kell megjelennie, ahol a rendszergazda által kijelölt helyet kell elfoglalnia. A vizsga megkezdése előtt a rendszergazda írásban tájékoztatja a vizsgázót arról, hogy milyen felhasználói adatai vannak, milyen módon éri el a vizsgához szükséges forrásfájlokat, valamint arról, hogy befejezett munkáját hova mentse el. A vizsga kezdetekor a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapot és szükség esetén a lepecsételt piszkozatlapot. A vizsgázó a vizsga megkezdése előtt ellenőrizheti a számára biztosított szoftverkörnyezetet.

A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is önállóan határozhatja meg.

A felügyelő tanárnak a vizsga befejezése előtt 10 perccel figyelmeztetnie kell a vizsgázókat, hogy mentsék el a munkájukat.

A terem berendezése:

- A géptermet lehetőség szerint a számítógépes munkahelyre vonatkozó előírások figyelembevételével kell berendezni.

- A monitorok elhelyezése olyan legyen, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarják, illetve ne tudják segíteni egymást.

A számítógépek:

- A megfelelő működés biztosítása érdekében a vizsgakörnyezetet kellő időben elő kell készíteni.

- Rendelkezésre kell állni legalább a vizsgázók számának megfelelő számú számítógépnek, valamint tartalék gépeknek.

- Csak olyan számítógép használható, amely megfelel az alkalmazott operációs rendszer és egyéb szoftverek optimális hardverigényének, a háttértárolón pedig feltétlenül maradjon elegendő szabad terület.

- A vizsga ideje alatt a gépekről nem lehet elérhető egyetlen olyan állomány sem, amely nem tartozik a telepített programokhoz és a várható feladatok megoldását segíti.

- Ha valamelyik eredetileg kiválasztott számítógép működése a vizsga előtti időszakban bizonytalan, akkor javasolt azt a vizsgáztatásból kivonni.

A vizsga előkészítése:

- A vizsga során használható gépeket (a tartalékgépeket is) úgy kell előkészíteni, hogy a vizsgázók a számukra létrehozott egyedi azonosítóval bejelentkezve tudják elkészíteni a munkájukat. A vizsgázó neve és felhasználó azonosító párosokat a vizsgadokumentációval együtt kell kezelni.

- A feladatok megoldásához szükséges forrásállományokat minden vizsgázó mappájába be kell másolni, amint az a központból elérhetővé válik.

- Az internet elérését le kell tiltani a vizsgagépeken a gyakorlati vizsga teljes idejére.

- A két interaktív vizsgafeladatot tartalmazó digitális adathordozó a DAW számára importálható, általános formátumú tömörítetlen hangfájlokat és többféle formátumra és adatsebességre konvertált videó fájlokat tartalmaz.

- A rendszergazda a telepítési útmutatóban leírtak alapján készíti fel a munkaállomásokat. A vizsga megkezdésekor a vizsgázó a szoftverbe előzetesen beimportált hang és videó sávokat kap a telepítési útmutató utasításai szerint meghatározott kezdő állapottal.

Archiválás:

- A rendszergazda a vizsga után a lehető legrövidebb időn belül a vizsgázók által használt mappákat két példányban, egyszer írható, kellőképpen elterjedt adathordozóra írja (pl. DVD-R, DVD+R).

- A vizsgabizottságot működtető intézmény az egyik adathordozót bélyegzővel ellátva elzárja, mint biztonsági másolatot, a másikat pedig a továbbiakban a gyakorlati dolgozatokra vonatkozó szabályoknak megfelelően kezeli.

A DAW szükséges általános paraméterei: legalább 24bit/96 kHz, legalább 24 monó hangsáv, 1 videó sáv, annyi erőforrás, ami képes egyidejűleg hangsávonként dinamikaszabályozó, hangszínszabályozó, késleltető, és összesen legalább 6 hangsávba függetlenül beiktatható zengetőeffektprocesszor kiszolgálására, fejhallgató.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Feladatlap I.

Az írásbeli vizsgarész-összetevő a részletes követelményekben található témakörökből származó 20 kérdésből álló tesztfeladatokat tartalmaz. A kérdések közül 7-7 kérdés vonatkozik a Hangmester és a Mozgókép- és animációkészítő, valamint 6 kérdés a Színháztechnikus, szcenikus szakma speciális ismereteire. 6 kérdés 1 pont értékű, 11 kérdés 2 pont értékű, 3 kérdés 4 pont értékű, összesen 40 pont szerezhető.

Feladattípusok:

Feleletválasztó feladatok:

- egyszerű választás ("Húzza alá!"),

- többszörös választás,

- illesztés (párosítás, csoportosítás),

- sorrend meghatározása,

- ok-okozati összefüggés keresése,

- igaz-hamis választás.

Feladatlap II.

Interaktív feladat I.

A feladat egy komoly vagy könnyűzenei, legfeljebb 5.1 csatorna kiosztású zenés hanganyag illesztése/vágása, vagy soksávos hanganyag sávjának vagy sávjainak illesztése, illetve vágása, vagy hangmontázs készítése. A feladatban megadott mű kottája jól nyomon követhető, szimfonikus zenekari darabok esetén zongorakivonatot a feladatlap tartalmazza. A feladatban teljes tételek, zenei egységek vagy zeneművek szerepelhetnek, együttes időtartamuk elkészített állapotban legalább 10 perc, legfeljebb 20 perc, soksávos hanganyag sávjainak illesztése, illetve vágása esetén legalább 10, legfeljebb 20 sávperc. A feladatok vegyesen komolyzenei, könnyűzenei, soksávos-, illetve montázs jellegűek. A feladatban szintezés, keverés vagy egyéb hangtechnikai művelet önmagában is értékelendő formában nem szerepelhet, de az illesztési, illetve vágási feladat részelemeként előfordulhat.

Az elvégzendő feladat valódi illesztési, vágási munkafeladathoz hasonló, ezért a feladatonként legalább 3 megismételt részfelvételből kell a véglegesre editált hanganyagot elkészíteni. A feladatlap tartalmazza a zeneművek kottáját, amiben az ismétlések helye nyomon követhető, és egy editálási listát, ami tartalmazza az illesztendő részek sorrendjét és származási helyét. A feladatban a nyers részfelvételeken lokátor, marker, editálási pont helyek megadásával meg van jelölve az editálandó részek kezdete, és azok a kottában is meg vannak jelölve.

A feladatban legalább 3, legfeljebb 6 illesztési, illetve vágási pont adható meg a nehézségi fokától függően. Az elkészített hanganyagokat két formában kell elmenteni. Az egyik a véglegesre összeírt késztermék, a másik az elmentett munkafájl.

Interaktív feladat II.

A feladat legfeljebb 5.1 csatorna kiosztású prózai valóság vagy fikciós műfajú, elkészített állapotban legalább 10 perc, legfeljebb 20 perc időtartamú hanganyag vágása, illesztése. A feladathoz mellékelni kell a rögzített szöveget. A munkafájlok a hanganyag jellegétől függően lehet egy (pl. riport esetén), vagy több (pl. hangjáték részlet, művészi próza esetén). A feladatok vegyesen lehetnek fikciós és valóság műfaj jellegűek, amelyekből kettőnél több is szerepelhet, a szövegek tartalmától, időtartamától függően. A szövegfelvételek zörejeket, zajokat is tartalmazhatnak.

A feladatban szintezés, keverés vagy egyéb hangtechnikai művelet önmagában is értékelendő formában nem szerepelhet, de az illesztési, vágási feladat részelemeként egyszerű szintezés és panorámázás előfordulhat.

A feladatban összesen legalább 10, legfeljebb 20 illesztési, illetve vágási pont adható meg a feladat nehézségi fokától függően. Az elkészített hanganyagokat két formában kell elmenteni. Az egyik a véglegesre összeírt késztermék, a másik az elmentett munkafájl.

Az írásbeli feladatlap értékelése

A javítási-értékelési útmutató értékelési szempontokat tartalmaz a szoftverhasználat, a teljes munkafolyamat értékelésére is.

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A vizsgázó az előzetesen beadott portfóliót ismerteti megadott szempontok alapján, a részletes követelményekben meghatározott mélységben az alábbi témák ismereteinek felhasználásával:

- Hangművészeti, zenei alapismeretek:

- zenei alapismeretek,

- hangforrás és hangszerismeret,

- a hangrögzítés története.

- Munkakörnyezet ismeretek:

- művészeti terület,

- gazdasági terület,

- technikai terület.

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgát megelőzően elkészített munkáiból portfóliót állít össze, majd annak szóbeli keretek között történő bemutatásával ad számot a képzés során megszerzett tudásáról. A szóbeli vizsgán a vizsgázó saját munkáinak eredeti példányaiból összeállított portfólió útján mutatja be a hang-, film- és színháztechnika területén szerzett szakmai, művészi ismereteit, képességét. A portfólió tartama a vizsgázó által választott szak szerint változik. A vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie.

A szóbeli vizsgarész a kísérő adatlapok kifejtéséből, valamint a vizsgázó által készített portfólió elektronikus prezentációval támogatott bemutatásából áll.

A vizsgázó a feleletnél a portfólióját, mint forrásanyagot használja fel.

A szóbeli feleletben a vizsgázónak a portfólió tartalmát a következő szempontok alapján kell értékelnie, bemutatnia:

- A munkanaplóban leírt, felvázolt alapgondolatok, ötletek szerint.

- A választott feladattal kapcsolatos kötöttségekre adott válaszok, egyéni ötletek és vázlatok.

- Anyaggyűjtés módjai, felkészülés a feladatra: analógiák, előképek és példák szerint.

- Munkamenet, saját elgondolások, mondanivaló, szüzsé, storyboard.

- A művészi elemek értékelése az elvégzett műveletek hatása szerint.

- A választott produkció, produktum, kompozíció, a tervezett hatások gondolati indoklása.

- A választott produkció, produktum, kompozíció forgatókönyvének, időrendjének, ritmusának, formájának elemei, tartalmi és formai indoklása.

- A technikai kivitel eszközei az alkalmazott technikák szerint.

- A munka során alkalmazott manuális technikák eszközei, folyamata.

- A munka során alkalmazott gépi eszközök technológiák és technikák fajtái.

- A megvalósított produkció műveleti kivitelének sorrendje.

- A munka kivitele során felmerülő költségek (gazdaságosság).

A filmek, multimédia felvételek esetén ki kell térni a forgatókönyvre és az elkészítés módjának ismertetésére.

Ha a vizsgabizottság a portfólióhoz kapcsolódóan kérdéseket tesz fel, a kérdéseknek arra kell irányulnia, hogy a vizsgázó milyen következtetéseket tud levonni a témával kapcsolatban. A portfólió bemutatásához tételsor nem kapcsolódik.

A szóbeli vizsgára a vizsgázó által vitt portfólió nem képezi a vizsgadokumentáció részét, az a vizsgázónál marad. A szóbeli felelet nem értékelhető, ha a vizsgázó nem viszi magával a szóbeli vizsgára eredeti portfólióját.

A tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázót a portfólió (mappa) elkészítésében a képző intézmény szaktanára, illetve az intézményben dolgozó szakos pedagógus segíti. Az a vizsgázó, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, önállóan dolgozza ki a vizsgaleírásban megadott portfólió témák közül választott témát.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A portfólió formája

A portfóliót tartalmazó mappa méretének az A3 (420x210 mm) nagyságú rajzi illetve képi anyag befogadására alkalmas méretűnek kell lennie. A mappa külső oldalán nyomtatott formában 36-os pontszámú félkövér betűkkel fel kell tüntetni a portfoliót készítő vizsgázó nevét. és az "I. Portfolió" szöveget. Az ágazatot, a szakma megjelölését valamint a dátumot 16 pont méretű normál betűkkel kell írni. A szöveg stílusa, betűtípusa és a tördelés módja a vizsgázó által választható, de stílusában azonosnak kell lennie az A4 méretű (210x297 mm) "II. Munkanapló" feliratú előlappal.

A portfoliót tartalmazó mappa belső oldalán A4 méretű tartalomjegyzéket kell elhelyezni, amelyben számozva kell szerepelnie a mellékletek felsorolásának: értelemszerűen hanganyagok, adatlapok, rajzok, fotók, szcenárium, storyboard, munkanapló.

A portfólió tartalma

Hangmester szak

- II. Munkanapló előlappal,

- 4 db saját készítésű hanganyag az előírt formátumban, adatlappal,

- 1 db színházi előadás hangszcenáriuma.

Mozgókép- és animációkészítő szak

- II. Munkanapló előlappal,

- 2 db saját készítésű hanganyag adatlappal,

- 10 db fotó, vagy fotóetűd (maximum 10 darabos),

- 1 db storyboard (legalább 10 vágás, snitt),

- 5 db munka a következőkből választva: szabadkézi tanulmányrajz, A3 méret (stúdium, tárgyábrázolás, emberábrázolás, környezetábrázolás, szín témakör), vagy szakmai vázlat, tanulmány, A4 méret (ember és környezet, műfaj, hangulat),

- 1 db showreel.

Színháztechnikus, szcenikus szak

- II. Munkanapló előlappal,

- 2 db saját készítésű hanganyag adatlappal,

- 1 db színpadi szcenárium (legalább 1 felvonás, legalább 10 jelenet, vagy színpadképváltás),

- 5 db munka a következőkből választva: fotó plasztikai előtanulmányokról, A4 méret (színpadkép, makett), vagy szakmai vázlat, tanulmány A4 méret (ember és környezet), vagy szakrajz (díszlet, színpadkép).

A hanganyag

Bemutatható és értékelhető hanganyagnak a klasszikus értelemben vett hangfelvételek mellett a filmek hangsávjait, és a hangsávokat tartalmazó multimédia produktumokat kell tekinteni.

A hanganyag formátuma, formája, időtartama

A hanganyag tetszés szerinti eredeti formátumú, de a vizsgán használt lejátszó berendezés formátumára átírt anyagok lehetnek. Előnyben kell részesíteni az elterjedt formátumokat (CD-A). Indokolt esetben wav (AIFF) adat formátum is elfogadható (CD-DATA, DVD-DATA). Adatvesztéses tömörítéssel, valamint digitális előkiemeléssel készített mesterlemez a vizsgához nem használható.

A film DVD formátumú lehet. A multimédia felvétel CD formátumú lehet. A számítógépes multimédia program egyszerű, legfeljebb 3-5 perces legyen és tartalmazzon mozgóképet, hangot, grafikát, szöveget, és interaktív elemeket. (Mindegyik multimédia anyag a saját hangformátumát használja.)

A bemutatott azonos fajtájú hanganyagokat egyetlen adathordozón kell beadni, sorszámozva, a hanganyagok indulási helyének megjelölésével. A filmek és multimédia anyagok fajtánként külön hordozón adandók be. A beadott anyagokat a hordozón, el nem távolítható módon azonosítóval kell ellátni (a vizsgázó neve, dátum).

A hang- és multimédia felvételeket és azok sorrendjét a vizsgázó önállóan válogatja. Csak teljes hangfelvételi egységek (teljes tételek, műsorrészek, logikai-tartalmi egységek, prezentációk) mutathatók be, azok időtartamától függetlenül. A hanganyagok elégséges időtartama azok tartalmától függ.

A hanganyagoknak eltérő időben és eltérő körülmények között, eltérő műfajokban, eltérő eljárásokkal kell készülniük. Nem fogadható el önálló hangfelvételnek azonos zenemű több tétele akkor sem, ha egymást követő napokon készült, vagy azonos előadókhoz tartozó kiadvány két zenedarabja, vagy összefüggő koncert, vagy koncert sorozat két eltérő zenekarral. Nem fogadható el olyan hangfelvétel sorozat, aminek minden része azonos műfajú, azonos hangforrás összeállítású, azonos tematikájú. Nem fogadható el önálló hangfelvételnek az olyan hangátírás, filmhang vagy multimédia hanganyag, amelyen nem történt indokolható célt szolgáló és elégséges mértékű hangtechnikai módosítás.

A hangfelvételekhez hangfelvétel adatlapot kell csatolni, amelynek a következő információkat kell minden esetben tartalmaznia:

- A vizsgázó neve,

- ID-track #, ideje, formátuma, eredeti formátuma,

- A felvétel címe, szerző(i), előadó(i), helyszíne, időpontja,

- A felvételhez használt berendezések, eszközök listája,

- A felvétel technikája, menete, körülményei (helyszínrajzzal),

- Utómunka menete és berendezései,

- Készítők, közreműködők,

- A vizsgázó saját szerepe a felvétel során,

- Gyakorlatvezető neve,

- Felvételelemzés (értékelés, személyes vélemény, hibák),

- Helyszínrajz, főbb méretek, blokkdiagram, folyamatábra,

- Megjegyzések (a vizsgázó megjegyzései),

- A vizsgázó aláírása.

A szcenárium

A vizsgázó egy tanult vagy látott irodalmi mű, színdarab hang- vagy színpadi szcenáriumát készíti el.

A storyboard

A vizsgázó egy natúr vagy animált film vagy videó produkció storyboard-ját készíti el. A storyboard-nak legalább 10 snittet és a technikai instrukciókat is tartalmazni kell (jelenetszámozás, időtartam, cselekmény, dialóg, kamera- és hang-utasítások).

Vizuális munkák

A vizuális munka síkbeli vagy térbeli munka lehet. A síkbeli munka legalább A4 méretű fotó, fotóetűd, A3 méretű szabadkézi tanulmányrajz (stúdium, tárgyábrázolás, emberábrázolás, környezetábrázolás, szín témakör), A4 méretű szakmai vázlat, tanulmány (ember és környezet, műfaj, hangulat), A3 méretű színpadképterv lehet.

A térbeli munka legalább A4 méretű fotó, vagy fotósorozat plasztikai előtanulmányokról (színpadkép, makett), A4 méretű szakmai vázlat tanulmány (ember és környezet), vagy A3 méretű kézi vagy digitális szakrajz (díszlet, színpadelem, színpadkép) lehet.

A showreel

A showreel minimum 2 perc, maximum 4 perc körüli terjedelmű reprezentatív montázs a vizsgázó tanulmányai során készített, a portfólióban nem szereplő munkáiból.

A munkanapló

A portfólióhoz a vizsgázónak rövid leírást, munkanaplót kell mellékelnie, le kell írnia a feladatválasztással kapcsolatos motivációkat, a munkája során felmerült problémákat, kérdéseket, tapasztalatokat, a portfólió készítése során alkalmazott módszereket, az esetleges akadályokat és ezek megoldását, a feladatmegoldás során tapasztalt személyes élményeket, stábmunka esetén a feladatmegosztást, a vizsgázó szerepét a munka során.

A portfóliót tartalomjegyzékkel kell ellátni.

Képi vagy elektronikus információforráson alapuló portfólió, vagy portfólió elem eredménye audiovizuális produktum. A portfólió elbírálásának feltétele a hozzá tartozó adatlapok mellékelése.

A vizsgázónak az elkészült portfóliót és annak csak olvasható digitális adathordozón a digitális változatát legkésőbb az írásbeli vizsgaidőszak kezdetéig kell leadnia. A szöveges és állókép formátumú anyagokat egyetlen, többoldalas pdf-fájlként összeállítva, a hangi és mozgóképi anyagokat hang-, illetve videófájlként mellékelve kell beadni. Az adathordozókon az adatoknak a vizsgázó nevét és a vizsga dátumát tartalmazó nevű (digitális) mappákban kell lennie. Minden fájlnévnek kötelezően tartalmaznia kell a vizsgázó nevét. A pdf-fájloknak tartalmazniuk kell egy előlapot, amin fel kell tüntetni a portfóliót készítő vizsgázó nevét, a "Portfólió" szöveget, az ágazatot, a szakma megjelölését, valamint a dátumot. A pdf-fájl második oldalán a bemutatásra szánt hang-, illetve videófájlok felsorolását kell tartalomjegyzékszerűen feltüntetni. Az adathordozók felületén el nem távolítható módon fel kell tüntetni a vizsgázó nevét, az ágazatot, a dátumot.

A portfólió leadásának helye a tanulói jogviszonyban lévő és érettségi bizonyítvánnyal nem rendelkező vizsgázó esetében a képző intézmény, annak a vizsgázónak, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, a vizsgát szervező intézmény.

A vizsgázó az elkészült munkákat a segítő szaktanárnak bemutatja, ezzel egy időben a digitális adathordozót átadja.

A segítő szaktanár a munkák megtekintése és ellenőrzése után vizsgázónként a központi sablon alapján elkészíti az igazolólapot, amely a következő adatokat tartalmazza:

- képzőintézmény neve,

- a vizsgázó neve,

- a portfólió tételes tartalma,

- a segítő szaktanár neve,

- a segítő szaktanár aláírása,

- a portfólió leadásának és az igazolólap kitöltésének dátuma.

A vizsgázó munkáit a megbízott segítő szaktanár által kitöltött igazolólap hitelesíti. Az igazolólapot és a portfólió értékelő lapjait a segítő szaktanár aláírása, valamint a képzőintézmény pecsétje és képviselőjének aláírása hitelesíti.

A segítő szaktanár a vizsgázóktól átvett portfóliókat, a digitális adathordozókat, valamint a kitöltött igazolólapokat a képző intézménynek átadja. A képző intézmény az anyagokat vizsgacsoportonként rendezi és a hitelesített igazolólapokkal együtt továbbítja a vizsgát szervező intézménynek.

Annak a vizsgázónak a portfóliójához, aki érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik, vagy nincs tanulói jogviszonyban, nem tartozik igazolólap.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a vizsgázó az előzetesen beadott portfóliót ismerteti az Általános szabályoknál megadott szempontok alapján.

A portfólió értékelését a vizsgabizottság végzi el a vizsgázó szóban feltett kérdésekre adott válaszainak figyelembevételével.

A hanganyagok értékelése

A hangfelvétel elemzés során képet kell kapni arról, hogy a vizsgázó hogyan képes ismereteit a hangfelvétel készítés szolgálatába állítani. Azt kell vizsgálni, hogy a hanganyag miért szól úgy, ahogy szól. Milyen körülmények között készült, milyen fajta és minőségű hangszerek vagy hangforrások hallhatók, milyen sajátosságai voltak a felvétel helyszínének, milyen célokat akart a vizsgázó elérni, mit tart a hanganyag erényének és hibájának, a hibákat miért nem tudta elkerülni, mi volt, amit előre látott, mi volt, ami később derült ki, hogyan készült fel a hangfelvételre, stb.

A vizsgabizottság a szaktanári értékelés, az adatlapok, a munkanapló és a prezentáció alapján kérdéseket tehet fel. A feltett kérdések segítségével ki kell deríteni, hogy a vizsgázó valóban a saját felvételeit mutatta-e be.

A hanganyagok minőségének értékelését az alábbi szempontok alapján kell elvégezni:

A virtuális tér kialakítása, műfaj szerinti tér nagyság (hangforrások kiterjedése).

Mennyire reális a hallgató pozíciója (helye) a virtuális térben?

A "bázis" (sztereó bázis) mérete az irányok értékelhetősége szempontjából.

A hangforrások elhelyezkedés szerinti egyensúlya:

a) a teljes bázisszélességen belül,

b) az oldalak és a "közép" viszonyában,

c) zeneileg, a szólamok arányában.

A hangkép szelektivitása:

a) a szólamok értelmezhetősége,

b) a szólamok dinamikai függetlensége,

c) elfedések.

A hangkép dinamikája (forte, piano, crescendo, decrescendo).

A hangkép mélységi tagoltsága.

A hangzás tisztasága.

A hangforrások jellegének való megfelelés.

Összbenyomás (virtuális tér, hangkép, dramaturgia).

A hanganyagok értékelését, bemutatását lehetőség szerint legalább 6-8 fő befogadására alkalmas, akusztikailag a célnak megfelelően, kétcsatornás lehallgatásra kiképzett teremben, ideális lehallgatási körülmények között kell elvégezni.

A szcenárium, storyboard értékelése

A vizsgázó a szcenáriumot, storyboardot a prezentáció részeként mutatja be. A vizsgabizottság a szaktanári értékelés, a munkanapló és a prezentáció alapján kérdéseket tehet fel.

A vizuális munkák értékelése

A vizsgázó a vizuális munkákat a prezentáció részeként mutatja be. A vizsgabizottság a prezentáció során a munkanapló és a prezentáció alapján kérdéseket tehet fel.

Ha a vizsgázó nem rendelkezik érettségi bizonyítvánnyal, vagy nincs tanulói jogviszonyban, és portfóliójához nem tartozik igazolólap, a portfólió tartalmának eredetiségét a vizsga során fokozottan ellenőrizni kell.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
A hanganyagok értékelése a megadott szempontok
alapján
20 pont
A szcenárium vagy storyboard értékelése10 pont
A vizuális munkák vagy a többi hanganyag értékelése20 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

7. Az R. Melléklet ÉPÜLETGÉPÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"ÉPÜLETGÉPÉSZETI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Az épületgépészeti ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a VIII. Épületgépészet ágazat következő szakképesítésének szakmai tartalmát veszik alapul: - 54 582 01 Épületgépész technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai kifejezőkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Szakmai kifejezőkészségTudja a szakmai fogalmakat megfelelő helyen
és módon alkalmazni.
Tudja a szakmai fogalmak jelentésváltozatait
megkülönböztetni.
1.2. A szakmai fogalmakkal az ismeretanyagLegyen képes a logikusan felépített szakmaiTudja a szakmai kommunikációját mind
bemutatása, értelmezésekommunikációra.
Tudjon következeteseket levonni és helyesen
tudja alkalmazni a szakmai kifejezéseket.
Legyen képes az elvégzendő feladatot
megérteni.
tartalmi, mind logikai szempontoknak
megfelelően helyesen felépíteni. Legyen képes
a szaknyelv helyes alkalmazására.
Tudja az elvégzendő feladatot a
munkatársakkal is megértetni.
1.3. Kommunikáció szakmai nyelvenLegyen képes a kérdező tanár által feltett
kérdéseket megérteni, s a lényegre törő
válaszadásra.
Legyen képes szakmai nyelven történő
utasítások megértésére.
Legyen képes a vizsgabizottság által feltett
kérdések megértésére, s a pontos válaszadásra.
Legyen képes szakmai nyelven történő
utasítások kiadására.

2. Műszaki rajz olvasási és készítési készség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Műszaki rajz olvasása, értelmezéseLegyen képes olvasni és értelmezni a műszaki
rajzokat.
Legyen tisztában az épületgépészetben használt
jelekkel, jelölésekkel.
Legyen képes a műszaki rajzok alkotó
értelmezésére, szabadkézi vázlatokkal az
épületgépészetben használt jelölések
alkalmazásával.
2.2. Csőhálózati vázlat rajzkészítési készségKépes legyen műszaki rajzot készíteni.Rendelkezzen műszakirajz-készítési
készséggel.
Legyen képes elkészíteni egy konkrét
csőhálózat vázlatrajzát.
2.3. Kapcsolási vázlatkészítési készségLegyen képes szakáganként egyszerű
kapcsolási vázlatok elkészítésére, a vázlatról
anyagjegyzék készítésére.
Legyen képes szakáganként külön egyszerű
kapcsolási vázlatról szakáganként
anyagjegyzék elkészítésére, anyagköltség
kiszámolására.

3. Gyakorlatias feladatértelmezés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. A feladatok értelmezéseLegyen képes megérteni a feladat szövegét.Legyen képes a megértett feladatot
munkatársaival is megértetni.
3.2. A feladatok gyakorlatba való átültetéseLegyen képes ismertetni, hogyan végezné el a
kiadott feladatot a feladatban leírt eszközökkel.
Tudja megfogalmazni, hogyan végezné el az
adott feladatot.
Legyen képes a teljes munkafolyamat
ismertetésére.
3.3. Számítógépes ismeretekIsmerje az épületgépészetben használt
programokat, háttéranyagokat.
Tudja alkalmazni a megismert épületgépészeti
programokat, valamint legyenek ismeretei az
interneten elérhető háttéranyagokról.

4. Pontosság, kézügyesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. PontosságLegyen képes a szakágának megfelelő szakmai
előírásokban, műszaki tervekben
megfogalmazott pontosság betartására.
Legyen képes a szakterületen, a szakmai
dokumentumokban meghatározott, pontosságra
vonatkozó előírások betartására.
4.2. KézügyességLegyen képes a tevékenységének megfelelő
kivitelezési munkák elvégzésének
ismertetésére.
Legyen képes a szakiparának megfelelő
műszaki eszközök használatának ismertetésére.
4.3. HibaelhárításLegyen képes a felmerülő szakági problémák
megoldására.
Legyen képes a szakterületen előforduló
problémák megelőzésére.

5. Körültekintés, elővigyázatosság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Gyakorlati feladatok esetén körültekintőTudja megfogalmazni, hogy munkavégzésLegyen képes ismertetni, hogy munkavégzés
munkavégzésközben mire kell figyelnie. Legyen képes a
munkatársaival együtt dolgozni, a saját
feladatait kellő megfontoltsággal végezni.
közben mire kell figyelnie. Legyen képes a
kiadott munkát felelősséggel elvégezni mind
egyénileg, mind csoportban.
5.2. Munkabiztonsági előírásokIsmerje a munkabiztonsági követelményeket.
Legyen képes ismertetni a munkaterület
balesetvédelmére és tűzvédelmére vonatkozó
előírásokat.
Ismerje a munkavégzés környezetkárosító
hatásait.
Legyen képes megfogalmazni a munkaterület
balesetvédelmére és tűzvédelmére vonatkozó
előírások ismeretanyagát.
Lehetőségei szerint tudja csökkenteni a
munkavégzés környezetkárosító hatásait.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Csőszerelés előkészítése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Csőszerelés előkészítése elméletben
1.1.1. Épületgépészeti mérőeszközök,
mértékegységek, műszerhasználat
Tudja alkalmazni az épületgépészeti
mérőeszközöket, szerszámokat,
mértékegységeket.
Legyen képes ismertetni az épületgépészeti
mérőeszközöket, szerszámokat,
mértékegységeket.
1.1.2. Mérés, ellenőrzés, tűrésIsmerje a mérés, ellenőrzés, tűrés fogalmait.Legyen képes ismertetni a mérés, ellenőrzés,
tűrés fogalmait.
1.1.3. FémmegmunkálásTudja ismertetni a kézi és gépi
fémmegmunkálás technológiáinak
alkalmazását.
Legyen képes ismertetni a kézi és gépi
fémmegmunkálás technológiáit.
1.1.4. Csőszerelés folyamatainak ismereteIsmerje a kézi és gépi fémmegmunkálás
technológiáit.
Tudja ismertetni a forgács nélküli
hidegalakítás, vágás, kézi és kisgépes
forgácsolás, hűtés, kenés alkalmazását.
Legyen képes ismertetni a kézi és gépi
fémmegmunkálás technológiáit.
Tudja ismertetni a forgács nélküli
hidegalakítást, vágást, forgácsolást, hűtést,
kenést.
1.1.5. AnyagtulajdonságokIsmerje a fémes anyagok és műanyagok
megmunkálhatóságát befolyásoló
anyagtulajdonságokat.
Legyen képes ismertetni a fémes anyagok és
műanyagok megmunkálhatóságát befolyásoló
anyagtulajdonságokat, csövek anyagjellemzőit.
1.2. Csőszerelés előkészítése a gyakorlatban
1.2.1. Munkafolyamatok készítése, szerelő
kőműves munkák
Ismerje az egyszerű fém alkatrészek készítését.
Ismerje a tartószerkezet szerelését kézi
kisgépes eljárások alkalmazásával.
Ismerje a szerelő kőműves munkák, faláttörés,
födém átfúrás, horony-falvésés műveleteit.
Ismerje a csőrögzítés készítését falhoronyba és
szabadon szerelve.
Ismerje az épületgépészeti csőrögzítések
elhelyezését.
Legyen képes ismertetni egyszerű fém
alkatrész készítését.
Legyen képes ismertetni tartószerkezet
készítését kézi kisgépes eljárások
alkalmazásával. Legyen képes ismertetni
szerelő-, kőművesmunkák, faláttörés,
födémátfúrás, horonyfalvésés elvégzését.
Legyen képes ismertetni a csőrögzítés
készítését falhoronyba.
Legyen képes ismertetni az épületgépészeti
csőrögzítések, függesztések elhelyezését.

2. Vezetékhálózat kialakítása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Vezetékhálózat kialakítása elméletben
2.1.1. Acélcső, vörösrézcső, műanyagcső,
csőalakítás
Ismerje az acélcső-megmunkálás, az
acélcsövek hideg- és meleg hajlítási eljárásait,
számítását. Ismerje a vörösréz csővezetéken és
a műanyag csővezetéken a csőalakítási
eljárásokat.
Legyen képes ismertetni az acélcső-
megmunkálást, a csőalakítás technológiáját, az
acélcsövek hideg- és meleghajlítási eljárásait,
számítását. Legyen képes ismertetni a vörösréz
vezetéken, illetve műanyag csövön csőalakítást.
2.1.2. Menetkészítés ismérveiIsmerje a menetes csőkötés készítésének
technológiáját, szerszámait, a menetmetszést és
a menetes furat készítését és alkalmazását.
Tudja megfogalmazni, hogyan kell elvégezni a
menetmetszést csőre, kézi és gépi menetmetsző
szerszámmal.
Legyen képes ismertetni a menetes csőkötés
készítésének technológiáit, szerszámait, a
menetvágást és menetes furat készítését.
Ismerje a kézi és gépi szerszámok használatát.
2.1.3. Kötés típusaiIsmerje a menetes oldható csőkötéseket:
metrikus és a gázmenet (Whitworth).
Ismerje
- a karimás kötéseket és
- a tokos kötéseket.
Ismerje a hegesztett acélcsövek kötéseit.
Ismerje a vörösrézcső kötéseinek:
lágyforrasztás, keményforrasztás,
roppantógyűrűs kötés készítését.
Ismerje a műanyagcső hegesztését és egyéb
kötéseinek:
szorítógyűrűs kötés, présidomos kötés
készítését.
Legyen képes ismertetni az oldható kötések és
helyzetbiztosító elemek, csavar-, tengely- és
csőkötés elemeit, technológiáit.
Legyen képes ismertetni a menetes kötések:
metrikus és a gázmenet (Whitworth) jellemzőit.
Tudja a karimás kötések és a tokos kötések
készítésének feltételeit, alkalmazhatóságukat,
készítésüket. Legyen képes ismertetni a nem
oldható kötések elemeit, technológiáit. Tudja
ismertetni a vörösrézcső kötéseinek:
lágyforrasztás, keményforrasztás,
roppantógyűrűs kötés készítését. Tudja a
műanyagcső-hegesztést és egyéb kötéseket:
szorítógyűrűs kötés, présidomos kötés
készítését.
2.1.4. Hőtágulás, tömítés, korrózióvédelemIsmerje a lineáris és térfogati hőtágulás,
hőtágulás-kiegyenlítés elvét. Ismerje a
tömítőanyagokat.
Ismerje a korrózió elleni védekezés aktív és
passzív megoldásainak alkalmazását, és a
szigetelést.
Legyen képes ismertetni a lineáris és térfogati
hőtágulás, hőtágulás-kiegyenlítés elvét. Legyen
képes ismertetni a tömítőanyagokat,
jellemzőiket, s velük szemben támasztott
követelményeket. Tudja megfogalmazni a
korrózió elleni védekezés aktív és passzív
megoldásait, szigetelést.
2.2. Vezetékhálózat kialakítása gyakorlatban
2.2.1. Hegesztett kötések készítéseIsmerje a hegesztett kötések készítését
gázhegesztéssel.
Ismerje a hegesztett kötések készítését
ívhegesztéssel.
Ismerje a műanyagcsövek hegesztését tompa és
tokos eljárásokkal.
Legyen képes ismertetni általános minőségű
hegesztett kötés készítését kézi
gázhegesztéssel. Legyen képes ismertetni
általános minőségű hegesztett kötés készítését
ívhegesztéssel. Legyen képes ismertetni
műanyagcső hegesztését különféle eljárásokkal.
2.2.2. Csőkötés készítése nem hegesztésselIsmerje a csőmenet készítését kézi és gépi úton.
Ismerje a menetes csőkötés készítését menetes
idomokkal.
Legyen képes ismertetni csőmenet készítését
kézi és gépi úton. Legyen képes ismertetni
menetes csőkötés készítését menetes
Tudja megfogalmazni, hogyan kell elvégezni a
csőkötések készítését lágy- és
keményforrasztással.
idomokkal. Legyen képes ismertetni nem
oldható kötések készítését (szegecs, ragasztott).
Legyen képes ismertetni csőkötés készítését
lágy- és keményforrasztással.

3. Csőhálózat üzembe helyezése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Csőhálózat üzembe-helyezési
alapismeretek
3.1. 1. Csőhálózat alapismeretekLegyen képes ismertetni a csőhálózat mérési
műveleteinek lényegét.
Ismerje a csőhálózat belső tisztítás, mosatást.
Ismerje a nyomáspróbát, és tudja
megfogalmazni, hogyan ellenőrizze a
csőhálózat tömörséget.
Legyen képes ismertetni a csőhálózat mérési és
beszabályozási műveletek alapjait. Ismertesse a
csőhálózat belső tisztításának, mosatásának
előírásait. Tudja ismertetni a nyomáspróbát,
legyen képes ellenőrizni a tömörséget.
Legyen képes ismertetni az üzembe helyezés
dokumentációit.

4. Épületgépészeti alapfogalmak

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Épületgépészeti alapfogalmak elmélete
4.1.1. Hőtani alapfogalmakIsmerje a hőtani alapfogalmakat, tudja
meghatározni a fajhőt, hővezetést, hőátadást és
hőátbocsátást, hősugárzást, hőszükségletet.
Ismerje a hőmennyiség, hőteljesítmény,
hatásfok fogalmát, számítását. Ismerje az
alapvető hőtani számítási feladatokat. Tudja
kalkulálni a melegítés, hűtés hőigényét.
Legyen képes ismertetni a hőtani
alapfogalmakat, legyen képes meghatározni a
fajhőt, hővezetést, hőátadást és hőátbocsátást,
hősugárzást, hőszükségletet.
Tudja ismertetni a hőmennyiség,
hőteljesítmény, hatásfok fogalmát, számítását.
Legyen képes elvégezni alapvető hőtani
számítási feladatokat.
4.1.2. Tüzeléstechnikai alapfogalmakIsmerje a tüzeléstechnikai alapfogalmakat, az
égés feltételeit, a tüzelőanyag megfelelő
elégetéséhez szükséges levegőellátást, és az
égéstermék összetételét.
Legyen képes ismertetni és meghatározni a
tüzeléstechnikai alapfogalmakat, az égés
feltételeit, a tüzelőanyag, a levegőellátás,
égéstermék összetételét.
4.1.3. Nyomás fajtái, definícióiIsmerje és tudja értelmezni a nyomást, légköri
nyomást, túlnyomást, abszolút nyomást,
vákuumot, hidrosztatikai nyomást.
Legyen képes ismertetni a nyomást, a légköri
nyomást, a túlnyomást, az abszolút nyomást, a
vákuumot, a hidrosztatikai nyomást, s az
összefüggéseket értelmezni.
4.1.4. Áramlástani ismeretekLegyen képes alkalmazni az áramlástani
ismereteket, az áramlást változó
keresztmetszetű vezetékben, áramlási
sebességet, térfogatáramot, tömegáramot, a
folytonossági törvényt, a statikus, dinamikus
nyomást.
Legyen képes kiszámítani alapvető áramlástani
feladatokat: keresztmetszetet, sebességet,
térfogatáramot.
Legyen képes ismertetni az áramlástani
fogalmakat.
Tudja alkalmazni az áramlástani törvényeket
folyadék és gáz esetén.
Legyen képes a csővezetékek áramlástani
méretezésére.
4.1.5. Ellenállás fogalmaIsmerje az alaki és súrlódási ellenállások
fogalmát, legyen képes meghatározni
nagyságukat.
Legyen képes ismertetni az alaki és súrlódási
ellenállások fogalmát, legyen képes
meghatározni nagyságukat folyadék és gáz
esetén.
4.2. Épületgépészeti alapfogalmak gyakorlata
4.2.1. Mérési, számítási gyakorlatokIsmerje a csővezetékek nyomását és tudja
számítani az ellenállását.
Legyen képes kiszámítani a csővezetékek
nyomását és ellenállását.
4.2.2. Hőmérsékleti, hőszükségleti feladatokIsmerje a hőszükséglet számítás alapjait.Legyen képes a rendelkezésre álló adatokból
elvégezni adott zárt tér hőszükséglet-
számítását.

5. Épületgépészeti dokumentációk

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Épületgépészeti dokumentációk elmélete
5.1.1. Épületgépészeti dokumentációkIsmerje az épületgépészeti dokumentációk
tervjelképeit.
Ismerje a csőhálózati vezetékek, szerelvények,
berendezések ábrázolását, rajzjeleinek
bemutatását szakáganként.
Ismerje az alaprajzot, a helyszínrajzot,
függőleges csőtervet.
Legyen képes értelmezni a műszaki leírást.
Legyen képes ismertetni az épületgépészeti
dokumentációk tervjelképeit. Legyen képes
ismertetni a csőhálózati vezetékek,
szerelvények, berendezések ábrázolását,
rajzjeleinek bemutatását szakáganként. Tudja
ismertetni az alaprajzot, a függőleges csőtervet.
Legyen képes ismertetni a műszaki leírást, s a
költségvetés készítését.
5.2. Épületgépészeti dokumentációk gyakorlata
5.2.1. Épületgépészeti dokumentációk
értelmezése
Ismerje az épületgépészeti
tervdokumentációkat.
Legyen képes értelmezni a műszaki adatokat.
Legyen képes bemutatni és értelmezni egy
családi ház épületgépészeti tervét.
Legyen képes értelmezni az épületgépészeti
tervdokumentációkat.
Legyen képes bemutatni szakáganként
gépkönyveket, szabványokat, műszaki
táblázatokat, gyártmánykatalógusokat. Legyen
képes értelmezni a műszaki adatokat.
5.2.2. Kapcsolási vázlatok, költségvetés
készítése
Ismerje az épületgépészeti tervdokumentációk
tervjeleit, legyen képes értelmezni a műszaki
adatokat, valamint legyen képes szakáganként
kapcsolási vázlatokat készíteni.
Legyen képes anyagjegyzéket készíteni.
Legyen képes értelmezni adott munkatípushoz
tartozó dokumentációkat.
Legyen képes ismertetni az épületgépészeti
tervdokumentációk tervjeleit, értelmezni a
műszaki adatokat, valamint szakáganként
kapcsolási vázlatokat készíteni. Legyen képes
költségvetést készíteni.
5.2.3. Munkahelyi dokumentációk, számítógép
használat
Ismerje, tudja vezetni a munkalapot,
karbantartási naplót, építési naplót, felmérési
naplót. Rendelkezzen számítógépes
felhasználói ismeretekkel.
Ismerje az interneten elérhető épületgépészeti
Legyen képes munkalapot, karbantartási naplót,
építési naplót, felmérési naplót, átadási,
üzembehelyezési dokumentációt,
jegyzőkönyvet készíteni.
Legyen képes számot adni az épületgépészeti
gyártmánykatalógusokat, tervezési
segédleteket.
nyomtatványok és jegyzőkönyvek kitöltéséről
szóban. Legyen képes ismertetni az
épületgépészetben használt méretezési és
költségvetési programok főbb funkcióit.

6. Épületgépészeti rendszerelemek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
6.1. Épületgépészeti rendszerelemek ismerete
6.1.1. Szelepek, csapok, tolózárak, tartályok
ismerete
Ismerje a szelepek, csapok, tolózárak fajtáit,
részeit, jelképeit, működésük jellemzőit,
beépítési lehetőségeit.
Ismerje a biztonsági szelepek, szerelvények
feladatait, működési elvét.
Ismerje a tartályok jellemzőit.
Legyen képes ismertetni a szelepek, csapok,
tolózárak fajtáit, részeit, jelképeit, működésük
jellemzőit, beépítési lehetőségeit. Legyen képes
ismertetni a biztonsági szelepek, szerelvények
feladatait, működési elvét.
Legyen képes ismertetni a tartályok jellemzőit.
6.1.2. Hőtermelő berendezésekIsmerje a hőtermelő berendezések szerkezeti
elemeit, csoportosítását tüzelőanyag szerint.
Ismerje a levegőellátás, égéstermék elvezetés
megoldásait.
Legyen képes ismertetni a hőtermelő
berendezések elhelyezési lehetőségeit,
szerkezeti elemeit, csoportosítását tüzelőanyag
szerint. Legyen képes ismertetni a
levegőellátás, égéstermék-elvezetés
megoldásait.

7. Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelmi feladatok

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
7.1. Munkaterület munkavédelme
7.1.1. Baleset és munkahelyi baleset
alapfogalmai
Ismerje a baleset és a munkahelyi baleset
fogalmát, a munkahelyi balesetek és a
foglalkozási megbetegedések fajtáit.
Legyen képes ismertetni a baleset és a
munkahelyi baleset fogalmát, a munkahelyi
balesetek és a foglalkozási megbetegedések
fajtáit.
7.1.2. Munkahelyi biztonsági jelzések ismereteIsmerje a munkahelyen alkalmazott biztonsági
jelzéseket, biztonsági és egészségvédelmi
jelzést, biztonsági színek jelentését.
Legyen képes ismertetni a munkahelyen
alkalmazott biztonsági jelzéseket, a biztonsági
és egészségvédelmi jelzést, a biztonsági színek
jelentését, az állandó jelzéseket, az időszakos
jelzéseket.
7.1.3. Épületgépészeti berendezések biztonsági
rendszerei, anyagmozgatás, tárolás
Ismerje a nyomástartó berendezések
biztonságtechnikáját, a nyomástartó
berendezések biztonsági szerelvényeit.
Ismerje a magasban végzett munka, létrák,
állványok, kezelőjárdák biztonságtechnikai
előírásait, ellenőrzéseit a munkavégzés előtt.
Ismerje a kézi és gépi anyagmozgatás
szabályait. Ismerje a munkavégzés során,
valamint a telephelyen használt anyagok,
eszközök biztonságos tárolását.
Legyen képes ismertetni az épületgépészeti
berendezéseken alkalmazott biztonsági
rendszereket. Legyen képes ismertetni a
nyomástartó berendezések
biztonságtechnikáját, a nyomástartó
berendezések biztonsági szerelvényeit. Legyen
képes ismertetni a magasban végzett munka,
létrák, állványok, kezelőjárdák
biztonságtechnikai előírásait, ellenőrzéseit a
munkavégzés előtt.
7.2. Tűz elleni védekezés
7.2.1. Tűzoltás módjai, tűzoltó eszközökIsmerje a tűzoltás módjait, tűzoltó eszközöket,
az éghető anyag eltávolításán alapuló módot, az
oxigén elvonásán alapuló módot, az éghető
anyag hőmérsékletének csökkentésén alapuló
oltási módot.
Ismerje a tüzelő- és fűtőberendezések
működtetésének tűzvédelmi előírásait.
Ismerje a nyílt lánggal végzett munkavégzés
biztonságtechnikáját.
Ismerje a gázhegesztés és az ívhegesztés
biztonsági előírásait.
Legyen képes ismertetni a tűzoltás módjait,
tűzoltó eszközöket, az éghető anyag
eltávolításán alapuló módot, az oxigén
elvonásán alapuló módot, az éghető anyag
hőmérsékletének csökkentésén alapuló oltási
módot. Legyen képes ismertetni a tüzelő- és
fűtőberendezések elhelyezésének,
működtetésének tűzvédelmi előírásait. Legyen
képes ismertetni a gázhegesztés biztonsági
előírásait, az ívhegesztés biztonsági előírásait.
Ismerje az anyagok éghetőségét.
7.3. Környezetvédelem
7.3.1. Hulladékok kezelése, fajtáiIsmerje a hulladékok kezelését, a hulladékok
szelektív összegyűjtését, hulladékok
előkezelését, átmeneti tárolását, hulladékok
elszállítását, hulladékok feldolgozását,
Legyen képes ismertetni a hulladékok
kezelését, a hulladékok szelektív
összegyűjtését, hulladékok előkezelését,
átmeneti tárolását, hulladékok elszállítását,
hulladékok végleges elhelyezését.hulladékok feldolgozását, hulladékok végleges
elhelyezését.
7.3.2. Épületgépészeti munkafolyamatok
környezetkárosító hatásai, megelőzésük
Ismerje az épületgépészeti
munkafolyamatoknál a veszélyek megelőzését,
illetve környezetkárosító hatásuk csökkentése
érdekében teendő intézkedéseket.
Legyen képes ismertetni az épületgépészeti
munkafolyamatoknál, technológiáknál a
veszélyek megelőzését, illetve
környezetkárosító hatásuk csökkentése
érdekében teendő intézkedéseket.

8. Elektrotechnika

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
8.1. Elektrotechnika alapjai
8.1.1. Elektrotechnikai alapfogalmaiIsmerje az elektrotechnikai alapfogalmakat.Legyen képes ismertetni az elektrotechnikai
alapfogalmakat.
8.1.2. Elektromos jelenségek és azok okaiIsmerje a villamos feszültség, a villamos áram,
villamos teljesítmény fogalmát.
Ismerje a villamos áram hatásait.
Ismerje az áramnemek jellemzőit.
Ismerje az egyszerű villamos áramkört.
Legyen képes ismertetni a villamos feszültség,
a villamos áram fogalmát.
Legyen képes ismertetni a villamos áram
hatásait.
Legyen képes ismertetni az áramfajtákat,
típusait.
Legyen képes ismertetni a villamos áramkört.
8.2. Villamos mérések
8.2.1. Méréstechnikai alapismeretek,
mérőműszerek
Ismerje a méréstechnikai alapokat.
Ismerje az elektromechanikus mérőműszereket
és elektronikus mérőműszereket.
Legyen képes ismertetni a méréstechnikai
alapokat.
Legyen képes ismertetni az elektromechanikus
mérőműszereket és elektronikus
mérőműszereket.
Legyen képes dokumentációt készíteni a
mérésekről.

9. Irányítástechnika

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
9.1. Vezérlés- és szabályozástechnikai
ismeretek
9.1.1. Irányítástechnikai alapfogalmakIsmerje az irányítástechnikai alapfogalmakat,
az irányítástechnikai szerveket, tagokat.
Legyen képes ismertetni az irányítástechnikai
alapfogalmakat. Legyen képes ismertetni az
irányítástechnikai szerveket, tagokat,
berendezéseket.
9.1.2. Irányítástechnika, folyamatábrák
ismerete
Ismerje a számítógéppel támogatott
technológiákat.
Legyen képes ismertetni a számítógéppel
támogatott technológiákat.
9.2. Vezérlés- és szabályozástechnika
9.2.1. Szabályozó és vezérlőkörös készülékek
szerelése
Ismerje a szabályozó körök készülékeinek
szerelését.
Ismerje a vezérlőkörök készülékeinek
szerelését.
Legyen képes ismertetni a szabályozó körök
készülékeinek szerelését.
Legyen képes ismertetni vezérlőkörök
készülékeinek összehangolását.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCSNINCSNINCStémakörök
Mikor?NINCSNINCSNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
Feladatlap"A" és "B" altétel
kifejtése
Rövid választ igénylőSzámítást igénylőKifejtést igénylő
feladatokfeladatokfeladatok
40 pont30 pont30 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a vizsgázó szakmai tudásáról az ismeretek, a képességek és az alkalmazás, valamint a rajzi kommunikáció tekintetében egyaránt. A vizsgázó a rendelkezésre álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi feladatsort kell megoldania.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatok szöveges feladatokból, tesztfeladatokból és igaz-hamis állításos feladatokból állnak.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek: ismertetés, felsorolás, rövid kifejtés, fogalommeghatározás, folyamatleírás.

A tesztfeladatok állításokból állnak. A vizsgázónak minden állítást meg kell ítélnie, és megjelölni, hogy helytálló vagy nem helytálló az adott állítás. A helyesen megítélt állítások után jár pont.

Az igaz-hamis állításos feladatok esetében a vizsgázónak meg kell jelölni, hogy az adott állítás igaz, vagy hamis. A hamisat szakmailag indokolni kell.

Ha az egyes feladatokhoz egyéb információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, táblázatokra van szükség, azt a feladatsornak mindig tartalmaznia kell.

Az írásbeli feladatok egy része egyszerű, rövid válaszokat igénylő feladatokból áll, másik része egyszerű számítási feladat (épületgépészeti alapszámítások), harmadik része egy-egy feladatának ismertetése, felsorolása, rövid kifejtése, fogalommeghatározása, egyszerű ábrázolása (vázlat).

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökről történik átfogó számadás:

- Csőszerelés előkészítése:

- csőszerelés előkészítése elméletben.

- Vezetékhálózat kialakítása:

- vezetékhálózat kialakítása elméletben.

- Csőhálózat üzembe helyezése:

- csőhálózat üzembe-helyezési alapismeretek.

- Épületgépészeti alapfogalmak:

- épületgépészeti alapfogalmak elmélete,

- épületgépészeti alapfogalmak gyakorlata.

- Épületgépészeti dokumentációk:

- épületgépészeti dokumentációk elmélete,

- épületgépészeti dokumentációk gyakorlata.

- Épületgépészeti rendszerelemek:

- épületgépészeti rendszerelemek ismerete.

- Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelmi feladatok:

- munkaterület munkavédelme,

- tűz elleni védekezés,

- környezetvédelem.

- Elektrotechnika:

- elektrotechnika alapjai,

- villamos mérések.

- Irányítástechnika:

- vezérlés- és szabályozástechnikai ismeretek,

A központi írásbeli feladatsor ismeretanyagának összeállítása az általános és részletes követelményeken alapul. A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A középszintű szóbeli vizsga tételsorának összeállításáról a vizsgabizottságot működtető intézmény gondoskodik. A tétel pontos megfogalmazása nem hozható nyilvánosságra.

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott, "A" és "B" altétel kifejtéséből áll. Az egyes altételek kifejtésébe, azok címének megfelelően, a vizsgázónak be kell építenie gyakorlati példákat, az altételhez kapcsolódó rajzi vázlatokat kell készítenie.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

A tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek.

A szóbeli tétel két altételből áll. A vizsgázónak mindkét altételből húznia kell egyet.

Témakörök

"A" altétel

- Csőszerelés előkészítése:

- csőszerelés előkészítése elméletben,

- csőszerelés előkészítése gyakorlatban.

- Vezetékhálózat kialakítása:

- vezetékhálózat kialakítása elméletben,

- vezetékhálózat kialakítása gyakorlatban.

- Csőhálózat üzembe helyezése:

- csőhálózat üzembe helyezési alapismeretek.

- Épületgépészeti alapfogalmak:

- épületgépészeti alapfogalmak elmélete.

- Épületgépészeti dokumentációk:

- épületgépészeti dokumentációk elmélete,

- épületgépészeti dokumentációk gyakorlata.

- Épületgépészeti rendszerelemek:

- épületgépészeti rendszerelemek ismerete.

"B" altétel

- Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelmi feladatok:

- munkaterület munkavédelme,

- tűz elleni védekezés,

- környezetvédelem.

- Elektrotechnika:

- elektrotechnika alapjai,

- villamos mérések.

- Irányítástechnika:

- vezérlés- és szabályozástechnikai ismeretek.

A két feladat között tartalmi és területi átfedés nem lehet.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását is értékelik.

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes altételek kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, altételenként 30, illetve 20 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" altétel"B" altételÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód.
2 pont1 pont3 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése.
26 pont18 pont44 pont
Szaknyelv alkalmazása.2 pont1 pont3 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:30 pont20 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy tétel kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi írásbeli feladatsort kell megoldania. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Amennyiben az egyes feladatokhoz egyéb információkra, segédanyagokra (adatok, táblázatok) van szükség, azt a feladatsornak mindig tartalmaznia kell. Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökről történik átfogó számadás:

- Csőszerelés előkészítése:

- csőszerelés előkészítése elméletben.

- Vezetékhálózat kialakítása:

- vezetékhálózat kialakítása elméletben.

- Csőhálózat üzembe helyezése:

- csőhálózat üzembe helyezési alapismeretek.

- Épületgépészeti alapfogalmak:

- épületgépészeti alapfogalmak elmélete,

- épületgépészeti alapfogalmak gyakorlata.

- Épületgépészeti dokumentációk:

- épületgépészeti dokumentációk elmélete,

- épületgépészeti dokumentációk gyakorlata.

- Épületgépészeti rendszerelemek:

- épületgépészeti rendszerelemek ismerete.

- Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelmi feladatok:

- munkaterület munkavédelme,

- tűz elleni védekezés,

- környezetvédelem

- Elektrotechnika:

- elektrotechnika alapjai

- villamos mérések.

- Irányítástechnika:

- vezérlés- és szabályozástechnikai ismeretek.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatsor a vizsgakövetelmény valamennyi fő témaköréből tartalmaz kérdéseket.

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra.

Az írásbeli feladatok típusai és arányuk:

- szöveges feladatok 50%,

- tesztfeladatok 25%,

- számítási példák 25%.

Tesztjellegű feladatok:

Feleletválasztó feladatok:

- egyszerű választás ("Húzza alá!"),

- többszörös választás,

- illesztés (párosítás, csoportosítás),

- sorrend meghatározása,

- ok-okozati összefüggés keresése,

- igaz-hamis választás. Feleletalkotó feladatok:

- rövid válasz (meghatározás),

- ábrafelismerés, ábraelemzés,

- több jellemző felsorolása, megnevezése,

- adatok kiegészítése (szöveg, táblázat kiegészítés),

- fogalmak meghatározása, magyarázata, hozzárendelése állításokhoz,

- folyamatszakaszok sorrendjének megállapítása,

- ok-okozati összefüggések felismerése,

- tényadatok rendezése megadott szempontok szerint.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- ismertetés,

- felsorolás,

- rövid kifejtés,

- fogalom-meghatározás,

- folyamatleírás,

- esettanulmány értelmezése megadott szempontok szerint.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A szóbeli vizsga a részletes követelményekben meghatározott mélységben az alábbi témakörök számonkérésére irányul:

- Csőszerelés előkészítése:

- csőszerelés előkészítése elméletben,

- csőszerelés előkészítése gyakorlatban.

- Vezetékhálózat kialakítása:

- vezetékhálózat kialakítása elméletben,

- vezetékhálózat kialakítása gyakorlatban.

- Csőhálózat üzembe helyezése:

- csőhálózat üzembe helyezési alapismeretek.

- Épületgépészeti alapfogalmak:

- épületgépészeti alapfogalmak elmélete.

- Épületgépészeti dokumentációk:

- épületgépészeti dokumentációk elmélete,

- épületgépészeti dokumentációk gyakorlata.

- Épületgépészeti rendszerelemek:

- épületgépészeti rendszerelemek ismerete.

- Épületgépészeti munkabiztonsági és környezetvédelmi feladatok:

- munkaterület munkavédelme,

- tűz elleni védekezés,

- környezetvédelem.

- Elektrotechnika:

- elektrotechnika alapjai,

- villamos mérések.

- Irányítástechnika:

- vezérlés- és szabályozástechnikai ismeretek.

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgán a központilag összeállított tételsorokból kihúzott egy tétel kifejtésével ad számot a képzés során megszerzett tudásáról. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

A tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az épületgépészeti szakági feladatok magyarázatát, alkalmazását is értékelik.

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően felépített,
világos, szabatos előadásmód
5 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete, definiálása és
alkalmazása, tények, jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések értelmezése
40 pont
Szaknyelv alkalmazása5 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

8. Az R. Melléklet KOHÁSZAT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"KOHÁSZATI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A kohászati ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a X. Kohászat ágazat következő szakképesítésének szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 521 04 Kohászati technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Kommunikáció
szakmai nyelven
Legyen képes a szakmai fogalmak megfelelő helyen és
módon történő alkalmazására.
Legyen képes a fogalmak jelentésváltozatainak
megkülönböztetése.
1.2. A szakmai
fogalmakkal az
ismeretanyag bemutatása,
értelmezése
Legyen képes önálló előadásmódra a szakmai
kifejezések helyes alkalmazásával.

2. Ismeretek helyén való alkalmazása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Konvertáló képességLegyen képes a meglévő tudás átalakításával új
ismeretek alkalmazására.
Tudja összekötni az elméletben elsajátított ismereteket a
gyakorlati alkalmazásokkal.
2.2. Logikai képességLegyen képes a meglévő információk közötti
összefüggések felismerése.
Legyen képes a meglévő információk közötti
összefüggések felismerése és tudja alkalmazni az adott
feladathoz.
2.3. Kombinatív képességLegyen képes a meglévő információk alapján a
lehetőségek számbavételére.

3. Rendszerező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Elvonatkoztatás
képessége
Legyen képes a tények és törvényszerűségek közötti
összefüggések felismerésére.
3.2. LényegkiemelésLegyen képes a lényeges és kevésbé lényeges
szempontok megkülönböztetésére.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Kohászati alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Öntészeti
alapismeretek
Ismerje a fémek olvasztásának és megszilárdulásának
törvényszerűségeit, öntészeti ötvözeteket.
Ismerje forma- és magkészítés alapjait, anyagait.
1.2. Mintakészítési
alapismeretek
Ismerje öntőminta készítés törvényszerűségeit, az
öntőminták anyagait.
1.3. Kohászati alapanyagokLegyen képes ismertetni a kohászatban és öntészetben
használt fémek, ércek, ötvözőelemek, gyártási és
vásárolt hulladékok tulajdonságait és hatásukat a
gyártási folyamatok paramétereire.
1.4. Kohászati
segédanyagok
Legyen képes ismertetni a kohászati és öntészeti
technológiákban alkalmazott salakképző anyagok,
fémtisztító, gáztalanító, szemcsefinomító és nemesítő
anyagok tulajdonságait és hatásukat a technológiai
folyamatok paramétereire.
1.5. TűzállóanyagokIsmerje a kohászati és öntészeti technológiákban
alkalmazott hőálló, tűzálló és szigetelő anyagok fajtáit
és alkalmazási területeit.
1.6. Kohászati folyamatok
fizikai-kémiai alapjai
Ismerje a piro- és hidrometallurgiában alkalmazott
folyamatok fizikai-kémiai alapjait, törvényszerűségeit.
Ismerje az oxidációs és redukciós folyamatok elméletét
és alkalmazásukat a gyakorlatban.
1.7. TüzeléstanIsmerje a kohászatban és öntészetben használatos
energiahordozók fajtáit, jellemzőit felhasználási
területeit.
1.8. Fémtani alapismeretekIsmerje a színfémek és ötvözetek fémtani jellemzőit,
kristályosodási és kristálytani alapfogalmait.
Ismerje a hőkezelés és a képlékenyalakítás hatásait a
kristályszerkezetre és a mechanikai tulajdonságokra.
1.9. Elektrotechnikai és
irányítástechnikai alapok
Ismerje a kohászatban és öntészetben alkalmazott,
elektrotechnikai elveken alapuló eljárások, megoldások
elméleti alapjait és gyakorlati megvalósításait.
Ismerje az elektrotechnikai elveken alapuló irányítás- és
vezérléstechnika alapjait.
Ismerje a folyadékok és gázok áramlásának
törvényszerűségeit és összefüggéseit a technológiai
paraméterekkel.
Ismerje a hidraulikus és pneumatikus irányítás- és
vezérléstechnika alapjait.
1.10. Mechanikai
alapismeretek
Ismerje a fémek és ötvözetek jellemző mechanikai
tulajdonságait és mérésük elveit.
1.11. Elektrokémiai
ismeretek
Ismerje a fémek és ötvözetek elektrokémiai
előállításának elméletét és gyakorlatát.
Ismerje a galvanizálási, fémpolírozási technológiákat.

2. Kohászati géptan

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Műszaki rajz,
ábrázolástechnhika,
Ismerje a műszaki életben használatos szabványos
rajztani alapfogalmakat, jelöléseket, a műszaki rajz
Legyen képes egyszerű és összetett testeket ábrázolni
axonometrikus ábrázolás és vetületi ábrázolás szabályai
általános géptani
alapismeretek
olvasás alapjait. Ismerje a számítógépes rajzszerkesztés
alapelveit. Ábrázoló geometriai alapismeretek. Ismerje
az egyszerű és összetett testek ábrázolási módjait
axonometrikus ábrázolás, vetületi ábrázolás.
Ismerje a síkok, nézetek, metszetek fogalmát.
Ismerje a műszaki rajz- és dokumentációkészítés
szabályait.
Ismerje a gépelemek szabványos ábrázolásainak,
jelöléseinek alapjait.
Ismerje az összeállítás rajz készítés alapjait.
szerint.
Ismerje a gépelemek szabványos ábrázolásainak,
jelöléseinek alapjait, legyen képes egyszerű
gépelemeket szabványi előírásoknak megfelelően
ábrázolni.
2.2. Kohászati üzemek gépi
berendezései
Ismerje a kohászati és öntészeti üzemek anyagmozgató,
energiaellátó, légtechnikai és környezetvédelmi
berendezéseit.
2.3. Színesfémolvasztó
berendezések
Ismerje a fémhulladék aprító és osztályozó
berendezések működését, a fémolvasztó kemencék
típusait, energiaellátását és működését.
2.4. A vas- és acélgyártás
olvasztóberendezései
Ismerje a nagyolvasztó és kiszolgáló berendezéseit és
működésüket.
Ismerje az acélgyártó kemencéket.
Ismerje a különleges acélminőségek előállításának
berendezéseit és a folyamatos öntőművet.
Legyen képes ismertetni a nagyolvasztó és kiszolgáló
berendezéseit és működésüket.
Legyen képes ismertetni az acélgyártó kemencéket és
működésüket.
Legyen képes ismertetni a folyamatos öntőművet és
működését.
2.5. Erőgépek, erőátviteli
berendezések, gépkönyv,
kezelési és karbantartási
utasítás, üzemeltetési napló
Ismerje a belsőégésű motorok, elektromotorok
működésének, felépítésének alapjait.
Ismerje az elektromos, pneumatikus és hidraulikus
hálózatok alapjait.
Ismerje a kohászati és öntödei gépek, berendezések
gépkönyveinek felépítését, tartalmi ismérveit.
Ismerje a kohászati és öntödei gépek kezelési utasításait.
Ismerje a napi és időszakos karbantartási utasítások
alapelemeit.
Ismerje a meghibásodások és javítások
dokumentálásának alapjait.
Ismerje a kohászati és öntödei gépek műszaknaplóinak
tartalmi és formai követelményeit, vezetésük rendjét és
felelőseit.
Ismerje az időszakos hatósági ellenőrzések és
felülvizsgálatok alap elveit.
2.6. Emelő- és
rakodógépek, energiaellátó
rendszerek
Ismerje az emelő- és rakodógépek típusait, felépítésüket,
működésüket.
Ismerje a teher rögzítésének, emelésének és
mozgatásának speciális szabályait.
Ismerje az emelőgép napló vezetésének szabályait.
Ismerje az emelő- és rakodógépek energiaellátását,
energiaforrásait.
2.7. Hengersorok gépi
berendezései
Ismerje a hengersorok gépi berendezéseit és kiegészítő
berendezéseit.
2.8. A kovácsolás gépi
berendezései
Ismerje a gépi kovácsolás alap és kiegészítő
berendezéseit, szerszámait.
Legyen képes ismertetni a gépi kovácsolás alap és
kiegészítő berendezéseit, szerszámait.

3. Fémek és ötvözetek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Alumínium és
ötvözetei
Ismerje a timföldgyártás, speciális timföldek
előállításának alapjait. Ismerje a korund előállítását.
Ismerje az alumínium kohászatának elméletét.
Ismerje az öntészeti és alakítható alumínium ötvözetek
és tulajdonságait.
3.2. Réz és ötvözeteiIsmerje a réz kohászatának elméletét.
Ismerje a rézötvözetek (sárgarezek, bronzok, különleges
rézötvözetek) és tulajdonságait.
3.3. Cink és ötvözeteiIsmerje a cink kohászatának elméletét.
Ismerje a cinkötvözeteket (spiáter, zamak) és
tulajdonságaikat.
3.4. ÖtvözetszámításIsmerje az adagösszeállítás színfémekből és
ötvözetekből, leégés, ráötvözés alapjait.
3.5. HulladékfeldolgozásIsmerje a másodlagos kohászati eljárások gazdasági
jelentőségét.
Ismerje a gyártási és steril fémhulladékok
visszaforgatási technológiáit.
Ismerje a nem steril fémhulladékokból történő színfém
vagy ötvözet előállítását.
3.6. Vas-szén állapotábraIsmerje az ipari vasötvözeteket, a vas-szén állapotábrát
(Fe-C diagramot, Fe- Fe3C diagramot) és az
ikerdiagramot.
Ismerje az adott összetételekhez tartozó olvadáspont és
az adott összetételekhez és hőmérsékletekhez tartozó
szövetelemek meghatározását.
Ismerje a különböző hőkezelési eljárások (pl. edzés,
megeresztés) idő-hőmérséklet diagramjainak és a
keletkező szövetelemeknek a meghatározását.
Legyen képes az adott összetételekhez tartozó
olvadáspont és az adott összetételekhez és
hőmérsékletekhez tartozó szövetelemek
meghatározására.
3.7. A vas kohászataIsmerje a vas érceiből való előállításának anyagait és
technológiáját. Ércelőkészítés, ércdúsítás.
3.8. AcélgyártásIsmerje az acél gyártását nyersvasból és hulladékból,
acélgyártási technológiát.
3.9. Ötvözetlen, ötvözött
acélok és öntöttvasak
Ismerje az ötvözetlen és ötvözött acélok típusait.
Ismerje az ötvözőelemek hatását az acélok mechanikai
és korróziós tulajdonságaira.
Ismerje az acélok feldolgozását öntéssel és
képlékenyalakítással.
Ismerje az öntöttvasak előállítását, típusait.
Ismerje a fémek és ötvözetek tulajdonságait
meghatározó kristályszerkezeteket, az egyensúlyi
átalakulás alapfogalmait, az acélok egyensúlyitól eltérő
átalakulásait.
Legyen képes ismertetni az ötvözetlen és ötvözött
acélok típusait.
Legyen képes ismertetni az ötvözőelemek hatását az
acélok mechanikai és korróziós tulajdonságaira.
Ismerje az acélok feldolgozását öntéssel és
képlékenyalakítással.

4. Alakítástechnológia

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Vasöntészet,
acélöntészet, fémöntészet,
kokillaöntés és nyomásos
öntés alapanyagai, eljárások
és technológiák alapjai
Ismerje az öntészeti vasötvözetek, a vasöntészeti
eljárások, technológiák alapjait.
Ismerje az öntészeti acélötvözetek, az öntészeti
acélötvözetek előállításának alapjait.
Ismerje a precíziós öntési eljárásokat.
Ismerje az öntészeti nemvasfém ötvözeteket.
Ismerje az olvadékkezelési módszereket és anyagokat.
Ismerje a fémötvözetek tartós formába öntésének
alapjait. Ismerje a kokillák anyagait és a védelmükre
szolgáló bevonatokat.
Ismerje a fémötvözetek tartós formába öntésének
alapjait.
Ismerje a nyomásos öntőszerszámok anyagait és a
védelmükre szolgáló bevonatokat.
Legyen képes ismertetni az öntészeti vasötvözetek, a
vasöntészeti eljárások, technológiák alapjait.
4.2. A képlékenyalakítás
elméleti alapjai, hengerlési
technológiák
Ismerje a fémek és ötvözetek képlékenyalakítása során
bekövetkező alak- és anyagszerkezet változás elméleti
alapjait.
Ismerje a redukció mértékének fogalmát.
Ismerje az acélok meleg- és hideghengerlésének
alapjait. Ismerje a csőgyártás fajtáit, gyártási eljárás
alapjait.
Legyen képes ismertetni a fémek és ötvözetek
képlékenyalakítása során bekövetkező alak- és
anyagszerkezet változás elméleti alapjait.
4.3. A kovácsolás elméleti
alapjai, kovácsolási
technológiák
Ismerje a fémek és ötvözetek kovácsolása során
bekövetkező alak- és anyagszerkezet változás elméleti
alapjait.
Ismerje a munkadarab hőmérséklete és az alakíthatóság
közötti összefüggéseket.
Ismerje a kovácsolás alapműveleteit.
Ismerje a szabadalakító és süllyesztékes kovácsolást.
Legyen képes ismertetni a fémek és ötvözetek
kovácsolása során bekövetkező alak- és anyagszerkezet
változás elméleti alapjait.
4.4. FelületkikészítésIsmerje az öntvénytisztítás általános feladatait.
Ismerje a szemcseszórás, szóróanyagok, koptatás,
csiszolás, polírozás alapjait.
Ismerje a kémiai és elektrokémiai kezelés,
galvánbevonatok alapjait.
4.5. Mintakészítés,
formakészítés, magkészítés,
precíziós öntés
Ismerje az egyszerű, mértani testekből összeállítható
öntészeti minták készítését fából és műanyagból.
Ismerje a homokformák készítését kézzel és géppel
többféle kötőanyag rendszer alkalmazásával. A formák
előkészítése öntésre.
Ismerje a homokmagok készítését kézzel és géppel,
többféle kötőanyag rendszer alkalmazásával.
Fekecselés.
Viaszminták készítése, csokrosítás, bevonatolás. A viasz
kiolvasztása, a kerámiahéj kiégetése, öntésre való
előkészítése.
4.6. Hőkezelési
alapismeretek
Ismerje az újrakristályosító hőkezelések elméleti
alapjait. Ismerje a hőmérséklet, a hűtőközeg és a hűtési
sebesség hatását az újrakristályosításra.

5. Munkabiztonság és környezetvédelem

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. HaváriákIsmerje a kohászati és öntészeti üzemekben előforduló
haváriák (különleges, rendellenes események) fajtáit és
jellemzőit.
5.2. Munkabiztonsági
ismeretek
Ismerje az egyéni és csoportos, biztonságos
munkavégzésre vonatkozó rendeleteket és szabályokat.
Ismerje az egyéni védőeszközöket. Gépek és
berendezések üzemeltetésére vonatkozó előírásokat.
5.3. Környezetvédelmi
ismeretek
Ismerje a kohászati és öntészeti technológiák környezeti
hatásait.
5.4. MinőségbiztosításiIsmerje a minőségbiztosítási és környezetirányítási
ismeretekrendszereket.
5.5. Munkavédelem,
elsősegélynyújtás
Ismerje a munkavédelmi előírások rendszerét.
Ismerje a teendőket baleset bekövetkezése esetén,
elsősegély-nyújtási ismeretek.
5.6. HulladékgazdálkodásIsmerje a hulladékok fajtáit.
5.7. Melegüzemek
különleges
munkabiztonsági előírásai
Ismerje az intenzív hőterhelésnek, vegyi és egyéb
környezeti ártalmaknak kitett melegüzemi munkahelyek
alapvető munkabiztonsági és egészségvédelmi
előírásait.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaírásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
rajzeszközök,
íróeszközök
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
rajzeszközök,
íróeszközök
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandó anyag nincs.

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
Teszt-jellegű feladatokRövid válaszokat igénylő
feladatok
60 pont40 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatok teszt-jellegű feladatokból és rövid válaszokat igénylő feladatokból állnak.

A teszt-jellegű feladatok a következő típusok közül kerülhetnek ki: egyszerű választás, többszörös választás, négyféle asszociáció, igaz-hamis állítások.

A rövid válaszokat igénylő feladatok szöveges feladatok vagy rajzos feladatok lehetnek.

A szöveges feladatok az alábbi típusok közül kerülnek ki: ismertetés, felsorolás, rövid kifejtés, fogalommeghatározás, folyamatleírás.

A rajzos feladatok típusai:

- vetületi ábrázolás,

- rajzkiegészítés, vagy

- rajzolvasás.

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik átfogó számadás:

- kohászati alapismeretek,

- kohászati géptan,

- fémek és ötvözetek,

- alakítástechnológia,

- munkabiztonság és környezetvédelem.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgán kihúzott egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtésével ad számot a megszerzett tudásáról.

A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 15-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át kétévente cserélni kell.

A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és a részletes vizsgakövetelmények alapján kell meghatározni.

Témakörök:

- "A"feladat:

- munkabiztonság és környezetvédelem,

- kohászati alapismeretek,

- kohászati géptan.

- "B" feladat:

- fémek és ötvözetek,

- alakítástechnológia.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
20 pont20 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

A feladatok két feladatlapon kerülnek összeállításra.

A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatok szöveges feladatokból, tesztfeladatokból és számítási példákból állnak.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek: ismertetés, felsorolás, rövid kifejtés, fogalom meghatározás, folyamatleírás.

A tesztfeladatok az alábbi típusok közül kerülhetnek ki: egyszerű választás, többszörös választás, négyféle asszociáció, igaz-hamis állítások. A számítási példák a részletes követelmények témaköreinek számpéldáin alapulnak, és igazodnak a tankönyvek gyakorló típuspéldáihoz.

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik átfogó számadás:

- kohászati alapismeretek,

- kohászati géptan,

- fémek és ötvözetek,

- alakítástechnológia,

- munkabiztonság és környezetvédelem.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási- értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgán kihúzott egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtésével ad számot a megszerzett elméleti és gyakorlati tudásáról. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell. A szóbeli vizsga célja az témakörökből történő átfogó számadás:

- "A" feladat:

- munkabiztonság és környezetvédelem,

- kohászati alapismeretek,

- kohászati géptan.

- "B" feladat:

- fémek és ötvözetek,

- alakítástechnológia.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
20 pont20 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

"

9. Az R. Melléklet TÁVKÖZLÉS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"TÁVKÖZLÉSI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A távközlési ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a XII. Távközlés ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 481 03 Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető,

- 54 523 05 Távközlési technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Logikus gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Otthoni és kisvállalati hálózatokLegyen képes az otthoni és kisvállalati
hálózatok kialakítását megtervezni, azokat
megvalósítani.
Legyen képes az alapvető hálózati hibákat
felderíteni, és tudja azokat elhárítani.
Legyen képes a forgalomirányítás
szükségességét és a kisvállalati környezetben
annak megvalósítási lehetőségeit felmérni.
Legyen képes az otthoni, kis- és közepes
vállalati hálózatok megvalósítására.
Legyen képes megoldani a hálózatok
biztonsági kérdéseit. Legyen képes a
forgalomirányítási feladatokat és a kis- és
közepes vállalati hálózatokban leginkább
használt irányítási protokollokat megoldani.
1.2. InformációtechnológiaLegyen képes egy adott feladatnak megfelelő
számítógép hardver- és szoftverkörnyezetét
kiválasztani.
Tudjon alapvető hardveres és szoftveres
problémákat felderíteni.
Legyen képes adott feladatnak megfelelő
számítógép hardver- és szoftverkörnyezetét
kiválasztani.
1.3. Programozás elemei, programtervezésLegyen képes megvalósítani az egyszerű és
összetett utasításokat és azok alkalmazását a
programkészítés során.
Legyen képes egyszerűbb programozási
feladatokat megvalósítani.

2. Önállóság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Egyen- és váltakozó áramú számításokTudjon alapvető számításokat elvégezni egyen-
és váltakozó áramú áramkörökben.
Legyen képes számításokat végezni egyen- és
váltakozó áramú áramkörökben.
2.2. Műveleti erősítő és alapkapcsolásokLegyen képes erősítő kapcsolásokat méretezni,Tudjon erősítő kapcsolásokat méretezni,
méretezésejellemzőket számítani.jellemzőket számolni.
2.3. Otthoni és kisvállalati hálózat tervezése és
üzemeltetése
Ismerje az otthoni és kisvállalati hálózat
eszközeit.
Tudja felmérni az otthoni és kisvállalati hálózat
eszközigényét, és ez alapján legyen képes a
hálózat megtervezésére és az eszközök
konfigurálására.
Legyen tisztában az otthoni és kisvállalati
hálózat eszközeivel.
Legyen képes az otthoni és kisvállalati hálózat
eszközigényeinek felmérésére, a hálózat
megtervezésére, a hálózati eszközök
konfigurálására.
2.4. ProgramtervezésLegyen képes egy programhoz tartozó
fejlesztői és felhasználói dokumentáció
elkészítésére.

3. Pontosság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Elektrotechnikai és elektronikai számításokTudja a számításokat hibahatáron belül
elvégezni.
Legyen képes a számításokat hibahatáron belül
elvégezni
3.2. Elektrotechnikai és elektronikai mérésekTudjon méréseket a hibahatáron belül
elvégezni az egyen- és váltakozó áramú,
valamint az analóg és digitális áramkörökben.
Legyen képes az egyen- és váltakozó áramú,
valamint az analóg és digitális áramkörökben
hibahatáron belül elvégezni a méréseket.
3.3. InformációtechnológiaTudja a hardver- és szoftverkarbantartási
feladatokat precízen végrehajtani.
Legyen képes hardver- és szoftverkarbantartási
feladatokat precízen végrehajtani.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Információtechnológia

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Információtechnológiai alapok
1.1.1. Bevezetés a számítógépes architektúrákba
1.1.1.1. Kettes és tizenhatos számrendszer,Legyen tisztában, a számítástechnikában
Neumann-elvleggyakrabban használt számrendszerekkel és
tudjon a számrendszerek között átváltásokat
elvégezni.
Tudjon kettes számrendszerbeli számokon
alapvető logikai műveleteket elvégezni.
Tudja a Neumann elvű számítógép felépítését
és működését.
1.1.1.2. Számítógép egységeiIsmerje a számítógép főbb alkatrészeit: alaplap,
processzorok és foglalatok, memória típusok,
buszrendszer, illesztőkártyák, tápegység. Tudja
az egyes alkatrészek csatlakoztatási
lehetőségeit.
1.1.1.3. BIOSTudja a BIOS alapvető feladatait, és ismerje a
BIOS főbb beállításait módosítani.
1.1.1.4. Háttértárak és típusaikIsmerje a legelterjedtebb háttértárakat
(merevlemez, optikai meghajtó, elektronikus
háttértár).
Tudja a háttértárak főbb jellemzőit.
Tudja a merevlemez adattárolási struktúráját.
1.1.1.5. NyomtatókIsmerje a nyomtatók típusait (mátrix,
tintasugaras, lézer), azok működési elvét,
jellemző paramétereit.
1.1.2. Szoftverismeretek
1.1.2.1. SzoftverLegyen tisztában a szoftver fogalmával, a
szoftverek csoportosításának különböző
módjaival.
1.1.2.2. Operációs rendszerIsmerje az operációs rendszer fogalmát,
alapvető feladatait, típusait és jellemzőit.
Tudjon operációs rendszert választani megadott
feltételek alapján.
1.1.2.3. Partíció, formázás, fájlrendszerekIsmerje a háttértárak üzembe helyezésének
lépéseit. Ismerje a partíció és a formázás
fogalmát.
Ismerje a fájlrendszer fontosságát és a
legfontosabb fájlrendszereket.
Ismerje az általa használt operációs rendszer
rendszerbetöltési folyamatát és indítási
módjaival.
1.1.2.4. KönyvtárstruktúraIsmerje a felhasználói és rendszerkönyvtárakat,
a fájlkiterjesztéseket és az attribútumokat.
1.1.3. Információtechnológiai biztonság alapjai
1.1.3.1. Rosszindulatú szoftverekIsmerje a számítógépes károkozókat és azok
legfontosabb jellemzőit (vírus, trójai, féreg,
adware, spyware, spam).
1.1.3.2. TámadástípusokLegyen tisztában az alapvető
támadástípusokkal és a megtévesztési
technikákkal.
1.1.3.3. Védekezési módok a rosszindulatú
szoftverek ellen.
Ismerje a hatékony védekezés lehetőségeit.
Ennek kapcsán ismerje a frissítések
jelentőségét és a károkozók szűrésének
lehetőségeit.
1.1.3.4. Biztonsági szabályzatLegyen képes megoldani a felhasználói nevek és
jelszavak (BIOS, számítógép, hálózati
hozzáférés) segítségével történő védelmet.
Ismerje a fájlmegosztás, fájlok és mappák
fájlrendszer szintű védelmét.
1.2. Információtechnológiai gyakorlat
1.2.1. Számítógép összeszerelése
1.2.1.1. Számítógép szakszerű
összeszerelésének folyamata
Legyen képes egy számítógépben a kábelek,
perifériák csatlakoztatására.
Tudja a BIOS alapszintű beállítását elvégezni.
Legyen képes memóriát bővíteni, háttértárat
beszerelni asztali számítógépekben.
1.2.2. Telepítés és konfigurálás
1.2.2.1. Operációs rendszerek telepítése és
karbantartása
Tudja egy adott operációs rendszer
hardverkövetelményeit meghatározni.
Tudjon egy háttértárat üzembe helyezni, azon
partícionálást és formázást végrehajtani.
Tudjon meghajtó programokat, frissítéseket,
hibajavító csomagokat telepíteni.
Tudjon alkalmazásokat telepíteni és
eltávolítani.
1.2.2.2. Számítógép védelmeIsmerje a tűzfal fogalmát és legyen képes a
személyes tűzfal alapszintű beállításait
elvégezni. Tudja a biztonságos böngészés
beállításait elvégezni.
1.2.3. Megelőző karbantartás
1.2.3.1. Hardver- és szoftverkarbantartás
feladatai, karbantartási terv
Legyen képes a nyomtatóknál az alapvető
karbantartási munkák elvégzésére (festékszint
ellenőrzésére, a festékkazetta és a festékpatron
cseréjére).
Legyen képes az alapvető alkatrészek
csatlakozásainak ellenőrzését végrehajtani.
Ismerje a merevlemez karbantartásával
kapcsolatos fogalmakat, műveleteket
(lemezellenőrzés, töredezettség-mentesítés).
Ismerje az ütemezett karbantartási feladatokat.

2. Hálózati ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Hálózati ismeretek I.
2.1.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok
2.1.1.1. Kapcsolódás a helyi hálózathoz és az
internethez
Ismerje a helyi hálózati és az internetes
kommunikációs lehetőségeket.
Ismerje az alapvető hálózati összetevőket.
2.1.1.2. Helyi hálózat tervezése és
csatlakoztatása
Ismerje az alapvető LAN technológiákat.
2.1.1.3. Hálózati eszközök és átviteli közegekIsmerje a helyi hálózatok alapvető eszközeit és
azok jellemző tulajdonságait.
Legyen tisztában az alapvető hálózati
közegekkel (vezetékes, vezeték nélküli), azok
tulajdonságaival, illetve jellemzőivel.
2.1.1.4. Hálózati címzésIsmerje a fizikai és a logikai címzés fogalmát
és azok jellemzőit.
Ismerje az IPv4-es címek felépítését és
tulajdonságait.
Legyen tisztában a NAT (Hálózati címfordítás)
fogalmával.
2.1.1.5. Hálózati szolgáltatásokLegyen tisztában a helyi hálózat és az internet
alapvető szolgáltatásaival és azok jellemzőivel.
Ismerje az egyenrangú (peer-to-peer) és az
ügyfél/kiszolgáló típusú szolgáltatásokat és
hálózatokat.
2.1.1.6. Hálózati modellek és protokollokLegyen tisztában az OSI és TCP/IP rétegelt
modellel, és ismerje az egyes rétegeket és azok
alapvető feladatait.
Ismerje az alapvető hálózati protokollokat.
2.1.1.7. Vezeték nélküli hálózatokIsmerje a vezeték nélküli hálózatok
technológiai fogalmait. Ismerje a vezeték
nélküli hálózatokban leginkább használt
eszközöket. Ismerje a vezeték nélküli hálózati
szabványokat és azok legjellemzőbb
tulajdonságait.
Ismerje a vezeték nélküli helyi hálózatok
biztonságának alapvető problémáit és a
különböző megoldásokat (titkosítás,
hitelesítés).
2.1.1.8. Hálózatbiztonsági alapok, hibaelhárítás,
biztonságpolitika
Legyen tisztában a hálózatokat fenyegető
alapvető veszélyekkel és a védekezési
lehetőségekkel, ismerje a hibaelhárítási
módszereket, a szisztematikus hibaelhárítási
lehetőségeket.
2.1.1.9. Otthoni vagy kisvállalati hálózat
tervezése
Tudjon egy otthoni vagy kisvállalati hálózatot
megadott szempontok alapján megtervezni.
2.1.2. Kis- és közepes üzleti hálózatok,
internetszolgáltatók (ISP)
2.1.2.1. Internet szolgáltatásai,
internetszolgáltatók (ISP)
Legyen tisztában az internet alapvető
szolgáltatásaival és az internetszolgáltatók
(ISP) által nyújtott szolgáltatásokkal.
Ismerje a hálózatok közötti - ISP-n keresztüli -
kapcsolódás lehetőségeit.
Ismerje az interneten használatos alapvető
szállítási és alkalmazási protokollokat.
2.1.2.2. Hálózati eszközök konfigurálási
feladatai
Legyen tisztában a forgalomirányítók és
kapcsolók felépítésével, működésével,
jellemzőivel, indulási folyamatával.
Ismerje a forgalomirányítók és kapcsolók
alapszintű konfigurációs beállításait.
2.1.2.3. ForgalomirányításTudja a forgalomirányítás alapfogalmait.
Ismerje az irányító protokollokat (belső, külső).
Ismerje a kis- és közepes méretű hálózatokban
a forgalomirányítási lehetőségeket.
2.1.2.4. WAN technológiákIsmerje az alapvető WAN technológiákat.
2.2. Hálózati ismeretek I. gyakorlat
2.2.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok gyakorlat
2.2.1.1. Kapcsolódás helyi hálózathoz és az
internethez
Legyen képes vezetékes és vezeték nélküli
helyi hálózatok beállítására.
Legyen képes hálózati eszközök üzembe
helyezésére és működésük ellenőrzésére.
2.2.1.2. Kábelkészítés, tesztelésLegyen képes csavart érpáras kábelek
készítésére és a kábelek tesztelésére, alapvető
hibáinak beazonosítására.
2.2.1.3. IP címzésIsmerje az IPv4 címek kiosztásának és
beállításának lehetőségeit. Legyen képes az
IPv4 címet statikusan beállítani a hálózati
eszközökön és klienseken. Legyen képes a
klienseken a dinamikus IPv4 címbeállításra.
Legyen képes a DHCP szolgáltatás
forgalomirányítón való konfigurálása.
2.2.1.4. Vezeték nélküli hálózatok beállításaLegyen képes hozzáférési pont és vezeték
nélküli ügyfél konfigurálására.
Legyen képes az alapvető biztonsági
beállítások elvégzésére a hozzáférési ponton.
2.2.2. Kis- és közepes üzleti hálózatok,
internetszolgáltatók (ISP) gyakorlat
2.2.2.1. IP címzés a LAN-banLegyen tisztában a statikus NAT és a
túlterheléses PAT megvalósításának
lehetőségeivel.
2.2.2.2. Hálózati eszközök konfigurálásaLegyen képes a forgalomirányító és a kapcsoló
alapszintű konfigurálására.
Legyen képes távoli elérés beállítására (telnet).
Legyen képes alapvető biztonsági beállítások
elvégzésére az eszközökön.
Legyen képes a hálózati eszközök
összekötésére, CPE csatlakoztatására az ISP-
hez és a WAN csatlakozás beállítására.
Legyen képes a forgalomirányítás
konfigurálására (RIP, RIPv2, statikus).
Biztonsági mentések. Legyen képes a hálózati
eszközök konfigurációját és rendszerét
menteni, illetve helyreállítani.
2.2.2.3. Az internet feltérképezéseIsmerje az internet feltérképezéséhez
használható eszközöket, parancsokat és
segédprogramokat.
2.2.2.4. Mentések és katasztrófahelyzetTudja a hálózati eszközök konfigurációját és
rendszerét menteni, illetve helyreállítani.
Ismerje a katasztrófahelyzet helyreállítási terv
fogalmát.

3. Elektrotechnika

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Elektrotechnika elmélet
3.1.1. Villamos alapfogalmakTudja a villamos alapfogalmakat, azok
mértékegységét.
3.1.2. Egyenáramú hálózatok
3.1.2.1. AlaptörvényekTudja az Ohm és a Kirchhoff törvényeket.
3.1.2.2. Ellenállás-hálózatokTudjon kiszámítani az eredő ellenállást az
ellenállás-hálózatokban.
3.1.2.3. Feszültség- és áramosztókTudja a feszültség- és áramosztásra vonatkozó
törvényeket, valamint azok technikai
alkalmazását.
Tudjon méréshatár kiterjesztést számolni,
előtét- és sönt ellenállást meghatározni.
Ismerje a Wheatstone hídkapcsolást.
3.1.2.4. SzámításokLegyen képes egyszerűbb aktív és összetett
hálózatokban villamos jellemzőket számolni.
3.1.2.5. GenerátorokIsmerje a Thevenin- és Norton-modellt.
Tudjon összekapcsolt generátorok
kapcsolásokat számítani.
Tudja az illesztés fogalmát.
3.1.3. Villamos erőtér
3.1.3.1. Az erőteret jellemző mennyiségekTudja a villamos térerősség, a potenciál
fogalmát és a Coulomb-törvényt.
3.1.3.2. A villamos kapacitásTudja a kapacitás fogalmát, mértékegységét és
rajzjelét.
Ismerje a kondenzátorok (síkkondenzátor,
összekapcsolt kondenzátorok) kapacitását és
eredő kapacitását kiszámolni.
Ismerje a kondenzátorok töltési és kisütési
folyamatát, az időállandót, a kondenzátorban
tárolt energiát és az azt meghatározó
tényezőket.
3.1.4. Mágneses erőtér
3.1.4.1. Az erőteret jellemző mennyiségekTudja a mágneses indukció, a térerősség és a
fluxus fogalmát, jelölését, mértékegységét.
Ismerje a mágneses tér erőhatásait.
Tudja a mágneses gerjesztést, a gerjesztési
törvényt.
3.1.4.2. Az anyagok mágneses viselkedéseIsmerje a ferromágneses anyagokat,
alkalmazásukat és a mágnesezési görbéket.
3.1.5. Váltakozó mágneses erőtér,
energiaáramlás
3.1.5.1. Az elektromágneses indukcióTudja az indukciótörvényt és annak technikai
alkalmazásait.
3.1.5.2. InduktivitásIsmerje az induktivitás és kölcsönös
induktivitás fogalmát, rajzjeleit.
Legyen képes tekercsek induktivitásának
számítására.
3.1.5.3. Energiaáramlás az áramkörbenIsmerje az energiaáramlási modelleket.
Ismerje az elektromágneses hullám jellemzőit.
3.1.6. Váltakozó áramú hálózatok
3.1.6.1. Az impedanciaLegyen tisztában az impedancia fogalmával,
jellemzőivel és ábrázolásával.
3.1.6.2. Az áramköri elemek impedanciájaLegyen képes meghatározni az áramköri
elemek (ellenállás, tekercs és kondenzátor)
váltakozó áramú ellenállásának nagyságát és
fázisviszonyait.
3.1.6.3. Soros és párhuzamos RLTudja meghatározni az impedancia nagyságát,
irányát (fázisszög), a határfrekvenciákat,
feszültségeket és az áramokat.
3.1.6.4. Soros és párhuzamos RCTudja meghatározni az impedancia nagyságát,
irányát (fázisszög), a határfrekvenciákat,
feszültségeket és az áramokat.
3.1.6.5. Soros és párhuzamos RLCTudja meghatározni az impedancia nagyságát
és irányát (fázisszög), a rezonanciafrekvenciát,
a feszültségeket és az áramokat. Ismerje az
impedancia és fázishelyzet frekvencia menetét.
3.1.6.6. Valóságos tekercsIsmerje a valóságos tekercshelyettesítő képét és
a jósági tényezőt.
3.1.6.7. Valóságos kondenzátorIsmerje a valóságos kondenzátorhelyettesítő
képét és a veszteségi tényezőt.
3.1.6.8. Váltakozó áramú teljesítményekIsmerje a látszólagos, hatásos, meddő
teljesítményeket, számításuk összefüggéseit.
3.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat I.
3.2.1. Egyenáramú mérések
3.2.1.1. A mérés fogalma. Méréstechnikai
alapismeretek
Legyen tisztában a mérés pontossággal és a
mérési hibával.
Tudja az analóg és digitális mérőműszereket
kezelni. Tudja használni a DC mérések
eszközeit, műszereit.
3.2.1.2. AlapmérésekLegyen képes Ohm törvényének vizsgálatára,
Kirchhoff törvényeinek igazolására, a
feszültség- és áramosztás vizsgálatára.
Legyen képes ellenállásméréseket végezni.
3.2.2. Váltakozó áramú mérések
3.2.2.1. Az AC mérés eszközeiLegyen képes és tudjon használni a
jelgenerátor, oszcilloszkóp, mV mérő
eszközöket.
3.2.2.2. Váltakozó áramú alapmérésekLegyen képes az Ohm-törvény vizsgálatára
váltakozó áramú körökben.
Tudjon soros és párhuzamos RL és RC tagokat
mérni.
Legyen képes egyreaktanciás és vegyes
hálózatok mérésére.
Legyen képes soros és párhuzamos táplálású
rezgőkörök mérésére.

4. Távközlés-elektronikai alaptevékenység

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Távközlés elektronika elmélet
4.1.1. Elektronikai eszközök
4.1.1.1. Félvezető technika alapjaiIsmerje a P-N átmenetet, a diódát és
jellemzőiket, karakterisztikáikat. Ismerje a
bipoláris és unipoláris tranzisztor felépítését,
működését, karakterisztikáikat, jellemzőiket.
4.1.1.2. Speciális diódák és optocsatolókTudja a speciális félvezetők (Varicap
alagútdióda, zener dióda, LED, optocsatolók,
numerikus kijelzők, lézerdiódák) felépítését és
működését.
4.1.2. Erősítők
4.1.2.1. Munkapont beállításLegyen képes a félvezetők csoportosítására
osztályok (A, B, AB, C) szerint, valamint
ismerje a munkapont beállító és stabilizáló
kapcsolásokat. Ismerje a bipoláris és
térvezérlésű tranzisztorok statikus és dinamikus
vezérlését.
4.1.2.2. AlapkapcsolásokIsmerje az alapkapcsolások (közös emitteres,
közös bázisú, közös kollektoros, közös gate-ű,
közös drain-ű, közös source-ú) működését,
jellemzőit, alkalmazási területeit.
Tudjon a közös emitteres és a közös source-ú
kapcsolásokat méretezni, jellemzőiket
meghatározni számítással.
Tudjon többfokozatú erősítőt számítani.
4.1.2.3. VisszacsatolásokIsmerje a visszacsatolt hálózatok jellemzőit, a
visszacsatolás hatását.
4.1.2.4. Nagyjelű erősítőkIsmerje a teljesítményerősítő jellemzőit,
kivezérelhetőségét.
Ismerje a munkapont beállítás lehetőségeit, a
hűtés elvét; az A, B és AB osztályú
kapcsolásokat.
4.1.3. Műveleti erősítők
4.1.3.1. AlapkapcsolásokIsmerje a munkapont beállítást és az ofszet
kompenzálást.
Ismerje az alapáramkörök (invertáló, nem
invertáló, összeadó, kivonó) működését és
jellemzőinek számítását.
Ismerje a frekvenciakompenzálás, a jelkövetési
sebesség, a határfrekvencia fogalmakat és
számításukat.
4.1.3.2. Integráló és differenciáló áramkörIsmerje a kapcsolások felépítését és
időfüggvényeiket.
4.1.4. Elektronikus áramkörök
4.1.4.1. OszcillátorokIsmerje az oszcillátorok felépítését, működését,
jellemzőivel, típusait.
Ismerje a VCO-t, az astabil multivibrátort, a
hullámforma generátorokat.
4.1.4.2. TápegységIsmerje az egyenirányító kapcsolásokat, a
hálózati egyenirányítókat, feszültség
stabilizátorokat, a túláram védelmeket.
Ismerje a kapcsolóüzemű stabilizátorok
felépítését, működését.
4.1.4.3. Fázis zárt hurokLegyen képes a PLL áramkör felépítését,
működését, jellemzőit, alkalmazási területeit.
4.1.5. Digitális technika
4.1.5.1. Logikai alapműveletekTudja a logikai alapműveleteket és ismerje az
igazságtáblázataikat. Ismerje a Boole-algebra
alaptételeit, szabályait. Legyen tisztában az
összetett logikai alapműveletek
megvalósításával (NAND, NOR).
4.1.5.2. Logikai függvényekIsmerje a logikai függvények megadásának
lehetőségeit (diszjunktív, konjunktív normál
alak). Tudjon logikai függvényeket
egyszerűsíteni és logikai kapukkal (NAND;
NOR) realizálni.
Tudjon kombinációs hálózatok analízisét
elvégezni.
4.1.5.3. Digitális áramkörökIsmerje a digitális áramkörök (tárolók, flip-
flopok, számlálók, összeadók, sorrendi
hálózatok, Multiplexerek illetve
demultiplexerek, digitális komparátorok)
működését és felépítését.
4.1.6. Villamos jel
4.1.6.1. Digitális és analóg jelekLegyen tisztában a jel jellemzés módjaival
(időfüggvény, spektrum, a dinamika). Ismerje
az alapvető spektrumformákat.
4.1.6.2. Teljesítmény- és feszültségszintTudja a teljesítmény- és feszültségszint
fogalmát, és tudja azokat kiszámolni.
Tudja az abszolút és relatív szinteket, a
viszonyszámok logaritmikus kifejezését.
4.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat II.
4.2.1. Elektronikai eszközök mérése
4.2.1.1. Elektronikai eszközök és áramkörök
mérései
Tudja vizsgálni a félvezető eszközök (diódák,
bipoláris tranzisztor, térvezérlésű tranzisztorok)
karakterisztikáját, paramétereit, jellemzőit.
Legyen képes az alábbi erősítőfokozatok
jellemzőinek mérésére, vizsgálatára: közös
emitteres, közös bázisú, közös kollektoros,
közös gate-ű, közös drain-ű, közös source-ú,
műveleti erősítős alapkapcsolások.
Legyen képes a komparátorok vizsgálatára, a
Wien-hidas oszcillátor mérésére.
Legyen képes az egyenirányítás és a tápegység
jellemzőinek vizsgálatára.
4.2.2. Digitális technika mérése
4.2.2.1. Logikai kapuáramkörök vizsgálataLegyen képes a logikai kapcsolatok
egyszerűsítésére.
4.2.2.2. Logikai áramkörök vizsgálataLegyen képes funkcionális hálózatok
jellemzőinek mérésére.

5. Adatbázis- és szoftverfejlesztés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Adatbázis- és szoftverfejlesztés elmélet
5.1.1. Adattípusok
5.1.1.1. Egyszerű adattípusokIsmerje a legfontosabb egyszerű adattípusokat:
egész, valós, logikai, karakter és felsorolt
típusok.
Ismerje az egyes adattípusokhoz tartozó
műveleteket, jellemzőket és metódusokat.
5.1.1.2. Összetett adattípusokIsmerje a legfontosabb összetett adattípusokat:
karakterlánc, tömb (vektor és mátrix) és
struktúra (rekord) adattípusok.
Ismerje az egyes adattípusokhoz tartozó
műveleteket, jellemzőket és metódusokat.
5.1.2. Programozás elemei
5.1.2.1. UtasításokIsmerje a programozás során használt alapvető
utasításokat. Tudja alkalmazni az értékadás
műveletét egyszerű és összetett típusú változók
esetén.
5.1.2.2. Összetett utasításokLegyen képes alkalmazni a következő vezérlési
szerkezeteket: szekvencia, szelekciók,
iterációk.
Tudjon alkalmazni beépített alprogramokat
(konzol ablak kezelése, matematikai és
konverziós alprogramok) és jellemzőket,
legyen képes véletlen számokat előállítani és
kezelni.
5.1.3. Programozási tételek
5.1.3.1. Egy sorozathoz egy értéket rendelő
programozási tételek
Ismerje az egy sorozathoz egy értéket rendelő
programozási tételeket.
Tudja a lineáris keresés tételét (eldöntés,
összegzés, kiválasztás, megszámlálás, lineáris
keresés, szélsőérték- kiválasztás).
5.1.3.2. Egy sorozathoz egy sorozatot rendelő
programozási tételek
Tudja alkalmazni az egy sorozathoz egy
sorozatot rendelő programozási tételeket.
Ismerje a kiválogatás, metszetképzés,
unióképzés, összefuttatás tételét és legalább
egy rendezési módszert.
5.1.4. Programtervezés
5.1.4.1. A programkészítés lépéseiIsmerje a programkészítés lépéseit. Ismerje a
leggyakrabban használt algoritmus leíró
eszközöket.
Ismerje kódolás és tesztelés lehetőségeit
Ismerje a fejlesztői és felhasználói
dokumentáció fogalmát.
5.2. Adatbázis- és szoftverfejlesztés gyakorlat
5.2.1. Programozási nyelvek
5.2.1.1. Programok készítése és futtatásaIsmerje a használt programozási nyelv
programkészítési, fordítási, hibakeresési
lehetőségeit.
Tudja alkalmazni a használt programozási
nyelv esetén a típuskonverziót. Ismerje a
használt programozási nyelv kifejezéseinek
szerkezetét és azok kiértékelését.
5.2.2. Objektumorientált programozás
5.2.2.1. Az objektumorientált programozás
alapjai
Ismerje az objektumorientált programozás
alapfogalmait és legfontosabb alapelveit.
5.2.3. Programozási nyelv "A"
5.2.3.1. A programozói környezet használataLegyen képes egyszerű konzolos vagy GUI
alkalmazás készítésére.
Legyen képes az egyszerű grafikus vezérlők
(címkék, beviteli mezők, opciógombok,
kapcsolónégyzetek, listák, parancsgombok)
alapvető tulajdonságait tervező nézetben
beállítani. Legyen képes az egyes grafikus
vezérlők eseményeihez kódot hozzárendelni.
5.2.3.2. Elemi adattípusokLegyen képes és tudja alkalmazni a használt
programozási nyelv legfontosabb egyszerű
adattípusait: egész, valós, logikai, karakter és
felsorolt típusok.
5.2.3.3. Vezérlési szerkezetekLegyen képes a vezérlési szerkezetek
(szekvencia, ciklusok) megvalósítását a
használt programozási nyelvben.
5.2.3.4. Hibakezelési funkciókIsmerje a szintaktikai és szemantikai hibák
fogalmát. Legyen képes a leggyakoribb
hibaüzenetek értelmezésére. Legyen képes
hibakeresésre és javításra.
5.2.3.5. Összetett típusokLegyen képes és tudja alkalmazni a használt
programozási nyelv legfontosabb összetett
adattípusait: karakterlánc, tömb (vektor és
mátrix) és struktúra (rekord) adattípusok.
5.2.4. Állománykezelés
5.2.4.1. ÁllományokIsmerje a szöveges állományokat.
Legyen képes elvégezni a következő
műveleteket: létrehozás, I/O műveletek,
megnyitás, lezárás.
5.2.4.2. Műveletek állományokkalLegyen képes elvégezni a következő
műveleteket: létrehozás, listázás.
Ismerje a szekvenciális feldolgozást.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Gyakorlati vizsgaSzóbeli vizsgaGyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc240 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Gyakorlati
vizsga
Szóbeli vizsgaGyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
Internetelérés
nélküli
számítógép,
megfelelő
szoftverekkel,
esetleges forrás
fájlok
Eszköz- és
szoftverlistában
felsorolt eszközök,
szoftverek
Internetelérés
nélküli
számítógép,
megfelelő
szoftverekkel,
forrás fájlok
Eszköz- és
szoftverlistában
felsorolt eszközök

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Gyakorlati
vizsga
Szóbeli vizsgaGyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
Anyagszoftverlistaeszköz- ésszoftverlistaszóbeli témakörök
szoftverlistaa szóbeli vizsga
gyakorlati
feladatainak
elvégzéséhez
szükséges eszköz-
és szoftverlista
Mikor?a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
eszköz- és
szoftverlista a
vizsga évét
megelőző tanév
végéig, témakörök
jogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Gyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
FeladatlapEgy tétel kifejtése és
párbeszéd a tétellel
kapcsolatban
Elektrotechnika
feladat
Távközlés elektronika
feladat
Számítógéppel
megoldott gyakorlati
feladatok
25 pont35 pont40 pont
100 pont50 pont

Gyakorlati vizsga

Általános szabályok

A gyakorlati érettségi vizsga a központilag összeállított feladatsor megoldásából áll. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszőlegesen oszthatja meg az egyes részek között, és a megoldásuk sorrendjét is önállóan határozhatja meg.

Minden vizsgázó rendelkezésére külön számítógépet kell bocsátani. Gondoskodni kell továbbá tíz vizsgázónként legalább egy tartalék konfigurációról. A gyakorlati vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie. A rendszergazda a vizsgaterembe csak gép- vagy szoftverhiba esetén hívható be. Jelenlétéről és az általa végzett tevékenységről jegyzőkönyvet kell felvenni.

Az egyes konfigurációkon telepítve kell lennie a feladat megoldásához szükséges szoftvernek. A vizsgát szervező intézményeknek gondoskodniuk kell arról, hogy a vizsga időtartama alatt a vizsga lebonyolításában érintett konfigurációk ne érhessék el egymást, illetve az internetet. Az egyéb közös iskolai szintű erőforrásokhoz legfeljebb olvasási joguk legyen, ha az valamely vizsgaanyag vagy szoftver eléréséhez szükséges lehet. A feladatok megoldásához csak olyan konfiguráció használható, amely tartalmazza a vizsga letételéhez szükséges szoftverkomponenst. A gyakorlati vizsga helyszínén a vizsgázónak a vizsga kezdete előtt fél órával kell megjelennie, ahol a rendszergazda által kijelölt helyet kell elfoglalnia. A vizsga megkezdése előtt a rendszergazda írásban tájékoztatja a vizsgázót arról, hogy milyen felhasználói adatai vannak, milyen módon éri el a vizsgához esetlegesen szükséges forrásfájlokat, valamint arról, hogy befejezett munkáját hova mentse el. A vizsga kezdetekor a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapot, és szükség esetén a lepecsételt piszkozatlapot. A vizsgázó a vizsga megkezdése előtt ellenőrizheti a számára biztosított szoftverkörnyezetet. A vizsgázó a feladatlapok kiosztásával egyidejűleg megkezdheti a számítógép használatát.

A terem berendezése:

- A géptermet lehetőség szerint a számítógépes munkahelyre vonatkozó előírások figyelembevételével kell berendezni.

- A monitorok elhelyezése olyan legyen, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarják, illetve ne tudják segíteni egymást.

A számítógépek:

- A megfelelő működés biztosítása érdekében a vizsgakörnyezetet kellő időben elő kell készíteni.

- Rendelkezésre kell állni legalább a vizsgázók számának megfelelő számú számítógépnek, valamint tartalék gépeknek.

- Csak olyan számítógép használható, amely megfelel az alkalmazott operációs rendszer és egyéb szoftverek optimális hardverigényének, a háttértárolón pedig feltétlenül maradjon kellő szabad terület.

- A vizsga ideje alatt a gépekről nem lehet elérhető egyetlen olyan állomány sem, amely nem tartozik a telepített programokhoz és a várható feladatok megoldását segíti.

- Ha valamelyik eredetileg kiválasztott számítógép működése a vizsga előtti időszakban bizonytalan, azt a vizsgáztatásból ki kell vonni.

A vizsga előkészítése:

- A vizsga során használható gépeket (a tartalékgépeket is) úgy kell előkészíteni, hogy a vizsgázók a számukra létrehozott egyedi azonosítóval bejelentkezve tudják elkészíteni a munkájukat. A vizsgázó neve és felhasználó azonosító párosokat a vizsgadokumentációval együtt kell kezelni.

- A feladatok megoldásához szükséges forrásállományokat minden vizsgázó mappájába be kell másolni, amint az a központból elérhetővé válik.

- Az internet elérését le kell tiltani a vizsgagépeken a gyakorlati vizsga teljes idejére.

Archiválás:

- A rendszergazda a vizsga után a lehető legrövidebb időn belül a vizsgázók által használt mappákat két példányban, egyszer írható, kellőképpen elterjedt adathordozóra írja (pl. CD-R, DVD-R, DVD+R).

- A vizsgabizottságot működtető intézmény az egyik adathordozót bélyegzővel ellátva elzárja mint biztonsági másolatot, a másikat pedig a továbbiakban az írásbeli dolgozatokra vonatkozó szabályoknak megfelelően kezeli.

A gyakorlati feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatsor tematikailag lefedi a követelményrendszer alábbi témaköreit, és időarányaiban a következőkre törekszik:

FeladatokIdő
Elektrotechnika50 perc
Távközlés-elektronikai alaptevékenység70 perc
Hálózati ismeretek60 perc

A gyakorlati vizsga feladatai az alábbi témakörök közül kerülnek ki:

FeladatokTémakörök
Elektrotechnika3.1.2. Egyenáramú hálózatok
3.1.6. Váltakozó áramú hálózatok
Távközlés-elektronikai alaptevékenység4.1.1. Elektronikai eszközök
4.1.2. Erősítők
4.1.3. Műveleti erősítők
4.1.5. Digitális technika
Hálózati ismeretek2.2.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok gyakorlat
2.2.2. Kis- és közepes üzleti hálózatok,
internetszolgáltatók (ISP) gyakorlat

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra. A gyakorlati feladatok számítást igénylő feladatokból és számítógép segítségével történő feladatmegoldásból állnak.

A számítást igénylő feladatok a megjelölt témakörök számpéldáin alapulnak. A számítást igénylő feladatok két elektrotechnikai feladatból és két távközlés elektronikai feladatból állnak.

A távközlés elektronikai feladat két részből áll, amelyek három témakörből kerülhetnek ki:

- erősítők: alapkapcsolások számítása,

- műveleti erősítők számítása,

- digitális technika: logikai függvények egyszerűsítése és megvalósítása.

A számítógép segítségével történő feladatmegoldás egy feladatból áll, amely a hálózati ismeretek I. témakörből kerülhet ki. A részek tartalmi elemei a megadott témakörök követelményeiből kerülnek ki. A hálózati ismeretek feladat számonkérése szimulációs program segítségével történik. A feladatsor 50%-a egyértelmű utalásokat tartalmaz a feladat minden részletének megoldására.

A gyakorlati feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

FeladatokPontszám
Elektrotechnika25 pont
Távközlés-elektronikai alaptevékenység35 pont
Hálózati ismeretek40 pont

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga helyszínén rendelkezésre kell állnia az eszköz- és szoftverlistában leírt eszközöknek és szoftvereknek (pl. interneteléréssel rendelkező számítógép, nyomtató, mérőeszköz, kábel, szerszámok). A számítógép és az eszközök működőképességének biztosítása érdekében a rendszergazdának a szóbeli vizsga teljes ideje alatt elérhetőnek kell lennie.

A szóbeli vizsga egyetlen tétel kifejtéséből, valamint néhány perces beszélgetésből áll, amely a vizsgázónak a témakörhöz kapcsolódó kommunikációs képességét és a gyakorlati ismereteit méri.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsort úgy kell összeállítani, hogy az legalább 20 tételből álljon. A szóbeli tételsor tételeinek 10-20%-át minden évben cserélni kell. A szóbeli vizsga tételei egy adott témakör elméleti és bizonyos témakörök esetén a gyakorlati ismeretanyagot kéri számon. A szóbeli tételek a tételcímeken túl a kifejtéshez konkrét tartalmi szempontokat is kell, hogy tartalmazzanak.

A szóbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik a számadás:

1.1. Információtechnológiai alapok

1.1.1. Bevezetés a számítógépes architektúrákba

1.1.2. Szoftverismeretek

1.1.3. Információtechnológiai biztonság alapjai

1.2. Információtechnológiai gyakorlat

1.2.1. Számítógép összeszerelése

1.2.2. Telepítés és konfigurálás

1.2.3. Megelőző karbantartás

2.1. Hálózati ismeretek I.

2.1.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok

2.1.2. Kis- és közepes üzleti hálózatok, internetszolgáltatók (ISP)

2.2. Hálózati ismeretek I. gyakorlat

2.2.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok gyakorlat

3.1. Elektrotechnika elmélet

3.1.1. Villamos alapfogalmak

3.1.2. Egyenáramú hálózatok

3.1.5. Váltakozó mágneses erőtér, energiaáramlás

3.1.6. Váltakozó áramú hálózatok

3.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat I.

3.2.1. Egyenáramú mérések

3.2.2. Váltakozó áramú mérések

4.1. Távközlés elektronika elmélet

4.1.1. Elektronikai eszközök

4.1.2. Erősítők

4.1.3. Műveleti erősítők

4.1.4. Elektronikus áramkörök

4.1.5. Digitális technika

4.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat II.

4.2.1. Elektronikai eszközök mérése

4.2.2. Digitális technika mérése

Az 1.2., a 2.2., a 3.2. és a 4.2. témakör esetén a szóbeli tétel gyakorlati feladatot is tartalmazhat, amelyet a felkészülési időben kell elvégezni az eszköz- és szoftverlistában meghatározott eszközökkel, és azt a felelet során kell bemutatni.

A szóbeli tételsort az alábbi táblázatban megadott témakör arányokkal kell összeállítani úgy, hogy egy szóbeli tétel csak egy témakör ismeretanyagát kérje számon.

TémakörArány
1.1. Információtechnológiai alapok15%
1.2. Információtechnológiai gyakorlat10%
2.1. Hálózati ismeretek I.15%
2.2. Hálózati ismeretek I. gyakorlat5%
3.1. Elektrotechnika elmélet15%
3.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat I.10%
4.1. Távközlés elektronika elmélet15%
4.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat II.15%

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása, tartalmi
kifejtés, elvek, folyamatok ismerete és alkalmazása, összefüggések értelmezése
42 pont
Szaknyelv alkalmazása4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Gyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
240 perc20 perc
Feladatlap
Elektrotechnika
feladat
Távközlés
elektronika feladat
Számítógéppel
megoldott gyakorlati
feladatok
Egy tétel kifejtése és
párbeszéd a tétellel
kapcsolatban
25 pont35 pont40 pont
100 pont50 pont

Gyakorlati vizsga

Általános szabályok

A gyakorlati érettségi vizsga a központilag összeállított feladatsor megoldásából áll. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszőlegesen oszthatja meg az egyes részek között és a megoldásuk sorrendjét is önállóan határozhatja meg.

Minden vizsgázó rendelkezésére külön számítógépet kell bocsátani. Gondoskodni kell továbbá tíz vizsgázónként legalább egy tartalék konfigurációról. A gyakorlati vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie. A rendszergazda a vizsgaterembe csak gép- vagy szoftverhiba esetén hívható be. Jelenlétéről és az általa végzett tevékenységről jegyzőkönyvet kell felvenni.

Az egyes konfigurációkon telepítve kell lenniük a feladatok megoldásához szükséges szoftvereknek. A vizsgát szervező intézményeknek gondoskodniuk kell arról, hogy a vizsga időtartama alatt a vizsga lebonyolításában érintett konfigurációk ne érhessék el egymást, illetve az internetet. Az egyéb közös iskolai szintű erőforrásokhoz legfeljebb olvasási joguk legyen, amennyiben az valamely vizsgaanyag vagy szoftver eléréséhez szükséges lehet. A feladatok megoldásához csak olyan konfiguráció használható, amely tartalmazza a vizsga letételéhez szükséges szoftverkomponenseket.

A vizsgázó a szoftverlistában felsorolt szoftverek használatával vizsgázhat. A vizsgára jelentkezőnek a jelentkezéssel egy időben nyilatkoznia kell arról, hogy az adott szoftvercsoportokon belül, az adott feladattípusok megoldásához és az adott vizsgaidőszakra érvényes szoftverlistából mely szoftvereket kívánja használni.

A gyakorlati vizsga helyszínén a vizsgázónak a vizsga kezdete előtt fél órával kell megjelennie, ahol a rendszergazda által kijelölt helyet kell elfoglalnia. A vizsga megkezdése előtt a rendszergazda írásban tájékoztatja a vizsgázót arról, hogy milyen felhasználói adatai vannak, milyen módon éri el a vizsgához szükséges forrásfájlokat, valamint arról, hogy befejezett munkáját hova mentse el. A vizsga kezdetekor a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapot és szükség esetén a lepecsételt piszkozatlapot. A vizsgázó a vizsga megkezdése előtt ellenőrizheti a számára biztosított szoftverkörnyezetet. A vizsgázó a feladatlapok kiosztásával egyidejűleg megkezdheti a számítógép használatát.

A terem berendezése:

- A géptermet lehetőség szerint a számítógépes munkahelyre vonatkozó előírások figyelembevételével kell berendezni.

- A monitorok elhelyezése olyan legyen, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarják, illetve ne tudják segíteni egymást.

A számítógépek:

- A megfelelő működés biztosítása érdekében a vizsgakörnyezetet kellő időben elő kell készíteni.

- Rendelkezésre kell állni legalább a vizsgázók számának megfelelő számú számítógépnek, valamint tartalékgépeknek.

- Csak olyan számítógép használható, amely megfelel az alkalmazott operációs rendszer és egyéb szoftverek optimális hardverigényének, a háttértárolón pedig feltétlenül maradjon kellő szabad terület.

- A vizsga ideje alatt a gépekről nem lehet elérhető egyetlen olyan állomány sem, amely nem tartozik a telepített programokhoz és a várható feladatok megoldását segíti.

- Ha valamelyik eredetileg kiválasztott számítógép működése a vizsga előtti időszakban bizonytalan, akkor javasolt azt a vizsgáztatásból kivonni.

A vizsga előkészítése:

- A vizsga során használható gépeket, tartalékgépeket úgy kell előkészíteni, hogy a vizsgázók a számukra létrehozott egyedi azonosítóval bejelentkezve tudják elkészíteni a munkájukat. A vizsgázó nevét és felhasználóazonosítóját a vizsgadokumentációval együtt kell kezelni.

- A feladatok megoldásához szükséges forrásállományokat minden vizsgázó mappájába be kell másolni, amint az a központból elérhetővé válik.

- Az internet elérését le kell tiltani a vizsgagépeken a gyakorlati vizsga teljes idejére.

Archiválás:

- A rendszergazda a vizsga után a lehető legrövidebb időn belül a vizsgázók által használt mappákat két példányban, egyszer írható, kellőképpen elterjedt adathordozóra írja (pl. CD-R, DVD-R, DVD+R).

- A vizsgabizottságot működtető intézmény az egyik adathordozót bélyegzővel ellátva elzárja mint biztonsági másolatot, a másikat pedig a továbbiakban a gyakorlati dolgozatokra vonatkozó szabályoknak megfelelően kezeli.

A gyakorlati feladatlap tartalmi és formai jellemzői

FeladatokIdő
Elektrotechnika50 perc
Távközlés-elektronikai alaptevékenység70 perc
Hálózati ismeretek60 perc
Adatbázis és szoftverfejlesztés60 perc

A feladatsor tematikailag lefedi a követelményrendszer alábbi témaköreit, és időarányaiban a következőkre törekszik:

A gyakorlati vizsga feladatai az alábbi témakörök közül kerülnek ki:

FeladatokTémakörök
Elektrotechnika3.1.2. Egyenáramú hálózatok
3.1.6. Váltakozó áramú hálózatok
Távközlés-elektronikai alaptevékenység4.1.1. Elektronikai eszközök
4.1.2. Erősítők
4.1.3. Műveleti erősítők
4.1.5. Digitális technika
Hálózati ismeretek2.2.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok gyakorlat
2.2.2. Kis- és közepes üzleti hálózatok,
internetszolgáltatók (ISP) gyakorlat
Adatbázis- és szoftverfejlesztés5.1.2. Programozás elemei
5.1.3. Programozási tételek
5.2.1. Programozási nyelvek
5.2.2. Objektumorientált programozás
5.2.3. Programozási nyelv "A"
5.2.4. Állománykezelés

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra. A gyakorlati feladatok számítást igénylő feladatokból és számítógép segítségével történő feladatmegoldásból állnak.

A számítást igénylő feladatok a megjelölt témakörök számpéldáin alapulnak. A számítást igénylő feladatok egy elektrotechnikai feladatból és két távközlés- elektronikai feladatból állnak.

A távközlés-elektronikai feladat két részből áll, amelyek három témakörből kerülhetnek ki:

- erősítők: alapkapcsolások számítása,

- műveleti erősítők számítása,

- digitális technika: logikai függvények egyszerűsítése és megvalósítása.

A számítógép segítségével történő feladatmegoldás két feladatból áll, amely két témakörből kerülhet ki:

- hálózati ismeretek,

- adatbázis- és szoftverfejlesztés.

A részek tartalmi elemei a megadott témakörök követelményeiből kerülnek ki. A hálózati ismeretek feladat számonkérése szimulációs program segítségével történik.

A feladatsor 50%-a egyértelmű utalásokat tartalmaz a feladat minden részletének megoldására, így csak a feladatban szereplő fogalmak és a feladatot megoldó eszköz ismeretét, valamint az eszköz kezelésében való jártasságot méri.

A gyakorlati vizsgarész értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási- értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszámok tovább nem bonthatók.

FeladatokPontszám
Elektrotechnika25 pont
Távközlés-elektronikai alaptevékenység35 pont
Hálózati ismeretek20 pont
Adatbázis- és szoftverfejlesztés20 pont

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga helyszínén rendelkezésre kell állnia az eszköz- és szoftverlistában leírt eszközöknek és szoftvereknek (pl. interneteléréssel rendelkező számítógép, nyomtató, mérőeszköz, kábel, szerszámok). A számítógép és az eszközök működőképességének biztosítása érdekében a rendszergazdának a szóbeli vizsga teljes ideje alatt elérhetőnek kell lennie.

A szóbeli vizsga egyetlen tétel kifejtéséből, valamint néhány perces beszélgetésből áll, amely a vizsgázónak a témakörhöz kapcsolódó kommunikációs képességét és a gyakorlati ismereteit méri.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 10-20%-át.

A szóbeli vizsga tételei egy adott témakör elméleti és bizonyos témakörök esetén gyakorlati ismeretanyagát kéri számon. A szóbeli tételek a tételcímeken túl a kifejtéshez konkrét tartalmi szempontokat is felsorolnak.

A szóbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik a számadás:

1.1. Információtechnológiai alapok

1.1.1. Bevezetés a számítógépes architektúrákba

1.1.2. Szoftverismeretek

1 .1.3. Információtechnológiai biztonság alapjai

1.2. Információtechnológiai gyakorlat

1.2.1. Számítógép összeszerelése

1.2.2. Telepítés és konfigurálás

1.2.3. Megelőző karbantartás

2.1. Hálózati ismeretek I.

2.1.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok

2.1.2. Kis- és közepes üzleti hálózatok, internetszolgáltatók (ISP)

2.2. Hálózati ismeretek I. gyakorlat

2.2.1. Otthoni és kisvállalati hálózatok gyakorlat

3.1. Elektrotechnika elmélet

3.1.1. Villamos alapfogalmak

3.1.2. Egyenáramú hálózatok

3.1.3. Villamos erőtér

3.1.4. Mágneses erőtér

3.1.5. Váltakozó mágneses erőtér, energiaáramlás

3.1.6. Váltakozó áramú hálózatok

3.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat I.

3.2.1. Egyenáramú mérések

3.2.2. Váltakozó áramú mérések

4.1. Távközlés elektronika elmélet

4.1.1. Elektronikai eszközök

4.1.2. Erősítők

4.1.3. Műveleti erősítők

4.1.4. Elektronikus áramkörök

4.1.5. Digitális technika

4.2. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat II.

4.2.1. Elektronikai eszközök mérése

4.2.2. Digitális technika mérése

Az 1.2., a 2.2., a 3.2. és a 4.2. témakörök esetén a szóbeli tétel gyakorlati feladatot is tartalmazhat, amelyet a felkészülési időben kell elvégezni az eszköz- és szoftverlistában meghatározott eszközökkel és azt a felelet során kell bemutatni.

A szóbeli tételsort az alábbi táblázatban megadott témakör arányokkal kell összeállítani úgy, hogy egy szóbeli tétel csak egy témakör ismeretanyagát kérje számon.

TémakörArány
1. Információtechnológiai alapok15%
2. Információtechnológiai gyakorlat10%
3. Hálózati ismeretek I.15%
4. Hálózati ismeretek I. gyakorlat5%
5. Elektrotechnika15%
6. Távközlési-elektronikai alaptevékenység25%
7. Elektrotechnika-elektronika gyakorlat15%

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása, tartalmi
kifejtés, elvek, folyamatok ismerete és alkalmazása, összefüggések értelmezése
42 pont
Szaknyelv alkalmazása4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

10. Az R. Melléklet INFORMATIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"INFORMATIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Az informatikai ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a XIII. Informatika ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 213 05 Szoftverfejlesztő,

- 54 481 01 CAD-CAM informatikus,

- 54 481 02 Gazdasági informatikus,

- 54 481 06 Informatikai rendszerüzemeltető,

- 54 481 05 Műszaki informatikus,

- 54 482 01 IT mentor.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes alkalmazni a szakmai fogalmakat
megfelelő helyen és módon.
Ismerje a fogalmak jelentésváltozatait.
1.2. A szakmai fogalmak,
az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése
Legyen képes a szóbeli előadásában logikusan felépített
módon, következetesen használni a szakmai
kifejezéseket.
1.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
Legyen képes a szakmai kifejezések helyes
használatával egy adott témát önállóan kifejteni. Legyen
képes a szóban és írásban feltett kérdéseket megérteni és
azokra pontos, lényegre törő választ adni.
1.4. Szakmai szöveg
értelmezése
A gyakorlati és szóbeli feladatokban megjelenő szakmai
kifejezéseket, mozaikszavakat tudja értelmezni.

2. Precizitás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. InformációtechnológiaLegyen képes a számítógépes alkatrészek
kiválasztásánál figyelni azok kompatibilitására és a
feladat szempontjából fontos jellemzőkre. Ne legyenek
feleslegesen túlméretezett vagy a használhatóságot
gátlóan alulméretezett összetevők.
Legyen képes a számítógép szerelés, karbantartás és
szoftverbeállítás során figyelni a munkavégzés helyes
sorrendiségére, ismerje a lehetséges veszélyeket és
védekezzen ellenük.
2.2. Hálózati ismeretekLegyen tisztában az otthoni, kis- és közepes vállalati
hálózat eszközeivel.
Ismerje és megfelelően alkalmazza a hálózatokkal
kapcsolatos legismertebb szabványokat és
protokollokat.
Legyen képes megadott specifikációt követve helyi
hálózat konfigurálására.
2.3. Programozás,
weboldalak kódolása,
adatbázis-kezelés
Legyen képes a megadott elvárásokat követve
egyszerűbb asztali alkalmazásokat, stílusokat alkalmazó
weboldalakat készíteni.
Legyen képes megadott útmutatások alapján egy
adatbázis létrehozására és kezelésére.

3. Önállóság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. InformációtechnológiaLegyen képes szakmai dokumentációt értelmezni, a
benne foglaltakat betartani.
Legyen képes adott feltételeknek megfelelő számítógép
konfiguráció meghatározására.
Legyen képes számítógépet összeszerelni, bővítési
műveleteket szakszerűen elvégezni.
Tudjon szoftvereket telepíteni és beállítani.
Tudja alkalmazni a számítógépekkel és a perifériákkal
összefüggő alapvető karbantartási műveleteket.
3.2. Hálózati ismeretekLegyen képes felmérni az otthoni és kisvállalati hálózat
eszközigényét és ez alapján legyen képes a hálózat
megtervezésére és az eszközök konfigurálására.
Legyen képes a hálózat igényeit felmérve címzési séma
kialakítására.
3.3. Programozás,
weboldalak kódolása,
adatbázis-kezelés
Legyen képes egy egyszerűbb probléma megoldására
algoritmust készíteni és a problémát megoldó programot
elkészíteni.
Legyen képes a megfogalmazott igényeknek megfelelő
weblapot létrehozni és dinamikus elemekkel
Legyen képes meglévő adatforrás felhasználásával
adatbázist létrehozni, és az igényeknek megfelelő
lekérdezéseket készíteni.
kiegészíteni.
Legyen képes meglévő adatforrás felhasználásával
adattáblát létrehozni, és az igényeknek megfelelő
lekérdezéseket készíteni.

4. Logikus gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. InformációtechnológiaTervezései és a megvalósítás során tudjon ügyelni arra,
hogy minden szükséges komponenst a célt figyelembe
véve lehetőleg azonos színvonalon valósítson meg,
miközben a később szükségessé váló bővítési, frissítési
lehetőségek költséghatékony megvalósítására is
lehetőséget teremt.
Legyen képes a leggyengébb láncszem elvét szem előtt
tartani, miközben nem használ indokolatlanul drága
komponenseket.
4.2. Hálózati ismeretekIsmerje a forgalomirányítási feladatokat és legyen képes
a megfelelő forgalomirányítási módszer kiválasztására.
Ismerje a címfordítás lehetőségeit és legyen képes
címfordítás megvalósítására.
Legyen képes szisztematikus hibaelhárítást végezni.
Legyen képes a hálózati igényekhez igazodva hatékony
címzési tervet készíteni.
Legyen képes VLAN-okat tervezni, megvalósítani.
4.3. Programozás,
weboldalak kódolása,
adatbázis-kezelés
Ki tudja választani egy adott probléma megoldásához
legmegfelelőbb adatszerkezeteket, egyszerű és összetett
utasításokat és azokat optimális módon tudja alkalmazni
a program készítés során.
Tudja hatékonyan alkalmazni a HTML oldalak
szerkezetét adó tageket, osztályokat és stíluselemeket.
Legyen képes egy egyszerűbb adatbázist felépíteni és
abban műveleteket végezni.
Ismerje az objektumorientált programozás
alapfogalmait.
Legyen képes egyszerűbb programozási feladatokat
objektumorientált módon megvalósítani.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Információtechnológia

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Információtechnológiai alapok
1.1.1. Bevezetés a
számítógépes
architektúrákba
Ismerje a számítógép alapegységeit, legfontosabb
jellemzőit, kompatibilitási feltételeit.
Ismerje a BIOS alapvető feladatait és tudja a BIOS főbb
beállításait módosítani.
Ismerje a legelterjedtebb háttértárakat (merevlemez,
elektronikus háttértár). Ismerje a háttértárak főbb
jellemzőit.
Ismerje a leggyakoribb nyomtatók típusait (tintasugaras,
lézer), azok működési elvét, jellemző paramétereit.
Ismerje a BIOS feladatait, beállítási lehetőségeit.
Ismerje a merevlemez adattárolási struktúráját.
Ismerje a laptopok jellemzőit, hardverelemeit.
Ismerje a számítógépek működésének környezeti
feltételeit.
Tudja összehasonlítani a laptop és az asztali számítógép
jellemzőit.
Ismertje a hordozható eszközök lehetőségeit.
1.1.2. SzoftverismeretIsmerje a munkaállomások operációs rendszereit és azok
jellemzőit.
Ismerje a háttértárak üzembe helyezésének lépéseit.
Ismerje a partíció és a formázás fogalmát.
Ismerje az operációs rendszer fogalmát, feladatait,
típusait és jellemzőit.
Ismerje a partíció típusait.
Ismerje a formázás műveletét, és legalább két, a mai
modern operációs rendszerek által használt fájlrendszert.
Ismerje a választott operációs rendszer rendszerbetöltési
folyamatát és indítási módjait.
Ismerje a választott operációs rendszer felhasználói és
rendszerkönyvtárait, a fájlkiterjesztéseket és az
attribútumokat.
1.1.3.
Információtechnológiai
biztonság alapjai
Ismerje a számítógépes károkozókat és azok
legfontosabb jellemzőit (vírus, trójai, féreg, adware,
spyware, spam).
Legyen tisztában az alapvető támadástípusokkal és a
megtévesztési technikákkal.
Ismerje a hatékony védekezés lehetőségeit.
Legyen tisztában a frissítések jelentőségével.
Ismerje a kártékony szoftverek szűrésének lehetőségeit.
Ismerje a felhasználói nevek és jelszavak (BIOS,
számítógép, hálózati hozzáférés) segítségével történő
védelmet.
Ismerje a fájlmegosztást, fájlok és mappák fájlrendszer
szintű védelmét.
1.2. Információtechnológiai gyakorlat
1.2.1. Számítógép
összeszerelése
Legyen képes egy adott célú konfiguráció
meghatározása, a megfelelő alkatrészek kiválasztására.
Legyen képes a következő egységek, alkatrészek
telepítésére: tápegység, alaplapi alkatrészek, belső
alkatrészek.
Legyen képes egy számítógépben a kábelek, perifériák
csatlakoztatására.
Tudja a BIOS alapszintű beállítását elvégezni.
Legyen képes memóriát bővíteni, háttértárat beszerelni
asztali számítógépekben.
1.2.2. Telepítés és
konfigurálás
Tudja egy adott operációs rendszer
hardverkövetelményeit meghatározni.
Tudjon egy háttértárat üzembe helyezni, azon
partícionálást és formázást végrehajtani. Tudjon
meghajtó programokat, frissítéseket, hibajavító
csomagokat telepíteni.
Tudjon alkalmazásokat telepíteni és eltávolítani.
Legyen képes a személyes tűzfal alapszintű beállításait
elvégezni.
Legyen képes a biztonságos böngészés beállításainak
elvégzésére.
Tudjon hardver kompatibilitás ellenőrzést végezni.
Tudjon felhasználói fiókokat kezelni.
Legyen képes a számítógépre telepített hardvereszközök
beállításának módosítását elvégezni.
Tudjon területi és nyelvi beállításokat módosítani.
Legyen képes az eseménynapló ellenőrzésére.
Legyen képes biztonsági másolatok készítésére, ismerje
az archiválás típusait.
1.2.3. KarbantartásLegyen képes a nyomtatóknál az alapvető karbantartási
munkák elvégzésére (festékszint ellenőrzés, a
festékkazetta és a festékpatron cseréjére).
Legyen képes az alapvető alkatrészek csatlakozásainak
ellenőrzését végrehajtani.
Tudjon merevlemez karbantartási feladatokat elvégezni
(lemezellenőrzés, töredezettség-mentesítés).
Legyen képes a ház, a belső alkatrészek, a monitorok és
nyomtatók szakszerű tisztítására.
Legyen képes a merevlemez karbantartására, az
ütemezett karbantartási feladatok beállítására.

2. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés
2.1.1. Weboldalak kódolása
2.1.1.1. HTML leíró nyelvTudja értelmezni a meglévő weboldalak szerkezetét,
tartalmi és formázási elemeit. Ismerje a HTML5
oldalakat leíró nyelv fontosabb strukturális és formai
elemeit (tageket), valamint az elemekhez tartozó
fontosabb attribútumokat (megjegyzés, !DOCTYPE,
html, head, meta, link, title, script, body, p, h1-h6, b, i,
u, strong, style, br, hr, table, tr, th, td, ol, ul, li, span, div,
a, img).
Ismerje az elemekhez tartozó fontosabb attribútumokat:
sub, sup, iframe, dl, dt, dd, fieldset, header, footer,
section, nav.
2.1.1.2. Stílusok,
stíluslapok
Ismerje a stílusok és stíluslapok (CSS) szerepét, a CSS3
leírók szintaxisát.
CSS3 szelektorok: elem, id, class és csoport.
CSS3 jellemzők: color, opacity, background*, border*,
margin*, padding*, overflow, display, float, z-index, rel,
*width, *height, top, bottom, left, right, position, line-
height, text-align, vertical-align, text-justify, text-
transform, font, font-family, font-size, font-style, text-
decoration, list-style*, cursor. (a *-gal jelölt elemek több
jellemzőt jeleznek, pl. margin-left, margin-right)
CSS3 jellemzők: clear, visibility, data*, letter-spacing,
font-stretch.
2.1.1.3. Reszponzív
weboldalak
Ismerje a reszponzív weboldalak kialakításának
alapelveit.
Ismerje a reszponzív kialakítást szolgáló Bootstrap
keretrendszer alapvető eszközeit.
2.1.1.4. FejlesztőeszközökIsmerje a böngészőprogramok beépített fejlesztő
eszközeinek vagy más hasonló célú beépülő
eszközeinek (pl. Chrome DevTools, Firebug) főbb
funkcióit.
2.1.2. JavaScript
2.1.2.1. JavaScript alapokIsmerje a JavaScript nyelv alapvető szintaktikai elemeitIsmerje az esemény vezérelt webprogramozás alapjait.
és a dinamikus weboldal kialakítás alapjait.
Ismerje az értékadást, az aritmetikai és logikai
műveleteket, a kifejezések kiértékelésének módját.
Ismerje az elemi és összetett adattípusokat.
Ismerje a függvények szerepét.
Ismerje a HTML oldalak objektumait, azok
tulajdonságait és metódusait.
2.1.2.2. JavaScript
objektumok és események
Tudja értelmezni meglévő dinamikus weboldalak esetén
a JavaScript kódban az események (onClick, onLoad,
onBlur, onFocus) kezelésére, valamint az egyes elemek
módosítására szolgáló programrészleteket.
Tudja mi a DOM (Document Object Model), tudja mi a
szerepe az elem- (element), a tulajdonság- (attribute) és
a szöveg (text) típusú csomópontnak (node).
Ismerje az egyes elemek elérésének, módosításának és
létrehozásának módját.
Ismerje az eseményeket és az eseményfigyelő
eljárásokat (onClick, onLoad, onBlur, onFocus
események).
Ismerje az űrlapelemek szerepét (form, input, select,
option, textarea, label).
2.1.2.3. Hibakeresés,
tesztelés, jQuery könyvtár
Tudja, hogyan lehet hibakeresés végezni a JavaScript
kódban, illetve hogyan lehet a kódot tesztelni.
Ismerje a jQuery JavaScript könyvtár szerepét és
alapvető szolgáltatásait.
2.1.3. Programozás Java
vagy C# nyelven
2.1.3.1. A Java vagy C#
nyelv alapjai
Ismerje a Java vagy C# fejlesztési környezet (IDE)
funkcióit és szolgáltatásait.
Ismerje a programkészítés lépéseit (feladat kitűzése,
specifikáció, algoritmuskészítés, kódolás, tesztelés,
dokumentálás).
Ismerje a Java vagy C# környezetben használható
- elemi adattípusokat (egész, valós, logikai, karakter),
azok jellemzőit;
- a típuskonverziós lehetőségeket;
- a változókat és kifejezéseket;
- vezérlési szerkezeteket (szekvencia, szelekció,
iteráció);
- összetett adattípusokat (karakterlánc, tömb, struktúra,
Ismerje a hibakeresés és tesztelés alapelveit.
lista, halmaz);
- értékadási, aritmetikai és logikai műveleteket;
- a kifejezések kiértékelésének szabályait;
Tudja, hogyan kell szöveges fájlban található adatokat
beolvasni, tárolni és feldolgozni.
2.1.3.2. Programozási
típusfeladatok
Tudja, hogy milyen szerepet tölt be egy függvény.
Ismerje a függvény definiálásának és meghívásának
módját Java vagy C# környezetben.
Tudja a paraméterek fajtáit, a paraméterátadás
módszereit és a paraméterátadás folyamatát.
Ismerje a programozási típusfeladatok (összegzés,
megszámlálás, eldöntés, szélsőérték keresés, kiválasztás,
kiválogatás, lineáris keresés) algoritmusát.
Tudja, a tiszta kód alapvető szabályait a függvényekkel
kapcsolatban.
2.1.3.3. Objektum orientált
programozás (OOP) Java
vagy C# környezetben
Ismerje az objektum fogalmát a hétköznapi életben és az
OOP környezetben, legyen képes leírni a két "világ"
kapcsolatát.
Ismerje az osztályok fogalmát és szerepét.
Tudja, miként lehet a meglévő osztályokat használni.
Ismerje a fontosabb tagtípusokat (mezők, konstansok,
jellemzők, metódusok, események, konstruktor).
Ismerje az osztályok példányosításának módját.
Ismerje a legfontosabb tagtípusokat (destruktor).
Tudja ismertetni az OOP fontosabb jellemzőit és
fogalmait (egységbezárás, öröklés, polimorfizmus,
interface)
Ismerje az objektum orientált tervezés (OOD)
alapelveit.
Tudja, hogy miként működik a kivételkezelés, a
hibakeresés és a naplózás.
Ismerje a különböző tesztelési lehetőségeket
(ismételhetőség, izoláció, automatizálhatóság).
2.1.3.4. Grafikus felületű
asztali alkalmazások
készítése Java vagy C#
nyelven
Ismerje a grafikus felhasználói felület tervezésének
alapvető szempontjait és a grafikus felületet megvalósító
technológiákat Java vagy C# környezetben.
Ismerje a felhasználói felület készítését támogató
osztályokat és gyűjteményeket Java vagy C#
környezetben.
Ismerje az ablakok és dialógusablakok használatának
módját.
Ismerje a legfontosabb vezérlőket (címke, beviteli mező,
lista, legördülő lista, parancsgomb, opciógomb,
Tudja, miként lehet vezérlőket létrehozni futási időben.
Tudja, hogyan lehet érintőképernyővel vezérelt
felhasználói felületet létrehozni.
Ismerje az esemény, az eseménykezelő és a delegált
fogalmát, valamint ezek kapcsolatát.
Ismerje az ábrák (rajzok) megjelenítését támogató
osztályokat és gyűjteményeket.
kapcsolókeret) és azok jellemzőit, metódusait és
eseményeit.
Tudja, miként lehet vezérlőket létrehozni tervezési
időben.
Tudja, hogyan lehet billentyűzettel és mutató eszközzel
vezérelt felhasználói felületet létrehozni.
Ismerje az esemény, az eseménykezelő fogalmát,
valamint ezek kapcsolatát.
2.1.4. Adatbázis-kezelés
2.1.4.1. Relációs
adatbázisok, az SQL
használata
Ismerje a relációs adatbázisokkal kapcsolatos alapvető
fogalmakat (elsődleges kulcsok, idegenkulcsok,
indexek, mezők, rekordok, adatintegritás, adatbázis
séma)
Ismerje a fontosabb mezőtípusokat és tulajdonságaikat.
Tudja az adatmanipulációs (DML) SQL utasítások
(SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE) szerepét és
szintaxisát MySQL környezetben.
Tudja az adatdefiníciós (DDL) SQL utasítások
(CREATE, ALTER, DROP) szerepét és szintaxisát
MySQL környezetben.
Ismerje az SQL utasítások elemeit (záradékok,
módosítók) és szintaxisát MySQL környezetben.
Ismerje a relációs adatbázisok legfontosabb tervezési
elveit.
Ismerje az SQL utasítások elemeit (függvények) és
szintaxisát MySQL szerver környezetben.
Tudja, miként lehet kifejezéseket és számított mezőket
használni az SQL utasításokban.
2.1.4.2. Webes adatbázis-
kezelő alkalmazások
Ismerje a PHP vagy Node.js szerver oldali script nyelv
szerepét.
Tudja annak módját, miként lehet egyszerű adatbázis-
kezelési feladatot megvalósítani a PHP vagy Node.js
szerver oldali script nyelven.
Ismerje az Ajax alapfunkcióját és az Ajax felhasználását
egyszerű webes adatbázis-kezelési feladat
megvalósításához.
2.2. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés gyakorlat
2.2.1. Weboldalak kódolása
2.2.1.1. HTML leíró nyelvTudja alkalmazni a HTML5 oldalakat leíró nyelvTudja alkalmazni az elemekhez tartozó fontosabb
fontosabb strukturális és formai elemeit (tageket),
valamint az elemekhez tartozó fontosabb attribútumokat
(megjegyzés, !DOCTYPE, html, head, meta, link, title,
script, body, p, h1-h6, b, i, u, strong, style, br, hr, table,
tr, th, td, ol, ul, li, span, div, a, img) meglévő
weboldalak módosítására vagy új weblapok
létrehozására.
attribútumokat (sub, sup, iframe, dl, dt, dd, fieldset,
header, footer, section, nav) meglévő weboldalak
módosítására vagy új weblapok létrehozására.
2.2.1.2. Stílusok,
stíluslapok
Legyen képes stílusok vagy stíluslapok alkalmazására
meglévő weboldalak vagy újonnan létrehozott
weboldalak formázásához.
Legyen képes alkalmazni a legfontosabb CSS3
jellemzőket color, opacity, background*, border*,
margin*, padding*, overflow, display, float, z-index, rel,
*width, *height, top, bottom, left, right, position, line-
height, text-align, vertical-align, text-justify, text-
transform, font, font-family, font-size, font-style, text-
decoration, list-style*, cursor). (a *-gal jelölt elemek
több jellemzőt jeleznek, pl. margin-left, margin-right).
Legyen képes alkalmazni a legfontosabb CSS3
szelektorokat (elem, id, class és csoport).
Legyen képes alkalmazni a legfontosabb CSS3
jellemzőket (clear, visibility, data*, letter-spacing, font-
stretch).
2.2.1.3. Reszponzív
weboldalak
Legyen képes Bootstrap keretrendszer segítségével
létrehozott egyszerűbb szerkezetű, reszponzív
weboldalak módosítására, a reszponzív viselkedés
megtartásával.
Legyen képes egyszerűbb szerkezetű reszponzív
weboldalak kialakítására Bootstrap keretrendszer
segítségével.
2.2.1.4. FejlesztőeszközökLegyen képes a Chrome DevTools vagy más hasonló
célú eszköz tesztelési és hibakeresési célú használatára.
2.2.2. JavaScript
2.2.2.1. JavaScript alapokLegyen képes weboldalak dinamikus viselkedéséhez
készen kapott JavaScript kódot beilleszteni vagy
csatolni.
Legyen képes alkalmazni az értékadást, az aritmetikai és
logikai műveleteket meglévő JavaScript kód kismértékű
módosításához.
Legyen képes alkalmazni az elemi és összetett
adattípusokat, az értékadást, az aritmetikai és logikai
műveleteket és függvényeket dinamikus weboldalak
létrehozására szolgáló JavaScript kódban.
2.2.2.2. JavaScript
objektumok és események
Legyen képes dinamikus weboldalak készen kapott
JavaScript kódjában az események (onClick, onLoad,
Legyen képes a DOM (Document Object Model)
különböző típusú csomópontjainak módosítására,
onBlur, onFocus) kezelésére szolgáló eljárások
kismértékű módosítására.
valamint új csomópontok létrehozására JavaScripttel.
Tudja alkalmazni az eseménykezelő eljárásokat
(onClick, onLoad, onBlur, onFocus események)
dinamikus weboldalak kialakításához.
Legyen képes webes űrlapokat létrehozni és alkalmazni
(form, input, select, option, textarea, label).
2.2.2.3. Hibakeresés,
tesztelés, jQuery könyvtár
Tudjon hibakeresést végezni a JavaScript kódban,
illetve a kódot tesztelni Chrome DevTools vagy más
hasonló célú eszköz segítségével.
Legyen képes a jQuery JavaScript könyvtár alapszintű
szolgáltatásait (szelektorok, objektum manipuláció,
eseménykezelés) használni a hatékonyabb és tömörebb
JavaScript kód érdekében.
2.2.3. Programozás Java
vagy C# nyelven
2.2.3.1. A Java vagy C#
nyelv alapjai
Legyen képes a Java vagy C# fejlesztési környezet
(IDE) hatékony használatára.
Legyen képes egyszerűbb Java vagy C# programok
létrehozásában célszerűen alkalmazni
- az elemi adattípusokat (egész, valós, logikai, karakter),
azok jellemzőit;
- a típuskonverziós lehetőségeket;
- a változókat és kifejezéseket;
- a vezérlési szerkezeteket (szekvencia, szelekció,
iteráció);
- a fontosabb összetett adattípusokat (karakterlánc,
tömb, struktúra, lista);
- értékadási, aritmetikai és logikai műveleteket;
- a kifejezések kiértékelésének szabályait;
Legyen képes szöveges fájlban található adatokat
beolvasni, tárolni és feldolgozni.
Tudja alkalmazni a kivételkezelést.
Tudjon mondatszerű leírással megadott algoritmust
Legyen képes az elkészített program hatékony
tesztelésére, valamint a felfedezett hibák hatékony
kiszűrésére és javítására.
kódolni Java vagy C# nyelven.
2.2.3.2. Programozási
típusfeladatok
Legyen képes átlátható és hatékony kód létrehozására
függvények definiálásával és hívásával Java vagy C#
környezetben.
Tudja célszerűen alkalmazni a paraméterek fajtáit, a
paraméterátadás módszereit és a paraméterátadás
folyamatát.
Tudja alkalmazni a programozási típusfeladatokat vagy
azok célját megvalósító beépített metódusokat
(összegzés, megszámlálás, eldöntés, szélsőérték keresés,
kiválasztás, kiválogatás, lineáris keresés).
Tudja érvényesíteni a tiszta kód alapvető szabályait a
függvényekkel kapcsolatban.
2.2.3.3. Objektum orientált
programozás (OOP) Java
vagy C# környezetben
Legyen képes a Java vagy C# programozási nyelv
beépített osztályainak vagy más által készített osztályok
felhasználására.
Legyen képes osztályokat példányosítani.
Legyen képes egyszerűbb problémák kezelésére
szolgáló saját osztályok definiálására és alkalmazására
(konstruktorok, mezők, jellemzők, metódusok,
események készítése, alkalmazása).
2.2.3.4. Grafikus felületű
asztali alkalmazások
készítése Java vagy C#
nyelven
Legyen képes egyszerűbb asztali alkalmazások
felhasználói felületének tervezésére.
Tudja alkalmazni a statikus grafikus felület készítését
támogató osztályokat és gyűjteményeket Java vagy C#
környezetben.
Legyen képes az ablakok és dialógusablakok megfelelő
használatára.
Legyen képes vezérlőket (címke, beviteli mező, lista,
legördülő lista, parancsgomb, opciógomb,
kapcsolókeret) létrehozni tervezési időben.
Legyen képes billentyűzettel és mutató eszközzel
működő, eseményvezérelt felhasználói felület
létrehozására.
Tudja alkalmazni a felhasználói felület készítését
támogató osztályokat és gyűjteményeket Java vagy C#
környezetben.
Legyen képes vezérlőket (címke, beviteli mező, lista,
legördülő lista, parancsgomb, opciógomb,
kapcsolókeret) létrehozni futási időben.
Legyen képes érintőképernyővel működő,
eseményvezérelt felhasználói felület létrehozására.
Tudja alkalmazni az ábrák (rajzok) megjelenítését
támogató osztályokat és gyűjteményeket.
2.2.4. Adatbázis-kezelés
2.2.4.1. Relációs
adatbázisok, az SQL
használata
Legyen képes MySQL relációs adatbázisokban táblák
létrehozására a megfelelő mezőtípusok kiválasztásával,
valamint az adatok importálására meglévő adatforrásból.
Legyen képes táblák közötti adatintegritást biztosító
Legyen képes MySQL relációs adatbázisok tervezésére,
valamint az adatbázisok létrehozására a megfelelő
mezőtípusok kiválasztásával, valamint az adatok
importálására meglévő adatforrásból.
kapcsolatok kiépítésére.
Tudja alkalmazni az adatmanipulációs SQL utasításokat
(SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE).
Tudja alkalmazni az adatdefiníciós SQL utasításokat
(CREATE, ALTER, DROP)
Legyen képes megfelelően használni az SQL utasítások
elemeit (záradékok, módosítók).
Legyen képes megfelelően használni az SQL utasítások
elemeit (függvények).
Legyen képes kifejezések és számított mezők
használatára az SQL utasításokban.
2.2.4.2. Webes adatbázis-
kezelő alkalmazások
Legyen képes egyszerűbb PHP vagy Node.js script
nyelven készült egyszerű szerver oldali alkalmazás
értelmezésére, célszerű módosítására és futtatására.
Legyen képes használni és módosítani PHP vagy
Node.js szerver oldali script egyszerű adatbázis-kezelési
feladatot megvalósító programkódját, illetve az azokba
ágyazott SQL utasításokat.
Legyen képes egyszerű, a szerver oldali alkalmazással
kommunikáló kliens oldali webes adatbázis-kezelő
alkalmazás létrehozására.
Legyen képes az Ajax technológia alapszintű
alkalmazására annak érdekében, hogy a weboldal
frissítése az oldal újratöltése nélkül megtörténhessen a
szervertől kapott adatoknak megfelelően.

3. Hálózati ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Hálózati ismeretek I.
3.1.1. Hálózati
infrastruktúra, hálózati
operációs rendszerek
Ismerje a helyi hálózati és az internetes kommunikációs
lehetőségeket.
Ismerje az alapvető hálózati összetevőket és azok
jellemző tulajdonságait.
3.1.2. Fizikai és
adatkapcsolati réteg
feladatai, Ethernet protokoll
Ismerje az alapvető hálózati közegeket (vezetékes,
vezeték nélküli), azok tulajdonságait, illetve jellemzőit.
Ismerje az OSI és TCP/IP rétegelt modellt, ismerje az
Ismerje az Ethernet technológia működését, jellemzőit.
Ismerje az ARP protokollt.
egyes rétegeket és azok alapvető feladatait.
Legyen tisztában a fizikai címzés fogalmával,
jellemzőivel, jelentőségével.
3.1.3. Hálózati és a
szállítási réteg feladatai,
protokolljai
Ismerje az IPv4 protokoll szerepét és jellemzőit.
Ismerje az IPv6 kifejlesztésének és bevezetésének okát,
valamint legalapvetőbb jellemzőit.
Ismerje a forgalomirányítók felépítését, működését,
indulási folyamatát.
Ismerje a forgalomirányítók alapszintű konfigurációs
beállításait.
Ismerje a szállítási réteg protokolljait, azok jellemzőit.
Ismerje az IPv6 protokoll szerepét és jellemzőit.
Legyen képes a TCP és az UDP protokoll
összehasonlítására.
3.1.4. IPv4 és IPv6 címzési
struktúra, alhálózatok
Ismerje az IPv4 cím szerkezetét, felépítését.
Ismerje a VLSM és a CIDR fogalmát.
Legyen tisztában az alapértelmezett átjáró fogalmával,
szerepével.
Legyen képes a VLSM és a CIDR alkalmazására a
hálózat tervezésekor.
Ismerje az IPv6 cím szerkezetét, felépítését, típusait.
3.1.5. Alkalmazási réteg
protokolljai,
hálózatbiztonság
Legyen tisztában a helyi hálózat és az internet alapvető
szolgáltatásaival és azok jellemzőivel.
Ismerjen egyenrangú (peer-to-peer) és kliens-szerver
típusú szolgáltatásokat.
Ismerje a forgalomirányítók sávon belüli és sávon kívüli
elérésének lehetőségeit (konzol, telnet, SSH).
Legyen tisztában a biztonsági mentés jelentőségével.
3.1.6. Kapcsolt helyi
hálózatok és VLAN-ok
Ismerje a kapcsolók felépítését, működését, indulási
folyamatát.
Ismerje a kapcsolók alapszintű konfigurációs
beállításait.
Ismerje kapcsolók sávon belüli és sávon kívüli
elérésének lehetőségeit (konzol, telnet, SSH).
Legyen tisztában az ütközési és szórási tartomány
fogalmával.
Legyen tisztában a portvédelem fogalmával,
jelentőségével.
Ismerje a VLAN-ok szerepét, megvalósítását.
Legyen tisztában a trönk és hozzáférési portok
jellemzőivel, használatával.
3.1.7. Forgalomirányítási
ismeretek
Ismerje a forgalomirányítás alapfogalmait.
Legyen tisztában a forgalomirányító tábla felépítésével,
szerkezetével.
Legyen tisztában a statikus forgalomirányítás
Legyen tisztában a statikus forgalomirányítás
lehetőségeivel IPv6 hálózatokban.
Ismerje az IPv6 irányító protokollokat (RIPng).
Ismerje a VLAN-ok közti forgalomirányítási
lehetőségeivel IPv4 hálózatokban.
Ismerje az alapértelmezett útvonal fogalmát.
Legyen tisztában a dinamikus forgalomirányítás
működésével, lehetőségeivel.
Ismerje az IPv4 irányító protokollokat (RIPv2,
OSPFv2).
lehetőségeket.
3.1.8. A biztonságos
hálózat, forgalomszűrés
Legyen tisztában a hozzáférési lista fogalmával,
céljával.
Ismerje a normál és kiterjesztett hozzáférési listák
jellemzőit.
3.1.9. IP szolgáltatásokIsmerje a DHCPv4 szolgáltatás működését.
Legyen tisztában a NAT és PAT fogalmával.
Ismerje a DHCPv6 szolgáltatás működését.
3.2. Hálózati ismeretek I. gyakorlat
3.2.1. Csatlakozás egy
hálózathoz, a kapcsoló alap
konfigurációja
Legyen képes vezetékes és vezeték nélküli helyi hálózat
tervezésére és kiépítésére.
Legyen képes hálózati eszközök üzembe helyezésére,
csatlakoztatására és működésük ellenőrzésére.
Legyen képes meglévő hálózat továbbfejlesztésére,
bővítésére, átalakítására.
Legyen képes kapcsoló alapszintű konfigurálására.
3.2.2. Vezetékes és vezeték
nélküli kapcsolódás helyi
hálózathoz
Legyen képes a megfelelő átviteli közeg kiválasztására
és hálózati eszközök összekötésére.
Legyen képes hozzáférési pont és vezeték nélküli ügyfél
konfigurálására.
3.2.3. Forgalomirányítási
alapok, adatfolyam kezelés
Legyen képes forgalomirányító alapszintű
konfigurálására.
Legyen képes alapértelmezett átjáró meghatározására,
beállítására.
3.2.4. IP-címzés a
gyakorlatban
Ismerje az IPv4 címek kiosztásának és beállításának
lehetőségeit.
Legyen képes nem osztályalapú címek és hálózati
maszkok használatára.
Legyen képes IPv4 címet statikusan beállítani a hálózati
eszközökön és klienseken.
Legyen képes IPv4 címzési hibák felismerésére,
Ismerje az IPv6 címek kiosztásának és beállításának
lehetőségeit.
Legyen képes VLSM címzést tervezni, megvalósítani.
Legyen képes IPv6 címet statikusan beállítani a hálózati
eszközökön és klienseken.
Legyen képes IPv6 címzési hibák felismerésére,
elhárítására.
elhárítására.
3.2.5. Szerver-kliens
kapcsolódás,
hálózatbiztonság
Legyen képes forgalomirányító távoli elérésének
beállítására (telnet, SSH).
Legyen képes a hálózati eszközök konfigurációját és
operációs rendszerét menteni, illetve helyreállítani.
3.2.6. Kapcsolás folyamata
és a VLAN-ok használata
Legyen képes kapcsoló távoli elérésének beállítására
(telnet, SSH).
Legyen képes portvédelem konfigurálására.
Legyen képes kapcsolókon VLAN-ok kialakítására,
portok VLAN-okhoz rendelésére.
Legyen képes trönk kapcsolatok konfigurálása.
3.2.7. Statikus és dinamikus
forgalomirányítás
Legyen képes IPv4 hálózatban statikus
forgalomirányítás konfigurálására (alapértelmezett
útvonal is).
Legyen képes IPv4 hálózatban dinamikus
forgalomirányítás konfigurálására (RIPv2, OSPFv2).
Legyen képes forgalomirányítási hibák felismerésére,
elhárítására.
Legyen képes IPv6 hálózatban statikus
forgalomirányítás konfigurálására (alapértelmezett
útvonal is).
Legyen képes IPv6 hálózatban dinamikus
forgalomirányítás konfigurálására (RIPng).
Legyen képes VLAN-ok közti forgalomirányítás
megvalósítására forgalomirányító használatával.
3.2.8. A biztonságos
hálózat kialakítása,
forgalomszűrés
Legyen képes alapszintű forgalomszűrési feladatokat
megvalósítani normál IPv4 hozzáférési listák
alkalmazásával.
Legyen képes normál IPv4 hozzáférési listák hibáinak
felismerésére, elhárítására.
Legyen képes forgalomszűrési feladatokat
megvalósítani normál és kiterjesztett IPv4 hozzáférési
listák alkalmazásával.
Legyen képes a virtuális vonal védelmére normál és
kiterjesztett IPv4 hozzáférési lista használatával.
Legyen képes normál és kiterjesztett IPv4 hozzáférési
listák hibáinak felismerésére, elhárítására.
3.2.9. IP szolgáltatások a
gyakorlatban
Legyen képes DHCPv4 szolgáltatás konfigurálására
hálózati eszközökön.
Legyen képes klienseken dinamikus címigény
beállítására (DHCPv4).
Legyen képes a DHCPv4 szolgáltatás hibáinak
felismerésére, elhárítására.
Legyen képes forgalomirányítón NAT és PAT
beállítására.
Legyen képes DHCPv6 szolgáltatás konfigurálására
hálózati eszközökön.
Legyen képes klienseken dinamikus címigény
beállítására (DHCPv6).
Legyen képes a DHCPv6 szolgáltatás hibáinak
felismerésére, elhárítására.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Gyakorlati vizsgaSzóbeli vizsgaGyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc240 perc20 perc
120 pont30 pont120 pont30 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Gyakorlati
vizsga
Szóbeli vizsgaGyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
Internetelérés
nélküli
számítógép,
megfelelő
szoftverekkel,
forrás fájlok
Számítógép
internet eléréssel,
az eszközlistában
felsorolt eszközök
Internetelérés
nélküli
számítógép,
megfelelő
szoftverekkel,
forrás fájlok
Számítógép
internet eléréssel,
az eszközlistában
felsorolt eszközök

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Gyakorlati
vizsga
Szóbeli vizsgaGyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagSzoftverlistaSzóbeli témakörök
a szóbeli vizsga
gyakorlati
SzoftverlistaSzóbeli témakörök
a szóbeli vizsga
gyakorlati
feladatainak
elvégzéséhez
szükséges eszköz-
és szoftverlista
feladatainak
elvégzéséhez
szükséges eszköz-
és szoftverlista
Mikor?a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
az eszköz és
szoftverlista a
vizsga évét
megelőző tanév
végéig, a
témakörök
jogszabály szerint
a vizsga évét
megelőző tanév
végéig
eszköz- és
szoftverlista a
vizsga évét
megelőző tanév
végéig, témakörök
jogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Gyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
Számítógépen megoldott gyakorlati feladatokEgy tétel kifejtése, és párbeszéd a tétellel
kapcsolatban
120 pont30 pont

Gyakorlati vizsga

Általános szabályok

A gyakorlati vizsgát számítógépteremben kell lebonyolítani. A vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie. A rendszergazda a vizsgaterembe csak gép- vagy szoftverhiba esetén hívható be. Jelenlétéről és az általa végzett tevékenységről jegyzőkönyvet kell felvenni.

Vizsgázónként szükséges segédeszközök: számítógép a megfelelő szoftverekkel (a vizsgabizottságot működtető intézmény biztosítja).

A kormányhivatalok által szervezett vizsgák esetén a vizsgázó az adott vizsgaidőszakra érvényes, a központilag kiadott szoftverlistáról választhat. A középiskola által szervezett vizsga esetén a vizsgázó az iskola által kihirdetett szoftverek közül választhat. A vizsgázónak a jelentkezéssel egy időben le kell adnia egy nyilatkozatot, amelyben megjelöli, hogy az érettségi vizsgán az egyes szoftvercsoportokon belül az adott feladattípusok megoldásához az adott vizsgaidőszakra a vizsgaszervező által rendelkezésére bocsátott szoftverlistából mely szoftvereket kívánja használni.

A gyakorlati vizsga helyszínén a vizsgázónak a vizsga kezdete előtt fél órával kell megjelennie, ahol a rendszergazda által kijelölt helyet kell elfoglalnia. A vizsga megkezdése előtt a rendszergazda írásban tájékoztatja a vizsgázót arról, hogy milyen felhasználói adatai vannak, milyen módon éri el a vizsgához szükséges forrásfájlokat, valamint arról, hogy befejezett munkáját hova mentse el. A vizsga kezdetekor a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapot és szükség esetén a lepecsételt piszkozatlapot. A vizsgázó a vizsga megkezdése előtt ellenőrizheti a számára biztosított szoftverkörnyezetet.

A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is önállóan határozhatja meg.

A felügyelő tanárnak a vizsga befejezése előtt 10 perccel figyelmeztetnie kell a vizsgázókat, hogy mentsék el a munkájukat.

A terem berendezése:

- A géptermet lehetőség szerint a számítógépes munkahelyre vonatkozó előírások figyelembevételével kell berendezni.

- A gépterem műszaki kialakítása, valamint a monitorok elhelyezése olyan legyen, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarják, illetve ne tudják segíteni egymást.

A számítógépek:

- A megfelelő működés biztosítása érdekében a vizsgakörnyezetet kellő időben elő kell készíteni.

- Rendelkezésre kell állni legalább a vizsgázók számának megfelelő számú számítógépnek, valamint tartalék gépeknek.

- Csak olyan számítógép használható, amely megfelel az alkalmazott operációs rendszer és egyéb szoftverek optimális hardverigényének, a háttértárolón pedig feltétlenül maradjon elegendő szabad terület.

- A vizsga ideje alatt a gépekről nem lehet elérhető egyetlen olyan állomány sem, amely nem tartozik a telepített programokhoz, és a várható feladatok megoldását segíti. Ez alól kivételt képeznek a központilag kiadott szoftverlistában felsorolt offline dokumentációk közül azok, amelyeket a tételkészítő-bizottság az egyes tételekhez tartozó forrás cd-n eljuttatott a vizsgahelyszínekre.

- Ha valamelyik eredetileg kiválasztott számítógép működése a vizsga előtti időszakban bizonytalan, akkor javasolt azt a vizsgáztatásból kivonni.

A vizsga előkészítése:

- A vizsga során használható gépeket (a tartalékgépeket is) úgy kell előkészíteni, hogy a gyakorlati feladatok megoldása problémamentes legyen.

- A feladatok megoldásához szükséges forrásállományokat minden vizsgázó mappájába be kell másolni a vizsga megkezdése előtt.

Archiválás:

- A rendszergazda a vizsga után a lehető legrövidebb időn belül a vizsgázók által használt mappákat két példányban, a későbbi módosítást és manipulációt kizáró technológiát használva adathordozóra írja (pl. CD-R, DVD-R, DVD+R).

- A vizsgabizottságot működtető intézmény az egyik adathordozót bélyegzővel ellátva elzárja mint biztonsági másolatot, a másikat pedig a továbbiakban az írásbeli dolgozatokra vonatkozó szabályoknak megfelelően kezeli.

A gyakorlati feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatsor tematikája lefedi a követelményrendszer alábbi témaköreit, és időarányaiban a következőkre törekszik:

FeladatokIdő
Hálózati ismeretek60 perc
Programozás60 perc
Weboldalak kódolása és adatbázis-kezelés60 perc

Az egyes feladatok esetén előforduló témakörök:

FeladatokTémakörök
Hálózati ismeretek3.2.1. Csatlakozás egy hálózathoz, a kapcsoló
alap konfigurációja
3.2.2. Vezetékes és vezeték nélküli kapcsolódás
helyi hálózathoz
3.2.3. Forgalomirányítási alapok, adatfolyam
kezelés
3.2.4. IP-címzés a gyakorlatban
3.2.5. Szerver-kliens kapcsolódás,
hálózatbiztonság
3.2.6. Kapcsolás folyamata
3.2.7. Statikus és dinamikus forgalomirányítás
3.2.8. A biztonságos hálózat kialakítása,
forgalomszűrés
3.2.9. IP szolgáltatások a gyakorlatban
Programozás2.2.3. Programozás Java vagy C# nyelven
Weboldalak kódolása és adatbázis-kezelés2.2.1. Weboldalak kódolása
2.2.2. JavaScript
2.2.4. Adatbázis-kezelés

A feladatsor megoldásához a vizsgázók használhatják a központilag kiadott szoftverlistában meghatározott és a számítógépekre előre telepített offline dokumentációs csomagok közül azokat, amelyeket a feladatlaphoz tartozó forrás cd tartalmaz.

A gyakorlati feladatlap értékelése

Az értékelés központi javítási-értékelési útmutató alapján történik. A javítási-értékelési útmutató tartalmazza a feladatok részletes megoldásait, az egyes megoldásrészekre adható részpontszámokat, annak lehetséges bontását. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

FeladatokPontszám
Hálózati ismeretek40 pont
Programozás40 pont
Weboldalak kódolása és adatbázis-kezelés40 pont

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga egyetlen tétel kifejtéséből, valamint néhány perces beszélgetésből áll, amely a vizsgázónak a témakörhöz kapcsolódó kommunikációs képességét méri.

A kormányhivatalok által szervezett szóbeli vizsga helyszínén rendelkezésre kell állnia az eszköz- és szoftverlistában leírt eszközöknek és szoftvereknek (pl. internet eléréssel rendelkező számítógép, nyomtató, mérőeszköz, kábel, szerszámok). A számítógép és az eszközök működőképességének biztosítása érdekében a rendszergazdának a szóbeli vizsga teljes ideje alatt elérhetőnek kell lennie.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli vizsga tételei egy adott témakör elméleti és bizonyos témakörök esetén gyakorlati ismeretanyagát is számon kéri. A tételsor legalább 20 tételből áll, évente cserélni kell a tételek legalább 10%-át. A szóbeli tételsor tételei az alábbi témakörökből jelölhetők ki:

1.1. Információtechnológiai alapok

1.1.1. Bevezetés a számítógépes architektúrákba

1.1.2. Szoftverismeret

1.1.3. Információtechnológiai biztonság alapjai

1.2. Információtechnológiai gyakorlat

1.2.1. Számítógép összeszerelése

1.2.2. Telepítés és konfigurálás

1.2.3. Karbantartás

2.1. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés

2.1.1. Weboldalak kódolása

2.1.2. JavaScript

2.1.3. Programozás Java vagy C# nyelven

2.1.4. Adatbázis-kezelés

3.1. Hálózati ismeretek I.

3.1.1. Hálózati infrastruktúra, hálózati operációs rendszerek

3.1.2. Fizikai és adatkapcsolati réteg feladatai, Ethernet protokoll

3.1.3. Hálózati és a szállítási réteg feladatai, protokolljai

3.1.4. IPv4 címzési struktúra, alhálózatok

3.1.5. Alkalmazási réteg protokolljai, hálózatbiztonság

3.1.6. Kapcsolt helyi hálózatok

3.1.7. Forgalomirányítási ismeretek

3.1.8. A biztonságos hálózat, forgalomszűrés

3.1.9. IP szolgáltatások

Az 1.2. témakör esetén a szóbeli tétel gyakorlati feladatot is tartalmazhat, amelyet a felkészülési időben kell elvégezni és azt a felelet során kell bemutatni.

A szóbeli tételsor az alábbi táblázatban megadott témakör arányokkal úgy kerül összeállításra, hogy egy szóbeli tétel csak egy témakör ismeretanyagát kéri számon.

TémakörArány
1. Információtechnológiai alapok15%
2. Információtechnológiai gyakorlat15%
3. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés30%
4. Hálózati ismeretek I.40%

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 30 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Tartalom24 pont
Felépítés3 pont
Előadásmód, szaknyelv használata3 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:30 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Gyakorlati vizsgaSzóbeli vizsga
240 perc20 perc
Számítógépen megoldott gyakorlati feladatokEgy tétel kifejtése és párbeszéd a tétellel
kapcsolatban
120 pont30 pont

Gyakorlati vizsga

Általános szabályok

A gyakorlati vizsgát számítógépteremben kell lebonyolítani. A vizsga időtartama alatt a rendszergazdának elérhetőnek kell lennie. A rendszergazda a vizsgaterembe csak gép- vagy szoftverhiba esetén hívható be. Jelenlétéről és az általa végzett tevékenységről jegyzőkönyvet kell felvenni.

Vizsgázónként szükséges segédeszközök: számítógép a megfelelő szoftverekkel (a vizsgabizottságot működtető intézmény biztosítja).

A vizsgázó az adott vizsgaidőszakra érvényes, központilag kiadott szoftverlistáról választhat. A vizsgára jelentkezőnek a jelentkezéssel egy időben nyilatkoznia kell arról, hogy az adott szoftvercsoportokon belül az adott feladattípusok megoldásához az adott vizsgaidőszakra érvényes szoftverlistából mely szoftvereket kívánja használni.

A gyakorlati vizsga helyszínén a vizsgázónak a vizsga kezdete előtt fél órával kell megjelennie, ahol a rendszergazda által kijelölt helyet kell elfoglalnia. A vizsga megkezdése előtt a rendszergazda írásban tájékoztatja a vizsgázót arról, hogy milyen felhasználói adatai vannak, milyen módon éri el a vizsgához szükséges forrásfájlokat, valamint arról, hogy befejezett munkáját hova mentse el. A vizsga kezdetekor a felügyelő tanár kiosztja a feladatlapot és szükség esetén a lepecsételt piszkozatlapot. A vizsgázó a vizsga megkezdése előtt ellenőrizheti a számára biztosított szoftverkörnyezetet.

A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is önállóan határozhatja meg.

A felügyelő tanárnak a vizsga befejezése előtt 10 perccel figyelmeztetnie kell a vizsgázókat, hogy mentsék el a munkájukat.

A terem berendezése:

- A géptermet lehetőség szerint a számítógépes munkahelyre vonatkozó előírások figyelembevételével kell berendezni.

- A gépterem műszaki kialakítása, valamint a monitorok elhelyezése olyan legyen, hogy a vizsgázók egymás munkáját ne zavarják, illetve ne tudják segíteni egymást.

A számítógépek:

- A megfelelő működés biztosítása érdekében a vizsgakörnyezetet kellő időben elő kell készíteni.

- Rendelkezésre kell állni legalább a vizsgázók számának megfelelő számú számítógépnek, valamint tartalék gépeknek.

- Csak olyan számítógép használható, amely megfelel az alkalmazott operációs rendszer és egyéb szoftverek optimális hardverigényének, a háttértárolón pedig feltétlenül maradjon elegendő szabad terület.

- A vizsga ideje alatt a gépekről nem lehet elérhető egyetlen olyan állomány sem, amely nem tartozik a telepített programokhoz, és a várható feladatok megoldását segíti. Ez alól kivételt képeznek a központilag kiadott szoftverlistában felsorolt offline dokumentációk közül azok, bizottság az egyes tételekhez tartozó forrás cd-n eljuttatott a vizsgahelyszínekre.

- Ha valamelyik eredetileg kiválasztott számítógép működése a vizsga előtti időszakban bizonytalan, akkor javasolt azt a vizsgáztatásból kivonni.

A vizsga előkészítése:

- A vizsga során használható gépeket, tartalékgépeket úgy kell előkészíteni, hogy a vizsgázók a számukra létrehozott egyedi azonosítóval bejelentkezve tudják elkészíteni a munkájukat. A vizsgázó azonosító jelét és felhasználóazonosítóját a vizsgadokumentációval együtt kell kezelni.

- A feladatok megoldásához szükséges forrásállományokat minden vizsgázó mappájába be kell másolni a vizsga megkezdése előtt.

Archiválás:

- A rendszergazda a vizsga után a lehető legrövidebb időn belül a vizsgázók által használt mappákat két példányban, a későbbi módosítást és manipulációt kizáró technológiát használva adathordozóra írja (pl. CD-R, DVD-R, DVD+R).

- A vizsgabizottságot működtető intézmény az egyik adathordozót bélyegzővel ellátva elzárja mint biztonsági másolatot, a másikat pedig a továbbiakban a gyakorlati dolgozatokra vonatkozó szabályoknak megfelelően kezeli.

A gyakorlati feladatlap tartalmi és formai jellemzői

FeladatokIdő
Hálózati ismeretek80 perc
Programozás80 perc
Weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés80 perc

A feladatsor tematikája lefedi a követelményrendszer alábbi témaköreit, és időarányaiban a következőkre törekszik:

Az egyes feladatok esetén előforduló témakörök:

FeladatokTémakörök
Hálózati ismeretek3.2.1. Csatlakozás egy hálózathoz, a kapcsoló
alap konfigurációja
3.2.2. Vezetékes és vezeték nélküli kapcsolódás
helyi hálózathoz
3.2.3. Forgalomirányítási alapok, adatfolyam
kezelés
3.2.4. IP-címzés a gyakorlatban
3.2.5. Szerver-kliens kapcsolódás,
hálózatbiztonság
3.2.6. Kapcsolás folyamata és a VLAN-ok
használata
3.2.7. Statikus és dinamikus forgalomirányítás
3.2.8. A biztonságos hálózat kialakítása,
forgalomszűrés
3.2.9. IP szolgáltatások a gyakorlatban
Programozás2.2.3. Programozás Java vagy C# nyelven
Weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés2.2.1. Weboldalak kódolása
2.2.2. JavaScript
2.2.4. Adatbázis-kezelés, adatbázis-kezelő
alkalmazások készítése

A feladatsor megoldásához a vizsgázók használhatják a központilag kiadott szoftverlistában meghatározott és a számítógépekre előre telepített offline dokumentációs csomagok közül azokat, amelyeket a feladatlaphoz tartozó forrás cd tartalmaz.

A gyakorlati vizsgarész értékelése

Az értékelés központi javítási-értékelési útmutató alapján történik. A javítási-értékelési útmutató tartalmazza a feladatok részletes megoldásait, annak lehetséges változatait, az egyes megoldásrészekre adható részpontszámokat, annak lehetséges bontását.

FeladatokPontszám
Hálózati ismeretek40 pont
Programozás40 pont
Weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés40 pont

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga egyetlen tétel kifejtéséből, valamint néhány perces beszélgetésből áll, amely a vizsgázónak a témakörhöz kapcsolódó kommunikációs képességét méri.

A tételt a vizsgázónak önállóan kell kifejtenie. Közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el, vagy nyilvánvaló, hogy elakadt. (Ez esetben segítő kérdést lehet feltenni.) Amikor a vizsgázó befejezte a tétel kifejtését, a vizsgáztató párbeszédet kezdeményez a témához kapcsolódóan.

A szóbeli vizsga helyszínén rendelkezésre kell állnia az eszköz- és szoftverlistában leírt eszközöknek és szoftvereknek (pl. internet eléréssel rendelkező számítógép, nyomtató, mérőeszköz, kábel, szerszámok). A számítógép és az eszközök működőképességének biztosítása érdekében a rendszergazdának a szóbeli vizsga teljes ideje alatt elérhetőnek kell lennie.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek legalább 10%-át.

A szóbeli vizsga tételei egy adott témakör elméleti és bizonyos témakörök esetén gyakorlati ismeretanyagát is számon kéri. A vizsgára megfogalmazott tételek a tételcímeken túl a kifejtéshez konkrét tartalmi szempontokat is felsorolnak. A szóbeli tételsor tételei az alábbi témakörökből jelölhetők ki:

1.1. Információtechnológiai alapok

1.1.1. Bevezetés a számítógépes architektúrákba

1.1.2. Szoftverismeretek

1.1.3. Információtechnológiai biztonság alapjai

1.2. Információtechnológiai gyakorlat

1.2.1. Számítógép összeszerelése

1.2.2. Telepítés és konfigurálás

1.2.3. Megelőző karbantartás

2.1. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés

2.1.1. Weboldalak kódolása

2.1.2. JavaScript

2.1.3. Programozás Java vagy C# nyelven

2.1.4. Adatbázis-kezelés

3.1. Hálózati ismeretek I.

3.1.1. Hálózati infrastruktúra, hálózati operációs rendszerek

3.1.2. Fizikai és adatkapcsolati réteg feladatai, Ethernet protokoll

3.1.3. Hálózati és a szállítási réteg feladatai, protokolljai

3.1.4. IPv4 és IPv6 címzési struktúra, alhálózatok

3.1.5. Alkalmazási réteg protokolljai, hálózatbiztonság

3.1.6. Kapcsolt helyi hálózatok és VLAN-ok

3.1.7. Forgalomirányítási ismeretek

3.1.8. A biztonságos hálózat, forgalomszűrés

3.1.9. IP szolgáltatások

Az 1.2. témakör esetén a szóbeli tétel gyakorlati feladatot is tartalmazhat, amelyet a felkészülési időben kell elvégezni és azt a felelet során kell bemutatni.

A szóbeli tételsor az alábbi táblázatban megadott témakör arányokkal úgy kerül összeállításra, hogy egy szóbeli tétel csak egy témakör ismeretanyagát kéri számon.

TémakörArány
1. Információtechnológiai alapok15%
2. Információtechnológiai gyakorlat15%
3. Programozás, weboldalak kódolása, adatbázis-kezelés30%
4. Hálózati ismeretek I.40%

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 30 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5 -6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Tartalom24 pont
Felépítés3 pont
Előadásmód, szaknyelv használata3 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:30 pont

"

11. Az R. Melléklet VEGYIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"VEGYIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A vegyipari ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a XIV. Vegyipar ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 521 06 Műanyagfeldolgozó technikus,

- 54 543 02 Gumiipari technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai szöveg megértése és alkotása írásban és szóban

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes alkalmazni a szakmai fogalmakat
megfelelő helyen és módon.
1.2. A szakmai fogalmak,
az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése
A szakmai kifejezéseket használja helyesen egy adott
téma kifejtésekor.
Az írásbeli feladatok megoldása során tudjon
szakszerű, pontos megfogalmazásokat használni.
A szakmai kifejezéseket használja rendszerszintű logikus
gondolatmenetben.
1.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
Legyen képes szakmai nyelven kommunikálni, a feltett
kérdéseket megérteni és azokra választ adni.
A feltett kérdések megválaszolása legyen lényegre törő
szakszerű.
1.4. Szakmai szöveg
értelmezése
Legyen képes az írott és szóbeli szakmai szöveg
alapján feladatokat értelmezni.
Legyen képes az írott és szóbeli szakmai szöveg alapján
érveléssel megoldásokat javasolni.

2. Szakmai számolási készség, egyenletek megoldása, ábrák, diagramok alkalmazása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Egyenletek megoldásaLegyen képes középiskolai matematikai ismeretek
alkalmazására a szakmai számítási feladatok megoldása
során.
Legyen képes megadott számítási képletekbe az
Legyen képes összetett számítási feladatok
végiggondolására, kiszámítására.
adatokat, mennyiségeket, mértékegységet helyesen
behelyettesíteni és az eredményt kiszámítani.
2.2. Mérési eredmények
feldolgozása
Legyen képes megadott mérési adatokból a szakmai
feladatnak megfelelő eredményt kiszámítani.
Legyen képes megadott mérési adatokból a szakmai
feladatnak megfelelő eredményt kiszámítani és azt
értékelni.
2.3. Ábrák, diagramok
alkalmazása
Legyen képes megadott diagramok és ábrák feladat
szerinti értelmezésére.
Megadott mérési adatokból tudjon diagramot készíteni.
Legyen képes megadott diagramok és ábrák feladat
szerinti értelmezésére. Az értelmezés szerint tudjon
következtetéseket levonni az adott témakörben.
Megadott mérési adatokból tudjon diagramot készíteni.
Önállóan is készítsen egyszerű, technológiai
folyamatokról vázlatos ábrákat.

3. Ismeretek helyén való alkalmazása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése a
szakmai fogalmak
alkalmazásával
Legyen képes a lényeg felismerésére és az ismeretanyag
helyén való kezelésére.
3.2. Számolásokban
alkalmazott ismeretanyag
Legyen képes a számolásokhoz felhasznált ismeretet
közérthető módon alkalmazni.
3.3. Kommunikáció írásbanAz írásban adott feleletek legyenek érthetőek,
értelmezhetőek, számítási feladatok levezetése legyen
logikus, a megoldások lépései legyenek írásban
alátámasztva.
Az írásban adott feleletek legyenek könnyen
áttekinthetőek.

4. Megbízhatóság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. SzabálykövetésA biztonságos munkavégzésre vonatkozó munka- és
tűzvédelmi szabályok ismerete.
4.2. PontosságA számolási feladatok esetében a pontosság feleljen meg
a szakmai követelményeknek.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Méréstechnika

TÉMAKÖRÖKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Méréstechnika alapjaiIsmerje a méréstechnikai alapfogalmakat (mérés, mért
érték, mérőszám), mérések eszközeit, módszereit.
1.2. Mértékegységek és
mintavétel
Ismerje a
- mérték és a mértékegység fogalmát, az alapegységeket,
- a szakmára jellemző mértékegységek átváltását,
- mintavétel és minta előkészítés szabályait,
- gyakori mintavételi hibákat.
Meg tudja határozni a mért értékek megadott középérték
mutatószámait, valamint a gyakran alkalmazott
viszonyszámokat.
Ismerje a gyakori mintavételi hibákat és kiküszöbölésük
lehetséges módjait.
Ismerje a leíró statisztikai alapfogalmakat, és meg tudja
határozni a mért értékek megadott középérték és szóródás
mutatószámait, valamint a gyakran alkalmazott
viszonyszámokat.
1.3. Méréstechnikai
műszerek
Ismerje a
- gumi- és műanyagiparban leggyakrabban használt
műszerek működési elvét,
- a műszerek karbantartására vonatkozó előírásokat.
Ismerje a
- mérőműszerek általános felépítését,
a műszerek hitelesítésének, kalibrálásának
szükségességét.

2. Anyagvizsgálatok gyakorlat I.

TÉMAKÖRÖKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Vizsgálati szabványokIsmerje a
- mérési szabványok létrehozásának fő okait,
- mintaelőkészítés, mintavétel szabályait,
- mérések végrehajtásának, kiértékelésének általános
szabályait.
2.2. Fizikai mérésekLegyen képes ismertetni
- a tömegmérést,
- a térfogatmérést,
- a sűrűségmérést,
- a hőmérsékletmérést,
- a nyomásmérést,
- a szemcseeloszlás vizsgálatot, nedvességtartalom
mérést.
Ismerje a vizsgálatok dokumentálásának módszereit.
Ismerje az alapanyag/termék minősítésének lehetőségeit.
Értse és tudja ismertetni alapelveivel együtt
- a tömegmérést,
- a térfogatmérést,
- a sűrűségmérést,
- a hőmérsékletmérést,
- a nyomásmérést,
- a szemcseeloszlás vizsgálatot, nedvességtartalom
mérést.
Tudja elvégezni a vizsgálatok szakszerű dokumentálását.
Tudja minősíteni az alapanyagokat/termékeket leírás
segítségével.
2.3. Próbatest készítéseIsmerje a próbatest fogalmát.
Ismertje milyen mérések végezhetők a próbatestek
segítségével.

3. Anyagvizsgálatok gyakorlat II.

TÉMAKÖRÖKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Mintavétel, kiértékelés
a gyakorlatban
Tudja ismertetni műveleti utasítás alapján
- a szabályos mintavételt ömlesztett anyagból, szilárd
anyagból, folyadékból,
- a kivett minta előkészítési műveletét,
- a mintavétel dokumentálását
3.2. Mechanikai
anyagvizsgálatok
Legyen képes műveleti utasítás alapján ismertetni a
- szakítószilárdság és relatív nyúlás meghatározását,
- tapadásvizsgálatokat,
- kopásvizsgálatot,
- maradó alakváltozás vizsgálatát,
- vastagságvizsgálatot,
Legyen képes műveleti utasítás alapján ismertetni a
- a fáradási vizsgálatot,
- az öregedésvizsgálatot,
Legyen képes a mérési eredmények alapján a szükséges
számításokat elvégezni, a kapott eredményeket
értelmezni, összehasonlítani az előírt értékekkel, ez
- keménységmérést.
Legyen képes a mérési eredmények alapján a szükséges
számításokat elvégezni, a kapott eredményeket
értelmezni, összehasonlítani az előírt értékekkel, ez
alapján minősíteni az alapanyagot, terméket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
alapján minősíteni az alapanyagot, terméket.
3.3. Reológiai vizsgálatokLegyen képes műveleti utasítás alapján ismertetni a
- folyási képesség vizsgálatot,
- plasztoelasztikus képesség vizsgálatot,
- térhálósodási vizsgálatot.
Legyen képes a mérési eredmények alapján a szükséges
számításokat elvégezni, a kapott eredményeket
értelmezni, összehasonlítani az előírt értékekkel, ez
alapján minősíteni az alapanyagot, terméket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
Tudjon bemutatni lejátszódó anyag és energia átalakulási
folyamatokat.
Tudja értelmezni a reológiai görbéket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.

4. Gépészeti alapismeretek

TÉMÁKÖRÖKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Műszaki
dokumentációk
Legyen képes
- az alkatrészrajz jelöléseit értelmezni,
- egyszerű szerelési tervet értelmezni,
- egyszerű technológiai folyamatábrát értelmezni.
Legyen képes
- berendezés működési elvét bemutató egyszerű
vázlatrajzot készíteni,
- egyszerű technológiai folyamatábrát készíteni és
értelmezni.
4.2. GépelemekIsmerje és legyen képes bemutatni a
- fontosabb kötésmódokat, kötő gépelemeket,
- gördülőcsapágyak fő típusait, ezek típusjellemzőit,
- gyakori meghajtási módokat és ezek jellemzőit.
4.3. Segédüzemű gépekIsmerje az áramlástani alapfogalmakat. Ismerje ésIsmerje, értelmezze és tudja használni a
használja számításokban a folytonossági tételt.
Ismerje
- a térfogat kiszorításos elven működő szivattyúk
működési elvét,
- az áramlástani elven működő szivattyúk működési
elvét,
- az ömlesztett anyagok üzemen belüli szállításának elvi
lehetőségeit,
- a darabáru szállításának elvi lehetőségeit,
- a gázok, folyadékok, szilárd anyagok tárolásának
berendezéséit,
- az ipari adagoló, bemérő eszközök működési elvét.
szállítómagasságot.
Ismerje a
- légritkítók,
- ventillátorok,
- fúvók,
- kompresszorok működési elvét.
4.4. Energiaellátó
rendszerek
Ismerje a hőtani alapfogalmakat. Tudjon különbséget
tenni közvetlen és közvetett hőcsere között. Ismerje és
használja számításokban az egyszerű hőcsere esetében
alkalmazható összefüggéseket.
Ismerje és legyen képes bemutatni
az energiaellátó rendszerek, kemencék, kazánok
funkcióit.
Ismerje és használja számításokban a hőcsere esetében
alkalmazható összefüggéseket.
Ismerje és legyen képes bemutatni
- a villanymotorok működési elvét,
- a pneumatikus és hidromotorok működési elvét,
- a pneumatikus és a hidraulikus munkahengerek
működési elvét
- az elektromos árammal történő szerszámfűtés
megvalósításának módjait,
a hőmérséklet szabályozásának módját.

5. Gyártás-előkészítés berendezései gyakorlat

TÉMAKÖRÖKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Raktározás, szállítás
berendezései
Ismerje az üzemen belüli anyagmozgatás eszközeit.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
5.2. Aprítók, darabolókIsmerje az aprító, vágó berendezéseket és a granuláló
gépeket valamint a működési elvüket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
5.3. Keverékkészítés
berendezései
Ismerje a plasztikus és plasztoelasztikus anyagok
keverésére alkalmas berendezéseket és működési
elvüket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
Ismerje a szilárd anyagok keverésére alkalmas
berendezéseket és működési elvüket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.

6. Gyártóberendezések gyakorlat

TÉMAKÖRÖKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
6.1. Alakító berendezésekIsmerje az extruderek, kalanderek felépítését, működési
elvét.
Ábrák segítségével tudja bemutatni működésüket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
6.2. Formacikk-gyártó
gépek
Ismerje a sajtoló, préselő, fröccsöntőgépek felépítését,
működési elvét.
Ábrák segítségével tudja bemutatni működésüket.
Ismerje az ide vonatkozó munkavédelmi szabályokat és
tudja felelősséggel alkalmazni ezeket.
6.3. CsomagológépekIsmerje a termékkiszerelő és csomagológépek felépítését,
működési elvét.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaírásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli
vizsga
Szóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
rajzeszközök,
íróeszközök
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
rajzeszközök,
íróeszközök
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
rajzeszközök,
íróeszközök
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
rajzeszközök,
íróeszközök
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
ÍrásbeliSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
vizsga
AnyagNINCSNINCSNINCStémakörök
Mikor?NINCSNINCSNINCSjogszabály
szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc
FeladatlapEgy tétel önálló kifejtése
Teszt jellegű feladatokRövid válaszokat és
számításokat igénylő feladatok
15 pont85 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán egy központi feladatsort kell megoldani. A feladatlapon belül a rendelkezésére álló időt tetszés szerint lehet megosztani az egyes feladatok között, és a megoldásuk sorrendje is tetszőleges.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli vizsga az alábbiakban felsorolt témakörökből történő átfogó számadás alapján történik a táblázatban meghatározott arányok szerint:

Méréstechnika15%
Anyagvizsgálatok gyakorlat I20%
Anyagvizsgálatok gyakorlat II20%
Gépészeti alapismeretek25%
Gyártás-előkészítés berendezései gyakorlat20%

Az írásbeli feladatok szöveges feladatokból, tesztfeladatokból, műszaki rajzi, diagramszerkesztési, -értelmezési és számítási feladatokból állnak.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek: ismertetés, felsorolás, rövid ismertetés, fogalommeghatározás, folyamatleírás.

A tesztfeladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek: csoportosítás, hibajavítás, hibakeresés, igaz/hamis állítások eldöntése, kiegészítés, sorrend meghatározás, kiválasztás, párosítás.

A diagramszerkesztési, -értelmezési feladatok jellemzően az alábbi feladattípusok lehetnek: adatsorok alapján diagram szerkesztése, megadott diagram nevezetes pontjainak meghatározása, értékek leolvasása, értelmezése.

A számítási feladatok az 1.2, a 2.2, 3.2, 4.3 és a 4.4 témakör számpéldáin alapulnak.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A középszintű szóbeli vizsga tételsorának összeállításáról a vizsgabizottságot működtető intézmény gondoskodik. A tétel pontos megfogalmazása nem hozható nyilvánosságra.

A szóbeli vizsga a tételsorból húzott egy tétel kifejtéséből áll. A tételt a vizsgázónak önállóan kell kifejtenie. Közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el, vagy nyilvánvaló, hogy elakadt. Ha a vizsgázó nem képes a téma önálló kifejtésére, a kérdező tanárnak kötelező kérdést feltenni.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, amelyből évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A szóbeli tétel egy téma részletes kifejtéséből áll. A tétel az adott témakörön belül tartalmazhat ábrát, grafikont, konkrét gyakorlati feladatleírást, kísérlet leírását, munkavédelmi és környezetvédelmi vonatkozásokat és az ezekhez kapcsolódó részfeladatokat. Amennyiben egy tételhez információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, szemelvényekre, ábrákra van szükség, azt a tételnek tartalmaznia kell.

A szóbeli tételek a következő témakörök - részletes követelményekben felsorolt - elméleti témáit tartalmazzák:

- fizikai mérések,

- mechanikai anyagvizsgálatok,

- gyártás-előkészítés berendezései,

- gyártó berendezések.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően
felépített, világos szabatos előadásmód
5 pont
Szakmai tartalom helyessége40 pont
Szaknyelv alkalmazása5 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
FeladatlapEgy tétel önálló kifejtése
Teszt jellegű feladatokSzöveges válaszokat és
számításokat igénylő feladatok
20 pont80 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán egy központi feladatsort kell megoldani. A feladatlapon belül a rendelkezésére álló időt tetszés szerint lehet megosztani az egyes feladatok között, és a megoldásuk sorrendje is tetszőleges.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli vizsga az alábbiakban felsorolt témakörökből történő átfogó számadás alapján történik a táblázatban meghatározott arányok szerint:

Méréstechnika15%
Anyagvizsgálatok gyakorlat I20%
Anyagvizsgálatok gyakorlat II20%
Gépészeti alapismeretek25%
Gyártás-előkészítés berendezései gyakorlat20%

Az írásbeli feladatok szöveges feladatokból, tesztfeladatokból, műszaki rajzi, diagramszerkesztési, -értelmezési és számítási feladatokból állnak.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek: ismertetés, felsorolás, rövid ismertetés, fogalommeghatározás, folyamatleírás.

A tesztfeladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek: csoportosítás, hibajavítás, hibakeresés, igaz/hamis állítások eldöntése, kiegészítés, sorrend meghatározás, kiválasztás, párosítás.

A diagramszerkesztési, - értelmezési feladatok jellemzően az alábbi feladattípusok lehetnek: adatsorok alapján diagram szerkesztése, megadott diagram nevezetes pontjainak meghatározása, értékek leolvasása, értelmezése.

A számítási feladatok pontértéke a dolgozat összes pontszámának 50-60%-a, az elméleti feladatok aránya a dolgozat összes pontszámának 40-50%-a.

A számítási feladatok az 1.2, a 2.2, 3.2, 4.3 és a 4.4 témakör számpéldáin alapulnak.

A feladatok általában több részfeladatból tevődnek össze. A feladattípusok vegyesen is alkalmazhatók az egyes feladatokon belül.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga a tételsorból húzott egy tétel kifejtéséből áll. A tételt a vizsgázónak önállóan kell kifejtenie. Közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el, vagy nyilvánvaló, hogy elakadt. Ha a vizsgázó nem képes a téma önálló kifejtésére, a kérdező tanárnak kötelező kérdést feltenni.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, amelyből évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A szóbeli tétel egy téma részletes kifejtéséből áll. A tétel az adott témakörön belül tartalmazhat ábrát, grafikont, konkrét gyakorlati feladatleírást, kísérlet leírását, munkavédelmi és környezetvédelmi vonatkozásokat és az ezekhez kapcsolódó részfeladatokat. Amennyiben egy tételhez információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, szemelvényekre, ábrákra van szükség, azt a tételnek tartalmaznia kell.

A szóbeli tételek a következő témakörök - részletes követelményekben felsorolt - elméleti témáit tartalmazzák:

- fizikai mérések,

- mechanikai anyagvizsgálatok,

- gyártás-előkészítés berendezései gyakorlat,

- gyártó berendezések gyakorlat.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően
felépített, világos szabatos előadásmód
5 pont
Szakmai tartalom helyessége40 pont
Szaknyelv alkalmazása5 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

12. Az R. Melléklet VEGYÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"VEGYÉSZ ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A vegyész ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a XV. Vegyész ágazat következő szakképesítésinek szakmai tartalmát veszik alapul: - 54 524 03 Vegyész technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai szöveg megértése írásban és szóban

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes alkalmazni a szakmai fogalmakat
megfelelő helyen és módon.
Ismerje a fogalmak jelentésváltozatait.
1.2. A szakmai fogalmak,
az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése
Legyen képes a szakmai kifejezéseket a szóbeli
előadásában használni.
Az írásbeli feladatok megoldása során tudjon szakszerű,
pontos megfogalmazásokat használni.
Legyen képes a szóbeli előadásában logikusan felépített
módon, következetesen használni a szakmai
kifejezéseket.
Az írásbeli feladatok megoldása során tudjon precíz, jól
átgondolt, szakszerű, pontos megfogalmazásokat
használni.
1.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
Legyen képes a szakmai kifejezések helyes
használatával egy adott témát kifejteni.
Legyen képes a szóban és írásban feltett kérdéseket
megérteni és azokra választ adni.
Legyen képes a szóban és írásban feltett kérdéseket
megérteni és ismeretei alkalmazásával azokra pontos,
lényegre törő választ adni.
1.4. Szakmai szöveg
értelmezése
Legyen képes az írott és szóbeli szakmai szöveg alapján
feladatok megoldására.
Legyen képes az írott és szóbeli szakmai szöveg alapján
komplex feladatok megoldására.

2. Szakmai számolási készség, egyenletek megoldása

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Egyenletek megoldásaLegyen képes középiskolai matematikai ismeretek
alkalmazására a kémiai számítási feladatok megoldása
során.
Legyen képes megadott számítási képletekbe az
adatokat mértékegységhelyesen behelyettesíteni és az
eredményt kiszámítani.
Legyen képes középiskolai matematikai ismeretek
alkalmazására az összetett kémiai feladatok megoldása
során.
2.2. Kémiai írásmód
alkalmazása
Ismerje a reakcióegyenletekkel leírt reakciók
mennyiségi viszonyait.
Legyen képes kémiai reakciókat reakcióegyenlettel
leírni.
2.3. Mérési eredmények
feldolgozása
Legyen képes megadott mérési adatokból a szakmai
feladatnak megfelelő eredményt kiszámítani.
Ismerje a kémiai számításokhoz szükséges képleteket,
összefüggéseket és legyen képes ezeket alkalmazni a
számítások során.

3. Rendszerező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. LényegkiemelésLegyen képes adott szakmai szövegben a lényegi
információk kigyűjtésére.
Legyen képes a lényeges és kevésbé lényeges
szempontok megkülönböztetésére.
Tudjon információkat rendszerezni szakmai szempontok
alapján.
3.2. A mérési eredmények
alapján elvégzett számítás
Legyen képes a szakmai feladatnak megfelelő
eredményt kiszámítani.
Legyen képes kiválasztani a helyes számítási
módszereket, alkalmazni az ehhez megfelelő
matematikai készségeket.

4. Absztrakt (elméleti) gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Elvonatkoztatás
képessége
Legyen képes az elméleti ismereteket a gyakorlati
munkával kapcsolatos feladatokban alkalmazni.
Ismerje a tények és törvényszerűségek közötti
összefüggéseket.
4.2. Az alkalmazás
képessége
Legyen képes átlátni az elvégzendő feladatot a leírás
(recept) részei alapján.
Legyen képes az elméleti és a gyakorlati ismeretek
közötti kapcsolatok alkalmazására.
4.3. Áttekintő képességTudjon következtetni a kiindulási feltételek alapján a
folyamatok eredményére.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Szakmai kémia

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Atomok, molekulákIsmerje
- az atomok felépítését és belső szerkezetüket,
- az atomok elektronszerkezetét,
- elemek és izotópok fogalmát,
- tudja használni a periódusos rendszert,
- a molekulák, ionok felépítését és szerkezetét,
- az ionok képződését atomokból,
- a molekulák képződését, felépítésüket, tudja
meghatározni polaritásukat.
Ismerje a radioaktív izotópok alkalmazási
lehetőségét a műszaki és a laboratóriumi
gyakorlatban.
Tudja értelmezni az elemek periódusos
rendszerben elfoglalt helyét és a vegyértékelektron
szerkezetük kapcsolatát.
1.2. Kémiai kötések, anyagi
rendszerek
Ismerje
- a kémiai kötéstípusokat,
- az elsőrendű és másodrendű kötéseket.
Ismerje
- a rácstípusokat:
- a molekularács, atomrács, ionrács, fémrács
jellemzőit és azonosítása azokat.
Ismerje
- az anyagi rendszereket és csoportosításukat.
Ismerje a kötések kialakulásának lehetőségeit.
Tudja a kötéstípusok azonosítását az egyes
anyagoknál.
Legyen képes oldószert választani a különböző
kémiai anyagokhoz.
Tudja ismertetni a kolloidok szerkezetét.
- a gázok, gázelegyek, oldatok tulajdonságait.
- a kolloidokat és a heterogén rendszereket.
1.3. Kémiai reakciókIsmerje
- a kémiai átalakulásokat, a kémiai reakciók
általános jellemzését,
- a kémiai reakciók csoportosítását a résztvevő
anyagok száma szerint, részecske átmenet szerint,
hőváltozás szerint, reakciósebesség szerint,
- a kémia reakciók energia változását, a termokémiai
fogalmakat,
- a kémiai reakciók sebességét befolyásoló
tényezőket,
- a savak és bázisok reakcióit,
- a redoxireakciókat, az oxidációs szám fogalmát,
meghatározását.
Tudjon rendezni egyszerű redoxirakació
reakcióegyenletét.
Tudja felírni redoxireakciók kémiai egyenletét és
alkalmazni az oxidációs számokat azok
rendezésekor.
1.4. Nemfémes elemek és
vegyületeik
Ismerje
- a hidrogént és tulajdonságait,
- a nemesgázokat és tulajdonságaikat,
- a klór és vegyületei jellemzőit,
- a kén, kén-dioxid és a kénsav jellemzőit,
- a nitrogén, és ammónia tulajdonságait, jellemzőit,
- a szén, a szén-dioxid és a szénsav jellemzőit.
Ismerje
- a hidrogén reakcióját fémekkel,
- a halogénelemek és vegyületeik jellemzőit,
- a kén-trioxid jellemzőit,
- a kénsav ipari előállításának folyamatát,
- a nitrogén-oxidok jellemzőit, környezeti
hatásukat.
- a salétromsav ipari előállításának lépéseit,
- a szén-monoxid jellemzőit, élettani hatását.
1.5. Víz a természetbenIsmerje
- a víz fizikai és kémiai tulajdonságait,
- a természetes vizek összetételét, a víz
előfordulását, a vízkeménységet és lúgosságát,
- a víz felhasználását.
Alkalmazza ismereteit vízkeménységgel
kapcsolatos számításokban.
Ismerje a vízlágyítási módokat.
Tudja ismertetni a csapadékos és ioncserés
vízlágyítás közötti alkalmazásbeli különbséget.
1.6. Fémek és vegyületeikIsmerjeIsmerje
- a fontosabb alkáli- és alkáliföldfémek és
vegyületeik jellemzőit,
- a p-mező fémeit: az alumínium és vegyületeinek
tulajdonságait,
- a d-mező fémeinek atomszerkezetét, és az ebből
adódó tulajdonságaikat: vas, réz,
- a fémek korrózióvédelmét.
- a p-mező fémeit: ón, ólom és vegyületeik
tulajdonságait,
- a d-mező fémeinek atomszerkezetét, és az
ebből adódó tulajdonságaikat: nikkel, arany,
ezüst, platina, cink, higany.
1.7. Szervetlen kémia a
környezetünkben
Ismerje
- a periódusos rendszert és a belőle leolvasható
tulajdonságokat,
- a kötéseket, kötéstípusokat, halmazszerkezetet és
kapcsolatukat a fizikai tulajdonságokkal,
- a kémiai reakciók típusait, feltételeit,
- Tudja helyesen felírni a termokémiai egyenleteket.
Ismerje
- a légköri gázokat,
- a levegő természetes összetevőinek kémiai
jellemzőit: N2, O2, CO2, H2O, nemesgázok.
Ismerje
- a légszennyező gázokat és forrásaikat, kémiai
jellemzőiket: O3, SO2, NO, NO2, CO2, CO,
- a légszennyezők környezeti hatásait: üvegházhatás,
savas eső, szmog, ózonréteg.
Ismerje a víz környezeti és ipari jelentőségét, a
természetes víz összetételét, a vízszennyező anyagokat,
a víz felhasználását.
Ismerje
- a szervetlen kémiai anyagokat, az építőanyagokat:
mész, gipsz, cement, a szervetlen háztartási
anyagokat, a savak, lúgok és sók használatát, ipari
jelentőségét,
- a fémek, nemfémek és vegyületeik vegyipari
Ismerje a redoxireakciók irányának
meghatározását a standardpotenciálok alapján.
jelentőségét, a szerkezeti anyagokat és
tulajdonságaikat.
Ismerje
- a fémes és nemfémes szerkezeti anyagok
tulajdonságait,
- a korrózióvédelem célját, főbb eljárásait.
1.8. SzénhidrogénekIsmerje
- az alkánok tulajdonságait,
- a szerkezeti és geometriai izomériát,
- az alkánok fizikai és kémiai tulajdonságait.
- a földgáz és a kőolaj,
- a cikloalkánok,
- az alkének, fizikai és kémiai tulajdonságait,
- az acetilén fizikai és kémiai tulajdonságait.
Ismerje a benzolfizikai és kémiai tulajdonságait.
Ismerje
- a halogéntartalmú szénvegyületeket és
reakcióikat,
- a gyakorlati szempontból fontos halogénezett
szénhidrogéneket.
Ismerje az izoméria fogalmát, csoportosítását.
Ismerje az etén, vinil-klorid műanyagipari
felhasználási lehetőségét.
Ismerje a butadién, izoprén felhasználási
lehetőségeit.
Ismerje a több kettős kötést tartalmazó
szénhidrogéneket, a butadiént, izoprént azok
felhasználási lehetőségét.
Ismerje a kaucsuk és a gumi tulajdonságait.
Ismerje az aromás szénhidrogének fizikai és
kémiai tulajdonságait.
1.9. Oxigén tartalmú
szerves vegyületek
Ismerje
- az oxigéntartalmú szénvegyületeket,
- az alkoholokat jellemző funkciós csoportját etil-
alkohol és metil-alkohol fizikai kémiai
tulajdonságait,
- a fenolt,
- az étereket, az éterképződést.
Ismerje
- az oxovegyületek jellemző funkciós csoportjait
- a formaldehid és az acetaldehid fizikai és kémiai
tulajdonságait,
- az aceton fizikai kémiai tulajdonságait.
Ismerje
- az alkoholokat, és fizikai kémiai
tulajdonságaikat,
- a fenolokat, az étereket, az éterképződést.
Ismerje
- az aldehideket, és fizikai és kémiai
tulajdonságaikat,
- a ketonokat, fizikai kémiai tulajdonságaikat,
- a karbonsavakat, fizikai és kémiai
tulajdonságaikat,
- a karbonsav-észterek és szervetlensav-
észterek jellemzőit, jelentőségüket.
Ismerje
- a karbonsavak jellemző funkciós csoportját,
- az ecetsav, hangyasav, oxálsav, palmitinsav,
sztearinsav, benzoesav fizikai és kémiai
tulajdonságait.
Ismerje
- az észterek jellemző funkciós csoportját
- az észterek (etil-acetát, gyümölcs-észterek, zsírok,
olajok, fizikai és kémiai tulajdonságaikat.
Ismerje a fontosabb szénhidrátokat: (glükóz, fruktóz,
szacharóz, cellulóz, keményítő).
Ismerje zsírok, olajok lúgos hidrolízisét.
Ismerje a fontosabb monoszacharidokat,
diszacharidokat és poliszacharidokat.
1.10. Nitrogéntartalmú
szerves vegyületek
Ismerje
- az aminok (metil-amin, anilin), fizikai és kémiai
tulajdonságait,
- az amidokat (formamid, acetamid, karbamid),
fizikai és kémiai tulajdonságaikat.
Ismerje a nitrogéntartalmú heterociklusos
vegyületeket.
Ismerje az aminosavak felépítését, ikerionos
szerkezetét, kapcsolódási lehetőségét fehérjévé.
1.11. Szerves kémia a
környezetünkben
Ismerje
- a szerves kémiai és háztartási anyagokat,
- a szénhidrogének ipari és hétköznapi jelentőségét:
telített, telítetlen és aromás szénhidrogének, a
megújuló és nem megújuló energiaforrásokat,
- a szerves eredetű légszennyező anyagokat.
Ismerje
- a kőolaj előfordulását, feldolgozását, petrolkémiai
jelentőségét,
- az ipari alapanyagokat és oldószereket: alkoholok,
ketonok, aldehidek, karbonsavak, észterek.

2. Műszaki és irányítástechnikai ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Szerkezeti anyagok és
tulajdonságaik
Ismerje
- a szerkezeti anyagok fizikai és kémiai
tulajdonságait, csoportosításukat,
- a fémes és nemfémes szerkezeti anyagokat, kémiai
jellemzőiket.
Ismerje
- a korrózió és korrózió-védelem fogalmát, típusait,
- fémes és nemfémes szerkezeti anyagok általános
tulajdonságait.
2.2. Folyadékok áramlása,
szállítása és mérése
Ismerje
- a folyadékok szállításának elvi alapjait,
- a folyadékszállítás eszközeit, energiaigényét.
Ismerje gázszállítás elvi alapjait és berendezéseit.
2.3. A hőátadás alapjai,
közvetlen és közvetett
hőcsere
Ismerje
- a hőátadás célját, feladatát, hőátadás hőmérséklet-
különbségét,
- a közvetett és közvetlen hőcsere fogalmát, jellemző
megvalósulási módjait, fizikai alapjait,
- a laboratóriumi hőcserélőket,
- a halmazállapot-változás folyamatát, annak
alkalmazását, a forralást és kondenzációt,
- a párolgáshő fogalmát és jelentőségét a hőcserében.
Ismerje a közvetett hőcsere típuskészülékeit.

3. Fizikai kémia

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Halmazállapotok,
halmazállapot változások
3.1.1. A gázhalmazállapotIsmerje és számítások során tudja alkalmazni
- a tökéletes gázok általános jellemzőit,
- a tökéletes gázok állapotegyenletét.
3.1.2. A folyadékállapotIsmerje a folyadékok általános jellemzőit.Ismerje a folyadékok belső szerkezetét, speciális
jellemzőit.
3.1.3. A szilárd állapotIsmerje a szilárd anyagok rácstípusait és azok
tulajdonságait.
3.1.4. Halmazállapot-Ismerje
változások- a párolgás-kondenzáció és a szublimáció
folyamatát,
- a forrás jelenségét,
- a forráspont és olvadáspont fogalmát és
befolyásoló tényezőit,
- az olvadás és a kristályosodás folyamatait.
3.2. Homogén
többkomponensű
rendszerek: gázelegyek
3.2.1. Homogén
többkomponensű
rendszerek jellemzői
Ismerje az elegyek fogalmát, jellemzőit, csoportosítását.
Ismerje, és számítások során tudja alkalmazni
- az elegyek összetételének megadásait,
- a levegő átlagos moláris tömegét.
Ismerje
- a tenziógörbék típusait, a forráspont- és
harmatpont-görbéket,
- a Konovalov-törvényeket,
- a folyadékelegyek szétválasztását.
Ismerje
- a desztillációt,
- az extrakciót: a Nernst-féle megoszlási törvényt, a
megoszlási hányadost,
- az extrakció alkalmazását a gyakorlatban.
3.3. Egyensúlyi rendszerek
3.3.1. Kémiai egyensúlyokTudja alkalmazni a tömeghatás törvényét egyensúlyra
vezető kémiai reakciókra.
Ismerje az egyensúlyi reakciók befolyásolási
lehetőségeit.
Ismerje a dinamikus egyensúlyt, az egyensúlyi
koncentrációkat
- a gyenge és erős elektrolitok fogalmát,
- a víz autoprotolízisét.
Ismerje a pH fogalmát, legyen képes egyszerű számítási
feladatok megoldására.
Ismerje
- disszociáció fogalmát, típusait, a
Ismerje a
- gyenge és erős elektrolitok fogalmát, jellemzőit,
- pufferek fogalmát, alkalmazását.
disszociációfokot,
- a gázok termikus disszociációját,
- az elektrolitos disszociációt,
Legyen képes egyszerű számítási feladatok
megoldására.
3.4. Sav-bázis egyensúlyokIsmerje, és tudja alkalmazni az erős savak és erős
bázisok pH-jának számítását.
Ismerje az a sók hidrolízisének leíró értelmezését, a
gyenge savak és gyenge bázisok pH-jának számítását.
3.5. Heterogén egyensúlyokIsmerje a
- szilárd anyagok oldódását, és
- gázok oldódását folyadékokban.
Ismerje az oldhatósági szorzat fogalmát.
Ismerje az oldhatósági szorzatot, és értelmezését.
Tudja alkalmazni az oldhatósági szorzatot
számításokban.
3.6. Elektrokémia alapjaiIsmerje az elektrolízis fogalmát.
Tudja alkalmazni az elektrolízis mennyiségi törvényeit
egyszerű számításokban.
Ismerje
- az elektródpotenciál fogalmát, kialakulásának
értelmezését,
- a standard elektródpotenciált,
- galvánelemeket és jelentőségüket,
- az elektromotoros erő fogalmát, számítását standard
elektródpotenciál alapján,
- az elektrolízist és gyakorlati jelentőségét,
- az elektródfolyamatokat,
- az elektrolízis mennyiségi törvényeit és azok
alkalmazását elektrokémiai feladatokban.

4. Laboratóriumi gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Fizikai
alapmennyiségek mérése
Ismerje a tömeg-, a térfogat-, a sűrűség-, a
törésmutató- a hőmérséklet-, az olvadáspont- és
forráspontmérés elvét, mértékegységeit, eszközeit.
4.2. Oldatkészítés
4.2.1. Oldat készítéseIsmerje az oldatkészítés módját, számításait tiszta
szilárd anyagbólanyagból, kristályvizes sóból, oldatokból hígítással,
keveréssel, töményítéssel.
4.3. Szervetlen
preparátumok készítése,
előállításuk leírásának
értelmezése
4.3.1. Szervetlen anyagok
előállítása
Tudja kiválasztani leírás (recept) alapján a
preparátumkészítéshez szükséges eszközöket.
Ismerje a készülékek szerelését.
Tudjon elvégezni sztöchiometriai számításokat a
szervetlen anyagok előállításával kapcsolatban a
megadott reakcióegyenlet rendezése után.
Ismerje a laboratóriumi alapműveleteket.
Ismerje a kiindulási anyagok és a termékek
tisztításának lehetőségeit.
Ismerje a laboratóriumi biztonsági szabályokat.
Tudja felírni a szervetlen anyag előállításának a
reakcióegyenletét és ez alapján számításokat tud végezni az
anyagszükséglettel, és a kitermeléssel kapcsolatban.
4.4. Szerves laboratóriumi
munka előkészítése,
preparatív feladatok
kivitelezése
4.4.1. Szerves
laboratóriumi szerelések
Ismerje
- a laboratóriumi hőátadó eszközöket,
- az elválasztásra alkalmas eszközöket,
- a légköri desztilláló berendezések
összeállítását,
- reakciók végrehajtására alkalmas eszközök
szerelését.
4.4.2. ElőkészítésIsmerje
- a kiindulási anyagok veszélyességi és
biztonsági jellemzőit biztonsági adatlapjuk
alapján,
- a kiindulási anyagok előkészítését,
- az eszközjegyzék összeállítását a recept
alapján,
- az egyéni védőfelszereléseket.
4.4.3. Kivitelezés.Legyen képes a mérési leírás alapján az
alapfolyamatokat és laboratóriumi műveleteket
értelmezni.
Ismerje a termék reakcióelegyből történő
kinyerésének és tisztításának lehetőségeit.
Ismerje a termék tisztaságának ellenőrzési
lehetőségeit.
Tudja rendezni a megadott szerves anyag
előállításának reakcióegyenletét és ez alapján
számításokat tud végezni az anyagszükséglettel,
valamint a kitermeléssel kapcsolatban.
Tudja felírni a szerves anyag előállításának a
reakcióegyenletét és ez alapján számításokat tud végezni az
anyagszükséglettel valamint a kitermeléssel kapcsolatban.
4. 5. Alapvető kvalitatív
analitikai vizsgálatok.
4.5.1. Kvalitatív
vizsgálatok.
Ismerje
- a fontosabb kationok és anionok minőségileg
adott kimutatási reakciói során tapasztalható
észleléseket,
- a jellemző lángfestéseket.
4.6. Klasszikus analitikai
vizsgálatok.
4.6.1. Térfogatos analízis.Legyen képes a törzsoldat készítésre
a sav-bázis-, a komplexometriás, a csapadékos, a
permanganometriás és a jodometriás titrálások elvét
bemutató reakciókat értelmezni, rendezni.
Ismerje a titrálás hibalehetőségeit.
Legyen képes adott térfogatos elemzés leírása
alapján a mérőoldat és a meghatározandó anyag közt
lejátszódó reakciókat reakcióegyenlettel leírni, a
mérési adatokból az eredményeket kiszámítani.
Legyen képes adott térfogatos elemzés leírása alapján a
mérőoldat és a meghatározandó anyag közt lejátszódó
reakciókat reakcióegyenlettel leírni, a mérési adatokból az
eredményeket megfelelő pontossággal kiszámítani.
Ismerje a titrálás hibalehetőségeit és értelmezze az abból
adódó mérési hibákat, tudja kiküszöbölésének módjait.
Tudja értelmezni a titrálási görbét sav-bázis titrálások esetén.
4.7. Egyszerű műszeres
analitikai vizsgálatok.
4.7.1. PotenciometriaIsmerje a potenciometrikus pH-mérés eszközeit,
kivitelezését.
4.7.2.FotometriaIsmerje a fotometriás mérés elvét látható tartományban.
4.8. Szakmai számítások.
4.8.1. Koncentrációval és
oldatok összetételével
kapcsolatos számítások.
Elméleti ismereteit legyen képes alkalmazni
szakmai-laboratóriumi számításokban:
- koncentrációval kapcsolatos számítások
alkalmazása.
- oldatösszetétellel kapcsolatos számítások.
Alkalmazza ismereteit az oldatokkal kapcsolatos összetett
problémák megoldásában.
4.8.2. Sztöchiometriai
számítások.
Tudja alkalmazni a kémiai egyenleteket a
sztöchiometriai számításokban, a sav-bázis, a
redoxi, a csapadékképződési és a gázfejlődési
reakciók során.
Tudja
- a közömbösítési reakciók alapján történő
sztöchiometriai számításokat.
- a különböző pH-jú erős sav illetve lúgoldatok
összekeverésével kapcsolatos számításokat.
4.8.3. Titrimetriával
kapcsolatos számítások.
Tudja elvégezni a mérőoldat készítéséhez szükséges
anyagszükséglet számításokat, a reakciók
ismeretében a pontos koncentráció
meghatározásához kapcsolódó számításokat
(oldatkészítési számítások).
Legyen képes a meghatározandó komponens
mennyiségét, illetve koncentrációját kiszámítani a
reakciók és a megadott mérési adatok ismeretében.
Értse számításoknál a mérési eredmény pontosságának
megadását.
4.8.4. Szervetlen és szerves
preparátumokra vonatkozó
számítások.
Legyen képes a recepteket értelmezni,
- a preparátumkészítés reakcióegyenleteit
rendezni.
Legyen képes a vegyipari folyamatokra, szervetlen
és szerves preparátumokra vonatkozó számításokat
elvégezni:
- tisztaság,
- kitermelés,
- anyagszükséglet.
4.8.5. Oldhatósági
számítások.
Tudja elvégezni a szilárd anyagok összetételével, az
oldhatósággal kapcsolatos számításokat.
Ismerje az oldhatósági szorzatot és tudjon azzal kapcsolatban
egyszerű számításokat végezni.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
függvénytáblázat
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
függvénytáblázat
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSFüggvénytáblázatNINCSFüggvénytáblázat

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCStémakörökNINCStémakörök
Mikor?NINCSjogszabály szerintNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi feladatsort kell megoldania.

Amennyiben az egyes feladatokhoz egyéb információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, szemelvényekre, ábrákra van szükség, azt a feladatlapnak tartalmaznia kell.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli vizsga ismeretanyagának összeállítása az egyes témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. Az írásbeli feladatsor a részletes vizsgakövetelmények valamennyi fő témaköréből tartalmaz kérdéseket.

Egyszerű számítási feladatok

A számítási feladatok pontértéke a dolgozat összes pontszámának 40-50%-a.

Teszt jellegű és rövid válaszokat igénylő feladatok:

Az elméleti feladatok pontértéke a dolgozat összes pontszámának 50-60%-a.

A feladatok általában több részfeladatból tevődnek össze. A feladattípusok vegyesen is alkalmazhatók az egyes feladatokon belül.

Az írásbeli feladatlap a részletes követelmények témaköreiben felsoroltakat tartalmazza a következő feladattípusokban:

- számítási feladatok,

- tesztfeladatok (csoportosítás, hibajavítás, hibakeresés, igaz/hamis állítások eldöntése, kiegészítés, sorrend meghatározás, kiválasztás, kiválasztás indoklással, párosítás),

- anyagismeretet igénylő feladatok az anyagok fizikai és kémiai tulajdonságaival, előállításával, élettani hatásával kapcsolatban,

- táblázatos feladatok,

- diagramelemzés, diagramkészítés, diagram-kiegészítés,

- ábraelemzés, ábrakészítés, ábra-kiegészítés,

- szakmai szöveg kiegészítése, elemzése,

- fogalom meghatározása, folyamatleírás.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés központilag összeállított javítási-értékelési útmutató alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A középszintű szóbeli vizsga tételsorának összeállításáról a vizsgabizottságot működtető intézmény gondoskodik. A tétel pontos megfogalmazása nem hozható nyilvánosságra.

Általános szabályok

A szóbeli vizsga a tételsorból kihúzott tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll. A tételt a vizsgázónak önállóan kell kifejtenie. Közbe kérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el, vagy teljesen nyilvánvaló, hogy elakadt. Ha a vizsgázó nem képes a téma önálló kifejtésére, a kérdező tanárnak kötelező kérdést feltenni.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A tételsor jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 10-15%-át.

A tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek.

A szóbeli tétel egy téma részletes kifejtéséből áll. A tétel az adott témakörön belül tartalmazhat ábrát, grafikont, konkrét gyakorlati feladatleírást, kísérlet leírását, munkavédelmi és környezetvédelmi vonatkozásokat és az ezekhez kapcsolódó részfeladatokat.

Amennyiben egy tételhez információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, szemelvényekre, ábrákra van szükség, azt a tételnek tartalmaznia kell.

Témakörök:

- szakmai kémia,

- műszaki és irányítástechnikai ismeretek,

- fizikai kémia,

- laboratóriumi gyakorlat.

"A" feladat: egy adott témakör részletes kifejtése

"B" feladat: egy elemző feladat, amely tartalmazhat ábraelemzést, grafikonelemzést, gyakorlati feladat értelmezését, eszközlista készítését, munkavédelmi és környezetvédelmi ismereteket.

Az "A" és "B" feladat azonos témakörhöz is kapcsolódhat.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A tételsor összeállításakor az értékelési útmutatóban rögzíteni kell az egyes tételek kifejtésének elvárt összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 35 illetve 15 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
30 pont10 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:35 pont15 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel
kifejtése
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi írásbeli feladatsort kell megoldania. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli vizsga ismeretanyagának összeállítása az egyes témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. Az írásbeli feladatsor a részletes vizsgakövetelmények valamennyi fő témaköréből tartalmaz kérdéseket.

A számítási feladatok pontértéke a dolgozat összes pontszámának 50-60%-a, az elméleti feladatok aránya a dolgozat összes pontszámának 40-50%-a.

A számítási feladatok témakörei a részletes követelményekben jelennek meg.

A feladatok általában több részfeladatból tevődnek össze. A feladattípusok vegyesen is alkalmazhatók az egyes feladatokon belül.

Az írásbeli feladatlap a részletes követelmények témaköreiben felsoroltakat tartalmazza a következő feladattípusokban:

- számítási feladatok,

- tesztfeladatok (csoportosítás, hibajavítás, hibakeresés, igaz/hamis állítások eldöntése, igaz/hamis állítások eldöntése indoklással, kiegészítés, sorrend meghatározás, kiválasztás, kiválasztás indoklással, párosítás),

- anyagismeretet igénylő feladatok az anyagok fizikai és kémiai tulajdonságaival, előállításával, élettani hatásával kapcsolatban,

- táblázatos feladatok,

- diagramelemzés, diagramkészítés, diagram-kiegészítés,

- ábraelemzés, ábrakészítés, ábra-kiegészítés,

- szakmai szöveg kiegészítése vagy elemzése,

- fogalom meghatározás, folyamatleírás.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés központi javítási-értékelési útmutató alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A szóbeli vizsgán a vizsgázó számot ad elméleti ismereteiről, a szakmai fogalmak helyes használatáról, lényegkiemelő, rendszerező és áttekintő képességéről. A szóbeli vizsga a részletes követelményekben megjelölt témakörök meghatározott mélységben történő bemutatását igényli a vizsgázótól.

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgán a központilag összeállított tételsorokból kihúzott tétel "A" és "B" feladatának kifejtésével ad számot tudásáról.

A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja. A vizsgázó önállóan felel, közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el, vagy nyilvánvaló, hogy elakadt. Ha a vizsgázó nem képes a téma önálló kifejtésére, a tantárgyi bizottság a feladattal kapcsolatban kérdéseket tesz fel.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A tételsor jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek.

Témakörök:

- szakmai kémia,

- műszaki és irányítástechnikai ismeretek,

- fizikai kémia,

- laboratóriumi gyakorlat.

A tétel jellemzői

"A" feladat: egy adott témakör részletes kifejtése

"B" feladat: egy elemző feladat, amely tartalmazhat ábraelemzést, grafikonelemzést, gyakorlati feladat értelmezését, eszközlista készítését, munkavédelmi és környezetvédelmi ismereteket.

Az "A" és "B" feladat különböző témakörhöz kapcsolódik.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A tételsor összeállításakor a központi értékelési útmutatóban rögzíteni kell az egyes tételek kifejtésének elvárt összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 35, illetve 15 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
30 pont10 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:35 pont15 pont50 pont

"

13. Az R. Melléklet KÖNNYŰIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"KÖNNYŰIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A könnyűipari ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a XVII. Könnyűipar ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 542 01 Bőrfeldolgozó-ipari technikus,

- 54 542 02 Ruhaipari technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv megértése és használata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes a szakmai fogalmak megfelelő helyen és
módon történő alkalmazására.
Legyen képes a szakmai fogalmak megfelelő helyen és
módon történő alkalmazására, a fogalmak jelentés
változatainak megkülönböztetésére.
1.2. A szakmai fogalmakkal
az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése
Legyen képes a könnyűipari termék előállítása során
folytatott kommunikációban a logikus, következetes,
előadásmódra, a szakmai kifejezések helyes
alkalmazásával.
1.3. Idegen nyelvű szakmai
szöveg megértése
Legyen képes az idegen nyelvű szakmai alapfogalmak,
kifejezések helyes használatára.
Ismerje az idegen nyelvű könnyűipari gyártás-előkészítő
programok használatát.
1.4. Műszaki rajz olvasása,
értelmezése
Legyen képes alkalmazni a termék- és
gyártástechnológiai ábrázolási módokat a
méretarányosság szabályainak betartásával.
1.5. Jelképek, ábrák
értelmezése
Legyen képes értelmezni a kezelési útmutatót, a
munkavédelmi, munkabiztonsági jelképrendszert és a
gépelemek jelképeit.
Legyen képes elkészíteni a kezelési útmutatót, a
felhasznált alapanyagok fizikai és kémiai jellemzőinek
ismeretében.
Legyen képes értelmezni a munkavédelmi,
munkabiztonsági jelképrendszert és a gépelemek
jelképeit.

2. Információforrások kezelése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Termékre vonatkozó
információk
Tudjon trendinformációkat gyűjteni alapanyagra,
kellékre, stílusirányzatra, színre, technológiára.
Tudjon trendinformációkat gyűjteni és alkalmazni
alapanyagra, kellékre, stílusirányzatra, színre,
technológiára.
2.2. Méretmegadás
szabályai
Ismerje a testméretek, testalkattípusok, testtartások
jellemzőit.
2.3. Kommunikációs
formák
Ismerje az IT alapismereteket, PC és a perifériák
jellemzőit.
Ismerje a termeléstervezéshez és folyamatszervezéshez
alkalmazható informatikai eszközöket.
Ismerje a szövegszerkesztő programot.
2.4. Mérőműszerek
használata
Tudja a könnyűipari anyagok laboratóriumi vizsgálati
módszereinek alkalmazásával a szálasanyagok, fonalak,
cérnák, szövetek és kelmék fajtáira, tulajdonságaira,
jellemzőire, felhasználási területeire vonatkozó adatokat
rögzíteni, értékelni.
Tudja a könnyűipari anyagok laboratóriumi vizsgálati
módszereinek alkalmazásával a szálasanyagok, fonalak,
cérnák, szövetek és kelmék fajtáira, tulajdonságaira,
jellemzőire, felhasználási területeire vonatkozó adatokat
rögzíteni, értékelni és következtetéseket levonni.

3. Elemi számolási készség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Termelés előkészítésLegyen képes kiválasztani az anyagnorma és
munkanorma készítésének módszerét.
Legyen képes bemutatni a feldolgozási veszteségek
keletkezését.
Legyen képes az anyagkihasználás elemzésére.
Tudja kiszámítani a szabászati tételeket.
Tudja kiszámolni a feldolgozási veszteségeket.
3.2. Termelési adatok
rögzítése
Tudjon gyártástechnológiai utasításokat, adatokat
adatbázisba rögzíteni, táblázatokat kezelni.
3.3 AnyagösszetételLegyen képes az anyagösszetétel százalékos
meghatározásameghatározása laboratóriumi vizsgálati módszerekkel.
3.4. Statisztikai módszerekTudjon gazdaságossági számításokat végezni a termelési
adatokból, átlagot számítani.

4. Szervezőkészség, irányítási készség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. MunkahelyszervezésLegyen képes felsorolni a szervezést befolyásoló
tényezőket.
Legyen képes ismertetni az ésszerű munkahely
kialakítását és a munkakörülmények szervezését.
Legyen képes ismertetni az alapöltésű varrógépek főbb
jellemzőit és felhasználási területeiket.
Tudja az alap-, segédanyagok, kellékek raktározásának
módjait.
4.2. AnyagmozgatásLegyen képes ismertetni az üzemrészek és munkahelyek
közötti anyagtovábbítás módjait.
Legyen képes bemutatni a könnyűiparban alkalmazott
szállítóeszközöket, továbbítási módokat.
4.3. KapcsolattartásIsmerje a hálózaton belüli információ továbbítás
módjait.

5. Rendszerező és áttekintő-képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Ellenőrzés,
adminisztráció
Legyen képes a megrendelés feldolgozására, a készletek
nyilvántartására, a nyersanyagok és késztermékek
raktári nyilvántartásának követésére.
Tudjon nyilvántartást készíteni.
5.2. AnyagvizsgálatokLegyen képes a nyersanyagok felismerésére,
rendszerezésére.
Tudja a vizsgálati eredményeket és a feldolgozási
feltételeket rendszerezni, összefüggéseinek a
Ismerje a vizsgálati eredmények és a feldolgozási
feltételek összefüggéseit.
dokumentálását.
5.3. FolyamatszervezésIsmerje az áttekinthető és optimális főfolyamatokat.Legyen képes az áttekinthető és optimális műveleti
sorrend kialakítására, adott technológiához a
minőségbiztosítás elsődlegességének
figyelembevételével.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Termeléstervezés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Termelés előkészítés
1.1.1. Új termék termelési
folyamatának
meghatározása.
Ismerje
- a gyártási főfolyamat, a segédfolyamat, a
mellékfolyamat rendeltetését,
- a gyártási típusokat,
- a mintagyártás, egyedi gyártás, sorozatgyártás,
tömeggyártás jellemzőit.
Ismerje a gyártási folyamat felépítését.
1.1.2. Termelési feladatok
meghatározása
Ismerje
- a könnyűipari termelés belső szerkezetét,
- a gyártástechnológia folyamatának térbeli és időbeli
kapcsolatát,
- a napi és hosszabb távú feladatok tervezését.
Tudja a napi és hosszabb távú feladatok kiszámítását.
1.1.3. Alapanyagok,
gépek, eszközök
kiválasztása
Tudja
- a termékgyártáshoz szükséges testméreteket, azok
levételének módját,
- alapanyagok, gépek kiválasztásának szempontjait,
- alapöltésű varrógépek jellemzőit
Tudja az alapöltésű varrógépek alkalmazási
lehetőségeit.
1.1.4. Termelési adatok
számítása
Legyen képes
- az anyaggazdálkodási,
- anyag elszámolási feladatok elvégzésére.
Tudjon számolni anyaghányadot.
1.2. Folyamatszervezés
1.2.1. Munkamódszerek,
munkakörülmények
szervezése
Ismerje
- a munkamódszer fogalmát, a könnyűiparban
alkalmazható munkamódszereket,
- a munkakörülményeket befolyásoló tényezőket és
szervezési szempontokat.
Ismerje
- a munkamódszer fogalmát, a könnyűiparban
alkalmazható munkamódszereket,
- a munkakörülményeket befolyásoló tényezőket és
szervezési szempontokat.
1.2.2. Munkahely
kialakítás és
eszközelhelyezés
Ismerje
- a gyártási folyamat térbeli elrendezését,
- a technológiai folyamatnak megfelelő munkahelyek
egymáshoz kapcsolódását,
- az elrendezés elveit.
Ismerje a munkahely eszközeinek és berendezésének
elrendezését, mozgásformákat és mozgászónákat.
1.2.3. Szállítóeszközök,
anyagtovábbítási módok
Ismerje
- a munkahelyek és termelési egységek közötti
anyagtovábbítási módszereit,
- a szállítóeszközöket, fajtáit, alkalmazási lehetőségeit.
Ismerje az anyagmozgató rendszereket.
1.2.4. Informatikai
eszközök
Ismerje a termelésirányításban, folyamatszervezésben
alkalmazható informatikai szoftverek
alkalmazhatóságát.
Ismerje a számítógéppel támogatott termelésirányítást és
ellenőrzésének formáit.
1.3. Kapcsolattartás
1.3.1. Termelési adatok
összegyűjtésének
módszerei
Tudja a termelési adatokat adatbázisba rögzítetni.Ismerje a statisztika készítésének módszereit, formáit.
1.3.2. Kapcsolattartás a
termelőegységekkel
Ismerje
- a termelési adatok egyeztetési lehetőségeit,
- az információk rendszerzési szempontjait, célirányos
továbbításának formáit,
- a termelési folyamat ellenőrzésének lehetőségeit.
1.3.3. MinőségbiztosításIsmerje
- a minőségellenőrzési módszereket, kapcsolattartási
Ismerje
- az információk rendszerzési szempontjait, célirányos
formákat,
- az ellenőrzési utasítást.
továbbításának formáit,
- a termelési folyamat ellenőrzésének lehetőségeit.
1.3.4. InformációáramlásIsmerje
- az informatikai eszközök célirányos és hatékony
használatát,
- az információk rendszerezését
1.4. Termeléstervezés
1.4.1. KapacitástervezésIsmerje
- a napi termelési mennyiség meghatározását,
- a létszám meghatározását,
- a határidők tervezését.
Tudja
- a termelési mennyiségek tervezését,
- a létszám meghatározását,
- a gépi munka részarányának megadását,
- a leterhelés vizsgálatát,
- a határidők tervezését.
1.4.2. MérőeszközökIsmerje a termeléstervezéshez és minőségellenőrzéshez
használt mérőeszközöket.
Tudja csoportosítani az eszközöket az alkalmazási
feltételekhez és módokhoz.
Tudja alkalmazni a termeléstervezéshez és a
minőségellenőrzéshez használt mérőeszközöket.
1.4.3. CAD-CAM
technológia
Ismerje
- a számítógépes gyártás - előkészítéshez használható
CAD rendszerek alkalmazási lehetőségeit (szerkesztés,
modellezés, szabás-mintakészítés, szériázás, felfektetési
rajzkészítés, digitalizálás, dokumentációkészítés),
- a számítógépes gyártásirányítás -CAM területeit.
Ismerje
- a termeléstervezéshez használt speciális szoftvereket,
- a számítógépes integrált terméktervező programok és
az automatikus gyártás lehetőségeit.
1.5. Termékfejlesztés és
szerkesztés
1.5.1. TerméktervezésTudja
- a trendismeretek alapján korszerű, új termék tervezési
lépéseit a gyártás-előkészítési folyamatban,
- az adott kollekcióból kiválasztott termék gyártására
alkalmas ábrázolását, alapanyag kiválasztással.
1.5.2. Számítógépes
tervezőrendszerek
Ismerje egy termék tervezésének lépéseit CAD
technológia rendszer használatával
1.5.3. Műszaki leírás
készítése
Legyen képes a választott termék műszaki
dokumentációjának elkészítésére.
1.6. Ellenőrzés,
adminisztráció
1.6.1. AnyaggazdálkodásLegyen képes
- az adott termékre felfektetési rajzot készíteni,
anyagveszteségeket meghatározni,
- anyagnormát számítani alapanyagra, kellékre.
1.6.2. KészletnyilvántartásLegyen képes
- a különböző termékfajtákra vonatkozóan
megrendelések feldolgozására,
- alap-, segéd- és kellékanyagok nyilvántartására,
utalványozási feladatok elvégzésére.
Tudjon szállítólevelet készíteni.
1.6.3. MinőségellenőrzésTudjon
- minőséget biztosító előírásokat értelmezni,
- ellenőrzési utasítást értelmezni,
- raktári nyilvántartások ellenőrzését dokumentálni.
Tudjon visszacsatolást végezni és dokumentálni.
1.6.4. Információs
hálózatok
Ismerje
- az információs csatornák használatát,
- a hálózaton belüli információáramlást,
- a változó piac alapján korrekciók végrehajtási
módjainak alkalmazását.
1.7. Üzembiztonság
1.7.1. Berendezések,
gépek üzembiztonsága
Ismerje
- a könnyűipari gépek beállítási lehetőségeit,
- a konfekcionálásból eredő hibák javítási lehetőségeit,
- a berendezések, gépek műszaki katalógusainak
értelmezését,
- a géphasználati feliratokat.
1.7.2. Biztonságos
munkavégzés
Ismerje
- a munkavégzés feltételeit és a biztonságos
munkavégzés szabályait,
- az ellenőrzési szempontsor létrehozását szabadon
választott könnyűipari termékre.
Tudja a munkavégzés feltételeinek, a biztonságos
munkavégzés szabályainak, módszereinek kidolgozását.
1.8. Számítógép hálózatok
1.8.1. Számítógépes
hálózatok felépítése
Tudja ismertetni
- az IT alapismereteket
- a hálózati eszközöket, szoftverek alkalmazását,
- a biztonságos hálózati kommunikációt.
1.8.2. Könnyűipari
számítógépes
alkalmazások
Ismerje a könnyűipari gépek számítógépes hálózatba
való beillesztését.
Tudja a könnyűipari gépek számítógépes hálózatba való
beállítási módjait, menedzselési formáit, az elérés
lehetőségeinek alkalmazását.

2. Gyártásszervezés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Raktározás
2.1.1. KészletgazdálkodásIsmerje
- a készletgazdálkodás fogalomkörét, szerepét,
- a készletek nagyság és összetétel kialakításának
szempontjait,
- a készlet fajtákat (átlagkészlet, biztonsági készlet,
folyókészlet, maximális készlet),
- az alapanyagok és kellékek nyilvántartásának
dokumentumait.
Ismerje a raktárkészlet összetevőit.
2.1.2. Raktárhelyiség
kialakítása
Ismerje
- az anyagraktározás technológiai követelményeit,
- a raktár alapterületének a meghatározását.
2.1.3. Anyagok átvétele,
bevizsgálása
Ismerje
- a tételes, mennyiségi és minőségi átvétel fogalmát,
Ismerje
- a bevizsgálás eszközeit, gépeit,
- a bevizsgálás célját, reklamációk érvényesítését,
- a minőségi előírásokat.
- a bevizsgálási jegyzőkönyv tartalmát.
Tudjon bevizsgálási jegyzőkönyvet készíteni.
2.1.4. Tárolási módokIsmerje
- a tárolóeszközöket, berendezéseket,
- a tárolási módok fajtáit, jellemzőit,
- a helytelen tárolásból adódó károk megelőzését.
2.2. Folyamatszervezés
2.2.1. Munkahely
kialakítás
Ismerje
- a könnyűipari munkahely eszközeinek,
kezelőszerveinek optimális elhelyezését,
- az ésszerűsítés lehetőségeit,
- a mozgászónákat és mozgásformákat.
Ismerje
- a mozgászónákat és mozgásformákat.
2.2.2. Műveleti sorrend
meghatározás
Ismerje
- a termék-előállítás műveleteinek csoportosítását,
- a munkamódszereket, a munkakörülmények
szervezését,
- az adott technológiához áttekinthető, optimális
műveleti sorrend kialakításának szempontjait.
2.2.3. Kapacitás-számításIsmerje a napi termelés, munkanorma
számítás, létszám meghatározás módját.
2.2.4. MinőségbiztosításIsmerje
- az ellenőrzési utasítás szerepét, mérési pontok
fontosságát, mérőeszközök kiválasztásának jelentőségét,
- az osztályba sorolás szempontrendszerét,
- a termékminta fogalmát.
Tudja
- az osztályba sorolás szempontrendszerét,
- a technológiai fegyelem ellenőrzését.
2.2.5. Befejező műveletekLegyen képes a termékcsomagolás és
szállítás műveleti sorrendjének meghatározására.
Ismerje a fogyasztói-, gyűjtő és a szállítási csomagolást.

3. Könnyűipari anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Könnyűipari anyagok
tulajdonságai
3.1.1. Könnyűipari
nyersanyagok
Tudja
- az alapfogalmakat,
- a nyersanyagok csoportosítását,
- a szálasanyagok megjelenési formáit, általános
jellemzőit, fizikai és kémia tulajdonságait, felhasználási
területeit.
Ismerje a mesterséges szálasanyagok felhasználási
területeit.
3.1.2. Fonalak, cérnákTudja
- az alapfogalmakat,
- a fonalak, cérnák fajtáit, jellemzőit és felhasználási
lehetőségeit.
3.1.3. Szövetek, kelmék,
bőrök
Tudja
- az alapfogalmakat,
- a szövetek, kelmék, bőrök fajtáit, tulajdonságait,
felhasználási területeit.
Ismerje
- a szövetek előállítását,
- a kelmék kikészítését,
- a bőrgyártás folyamatát.
3.1.4. Nem szőtt textíliákTudja
- az alapfogalmakat,
- a nem szőtt textíliák fajtáit, tulajdonságait, alkalmazási
területeit.
3.1.5. Laboratóriumi
vizsgálati módszerek
Ismerje
- az anyagösszetétel-vizsgálat lehetőségeit,
- a finomság, sűrűség, mechanikai tulajdonságok mérési
módszereit.
3.2. Kezelési útmutató
készítése
3.2.1. Nyersanyag-
összetétel
Ismerje
- a szálasanyagok meghatározásának módszereit:
Ismerje a szálasanyagok meghatározásának oldószeres
módszerét.
mikroszkópi vizsgálat, égetési próba.
3.2.2. Kezelési útmutató
jelképrendszere
Ismerje a kezelési jelképek jelentését.Tudjon kezelési útmutatót készíteni a könnyűiparban
felhasznált alapanyagok fizikai és kémia jellemzőinek
ismeretében.
3.3. Fonal, cérna előállítási
módok
3.3.1. Szálasanyagok
csoportosítása
Legyen képes
- a különböző természetes és mesterséges
szálasanyagokat csoportba sorolni.
3.3.2. Természetes eredetű
szálasanyagok
Legyen képes felismerni
- a szerves növényi és állati eredetű, valamint szervetlen
szálasanyagokat,
- a tulajdonságaikat és felhasználási lehetőségeiket
felsorolni.
Tudja ábrázolni a szerves növényi és állati eredetű
szálasanyagokat.
3.3.3. Mesterséges
szálasanyagok
Legyen képes
- a mesterséges szálasanyagokat felismerni,
- a tulajdonságaikat és felhasználási lehetőségeiket
felsorolni.
Tudja ábrázolni a mesterséges szálasanyagokat.
3.3.4. Szálasanyagok
fejlesztési irányzatai
Ismerje a szálasanyagok különböző generációit és a
fejlesztési irányokat.
Ismerje az új generációs mesterséges szálasanyagok
felhasználási területeit.
3.3.5. Fonás alapismereteiIsmerje
- az alapfogalmakat,
- a fonás elvét, alap- és segédműveleteit.
3.3.6. Cérna előállítási és
kikészítési módok
Ismerje
- a cérnák szerkezetét, finomságát, finomsági
jelöléseket, alkalmazási területeit.
Ismerje a terjedelmesítés eljárásait.
3.3.7. Díszítő és
varrócérnák jellemzése
Ismerje
- a főbb fonal és cérnatípusok jellemzőit, tulajdonságait,
- a kártolt-, nyújtott-, fésűs-fonalakat,
- az egyszeres, többszörös, és körülfont cérnákat és
díszítőfonalakat.
3.4. Anyagvizsgálatok
3.4.1. Vizsgálati
módszerek
Ismerje
- a laboratóriumi mérésekkel kapcsolatos általános
előírásokat, a vizsgálati eredmények rögzítését,
- az alapanyag tulajdonságainak hatását a
feldolgozhatóságra,
- a laboratóriumi eszközöket, berendezéseket.
Ismerje a laboratóriumi vizsgálati eredmények
rögzítését, elemzését, feldolgozási módszereit.
3.4.2. Nyersanyag-
összetétel meghatározása
Legyen képes fonalak, cérnák, szövetek, kelmék
nyersanyag-összetételének meghatározására
mikroszkóppal, égetési próbával.
3.4.3. SzövetvizsgálatokLegyen képes alap- és levezett kötések felismerésére,
jellemzőinek dokumentálására.
Tudja az alap- és levezett kötések ábrázolását,
jellemzőinek dokumentálását.
3.4.4. Kötött-hurkolt
kelmék vizsgálatai
Legyen képes a vetülék és láncrendszerű kelmék
felismerésére, jellemzőinek dokumentálására.
Ismerje a vizsgálati jegyzőkönyv készítésének előírásait.
3.4.5. Ruhaipari
feldolgozás vizsgálatai
Ismerje
- a varrat és varrástípusok minőségi követelményeit.
- a varrócérnák és szövetek, kelmék esztétikai
tulajdonságainak vizsgálatát.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaírásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCSNINCSNINCStémakörök
Mikor?NINCSNINCSNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc
Feladatlap
Termeléstervezés,
gyártásszervezés
(Tesztjellegű feladatok)
Könnyűipari anyagok
tulajdonságai,
anyagvizsgálatok (Rövid
választ igénylő feladatok)
Egy "A" és "B" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
50 pont50 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi feladatsort kell megoldania.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra:

Tesztjellegű feladatok (50%): gyártásszervezési módszerek a könnyűiparban.

Rövid választ igénylő feladatok (50%): könnyűipari anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok témaköreiből kerülnek összeállításra.

Az írásbeli tesztfeladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- ismertetés, egyszerű választás ("Húzza alá!"),

- többszörös választás,

- illesztés (párosítás, csoportosítás),

- ok-okozati összefüggés keresése,

- sorrend meghatározása,

- lényeg kiemelés,

- felsorolás,

- fogalom meghatározás,

- igaz-hamis állítások megjelölése,

- ábraértelmezés.

Rövid választ igénylő feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- feleletalkotó feladatok,

- rövid válasz (meghatározás),

- ábrafelismerés, ábraelemzés,

- több jellemző felsorolása/megnevezése,

- adatok kiegészítése (szöveg, táblázat kiegészítés),

- fogalmak meghatározása, magyarázata, hozzárendelése állításokhoz,

- folyamatszakaszok sorrendjének megállapítása,

- ok-okozati összefüggések felismerése,

- tényadatok rendezése megadott szempontok szerint,

- szövegértelmezés,

- összehasonlítás.

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik átfogó számadás:

Termeléstervezés:

- testméretek levétele,

- termelési feladatok meghatározása,

- alapöltésű varrógépek jellemzői,

- termelési adatok számítása,

- minőségbiztosítás,

- mérőeszközök,

- műszaki leírás készítése,

- anyaggazdálkodás.

Gyártásszervezés:

- raktározás,

- műveleti sorrend meghatározása,

- minőségbiztosítás,

- üzembiztonság.

Könnyűipari anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok:

- könnyűipari nyersanyagok, fonalak, cérnák, szövetek, kelmék, bőrök, nem szőtt textíliák tulajdonságai,

- kezelési útmutató jelképrendszere, kezelési útmutató értelmezése, készítése,

- anyagvizsgálati módszerek,

- szálasanyagok fejlesztési irányzatai.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A középszintű szóbeli vizsga tételsorának összeállításáról a vizsgabizottságot működtető intézmény gondoskodik. A tétel pontos megfogalmazása nem hozható nyilvánosságra. A szóbeli vizsgán a vizsgázó a kihúzott tétel "A" és "B" feladataira válaszol. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek.

A szóbeli vizsga az alábbi témakörök bemutatását igényli a vizsgázóktól:

"A" feladat: gyártásszervezés,

"B" feladat: könnyűipari anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok.

A két feladat között tartalmi és területi átfedés nem lehet (pl. Magyarországra vonatkozó ismeretek csak az egyik feladatban kérdezhetők). A tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, a problémamegoldást ösztönző, az alkalmazó tudás bemutatását elősegítő, egyértelmű megfogalmazásokra

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását is értékelik.

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete,
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
21 pont21 pont42 pont
Szaknyelv alkalmazása2pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
FeladatlapEgy "A" és "B" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
Termeléstervezés,
gyártásszervezés
Könnyűipari anyagok
tulajdonságai, anyagvizsgálatok
50 pont50 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi írásbeli feladatsort kell megoldania. A vizsgázó a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatsor a részletes vizsgakövetelmények valamennyi fő témaköréből tartalmaz kérdéseket. A feladatok egy feladatlapon kerülnek összeállításra.

Az írásbeli feladatok szöveges feladatokból, tesztfeladatokból, igaz-hamis állításos feladatokból, ábraértelmezéses feladatokból és számítási példákból állnak.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- Ismertetés.

- Felsorolás.

- Rövid kifejtés.

- Folyamatleírás: a termelési, adminisztrációs folyamathoz kapcsolódó egyszerűbb folyamatok megszervezésének és lebonyolításának feladatait kell szakszerűen összefoglalni, vagy a folyamat megadott elemeit megfelelő sorrendbe állítani.

- Fogalom meghatározás.

- Számítás.

- Példamegoldás.

- Összehasonlítás: két-három fogalom, vagy lehetőség azonosságait és különbségeit vagy előnyeit és hátrányait kell ismertetni.

- Szöveg kiegészítés: a megadott vagy ismert tartalmakkal mondatok kiegészítése. A mondatok között nem feltétlenül van összefüggés.

- Párosítás: szakmailag összetartozó fogalmakat kell párosítani.

- Feleletválasztás: legalább három megadott lehetőség közül kell megjelölnie a helyeset.

- Igaz-hamis állítások megjelölése: meg kell jelölni, hogy az adott állítás igaz, vagy hamis. A hamis állítás esetében indoklást kell adni.

- Ismertetés: a feladatban megjelölt témával kapcsolatos ismereteit rendszerezve ismerteti 4-5 mondatban.

- Fogalom meghatározás: az alapfogalmak pontos definiálása.

- Rajz alapján adatok értelmezése, számítások elvégzése,

- Képek, ábrák, jellemzőinek, jellegzetességeinek felismerése, meghatározása, következtetések levonása.

Az ábraértelmezéses feladatoknál a következő típusok fordulhatnak elő:

- ábraértelmezés számítással,

- ábrázolási hibák felismerése,

- jelölések értelmezése,

- jelölések készítése.

A számításos feladatok a témakörök számpéldáin alapulnak.

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik átfogó számadás:

Termeléstervezés

- Testméretek levétele, megadása,

- Termelési feladatok meghatározása,

- Termelési adatok számítása,

- Minőségbiztosítás,

- Mérőeszközök,

- Alapöltésű varrógépek jellemzői,

- Műszaki leírás készítése,

- Anyaggazdálkodás.

Gyártásszervezés

- Raktározás,

- Műveleti sorrend meghatározása,

- Minőségbiztosítás,

- Üzembiztonság.

Könnyűipari anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok

- Könnyűipari nyersanyagok, fonalak, cérnák, szövetek, kelmék, bőrök, nem szőtt textíliák tulajdonságai, előállítási módjaik,

- Kezelési útmutató jelképrendszere, kezelési útmutató értelmezése, készítése,

- Anyagvizsgálati módszerek,

- Szálasanyagok fejlesztési irányzatai.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási- értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó az érettségi vizsgán a központilag összeállított tételsorokból kihúzott tétel "A" és "B" feladatának kifejtésével ad számot a tudásáról. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A tételekben meg kell jelennie a követelményrendszerben meghatározott valamennyi témakörnek.

A szóbeli vizsga célja az témakörökből történő átfogó számadás:

"A" feladat: Termeléstervezés, Gyártásszervezés,

"B" feladat: Könnyűipari anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok.

A két feladat között tartalmi és területi átfedés nem lehet (pl. Magyarországra vonatkozó ismeretek csak az egyik feladatban kérdezhetők).

A tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, a problémamegoldást ösztönző, az alkalmazó tudás bemutatását elősegítő, egyértelmű megfogalmazásokra

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
2 pont2 pont4 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete,
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
21 pont21 pont42 pont
Szaknyelv alkalmazása2pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

"

14. Az R. Melléklet FAIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"FAIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A faipari ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a XVIII. Faipar ágazat következő szakképesítésének szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 543 01 Faipari technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
A szakmai fogalmak megfelelő helyen és módon történő
alkalmazása.
A fogalmak jelentésváltozatainak megkülönböztetése.
1.2. A szakmai fogalmakkal
az ismeretanyag bemutatása
Az előadás tartalma logikusan felépített, következetes.
Önálló előadásmód a szakmai kifejezések helyes
alkalmazásával.
1.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
A kérdező tanár által feltett kérdések megértése,
válaszadás.
A vizsgabizottság által feltett kérdések megértése,
pontos, lényegre törő válaszadás.

2. Szakmaspecifikus ábrázolási ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Faipari szakrajz
alapfogalmainak
alkalmazása
A megfelelő rajzi eszközök alkalmazása, ábrázolási
módok, rajzfajták ismerete.
2.2. Szerkezeti kötések
bemutatása
Fakötések ábrázolása, szerkesztése, anyagjelölések,
méretezések, vonalfajták ismerete.
2.3. Fakötések, egyszerű
bútorok szerkezeteinek
ismerete
Egyszerű faipari termékek szerkezete és ábrázolása.Szerkezeti megoldások megtervezése, jellegrajzok és
csomóponti rajzok szakszerű elkészítése.

3. Célirányos műszaki feladatmegoldó képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Elemi számolási
készség
A szakmai feladatokhoz kapcsolódó egyszerű számítások
elvégzése.
3.2. Szakmai számítások
alkalmazása
Forgácsoló szerszámok jellemzői, nedvességtartalom
meghatározással kapcsolatos számítások.
Forgácsoló szerszámok jellemzői, forgácsolással,
ragasztással, nedvességtartalom meghatározással
kapcsolatos számítások.
3.3. Feladatmegoldó
képesség
Szakmai feladatok értelmezése, helyes megoldása.Szakmai feladatok értelmezése, összefüggések
definiálása.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Faipari alapanyagismeret

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Faanyagismeret I.
1.1.1. A fa szerkezete és
felépítése
Ismerje a fa szerkezetét (bél, évgyűrű, kambium, háncs,
kéreg, geszt-szíjács), ismerje fel ezeket a különböző
anatómiai metszeteken (bütü-, sugár- és húrmetszeten).
1.1.2. Tűlevelű fafajok
jellemzői
Ismerje a tűlevelű fafajok makroszkopikus jegyeit,
ismerje a hazai iparban használatos fenyőféléket és
felhasználási lehetőségeit.
Lucfenyő, jegenyefenyő, erdeifenyő, vörösfenyő
makroszkopikus jegyei (szöveti jellemzők).
1.1.3. Lombos fafajok
jellemzői
Tudja csoportosítani a lombos fákat makroszkopikus
jegyeik alapján, képes ismertetni a legfontosabb hazai
fafajok jellemzőit, felhasználási területeit.
Tudja részletesen csoportosítani a lombos fákat
makroszkopikus jegyeik alapján, ismerje
legalkalmasabb felhasználási területeit.
Ismerje a kocsányos tölgy, kocsánytalan tölgy,
csertölgy, szelídgesztenye, fehér akác, magas kőris
makroszkopikus jegyeit (szöveti jellemzők),
felhasználását.
Ismerje a madárcseresznye makroszkopikus jegyeit
(szöveti jellemzők), felhasználását.
Ismerje a dió, bükk, gyertyán, mézgás éger, hegyi juhar,
fehér nyár makroszkopikus jegyeit (szöveti jellemzők),
felhasználását.
1.2. Faanyagismeret II.
1.2.1. A fa hibái és
betegségei
Ismerje a fatörzs alaki hibáit, a faanyag szövetszerkezeti
rendellenességeit, egyéb károsodásait.
Ismerje a faanyag károsodását okozó tényezőket, legyen
ismerete a faanyag felhasználhatóságára gyakorolt
hatásairól.
Ismerje a rovarok, gombák által okozott fahibákat,
ismerje a lehetséges megelőzési és védekezési módokat.
Ismerje a faanyag károsodását okozó tényezőket
(abiotikus-, biotikus tényezők).
Legyen ismerete az alábbiakban felsorolt
károkozásokról, és a faanyag felhasználhatóságára
gyakorolt hatásairól:
ismerje a faanyag kékülését és más, színbeli
elváltozásokat,
ismerje a faanyag fülledését,
ismerje a faanyag álgesztesedését, ismerje a faanyag
korhadását,
ismerje a leggyakoribb hazai farontó gombákat
(könnyező házigomba, pincegomba),
ismerje a leggyakoribb hazai farontó rovarrendeket,
családokat (farontó bogarak, cincérek, szúk és
törzsszúk, hártyásszárnyúak).
1.2.2. Fából készült
fontosabb ipari választékok
Ismerje a fűrészáru fogalmát, a fűrészipari termékek
fajtáit, jellemzőit, felhasználási területeit.
Ismerje a fűrészáru minőségi osztályba sorolását,
tárolásának szabályait.
Tudja meghatározni a furnér fogalmát, ismerje a
furnérok fajtáit, jellemzőit, felhasználását (színfurnér,
műszaki furnér), tárolási előírásait.
Ismerje a furnér előállítási módokat.
1.3. Szárítás-gőzölés
1.3.1. A fa
nedvességtartalma
Ismerje a fa nedvességtartalmának előfordulási formáit
és megoszlását a fatesten belül.
Tudja értelmezni a zsugorodás-dagadás jelenségét.
Ismerje a jellemző nedvességtartami fokokat, a
nedvességtartalom mérésének különféle módjait.
Ismerje a különböző felhasználási területekre (bútor- és
épületasztalos-ipar) előírt faanyag nedvességtartalmat.
Ismerje a víz jelentőségét a fában, értelmezze a
zsugorodás-dagadás jelenségét.
Ismerje az elektromos fanedvesség mérőberendezéseket.
1.3.2. Szárítás, gőzölésTudja ismertetni a természetes szárítást befolyásoló
tényezőket, tudja felsorolni a természetes szárítás
előnyeit, hátrányait. Ismerje a mesterséges szárítás
jellemzőit, a szárítás szakaszait. Legyen ismerete a
mesterséges szárítási eljárásokról, az alkalmazott
berendezésekről.
Tudja felsorolni a szárítási hibákat. Furnérszárítási
módok.
Legyen képes elvégezni a nedvességtartalom
meghatározásával kapcsolatos számításokat.
Ismerje a gőzölés célját, jelentőségét, a gőzölési
eljárásokat és gőzölő berendezéseket.
1.4. Laptermékek
1.4.1. Faanyagból készült
lapanyagok
Ismerje a furnéralapú rétegelt termékek fajtáit,
jellemzőit, a rétegelt lemez tulajdonságait, felhasználási
területeit.
Ismerje a bútorlapok tulajdonságai, felhasználási
területe.
Ismerje a farostlemez fogalmát.
Ismerje az MDF lemez jellemzőit, felhasználási
területét.
Ismerje a HDF lemez jellemzőit, felhasználási területét.
Ismerje a forgácslap fogalmát, a forgácslapok
csoportosítását, jellemzőit, forgácslapok felhasználási
területeit.
Ismerje az OSB lapok jellemzőit, felhasználási területét.

2. Bútoripari szakrajz

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Ábrázoló geometria-
szakrajz
2.1.1. Rajzeszközök és
kezelésük, síkmértani
szerkesztések
Ismerje a rajzi szabványokat a következő fogalmakra:
rajzlapok mérete, szövegmező, szabványos vonalak,
méretmegadás, mérethálózat, méretarányok.
Legyen képes síkmértani szerkesztéseket elvégezni
(párhuzamos, merőleges egyenesek, szögek,
lekerekítések, ellipszis).
Tudja értelmezni a képsíkrendszer, vetületek képzése,
nézetrend fogalmait.
Tudja egyszerű mértani testek vetületeit elkészíteni
(síklapú testek, forgástestek vetületei).
Ismerje a horizontvonal fogalmát, legyen képes távlati
képet rajzolni.
2.1.2. Axonometrikus
ábrázolási módok
Legyen képes egyszerű mértani testek axonometrikus
ábrázolására, axonometrikus ábráknak vetületi képekkel
való egyeztetésére, csonkított és összetett testek vetületi
és axonometrikus ábrázolására.
2.1.3. Metszet fogalma,
metszet képzése,
metszetfelületek jelölése
Legyen képes metszeti ábrázolásokra, anyagjelölések
alkalmazására (függőleges-, vízszintes-,
homlokmetszet).
Ismerje a csomóponti vagy részletrajz fogalmát,
szerepét.
Tudjon darabjegyzéket készíteni, ismerje a műhelyrajz
jelentőségét.
Ismerje a metszetek csoportosítását (teljes metszet,
félmetszet-félnézet, kitörés, összetett metszet, lépcsős
metszet, befordított metszet, befordított lépcsős metszet,
kiterített metszet).
Legyen képes ábrázolni metszetekkel, alkalmazni az
anyagjelöléseket (függőleges-, vízszintes-,
homlokmetszet).
Legyen képes csomóponti vagy részletrajzokat
elkészíteni.
2.2. Fakötések,
alapszerkezetek
2.2.1. Fakötések,Legyen képes az alábbiakban felsorolt fakötések rajziLegyen képes a fakötések axonometrikus ábrázolására.
alapszerkezetek
alapfogalmai
ábrázolására.
Ismerje a hosszabbító toldások szabadkézi vázlatrajzát
és vetületi ábrázolását (egyenes és ferde élillesztéssel,
rálapolással, csapozásokkal, gépi toldással).
Ismerje a szélesbítő toldások szabadkézi vázlatrajzát és
vetületi ábrázolását (egyenes és ferde élillesztéssel,
rálapolással, saját csappal, idegen csappal, gépi
toldással).
Ismerje a lapmerevítő segédszerkezetek és éllezárások
szabadkézi vázlatrajzát és vetületi ábrázolását (lap- és
élheveder, fejelőléc, élfurnér, élléc, T-léc).
Ismerje a vastagító toldások ábrázolását.
Ismerje a keretkötések szabadkézi vázlatrajzát és
vetületi ábrázolását (sarokkötések, "T" kötések,
"kereszt-kötések").
Ismerje a kávakötések szabadkézi vázlatrajzát és vetületi
ábrázolását (sarokkötések, "T" kötések, "kereszt-
kötések").
Ismerje az állványkötési megoldásokat.
2.3. Bútor szerkezettan-
szakrajz I.
2.3.1. A bútor fogalma,
rendeltetése, bútorok
csoportosítása
Legyen képes egyszerű faipari termék szerkezetének
ábrázolására.
Ismerje a tömörfából készített egyszerű bútorok
szerkezetét. Tudjon szabadkézi vázlatrajzot, csomóponti
rajzot készíteni (keretszerkezetű asztal).
Ismerje a szekrények jellemző típusait, fő méreteit,
elemeit.
Tudja az akasztós-, rakodós, ruhásszekrény szerkezetét,
szabadkézi vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
Tudja a könyvszekrény szerkezetét, szabadkézi
vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
Tudja a komód (fiókos szekrény) szerkezetét,
szabadkézi vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
Tudja a fiókos éjjeliszekrény (ajtólappal) szerkezetét,
szabadkézi vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
Tudja az írószekrény szerkezetét, szabadkézi
vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
Tudja a tálalószekrény szerkezetét, szabadkézi
vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
2.4. Bútor szerkezettan-
szakrajz II.
2.4.1. Asztalok jellemző
típusai, fő méretei, elemei
Ismerje az asztal szerkezeti rajzát.Ismerje az alábbi bútorok jellemzőit:
tudja a fiókos asztal, az étkezőasztal, az elfordítható
lapú asztal, az eltolható, kinyitható lapú asztal,
szerkezetét, szabadkézi vázlatrajzát, csomóponti rajzait.
Tudja elkészíteni az íróasztal szabadkézi vázlatrajzát és
szerkezeti rajzát.

3. Bútorgyártástan

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Faipari gépek és
szerszámok
3.1.1. Faipari gépek és
szerszámok fajtái,
felépítése,
biztonságtechnikai előírásai
Ismerje a faipari alapgépek felépítését, szerszámait,
biztonságtechnikai előírásait.
Ismerje a kézi kisgépek fajtáit, alkalmazási lehetőségeit.
Ismerje az alábbiakban felsorolt gépek felépítését,
szerszámait, biztonságtechnikai előírásait:
- kézi fűrészgépek (körfűrészek, láncfűrészek, dekopír-
fűrészek, rezgőfűrészek, szúrófűrészek),
- kézi gyalugépek,
- kézi fúrógépek,
- kézi marógépek (felsőmaró gép, laposcsap/lamelló
marógép),
- kézi csiszológépek (szalag, korong, rezgő),
- kézi gépeknél használt por- és forgácselszívók.
Ismerje a kézi gépek biztonságtechnikai előírásait,
szabályait.
Tudja a kézi gépek megnevezését idegen nyelven.
Ismerje az asztalos szalagfűrészgép felépítését,
szerszámát.
Ismerje az asztalos körfűrészgép felépítését, szerszámát.
Ismerje a fűrészgépek biztonságtechnikai előírásait.
Ismerje az egyengető gyalugép felépítését, szerszámát.
Ismerje a vastagsági gyalugép felépítését, szerszámát.
Ismerje a gyalugépek biztonságtechnikai előírásait.
Ismerje a fűrész és gyalugépek biztonságtechnikai
előírásait.
Ismerje az asztalos marógép felépítését, szerszámát.
Ismerje az asztalos marógép biztonságtechnikai
előírásait. Ismerje a faesztergagép felépítését,
szerszámát.
Ismerje a por- és forgácselszívó rendszereket,
berendezéseket.
3.1.2. Forgácsoláselméleti
számítások
Ismerje a szalagfűrésszel, körfűrésszel, gyalugéppel és
marógéppel kapcsolatos egyszerű számolásokat.
Tudjon szalagfűrésszel, körfűrésszel, gyalugéppel és
marógéppel kapcsolatos számításokat végezni
3.2. Bútorgyártás ismeret I.
3.2.1. A mechanikai
megmunkálási eljárások
rendszere (megmunkálandó
anyag, szerszám, gép,
megmunkálási mód)
Ismerje a mechanikai megmunkálási műveletek
elvégzésének általános követelményeit és menetét:
- természetes fából készülő alkatrészek szabása,
- lap- és lemez alapanyagból készülő alkatrészek
szabása,
- természetes fából készülő alkatrészek készméreti és
formai megmunkálása,
- lapalkatrészek készméreti és alak-, formai
megmunkálása.
Ismerje a természetes fából készülő elemek szerkezeti
megmunkálását.
Ismerje a mechanikai megmunkálási műveletek
elvégzésének általános követelményeit és menetét.
Tudjon természetes fából készülő alkatrészeket szabni.
Tudjon lap- és lemez alapanyagból készülő
alkatrészeket szabni.
Tudja a természetes fából készülő alkatrészek
készméreti és formai megmunkálását.
Tudja a lapalkatrészek készméreti és alaki- formai
megmunkálását.
Ismerje a természetes fából készülő elemek szerkezeti
megmunkálását.
Ismerje lap- és lemez alapanyagból készülő termék
alkatrészek összeépítési lehetőségeit.
Ismerje az alkatrészek megmunkálását a szerelvények
beépítéséhez.
Ismerje az alkatrészek díszítő megmunkálását.
Ismerje az alkatrészek felületi kikészítését.
3.3. Bútorgyártás ismeret II.
3.3.1. Ragasztás, furnérozásIsmerje a ragasztóanyagok fogalmát, általános
jellemzőit, tulajdonságait.
Ismerje a fa ragasztásának módszereit.
Ismerje a ragasztással kapcsolatos alapfogalmakat,
folyamatokat.
Ismerje a ragasztórendszerek osztályozását.
Ismerje a ragasztás technológiai folyamatát
(folyamatábra).
Ismerje a ragasztandó anyagok csoportosítását és
előkészítését.
Ismerje a ragasztóanyagok előkészítését és felhordását.
Ismerje a terítékképzést.
Ismerje a préselést (présgépek töltése- ürítése, préselés,
préselési paraméterek).
Ismerje a ragasztott szerkezetek pihentetését.
Ismerje a ragasztási eljárásokat (furnérozás
többszintes hőprésen mechanizáció nélkül, furnérozás
többszintes hőprésen terítékképző szalaggal, furnérozás
egyszintes hőprésen mechanizált terítékképzéssel).
Tudjon a furnérozással kapcsolatos számításokat
elvégezni.
Tudja kiszámolni a ragasztóanyag mennyiségi
összetételét.
3.3.2. Felületkezelő
anyagok (színezőanyagok,
lakkok, festékek, lazúrok)
Ismerje a folyékony filmképzők néhány jellemzőjét.Ismerje a környezetbarát felületkezelő
anyagok kiválasztását.
Ismerje a hordozó szerepét a hártyák kialakulásában.
Ismerje a felületkezelés műveleteit.
Ismerje a bevonatok funkcióit, követelményeit.
3.3.3. Szekrények
jellemzői, összeépítési
lehetőségei
Ismerje a szekrénytest összeépítési lehetőségeit
(ragasztott kötésekkel, oldható kötésekkel).
Ismerje a szekrényhátfalakat (rendeltetése, anyagai,
rögzítési megoldásai).
Ismerje a szekrénylábazatok rendeltetését, kialakítási
lehetőségeit.
Ismerje a szekrénypárkányzatokat.
Ismerje a szekrényajtókat (nyíló ajtók, tolóajtók,
harmonika ajtók, redőnyös ajtók).
Ismerje a korpuszbútorok gyártási folyamatának
jellemzőit.
3.3.4. Asztalok jellemzőiIsmerje az asztalok csoportosítását, méreteit.Ismerje az asztallábazatok típusait.
Ismerje az asztallap és asztallábazat összekapcsolását.

4. Bútoripari gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Faipari gép- és
szerszám gyakorlat
4.1.1. Kézi szerszámok,
gépek használata.
Legyen jártas a kézi szerszámok műhelyszintű
használatában:
- kézi szerszámok (fűrészek, gyaluk, vésők, fúrók) fajtái
és alkalmazásuk.
Ismerje és tudja kezelni a kézi kisgépeket. Ismerje a
faipari kézi gépek biztonságtechnikai előírásait,
szabályait.
Tudja elvégezni az alábbi műveleteket:
- darabolás, szélezés, szeletelés, hibakiejtés, sík és
térgörbék vágása, szelvény méretre alakítása, kézi
szerszámokkal, faipari kisgépekkel,
- fűrészáru lap és él gyalulása derékszögbe, méretre
munkálás kézi szerszámokkal, faipari kisgépekkel,
- csiszolási műveletek végzése, kézzel és kisgépekkel.
Ismerje a faipari alapgépeket, szerszámait,
működtetését, a gépteremben betartandó általános
biztonságtechnikai szabályokat.
Ismerje a faipari megmunkáló gépek biztonságtechnikai
Ismerje a kézi szerszámok (fűrészek, gyaluk, vésők,
fúrók) fajtáit és alkalmazásukat.
Ismerje a kézi csiszolásnál használt anyagokat és
felhasználásukat.
Ismerje a kézi fűrészgépeket, azok működtetését,
alkalmazását:
- körfűrészek,
- láncfűrészek,
- dekopír fűrészek,
- rezgőfűrészek, szúrófűrészek. Ismerje a
- kézi gyalugépek,
- kézi fúrógépek,
- kézi marógépek,
- kézi csiszológépek működtetését, alkalmazását.
Ismerje a faipari megmunkáló gépeket, szerszámait,
működtetését, üzemeltetését, karbantartását
Ismerje az alábbi eszközök működtetését, üzemeltetését,
karbantartását:
előírásait.
Ismerje a por- és forgácselszívók működését.
- szalagfűrészek,
- körfűrészek,
- egyengető gyalugépek,
- vastagsági gyalugépek,
- marógépek.
Ismerje a csiszológépek működését, felhasználását és
üzemeltetési szabályait.
4.2. Bútorgyártás gyakorlat
I.
4.2.1. Szerkezeti kötések,
alapszerkezetek készítése
Tudjon keretkötéseket, kávakötéseket, szélesbítő
toldásokat készíteni kézi szerszámokkal és kisgépekkel.
Tudjon egyszerű faipari alapszerkezeteket készíteni kézi
szerszámokkal és kisgépekkel.
Képes legyen ülőzsámoly, konyhai ülőke készítésére
tömörfából kézi szerszámokkal és kisgépekkel.
Tudjon ülőzsámolyt készíteni tömörfából kézi
szerszámokkal és kisgépekkel.
Tudjon fiókos konyhai ülőkét készíteni tömörfából kézi
szerszámokkal és kisgépekkel.
4.3. Bútorgyártás gyakorlat
II.
4.3.1. Szekrények, asztalok
gyártása
Tudja elkészíteni az alábbi szerkezeteket:
- szekrény készítése tömörfából faipari gépekkel,
- furnérszabás, terítékképzés,
- laptermékek furnérozása,
- laptermékek éllezárása,
- fiókos éjjeli szekrény készítése laptermékekből faipari
gépekkel,
- íróasztal készítése laptermékekből faipari gépekkel.

5. Biztonságos munkavégzés alapjai

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Munka- és tűzvédelem
5.1.1. A munkavédelemIsmerje a munkavédelem célját, feladatait, területeit,Ismerje az anyagmozgatás és anyagtárolás
célja, feladata, területei,
szervezete és fontosabb
jogszabályai.
fontosabb jogszabályait.
Ismerje a szakmára, munkahelyre érvényes
munkavédelmi előírásokat.
Tudja a biztonságos munkavégzés tárgyi és személyi
feltételeit.
Ismerje a baleseteknél és tűzeseteknél alkalmazandó
intézkedéseket, az elsősegélynyújtás szabályait. Ismerje
a tűz megelőzésére vonatkozó intézkedéseket és a
tűzoltás szabályait, a tűzoltó készülékek kezelését.
Ismerje az elsősegélynyújtás szabályait.
Ismerje az érintésvédelem fogalmát, lehetőségeit.
biztonságtechnikáját.
Ismerje a balesetek kivizsgálását, nyilvántartását.
Tudja a tennivalókat baleset esetén. Ismerje az
elsősegélynyújtás szabályait. Ismerje a szakhatóságok
jogait.
Ismerje az egészséges munkahelyek kialakítását,
szervezeti intézkedéseket.
Legyen képes a gépek, berendezések biztonságos
üzemeltetésére, a kéziszerszámok biztonságos
használatára. Ismerje a munkabiztonsági felszerelések,
eszközök, védőruhák használatának szükségességét.
Ismerje az egyéni és kollektív védőfelszerelések
használatát a biztonságos munkavégzéshez.
Ismerje a foglalkozási ártalom fogalmát, csoportosítását,
okait, következményeit, valamint megelőzésének
lehetőségeit. Ismerje a foglalkozási betegségeket.
Ismerje a foglalkozás-egészségügy tárgyköreit
(munkaélettan, munkalélektan, munkakörülményi
tényezők, munkakultúra).
Legyenek ismeretei az orvosi alkalmassági
vizsgálatokról.
Ismerje a személyi higiénia fontosságát, az ergonómia
fogalmát.
Ismerje a tűzvédelem célját és feladatait. Ismerje az égés
feltételeit, fajtáit.
Tudja a tűzveszélyes anyagok fogalmát, a
tűzveszélyességi osztályba sorolás fogalmát.
Ismerje a tűzoltó anyagokat és eszközöket, és azok
kezelését. Tudja a tennivalókat tűz esetén, ismerje a
tűzoltási módokat.
Ismerje az érintésvédelem fogalmát, lehetőségeit.
5.2. Környezetvédelmi és
technológiai szabályok
5.2.1. Ökológiai
alapismeretek, a környezet-
és természetvédelem
fogalma, jelentősége, a
környezetvédelem eszközei,
módszerei
Legyenek alapvető ismeretei a környezetvédelem és az
alkalmazott technológia összefüggéseiről a víz, a
levegő, a talaj, a környezet tisztaságának védelme
érdekében.
Ismerje a fa- és bútoriparban keletkező hulladékok
(feldolgozás, tárolás, ártalmatlanítás) kezelésének
lehetőségeit.
Ismerje a beruházások környezetvédelmi előírásait.
Ismerje a faipari beruházás előkészítését, szakhatóságok
előírásait és telephely engedélyezési eljárást.
Ismerje a szennyvíz- és hulladékkezelést.
Ismerje a veszélyes hulladékok kezelését, tárolását.
Ismerje a biztonsági adatlapokat, R-S mondatokat.
Ismerje a zajvédelemmel kapcsolatos tudnivalókat.
5.3. Faipari alapgépek,
szerszámok, eszközök
biztonságtechnikája
5.3.1. Biztonságtechnika a
faiparban
Ismerje az ergonómiai előírásokat, gépek
kezelhetőségét.
Ismerje a faipari gépek üzemeltetésének környezeti
szempontjait.
Ismerje a faipari alapgépek működtetéséhez,
üzemeltetéséhez szükséges ismereteket.
Ismerje az alapvető kéziszerszámokat, kézi kisgépek
biztonságtechnikáját.
Legyenek elsősegélynyújtási ismeretei.

6. Biztonságos munkavégzés gyakorlata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
6.1. Faipari szerszámok,
eszközök
biztonságtechnikája
6.1.1. Kézi szerszámok,
eszközök biztonságos
használata
Ismerje a padszerszámok-, közös szerszámok
biztonságos használatának szabályait, a műhelyrendet, a
szerszámok tárolására vonatkozó biztonsági
szabályokat.
Ismerje a kéziszerszámok kezelésének, a fűrészeknek,
gyaluknak, vésőknek, fúróknak, kalapácsoknak és egyéb
szerszámoknak a biztonságos használatát.
6.2. Faipari alapgépek
biztonságtechnikája
6.2.1. Faipari gépek
biztonságos üzemeltetése,
karbantartása.
Ismerje a szabályokat és képes legyen betartani azokat
az alábbi témakörökben:
- faipari gépek rendeltetése, biztonságos beállítása,
védőberendezések, védőeszközök használata,
- gépi szerszámok kezelése, tárolása,
- gépi munkavégzés szabályai.
Ismerje a gépek üzemi körülményeit, a gépápolást.
Ismerje a gépi szerszámok a biztonságos szállítást és
tárolást, a szerszámok ellenőrzését.
6.3. Munkabiztonság
6.3.1. Munkavégzéssel
kapcsolatos biztonsági
szabályok.
Ismerje a szabályokat és képes legyen betartani azokat
az alábbi témakörökben:
- a munkahely rendje, anyagok rakatolása megmunkálás
közben,
- magatartási szabályok a műhelyben, testtartás
megmunkálás közben,
- környezeti és technológiai szabályok munkavégzés
közben,
- veszélyes anyagok kezelése, tárolása,
- elsősegélynyújtás,
- tűzoltó berendezések és eszközök használata,
- tűzkárbejelentés,
- érintésvédelmi szabályok, előírások a műhelyben,
faipari por-forgács elszívása, faipari hulladék kezelése.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc240 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli
vizsga
Írásbeli vizsgaSzóbeli
vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére nem
alkalmas
zsebszámológép;
körző; rajztábla;
vonalzók:
léptékvonalzó,
derékszögű vonalzópár,
fejesvonalzó; ceruzák,
íróeszköz; "Faipari
szakmai táblázatok és
képletgyűjtemény"
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére nem
alkalmas
zsebszámológép;
körző; rajztábla;
vonalzók:
léptékvonalzó,
derékszögű vonalzópár,
fejesvonalzó; ceruzák,
íróeszköz; "Faipari
szakmai táblázatok és
képletgyűjtemény"
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
A4, illetve A3 műszaki
rajzlap
NINCSA4, illetve A3 műszaki
rajzlap
NINCS

Nyilvánosságra hozandó anyag nincs.

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
I. FeladatlapII. Feladatlap
120 perc60 perc
Fakötések rajzának önálló
elkészítése
A faanyag
nedvességtartalmával, a
forgácsoláselmélet alapjaival
kapcsolatos feladatok, faipari
alapgépek, faanyagismeret
tesztkérdések
Egy "A" és "B" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
60 pont40 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsga célja, hogy lehetőleg teljes és ellenőrizhető képet adjon a vizsgázó tudásáról a képességek és ismeretek tekintetében egyaránt, különös tekintettel a faipari szakrajz alapjainak ismeretére. Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak egy központi feladatsort kell megoldania. A vizsgázó az I. Feladatlapon és a II. Feladatlapon belül a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az I. feladatlap fakötéscsoportokból, illetve egyszerű bútorok (jellegrajzon kijelölt) csomóponti rajzaiból tartalmazhat feladatokat (maximum 4 feladat).

A II. feladatlap a faanyag nedvességtartalom számításával kapcsolatos 1 feladatot, 1 forgácsoláselméleti ábrát, valamint faipari alapgépek és anyagismeret témakörökből maximum 15 tesztkérdést tartalmaz. Témakörök

- faipari alapanyag ismeret,

- szárítás, gőzölés,

- bútoripari szakrajz,

- fakötések, alapszerkezetek ábrázolása,

- bútorgyártástan,

- faipari gépek és szerszámok.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll.

A szóbeli vizsga célja, hogy a vizsgázó az egyes tételekben szereplő témakörök alatt megadott kérdések kifejtése során hogyan képes tudását, gondolatait, véleményét szóban előadni, a szakkifejezéseket használni.

A vizsgázó a szóbeli vizsgán kihúzott tételének gyakorlati példákat és tapasztalatokat is magába foglaló kidolgozásával, kifejtésével ad számot a megszerzett elméleti és gyakorlati tudásáról.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll, amelyből évente cserélni kell a tételek 20-25%-át.

A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és a részletes vizsgakövetelmények alapján kell meghatározni.

Témakörök

- "A" feladat:

- Faipari alapanyag ismeret:

- a fa szerkezete és felépítése,

- tűlevelű fafajok jellemzői,

- lombos fafajok jellemzői,

- a fa hibái és betegségei,

- fűrészipari termékek fajtái, jellemzői, felhasználása,

- szárítás-gőzölés,

- a fa nedvességtartalma.

- Bútorgyártás ismeret:

- a mechanikai megmunkálási eljárások rendszere (megmunkálandó anyag, szerszám, gép, megmunkálási mód),

- ragasztás, faipari ragasztóanyagok,

- faipari alapgépek és szerszámok fajtái, felépítése, biztonságtechnikai előírásai.

- "B" feladat:

- Bútoripari gyakorlat:

- kézi szerszámok, gépek használata,

- szerkezeti kötések, alapszerkezetek készítése,

- egyszerű szekrények, asztalok készítése.

- Biztonságos munkavégzés alapjai:

- munka- és tűzvédelem,

- környezetvédelmi és technológiai szabályok,

- faipari alapgépek, szerszámok, eszközök biztonságtechnikája.

- Biztonságos munkavégzés gyakorlata:

- kézi szerszámok, eszközök biztonságos használata,

- faipari alapgépek biztonságtechnikája,

- munkabiztonság.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos megfogalmazását, a megszerzett ismeretek felhasználását, alkalmazását is értékelik.

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
20 pont20 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
240 perc20 perc
I. FeladatlapII. Feladatlap
180 perc60 perc
Fakötések szakrajzának önálló
elkészítése, egyszerű bútor
csomóponti rajzának
elkészítése
A faanyag
nedvességtartalmával,
méretváltozásával, a
forgácsoláselmélet alapjaival
kapcsolatos feladatok,
tesztkérdések
Egy "A", "B" és "C" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
60 pont40 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli vizsga teljes és ellenőrizhető képet ad a vizsgázó tudásáról a képességek és ismeretek tekintetében egyaránt, különös tekintettel a faipari szakrajz alapjainak ismeretére.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az I. feladatlapon az adott egyszerű bútorok formaterve és rövid műszaki leírása alapján a jellegrajz szükséges számban előírt vetületeiből, és a kijelölt csomóponti rajzaiból található feladatot, vagy bonyolultabb termék esetén, a jellegrajzon kijelölt szerkezeti csomópontokat (M 1:1 léptékben) kell megszerkeszteni, illetve adott fakötések vetületi és axonometrikus ábráit kell elkészíteni.

A II. feladatlapon a faanyag nedvességtartalmával, méretváltozásával, a forgácsoláselmélet alapjaival kapcsolatosan maximum 3 feladat és egy forgácsoláselméleti ábra, továbbá maximum 15 tesztkérdés lehet.

Az írásbeli vizsga témakörei:

Faipari alapanyag ismeret

- a fa nedvességtartalma,

- szárítás, gőzölés. Bútoripari szakrajz

- fakötések, alapszerkezetek,

- fakötések, alapszerkezetek alapfogalmai,

- bútor szerkezettan-szakrajz I.,

- a bútor fogalma, rendeltetése, bútorok csoportosítása,

- bútor szerkezettan-szakrajz II.,

- asztalok jellemző típusai, fő méretei, elemei.

Bútorgyártástan

- faipari gépek és szerszámok,

- forgácsoláselméleti számítások.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási- értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel "A" és "B" és "C" feladatának kifejtéséből áll. A szóbeli tételek kifejtésébe azok címének megfelelően a vizsgázónak be kell építenie gyakorlati példákat.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

A számonkérés a tételek "A" és "B" és "C" feladatának keretében az alábbi témakörökből történik.

A szóbeli vizsga témakörei:

"A" feladat

Faipari alapanyag-ismeret

- faanyagismeret I.-II.,

- a fa szerkezete és felépítése,

- tűlevelű fafajok jellemzői,

- lombos fafajok jellemzői,

- a fa hibái és betegségei,

- a fából készült fontosabb ipari választékok,

- szárítás-gőzölés,

- a fa nedvességtartalma.

"B" feladat Bútorgyártástan

- faipari gépek és szerszámok,

- faipari gépek és szerszámok fajtái, felépítése, biztonságtechnikai előírásai,

- bútorgyártás ismeret I-II.,

- a mechanikai megmunkálási eljárások rendszere (megmunkálandó anyag, szerszám, gép, megmunkálási mód),

- ragasztás, furnérozás,

- felületkezelő anyagok (színezőanyagok, lakkok, festékek, lazúrok). Bútoripari gyakorlat

- faipari gép- és szerszám gyakorlat,

- bútorgyártás gyakorlat I.,

- bútorgyártás gyakorlat II.

" C " feladat

Biztonságos munkavégzés alapjai:

- munka- és tűzvédelem,

- környezetvédelmi és technológiai szabályok,

- faipari alapgépek, szerszámok, eszközök biztonságtechnikája.

Biztonságos munkavégzés gyakorlata:

- faipari szerszámok, eszközök biztonságtechnikája,

- faipari alapgépek biztonságtechnikája,

- munkabiztonság.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását is értékelik.

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
"A" feladat"B" feladat"C" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
2 pont2 pont2 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak
ismerete, definiálása és alkalmazása,
tények, jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
14 pont14 pont12 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása4 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM50 pont50 pont

"

15. Az R. Melléklet KÖRNYEZETVÉDELEM-VÍZGAZDÁLKODÁS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"KÖRNYEZETVÉDELMI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A környezetvédelmi ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a XXIII. Környezetvédelem ágazat következő szakképesítésének szakmai tartalmát veszik alapul: - 54 850 01 Környezetvédelmi technikus.

A) KOMPETENCIÁK

1. Olvasott szakmai szöveg megértése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
megértése
A szakmai fogalmak ismerete alapján képes értelmezni
a környezeti jelenségeket. Képes szakmai leírások,
utasítások alapján megfigyelések végzésére, mérési
eredmények értékelésére.
Képes szakmai leírások, utasítások alapján megfigyelés,
mérés és vizsgálat elvégzésre.
1.2. A környezeti állapot
változásának figyelemmel
kísérése
Képes ismereteit gyarapítani, az új és meglévő
ismereteit összekapcsolni.

2. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. A szakmai fogalmakA szakmai fogalmak megfelelő helyen és módon történő
helyes használataalkalmazása.
A fogalmak jelentésváltozatainak megkülönböztetése.
2.2. A szakmai fogalmakkal
az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése
A téma tartalmának logikus felépítése, a szakmai
kifejezések helyes alkalmazásával.
2.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
A téma pontos, szabatos, lényegre törő kifejtése. Képes
az együttműködéshez szükséges kommunikációra.

3. Logikus gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Előismereteire építTudja a megfigyeléseit, és az alapismereteit
összekapcsolni.
Tudja a feladatainak megoldását, a problémák feltárását,
megfigyeléseit, az értékeléseket és az alapismereteit
felhasználva, azokat alkalmazva, integrálva végezni.
3.2. Mértékegység-
használat
Ismerje és használja az SI mértékegységrendszert és
legyen képes átváltási feladatok elvégzésére.
3.3. RendszerezésIsmerje fel az emberi tevékenység környezetre gyakorolt
hatását.
Legyen képes az ember és környezete kapcsolatát
rendszerbe foglalni.
Szakterületén belül képes felismerni a dolgok közötti
alapvető kapcsolatokat (ok-okozat, rész-egész, rendszer-
alrendszer-elem).

B) TÉMAKÖRÖK

1. Ökológiai alapfogalmak

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Az ember és
környezete
Ismerje a környezetvédelem fogalmát, céljait, fő
területeit.
Ismerje a globális környezeti problémákat.
Tudja csoportosítani a környezet elemeit.
Tudja csoportosítani és jellemezni az ökológiai
környezeti tényezőket (abiotikus, biotikus, forrás és
feltétel jellegű környezeti tényezők).
Ismerje az ökológiai környezeti és az ökológiai
tűrőképességi tényező fogalmát.
1.2. Biológiai organizáció
szintjei
Ismerje a biológiai organizáció szintjeit, a
szupraindividuális szerveződési szintek fogalmát.
Ismerje a biológiai sokféleség fogalmát, a biodiverzitás
megőrzésének jelentőségét.
Ismerje a populációk jellemző tulajdonságait (nagyság,
térbeli eloszlás, korcsoport szerinti eloszlás, növekedés),
a társulások kialakulásának feltételét, tér- és időbeli
eloszlását.
Tudja jellemezni a bioszférát mint életteret, és mint
organizációs szintet.
1.3. Populációk és a
környezet kölcsönhatása
Ismerje a populációk közötti kapcsolatokat, táplálkozási
kölcsönhatásokat és példákon keresztül tudja azokat
bemutatni.
Ismerje a tűrőképesség fogalmát, típusait.
Tudja értelmezni a tűrőképességi görbe jellemző
pontjait (minimum, maximum, optimum pont).
Tudja értelmezni és példákon keresztül bemutatni a
bioindikáció jelenségét, szereplőit.
Ismerje a populációk közötti kapcsolatokat, táplálkozási
kölcsönhatásokat.
1.4. Biogeokémiai ciklusokTudja értelmezni az anyagok lokális és nagy
biogeokémiai körforgalmát (szén, nitrogén, foszfor).
Ismerje az emberi tevékenység hatását a természetes
körfolyamatokra.

2. Természetvédelem alapjai

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Természetvédelem
fogalma
Ismerje a természetvédelem fogalmát, céljait.
Tudja értelmezni a környezetvédelem és a
természetvédelem kapcsolatát.
Tudja bemutatni a passzív és az aktív természetvédelmi
tevékenységet.
2.2. Természetvédelem
tárgykörei
Ismerje a természetvédelem tárgyköreit (földtani,
víztani, növény- és állattani, tájképi és kultúrtörténeti
értékek).
Példákon keresztül mutassa be hazánk jellegzetes
földtani, víztani, növény- és állattani, tájképi és
kultúrtörténeti értékeit.
2.3. Természeti értékek és
területek kiemelt oltalma
Ismerje a védetté nyilvánítás folyamatát, a védetté
nyilvánítási határozat tartalmát.
Példákon keresztül tudja bemutatni a védelem
fokozatait: védett, fokozottan védett természeti értékek.
Ismerje az ex lege védett értékeket.
2.4. Védett természeti
területek
Tudja csoportosítani a védett természeti területeket,
ismerje azok fogalmát (országos és helyi jelentőségű
védett értékek, területtel rendelkező és terület nélküli
védett értékek).
2.5. Nemzetközi védelmi
kategóriák
Ismerje a nemzetközi védelmi kategóriákat (Natura
2000, a Világörökségi részek, a Bioszféra rezervátumok,
Ramsari területek).
Ismerje a nemzetközi védelmi kategóriák hazai
vonatkozásait.
2.6. Természetvédelmi
értékelés, természetvédelmi
kezelés
Tudja bemutatni a természetvédelmi kezelési formákat.

3. A víz mint környezeti elem

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. A vízminőségIsmerje a vízminőség fogalmát, a természetes vizek
fizikai, kémiai, biológiai és bakteriológiai jellemzőit.
3.2. A víz minősítéseIsmerje az ivóvíz jellemző minőségi mutatóit.
Ismerje a szennyezőanyag koncentráció, a lúgosság és a
keménység számításának a módjait.
Tudjon hígulási számításokat végezni.
3.3. A vízszennyezésIsmerje a leggyakoribb vízszennyező anyagokat és
szennyező forrásokat, valamint hatásukat a vízi
ökoszisztémára.
Tudja bemutatni a víz öntisztulásának folyamatát.

4. A levegő és a talaj, mint környezeti elem

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Talaj fogalma és
általános jellemzői
Ismerje a talaj fogalmát és a talajképző tényezők
szerepét a talaj kialakulásában.
Ismerje a talajok fizikai, kémiai, biológiai
tulajdonságait.
Tudjon Arany-féle kötöttséget számítani.
Tudjon talaj nedvességtartalmat számítani.
Tudja bemutatni a talajban lejátszódó anyag- és
energiaátalakítási folyamatokat.
Ismerje a talajtulajdonságok és a talajtermékenység
közötti összefüggést.
Tudjon talaj higroszkóposságot számolni.
4.2. Talajok genetikai
osztályozása
Tudja bemutatni a genetikai osztályozás alapjait
(romtalajok, az éghajlati hatásra képződött és a víz
hatása alatt keletkezett talajok).
Ismerje hazánk jellemző genetikai fő talajtípusait.
4.3. Talajdegradációs
folyamatok
Ismerje a természeti erők által okozott talajkárosodási
folyamatokat.
Tudja bemutatni az erózió és defláció fogalmát, kiváltó
Ismerje az erózió és defláció elleni védelem
lehetőségeit.
Ismerje az antropogén hatások talajkárosító folyamatait
és befolyásoló tényezőit, formáit.
Ismerje a helytelen öntözés és műtrágyázás hatásait.
(kemikáliák helytelen használata, helytelen öntözés
hatása, helytelen talajművelés hatása).
4.4. Légkör jellemzőiIsmerje a levegő összetételét a légkör szerkezetét, a
levegő fizikai állapothatározóit.
Tudjon légszennyező anyag koncentrációt számítani
fizikai normál és standard állapotban.
4.5. Légszennyezés
folyamata, légszennyező
anyagok
Ismerje az emisszió, transzmisszió, immisszió fogalmát.
Ismerje a szmog keletkezésének okát, a szmog típusokat
tudja jellemezni.
Ismerje a levegő öntisztulásának folyamatait.
Példákon keresztül tudja bemutatni az emisszió
forrásait, a légszennyező anyagokat és forrásaikat,
hatásukat a környezetre és az egészségre.
Ismerje és legyen képes alkalmazni a levegőterheltségi
határértékeket (egészségügyi, ökológiai határérték,
tájékoztatási és riasztási küszöbérték).

5. Település környezetvédelme

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Települések és
urbanizáció
Ismerje a település fogalmát és típusait.
Tudja jellemezni az urbanizáció folyamatát.
Ismerje az infrastruktúra fogalmát, jellemzőit.
Ismerje a település fogalmát és típusait.
Tudja jellemezni az urbanizáció környezeti
vonatkozásait.
Legyen képes felsorolni a településeket ellátó
közműveket.
5.2. A zajIsmerje a hangtani alapfogalmakat, mértékegységeket:
hang, hangmagasság, hullámhossz, hangnyomás,
hangteljesítmény, hangintenzitás, hangnyomásszint,
hangteljesítményszint, hangintenzitás-szint.
Ismerje a zaj fogalmát és élettani hatásait, a zajforrások
csoportosítását.
Tudja a Phon grafikont használni.
Tudjon a hangsebesség ismeretén alapuló számítási
feladatokat elvégezni.
Tudjon hangintenzitást számolni.
Tudjon hangnyomásszintet, hangteljesítményszintet,
hangintenzitás-szintet kiszámítani.
Tudjon eredő zajszintet számolni.
5.3. Radioaktivitás ésIsmerje a radioaktivitás alapfogalmait:Legyen képes értelmezni a bomlási alaptörvényt.
radioaktív sugárzás
alapfogalmai
radioaktív izotóp, aktivitás, bomlási állandó, felezési
idő, α-, β-bomlások.
Ismerje a sugárterhelés fogalmát, forrásait.
Ismerje az elnyelt dózis, az egyenértékdózis, a
sugárártalom és a sugársérülés fogalmát.

6. A fizikai eljárások alapelvei

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
6.1. A sűrűségkülönbség
elvén alapuló eljárások
Ismerje a fizikai eljárások, műveletek alapelveit.
Ismerje az ülepítés és sűrítés folyamatát.
Legyen képes csoportosítani az ülepítőket.
Tudjon ülepedési sebességet számítani.
Tudja bemutatni a sűrűségkülönbség elvén alapuló
berendezések működési módjait.
Legyen képes csoportosítani az ülepítőket.
Tudja bemutatni az ülepítők és felúsztató berendezések
főbb szerkezeti részeit és a tisztítandó víz/szennyvíz
útját a berendezésben.
Tudjon ülepedési és tartózkodási időt számítani.
Ismerje a leválasztási hatásfok kiszámítás módját.
6.2. Méretkülönbség elvén
alapuló eljárások
Ismerje a méretkülönbség elvén alapuló berendezések
működési elvét, a szűrés elméleti alapjait.
Legyen képes csoportosítani a szűrőket különböző
szempontok szerint (szűrőanyag, szűrési sebesség,
kialakítás).
6.3. Egyéb fizikai eljárások
és műveletek
Ismerje az adszorpció és az abszorpció fogalmát.Ismerje az adszorpció alapelvét.
Ismerje a különböző levegőztető módszereket és
berendezéseket.
Ismerje a sztripping fogalmát.
Értse a membráneljárások elvét, ismerje az eljárásait és
az alkalmazás lehetőségeit (mikroszűrés, ultraszűrés,
nanoszűrés, fordított ozmózis).

7. Kémiai eljárások, műveletek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
7.1. KémhatásIsmerje a pH fogalmát.
Legyen képes erős savak, vagy bázisok pH értékének
kiszámítására.
7.2. Csapadékképzéssel járó
folyamatok
Ismerje a környezettechnikában alkalmazott
csapadékképzéssel járó technológiák alapelveit.
Tudja bemutatni a csapadékos vízlágyítás folyamatát,
berendezéseit.
7.3. OxidációIsmerje az oxidáció fogalmát.
Értse a klórszármazékokkal és ózonnal történő oxidációs
eljárások alapelveit.
Ismerje az oxidáció legjellemzőbb eljárásait a
környezettechnikában.
Ismerje a klórszármazékokkal és ózonnal történő
oxidációs eljárások során alkalmazott berendezések,
technológiák működési elvét.
7.4. DerítésIsmerje a derítés célját, részfolyamatait.Ismerje a kolloid lebegőanyagok tulajdonságait, a
koaguláció, és a flokkuláció alapelvét.
Tudja bemutatni a derítőberendezések kialakítását, főbb
szerkezeti részeit és a tisztítandó víz útját a
berendezésben.
7.5. IoncsereIsmerje az ioncsere kémiai alapelveit és csoportosítsa az
ioncserélőket.
Tudja elmagyarázni az ioncserélő berendezések
működési módját és az alkalmazásuk lehetőségeit a
környezettechnikában.

8. Biológiai eljárások alapjai

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
8.1. Aerob eljárásokIsmerje az aerob biológiai eljárások alapelvét, az
eljárások leggyakoribb alkalmazási területeit.
Tudja a komposztálás és az aerob szennyvíztisztítási
Ismerje az aerob biológiai eljárásokhoz, a kapcsolódó
mikrobiológiai alapfogalmakat, a szerves anyag aerob
lebontásának biokémiai alapjait.
eljárások elvét.Tudja bemutatni az alkalmazott technológiai
berendezések (fixfilmes és diszperz rendszerek)
kialakítását, főbb szerkezeti részeit és a tisztítandó víz
útját a berendezésben.
8.2. Anaerob eljárásokIsmerje az anaerob biológiai eljárások alapelvét, az
eljárások leggyakoribb alkalmazási területeit (biogáz
előállítás).
Ismerje az anaerob biológiai eljárásokhoz kapcsolódó
mikrobiológiai alapfogalmakat, a szerves anyag anaerob
lebontásának biokémiai alapjait.
Ismerje az iszapkezelés anaerob folyamatait: rothasztás,
biogáz előállítás.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
körző, vonalzók,
függvénytáblázat
(egyidejűleg
többféle is lehet)
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
körző, vonalzók,
függvénytáblázat
(egyidejűleg
többféle is lehet)
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCSNINCSNINCStémakörök
Mikor?NINCSNINCSNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
120 perc15 perc
Feladatlap
TesztfeladatokSzámítást igénylő és ábraEgy "A" és "B" feladatot
felismerési feladatoktartalmazó tétel kifejtése
40 pont60 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli feladatsornak szükség esetén tartalmazniuk kell az egyes feladatok megoldásához szükséges ábrákat, diagramokat és különféle táblázatokat, illetve ezek részleteit.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatlap két részből áll: 15-20 tesztfeladatból és egy számítási és ábra felismerési feladatcsoportból.

A feladatlap "Számítást igénylő és ábra felismerési feladatok" része 5-6 feladatból áll, amelynél egy-egy feladat több részfeladatot is tartalmazhat. A vizsgázó szabadon oszthatja be a tesztfeladatok megválaszolására, illetve a feladatok megoldására az idejét.

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik átfogó számadás:

- ökológiai alapfogalmak,

- természetvédelem alapjai,

- a víz, mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj, mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- a fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek,

- biológiai eljárások alapjai.

Tesztfeladatok az alábbi típusok közül kerülhetnek ki: egyszerű választás, többszörös választás, négyféle asszociáció, igaz-hamis állítások.

A számítást igénylő és ábra felismerési feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- folyamatleírás,

- hiányos szövegkiegészítése,

- ábra felismerése,

- következtetések levonása ábrák alapján.

A számításos feladatok az alábbi témaköröknél, a részletes érettségi követelményekben megnevezett számítási feladatain alapulnak:

- a víz, mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj, mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga a tételsorból húzott tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor legalább 20 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

A szóbeli tételek "A" és "B" feladatot tartalmaznak. Az "A" feladatok a környezetvédelmi alapismeretek és a környezettechnikai alapok témaköreiből a kerülnek összeállításra. A "B" feladatok a környezetvédelmi alapismeretek és a környezettechnikai alapok ismeretköréhez kapcsolódó környezetvédelmi jelenséget, vagy összefüggést bemutató kép, ábra, adatsor vagy esetleírás. Egy tétel összeállításakor az "A" és "B" feladatok különböző témakörből kerülnek kiválasztásra.

Az "A" feladat a részletes követelményekben meghatározott mélységben, az alábbi témakörök bemutatását igényli a vizsgázóktól:

- ökológiai alapfogalmak,

- a természetvédelem alapjai,

- a víz, mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj, mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek,

- biológiai eljárások alapjai.

A "B" feladat olyan ábrát, képet, adatsort vagy szövegrészletet tartalmaz, amelynek értelmezése, az összefüggéseinek a bemutatása a vizsgázó feladata. Az értelmezéshez és az összefüggések bemutatásához szükségese ismeretek, a vizsga részletes követelményeiben meghatározott mélységben, az alábbi témakörökhöz kapcsolódhatnak:

- ökológiai alapfogalmak,

- természetvédelem alapjai,

- a víz, mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj, mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek,

- biológiai eljárások alapjai.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 30, illetve 20 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az értékelési útmutatóban legfeljebb 5-6 pont értékű részpontszámot lehet megadni.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák szerint történik:

Szempontok, kompetenciákPontszámok
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, a
felelet felépítése, magyar nyelvhelyesség
3 pont2 pont5 pont
Tartalmi összetevők: fogalmak ismerete,
összefüggések felismerése
25 pont16 pont41 pont
Szakkifejezések használata2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:30 pont20 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
Feladatlap
TesztfeladatokSzámítást igénylő és
ábraelemzési feladatok
Egy "A" és "B" feladatot
tartalmazó tétel kifejtése
40 pont60 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli feladatsornak szükség esetén tartalmazniuk kell az egyes feladatok megoldásához szükséges ábrákat, diagramokat és különféle táblázatokat, illetve ezek részleteit.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatlap két részből áll: tesztjellegű kérdéssorból és egy számítási és ábraértelmezési feladatcsoportból.

A tesztjellegű kérdéssor 15-20 kérdést tartalmaz. A feladatlap "számítást igénylő és ábraelemzési feladatok" része 5-6 feladatból áll, amelynél egy-egy feladat több részfeladatot is tartalmazhat. A vizsgázó szabadon oszthatja be a tesztjellegű kérdések megválaszolására, illetve a feladatok megoldására az idejét.

Az írásbeli vizsgán az alábbi témakörökből történik átfogó számadás:

- ökológiai alapfogalmak,

- a természetvédelem alapjai,

- a víz mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- a fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek,

- biológiai eljárások alapjai.

Tesztfeladatok az alábbi típusok közül kerülhetnek ki: egyszerű választás, többszörös választás, négyféle asszociáció, igaz-hamis állítások.

A számítást igénylő és ábraelemzési feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- folyamatleírás,

- hiányos szöveg kiegészítése,

- ábra részeinek megnevezése,

- ábra kiegészítése,

- következtetések levonása ábrák alapján.

A számításos feladatok az alábbi témaköröknél, a részletes érettségi követelményekben megnevezett számítási feladatain alapulnak:

- a víz, mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj, mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- fizikai eljárások alapelve,

- kémiai eljárások, műveletek.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási- értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsga a tételsorból húzott "A" és "B" feladatot tartalmazó tétel kifejtéséből áll. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja.

A szóbeli vizsga alapvetően a tételben szereplő probléma lényegének, az ahhoz kapcsolódó tényanyagnak, a fogalmak egyértelmű és helyes használatának, valamint az összefüggések felismeréseinek bemutatását várja el a vizsgázótól. A vizsgázónak tájékozottnak kell lennie lakóhelyének a tételéhez kapcsolódó környezetvédelmi helyzetéről is. A mondanivalóját logikusan szerkesztve, önállóan, a szakterületének kifejező eszközeit használva (szakszókincs alkalmazása, vázlatok, ábrák, grafikonok értelmezése), helyes magyar nyelven kell előadnia.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell.

Az "A" feladatok a környezetvédelmi alapismeretek és a környezettechnikai alapok témaköreiből a kerülnek összeállításra. A "B" feladatok a környezetvédelmi alapismeretek és a környezettechnikai alapok ismeretköréhez kapcsolódó környezetvédelmi jelenséget, vagy összefüggést bemutató kép, ábra, adatsor vagy esetleírás. Egy tétel összeállításakor az "A" és "B" feladatok különböző témakörből kerüljenek kiválasztásra.

A szóbeli vizsga, részletes követelményekben meghatározott mélységben, az alábbi témakörök bemutatását igényli a vizsgázóktól:

"A" feladatok

- ökológiai alapfogalmak,

- a természetvédelem alapjai,

- a víz mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek,

- biológiai eljárások alapjai.

"B" feladat olyan ábrát, képet, adatsort vagy szövegrészletet tartalmaz, amelynek értelmezése, az összefüggéseinek a bemutatása a vizsgázó feladata. Az értelmezéshez és az összefüggések bemutatásához szükségese ismeretek, a vizsga részletes követelményeiben meghatározott mélységben, az alábbi témakörökhöz kapcsolódhatnak:

- ökológiai alapfogalmak,

- természetvédelem alapjai,

- a víz, mint környezeti elem,

- a levegő és a talaj, mint környezeti elem,

- település környezetvédelme,

- fizikai eljárások alapelvei,

- kémiai eljárások, műveletek,

- biológiai eljárások alapjai.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 30, illetve 20 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az értékelési útmutatóban legfeljebb 5-6 pont értékű részpontszámot lehet megadni.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák szerint történik:

Szempontok, kompetenciákPontszámok
"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, a
felelet felépítése, magyar nyelvhelyesség
3 pont2 pont5 pont
Tartalmi összetevők: fogalmak ismerete,
összefüggések felismerése
25 pont16 pont41 pont
Szakkifejezések használata2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:30 pont20 pont50 pont

"

16. Az R. Melléklet KÖZGAZDASÁG ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"KÖZGAZDASÁGI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A közgazdasági ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsgakövetelményei a XXIV. Közgazdaság ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 343 01 Pénzügyi termékértékesítő (bank, befektetés, biztosítás),

- 54 344 01 Pénzügyi-számviteli ügyintéző,

- 54 344 02 Vállalkozási és bérügyintéző,

- 54 344 03 Vám -, jövedéki- és termékdíj ügyintéző,

- 54 344 04 Államháztartási ügyintéző,

- 54 340 11 Üzleti szolgáltatási munkatárs.

A) KOMPETENCIÁK

1. Olvasott és hallott szakmai szöveg megértése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes a fogalmak felismerésére meghatározás
alapján, illetve a fogalmak definiálására.
Tudja a szakmai fogalom lényegi sajátosságait.
Tudja használni a szakmai fogalmakat a megfelelő
szövegkörnyezetben, legyen képes a fogalmak
jelentésváltozatainak megkülönböztetésére.
1.2. A szakmai fogalmakkal
az ismeretanyag
bemutatása, értelmezése
Legyen képes szövegkörnyezetben az egy témához
kapcsolódó fogalmak kiválasztására, az összetartozó
fogalmak együttes használatára szövegalkotásban.
Legyen logikusan felépített, következetes az előadása.
Legyen képes önálló előadásmódra a szakmai
kifejezések helyes alkalmazásával.

2. Precizitás, pontosság

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Pontos számítások,
egyértelmű megfogalmazás,
áttekinthető külalak
Önálló bizonylat vagy dokumentum elkészítésénél tudja
alkalmazni az információ feldolgozásának és számítási
módjának megismert eljárási szabályait.
Legyen igényes munkájára, kizárólag kifogástalan,
egyértelmű, mellékszámításokkal alátámasztott, javítási
szabályoknak megfelelő produktumot készítsen.
2.2. PrecizitásLegyen a munkája pontos, a szakmai követelményeknek
megfelelő.
Tartsa be a pénzügyi és számviteli bizonylat-
dokumentáció kitöltési szabályait, kiemelten kezelve a
szabályos javítás elsajátítását.
Minden számítást az elvárásokban megfogalmazott
mértékig számítson ki (tizedes jegyek száma, kerekítés).
2.3. FelelősségteljesTudjon felelősséget vállalni az elvégzett munkaVállaljon felelősséget az elvégzett munka tartalmáért és
munkavégzéstartalmáért és formájáért.formájáért, valamint a kimondott, leírt információkért,
azok időbeliségéért.

3. Áttekintő és rendszerező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. InformációgyűjtésTudja kiválasztani a rendelkezésre álló
információhalmazból az adott szakmai tartalomhoz
kapcsolódó lényeges és kevésbé lényeges információt.
Tudja adott szempont szerint csoportosítani, rendezni az
információkat.
Tudja kiválasztani a rendelkezésre álló
információhalmazból a lényeges és kevésbé lényeges
információt.
Tudja adott szempont szerint csoportosítani, rendezni az
információkat.
3.2. Gyakorlatias
feladatértelmezés
Legyen képes a gazdasági eseményeket rögzítő
bizonylatokat egy adott vállalkozás és időszakasz köré
rendezni.
Legyen képes a gazdasági eseményeket rögzítő
bizonylatokat egy adott vállalkozás és időszakasz köré
rendezni.
3.3. SzabálykövetésLegyen képes az utasítások megértésére, a kiadott
feladatok szerinti elvégzésére és a pontos
munkavégzésre.
Legyen képes a tények és a jogszabályok közötti
alapvető összefüggések felismerésére és az
összefüggések alkalmazására.

4. Kapcsolatteremtő képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Szakmai
kommunikáció
A téma pontos, szabatos, lényegre törő kifejtése.
4.2. Konfliktusmegoldó
készség
Legyen képes munkakörében alkalmazni a helyes
kommunikációs formát, ismerje a munkahelyi
környezetben elvárt kulturált viselkedés szabályait,
legyen képes azok betartására.
4.3. SzervezőkészségLegyen képes a lehetséges megoldások közül a legjobb
kiválasztására és a választás indoklására.
Legyen képes a lehetséges megoldások közül a legjobb
kiválasztására és a választás indokolására, a
rendelkezésre álló erőforrások leggazdaságosabb
felhasználására.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Gazdasági és jogi alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Mikrogazdasági alapokIsmerje a szükséglet és a javak fogalmát, főbb
csoportjait és kapcsolatait.
Ismerje a gazdasági folyamat elemeit, a
munkamegosztás szerepét.
Ismerje a piaci alapfogalmakat és szereplőket.
Ismerje a kereslet és kínálat kölcsönhatását, tudja
összehasonlítani a különböző piaci állapotokat grafikus
ábrázolás alapján.
Tudja felsorolni fogyasztói döntést befolyásoló
tényezőket.
Ismerje a gazdasági alapfogalmak, termelési tényezők,
gazdasági körforgás elemeit és kapcsolatait.
Ismerje a piaci alapfogalmakat és szereplőiket.
Ismerje a kereslet és kínálat kölcsönhatását.
Tudja bemutatni a piaci mechanizmus működését, tudja
összehasonlítani a különböző piaci állapotokat grafikus
ábrázolás alapján.
Tudjon felsorolni fogyasztói döntést befolyásoló
tényezőket, és ismerje azok hatásait a keresletre.
Tudjon különbséget tenni az egyéni és a piaci kereslet
között.
Ismerje az ár- és a jövedelemváltozás hatásait egy-egy
tipikus termék vagy szolgáltatás keresletére.
Tudjon különbséget tenni rugalmas és rugalmatlan
kereslet között.
1.2. A vállalat termelői
magatartása és a kínálat
Ismerje a vállalat környezetét, piaci kapcsolatait,
tevékenységének alapvető formáit.
Ismerje a termelés költségeinek csoportosítását,
összefüggéseit.
Tudja megkülönböztetni az explicit, implicit, számviteli
és gazdasági költségeket.
Ismerje a számviteli profit, gazdasági profit és a normál
profit összefüggéseit, tudja a közöttük lévő
összefüggéseket értelmezni.
Ismerje a piaci formákat és tudja összehasonlítani
azokat.
Ismerje a vállalat környezetét, piaci kapcsolatait,
tevékenységének alapvető formáit.
Ismerje a termelés költségeinek csoportosítását,
összefüggéseit, tudja a költségfüggvényeket jellemezni
és ábrázolni.
Tudja a különböző költségeket és profitokat kiszámolni,
a közöttük lévő összefüggéseket értelmezni.
Ismerje a piaci formákat és tudja összehasonlítani a
kínálat meghatározásának módját a különböző piaci
feltételek mellett.
Ismerje a piacszabályozás indokait és hatásait.
1.3. A nemzetgazdaságIsmerje a nemzetgazdaság fogalmát és ágazati
rendszerét.
Ismerje a nemzetgazdaság fogalmát és ágazati
rendszerét. Legyen képes jellemezni a gazdasági
Legyen képes jellemezni a gazdasági alanyok
(szereplők) főbb csoportjait (vállalat, háztartás, állam,
külföld).
Ismerje az állam feladatait.
Tudja értelmezni a nemzetgazdaság teljesítményét
kifejező különböző kategóriákat.
Tudjon különbséget tenni a nominális mérőszámok és a
reálértéken meghatározott mérőszámok között.
alanyok (szereplők) főbb csoportjait (vállalat, háztartás,
állam, külföld).
Ismerje az állam gazdasági szerepvállalásának előnyeit
és hátrányait.
Legyen képes eligazodni a nemzetgazdasági ágak,
ágazatok, alágazatok és szakágazatok rendszerében.
Tudja értelmezni a nemzetgazdaság teljesítményét
kifejező különböző kategóriákat.
Tudjon különbséget tenni a nominális mérőszámok és a
reálértéken meghatározott mérőszámok között.
Legyen képes ezeket a mérőszámokat meghatározni és
összehasonlítani.
1.4. Jogi alapismeretekIsmerje a jogszabályok szerkezetének, megjelenésének
és érvényességének szabályait.
Ismerje a kis- és középvállalkozások jellemzőit, az
üzleti vállalkozás sajátosságait.
Ismerje az egyéni vállalkozás és a társas vállalkozás
jellemzőit, alapításának, szüneteltetésének és
megszűnésének főbb szabályait.
Legyen képes felsorolni és a felelősség szerint
csoportosítani a gazdasági társaságok formáit. Tudja
jellemezni az egyes társasági formákat. Tudjon
különbséget tenni a csődeljárás és a felszámolási eljárás
között.
Ismerje a szerződés fogalmát, a szerződés
érvényességének, létrejöttének, megszűnésének,
módosításának és a követelések elévülésének feltételeit.
Ismerje fel a leggyakoribb szerződések (adásvétel,
bérlet, megbízás, vállalkozás, szállítás) tárgyát, alaki és
formai követelményeit,
Ismerje a szerződés megerősítése, biztosítékadás
(foglaló, kötbér, kezesség) fajtáit.
Ismerje a szerződés teljesítése és a szerződésszegés
Ismerje a jogalkotás hierarchikus rendszerét, a jogrend
szerepét.
Ismerje a jogszabályok szerkezetének, megjelenésének
és érvényességének szabályait.
Tudja értelmezni a gazdasággal összefüggő alapvető
jogszabályokat.
Ismerje a vállalkozás alapításának, működésének jogi
kereteit.
Ismerje az egyéni vállalkozás és a társas vállalkozás
jellemzőit, alapításának, szüneteltetésének és
megszűnésének főbb szabályait.
Legyen képes felsorolni és a felelősség szerint
csoportosítani a gazdasági társaságokat. Tudja
jellemezni az egyes társasági formákat.
Tudjon különbséget tenni a csődeljárás és a felszámolási
eljárás között.
Ismerje a szerződés fogalmát, a szerződés
érvényességének, létrejöttének, megszűnésének,
módosításának és a követelések elévülésének feltételeit.
Legyen képes bemutatni a leggyakoribb szerződések
(adásvétel, bérlet, megbízás, vállalkozás, szállítás, hitel-
eseteit, következményeit.és kölcsönszerződés, bankszámlaszerződés) tárgyát,
alaki és formai követelményeit, sajátosságait.
Ismerje a szerződés megerősítése, biztosítékadás
(foglalók, kötbér, kezesség) fajtáit.
Ismerje a szerződés teljesítése és a szerződésszegés
eseteit, következményeit.
l.5. MarketingIsmerje a marketing fogalmát.
Legyen képes bemutatni a marketing-mix elemeit.
Ismerje a marketing alapfogalmait.
Legyen képes jellemezni a marketing szerepét a
vállalkozásban.
Ismerje a piackutatás lényegét, módjait. Legyen képes
bemutatni a marketing-mix, a marketingstratégia
elemeit.

2. Általános statisztika és statisztika gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Statisztikai
alapfogalmak
Ismerje
- a statisztika fogalmát,
- a sokaság fogalmát és azok jellemzőit,
- az ismérv fogalmát és fajtáit,
- a csoportosítás, a statisztikai sorok és a statisztikai
táblák fajtáit, készítését.
Tudja felismerni az információ forrásait.
Ismerje
- a statisztika fogalmát, ágait,
- a sokaság fajtáinak fogalmát, azok jellemzőit,
- az ismérv fogalmát és fajtáit,
- a csoportosítás, a statisztikai sorok és a statisztikai
táblák fogalmát, fajtáit, készítését.
Tudja felismerni az információ forrásait.
2.2. Viszonyszámok és
alkalmazásuk
Tudja
- a viszonyszám fogalmát és alkalmazási területét,
- a dinamikus viszonyszámot és fajtáit,
- a megoszlási viszonyszámot,
- az intenzitási viszonyszám jellemzőit, leggyakoribb
alkalmazási területeit.
Megadott adatok alapján legyen képes a fenti mutatók
kiszámítására. Legyen képes egyszerű értelmezések
megfogalmazására a kiszámított adatokból.
Tudja
- a viszonyszám fogalmát, alkalmazási területét,
- a dinamikus viszonyszámot és fajtáit,
összefüggéseiket,
- a megoszlási és a koordinációs viszonyszámot,
- az intenzitási viszonyszám jellemzőit,
leggyakoribb alkalmazási területeit. Megadott adatok
alapján legyen képes a mutatók kiválasztására és
kiszámítására.
Legyen képes elemzések és következtetések levonására
a kiszámított adatokból.
2.3. Középértékek és
alkalmazásuk
Tudja
- a középérték fogalmát, fajtáit és alkalmazási területét,
- a számított középértékeket: számtani-, kronologikus-,
mértani átlagot.
Legyen képes megadott adatok alapján a felsorolt
mutatószámok számításainak elvégzésére, a kiszámított
adatokból egyszerű értelmezések megfogalmazására.
Tudja
- a középérték fogalmát, fajtáit és alkalmazási területét,
- a helyzeti középértékeket: móduszt, mediánt, valamint
- a számított középértékeket: számtani-, harmonikus-,
négyzetes-, kronologikus-, mértani átlagot, a szóródás
mutatóit.
Legyen képes megadott adatok alapján számítások
végzésére, a kiszámított adatokból elemzések és
következtetések levonására.
2.4. Index számításLegyen képes egyedi és együttes érték-, ár- és
volumenindexek valamint az aggregátumok különbségei
számítására alapadatokból, ismerje az indexek közötti
összefüggéseket, legyen képes a kiszámított
eredményeket értelmezni.
Legyen képes egyedi és együttes érték-, ár- és
volumenindexek (időszaki átlag számítása csak
súlyozott számtani átlag formában), valamint az
aggregátumok különbségei számítására alapadatokból,
ismerje az indexek közötti összefüggéseket, legyen
képes a kiszámított adatokból egyszerű elemzések és
következtetések levonására.
2.5. Grafikus ábrázolásIsmerje a grafikus ábrázolás célját, eszközeit,
alkalmazási területeit.

3. Pénzügyi alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Pénzügyi
intézményrendszer és a
pénzügyi szolgáltatások
Tudja felsorolni és értelmezni a pénz funkcióit.
Legyen képes felsorolni és értelmezni a passzív
bankügyletek formáit (betétgyűjtés, értékpapírok
kibocsátása, hitelfelvétel a jegybanktól és más banktól).
Legyen képes felsorolni és értelmezni az aktív
bankügyletek formáit (hitelezés), valamint a
hitelbiztosítékok: tárgyi, dologi és személyi biztosíték
alapismereteit.
Legyen képes felsorolni a semleges bankügyletek
formáit.
Ismerje a pénz fogalmát, tudja felsorolni és értelmezni a
pénz funkcióit.
Tudja a bankok fogalmát és a bankműveleteket.
Legyen képes felsorolni és értelmezni a passzív
bankügyleteket (betétgyűjtés, értékpapírok kibocsátása,
hitelfelvétel a jegybanktól és más banktól) és
tulajdonságaikat.
Legyen képes felsorolni és értelmezni az aktív
bankügyleteket (hitelezés, lízingügylet) és
tulajdonságaikat, valamint a hitelbiztosítékok: tárgyi,
Legyen képes jellemezni a kétszintű bankrendszert.
Ismerje a jelenlegi magyar pénzügyi intézményrendszer
felépítését.
Ismerje a magyar központi bank feladatait, a monetáris
irányításban betöltött helyét.
Tudja megkülönböztetni a monetáris és a fiskális
politika fogalmakat.
Tudja felsorolni a pénzügyi intézmények jellemzőit
(hitelintézetek és pénzügyi vállalkozások), és az általuk
végzett pénzügyi szolgáltatásokat (pénzügyi
szolgáltatások és kiegészítő pénzügyi szolgáltatások).
Ismerje a nem monetáris közvetítőket és feladataikat
(biztosítók, nyugdíjpénztárak). Ismerje a betétvédelmi
szabályokat.
dologi és személyi biztosíték alapismereteit.
Legyen képes felsorolni és értelmezni a semleges
bankműveleteket és tulajdonságaikat.
Legyen képes megkülönböztetni az egy- és a kétszintű
bankrendszer jellemzőit.
Ismerje a jelenlegi magyar pénzügyi intézményrendszer
felépítését.
Ismerje a magyar központi bank feladatait, a monetáris
irányításban betöltött helyét. Tudja megkülönböztetni a
monetáris és a fiskális politika fogalmakat.
Tudja felsorolni a pénzügyi intézmények jellemzőit
(hitelintézetek és pénzügyi vállalkozások), pénzügyi
szolgáltatásokat és kiegészítő pénzügyi szolgáltatásokat.
Tudja bemutatni a nem monetáris közvetítőket és
feladataikat (biztosítók, nyugdíjpénztárak).
Ismerje a pénzintézetek felügyeletét és a befektetők
védelmét szolgáló hazai intézményrendszert.
Tudja bemutatni a legfontosabb nemzetközi pénzügyi
intézményeket.
3.2. PénzforgalomIsmerje a pénzforgalom általános szabályait, a fizetési
számlák fajtáit.
Ismerje a fizetési számla megnyitása, fizetési számla
feletti rendelkezés, valamint a pénzforgalmi
szolgáltatások lebonyolításának lépéseit.
Ismerje az alapvető banki titoktartási szabályokat.
Legyen képes megkülönböztetni az alábbi fizetési
módokat:
- fizetési számlák közötti fizetés: átutalás, beszedés, a
fizető fél által a kedvezményezett útján kezdeményezett
fizetés,
- fizetési számlához kötődő készpénzfizetés:
(készpénz-fizetésre szóló csekk kibocsátása és
beváltása) készpénzbefizetés fizetési számlára,
Ismerje a pénzforgalom általános szabályait, a fizetési
számlák fajtáit, a pénzforgalmi szolgáltatási
keretszerződés formai és tartalmi követelményeit.
Ismerje a fizetési számla megnyitása, fizetési számla
feletti rendelkezés formája rendjét, valamint a
pénzforgalmi szolgáltatások lebonyolításának
jellemzőit.
Ismerje a legfontosabb banki titoktartási szabályokat.
Legyen képes megkülönböztetni az alábbi fizetési
módokat:
- fizetési számlák közötti fizetés: átutalás, beszedés, a
fizető fél által a kedvezményezett útján kezdeményezett
fizetés,
- fizetési számlához kötődő készpénzfizetés: készpénz-
készpénzkifizetés fizetési számláról,
- fizetési számla nélküli fizetés: készpénzátutalás,
- készpénzfizetés.
Ismerje a pénztár, a pénzkezelés és pénztári forgalom
elszámolására vonatkozó és a pénzkezeléssel
kapcsolatos feladatkörök legfontosabb alapvető
elvárásait.
fizetésre szóló csekk kibocsátása és beváltása,
készpénzbefizetés fizetési számlára, készpénzkifizetés
fizetési számláról,
- fizetési számla nélküli fizetés: készpénzfizetés.
Ismerje a készpénzforgalom lebonyolításának helyére,
valamint a pénztár, a pénzkezelés és pénztári forgalom
elszámolására vonatkozó és a pénzkezeléssel
kapcsolatos feladatkörök legfontosabb elvárásait.
3.3. Pénzügyi piac és
termékei
Tudja csoportosítani a pénzügyi piacokat, felsorolni a
részpiacok jellemzőit.
Képes legyen felsorolni az értékpapírok megjelenési
formáit és ismertetni főbb jellemzőiket (részvény,
kötvény, állampapírok, banki értékpapírok).
Ismerje a pénzügyi piacok fogalmát, a gazdaságban
betöltött szerepüket.
Tudja csoportosítani a pénzügyi piacokat, felsorolni,
felismerni a részpiacok jellemzőit.
Ismerje az értékpapírok pénzügyi piacokon betöltött
szerepét, az értékpapírok megjelenését, fogalmát, főbb
csoportosítási szempontjait.
Tudja a következő értékpapír ismereteket:
- a kötvény fogalma, árfolyama és hozamai, jellemzői,
fajtái és a vállalati kötvény pénzügyi piacon betöltött
szerepe,
- a részvény fogalma, árfolyama és hozamai, jellemzői,
a részvények szerepe a gazdaságban, a részvények fajtái
és jellemzői,
- az állampapírok az állampapírok fajtái és jellemzői,
- a banki értékpapírok jellemzői.
3.4. Biztosítási
alapismeretek
Ismerje a biztosítási alapfogalmakat, a biztosítás
szerepét, jelentőségét a modern gazdaságban.
Tudja a biztosítási ágazatok rendszereit, a biztosítási
szerződés és a biztosítási díj alapismereteit.

4. Pénzügy gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Pénz időértékeLegyen képes felismerni a jelen és jövőértékre
vonatkozó feladatokat, elvégezni egyszerű diszkontálási
és kamat (egyszerű és kamatos kamat) számítási
Értse a pénz időértékének fogalmát, jelentőségét.
Legyen képes elvégezni a jelen és a jövőérték
számításokat az időtényező táblázatok alkalmazásával,
feladatokat.egyszerű diszkontálási és kamatos kamatszámítási
feladatokat.
4.2. Értékpapírok értékeléseIsmerje az értékpapírok hozamdefinícióit (kamat,
osztalék).
Legyen képes egyszerű hozamszámítási feladatok
végzésére a kötvény (névleges hozam, egyszerű hozam)
és a részvény (várható hozam) számítása témakörében.
4.3. Valuta, deviza
árfolyama
Ismerje és értse a valuta, a deviza és árfolyam
fogalmakat, egyszerű konvertálási feladatokat legyen
képes elvégezni.
Ismerje és értse a valuta, a deviza és árfolyam
fogalmakat.
Legyen képes alapvető valuta- és a devizaárfolyamokhoz
kapcsolódó egyszerű számítási feladatokat elvégezni.

5. Adózási alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. Az államháztartás
rendszere
Ismerje az állam szerepét a modern gazdaságban, a
közfeladatok ellátásának szükségességét és a
finanszírozási forrásait.
Legyen képes felsorolni az államháztartás alrendszereit
(központi és önkormányzati alrendszer).
Legyen képes felsorolni a főbb költségvetési
bevételeket, költségvetési kiadások fő tételeit, legyen
képes értelmezni a költségvetés egyenlegét.
Ismerje az államháztartás alrendszereit (központi és
önkormányzati alrendszer).
Ismerje a költségvetési bevételek, költségvetési
kiadások fő tételeit, legyen képes értelmezni a
költségvetés egyenlegét.
5.2. Adózási alapfogalmakIsmerje az adó és az adórendszer fogalmakat. Ismerje az
adózási alapfogalmak: adóalany, adótárgy, adóalap,
adómérték, adómentesség, adókedvezmény,
adókötelezettség jelentését. Legyen képes az adókat
csoportosítani: jövedelemadó, forgalmi típusú adó,
vagyonadóztatás ismérv szerint.
Ismerje az adó és az adórendszer fogalmakat,
jellemzőiket.
Tudja az adózási alapfogalmak: adóalany, adótárgy,
adóalap, adómérték, adómentesség, adókedvezmény,
adókötelezettség jelentését.
Ismerje a magyar adójog forrásait.
Legyen képes az adókat csoportosítani: jövedelemadó,
forgalmi típusú adó, vagyonadóztatás ismérv szerint.
5.3. Kiemelt adónemekIsmerje a következő kiemelt adónemek főbb jellemzőit:Ismerje a következő kiemelt adónemek alapvető
- személyi jövedelemadó: alanyai, a jövedelem, bevétel
és költség értelmezése, az adó mértéke, az összevont
adóalap adóköteles jövedelmei (önálló tevékenységből
származó, nem önálló tevékenységből származó), az
adóalapot csökkentő kedvezmények, az összevont
adóalap adója, az adókedvezmények,
- általános forgalmi adó: az adóalany, az adó mértéke, a
fizetendő adó megállapítása, az adó levonási jog, az
adófizetési kötelezettség,
- helyi adók csoportosítása különböző szempontok
alapján
fogalmait és összefüggéseit:
- személyi jövedelemadó: alanyai, a jövedelem, bevétel,
és költség értelmezése, az adó mértéke, az összevont
adóalap adóköteles jövedelmei (önálló tevékenységből
származó, nem önálló tevékenységből származó és
egyéb jövedelem), a családi kedvezmény, az összevont
adóalap adója, az adókedvezmények;
- általános forgalmi adó: az áfa jellemzői, az adóalany,
az adó mértéke, a fizetendő adó megállapítása, az adó
levonási jog, az adófizetési kötelezettség, a számlázás
(számla, nyugta adattartalma);
- helyi adók, típusai: vagyoni típusú (építmény- és
telekadó), kommunális jellegű adók (magánszemélyek
kommunális adója és idegenforgalmi adó), helyi
iparűzési adó.

6. Adózás gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
6.1. Személyi
jövedelemadó
Legyen képes az összevont adóalap értelmezésére és azt
terhelő adó kiszámítására (feladatban megadott összegű
adóalap csökkentő és adókedvezmény
figyelembevételével).
Legyen képes az összevont adóalap értelmezésére és
annak adószámítására (feladatban megadott családi
kedvezmény és adókedvezmény figyelembevételével).
Tudja meghatározni alapinformációkból az
adóhatósággal adóbevalláskor rendezendő adó összegét.
6.2. Altalános forgalmi adóTudja az adó összegét meghatározni az adóalap után,
valamint, ha a számla összege a fizetendő adót is
tartalmazza.
Ismerjen az általános adókulcstól eltérő adó mértékeket.
Legyen képes az értékesítések után felszámított
fizetendő adó megállapítására, valamint a beszerzésekre
jutó előzetesen felszámított adó kiszámítására.
Legyen képes a vállalkozást terhelő áfa megállapítására
(alapesetekben).
Ismerjen az általános adókulcstól eltérő adómértékek alá
tartozó termékeket és szolgáltatásokat, azok
adómértékeit.
Legyen képes az értékesítések után felszámított
fizetendő adó megállapítására, valamint a beszerzésekre
jutó előzetesen felszámított adó kiszámítására.
Legyen képes a vállalkozást terhelő áfa megállapítására
(alapesetekben). Legyen képes a megfizetendő adó
megállapítására, számla, nyugta kitöltésére.
Legyen képes az elszámolandó adó megállapítására,
számla, nyugta kitöltésére.
6.3. Helyi adókTudjon az egyes adótípusokra az adóalap és adómérték
megadásával egyszerű adószámítási feladatokat
elvégezni

7. Számviteli alapismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
7.1. Számviteli törvényIsmerje a számviteli bizonylatok szerepét, tudja
csoportosítani a bizonylatokat, értelmezni a bizonylati
elvet, ismerje az alapvető tartalmi és formai elvárásokat
a bizonylatokkal szemben.
Ismerje a számviteli beszámoló szerepét, tudja felsorolni
fajtáit és a beszámoló részeit.
Tudja felsorolni a számvitel feladatait, területeit.
Tudja megnevezni a számvitel szabályozásának
alapdokumentumait (külső és belső szabályozás) és a
közöttük levő különbségeket értelmezni.
Ismerje a számviteli bizonylatok fogalmát, tudja
csoportosítani a bizonylatokat, értelmezni a bizonylati
elvet, ismerje az alapvető tartalmi és formai elvárásokat
a bizonylatokkal szemben.
Ismerje a számviteli beszámoló szerepét, fajtáit, tudja
felsorolni a beszámoló részeit.
Legyen képes értelmezni a beszámolás és könyvvezetés
kapcsolatát.
7.2. Vállalkozás vagyonaIsmerje a leltár szerepét, jellemzőit.
Ismerje a mérleg szerepét és jellemzőit
Ismerje a mérlegfőcsoportok tartalmát és definícióját (az
eszköz- és forrás csoportok).
Ismerje az eredmény-kimutatás szerepét és jellemzőit,
legyen képes megnevezni változatait.
Ismerje a leltár fogalmát, fajtáit, jellemzőit. Ismerje a
mérleg fogalmát, fajtáit, jellemzőit.
Ismerje a mérlegfőcsoportok tartalmát és definícióját (az
eszköz- és forrás csoportok).
Tudja az eredmény-kimutatás fogalmát, jellemzőit és
változatait, képes ismertetni az eredmény-kimutatás
kategóriáit és kapcsolataikat.
Ismerje és értse a számvitelben a bekerülési érték és
könyv szerinti érték fogalmakat.
7.3. Könyvelési tételek
szerkesztése, a számlakeret
Ismerje a könyvviteli számlák fogalmait, ismerje az
egységes számlakeret felépítését és szerkezetét. Ismerje
Ismerje a könyvviteli számlák fogalmait, az egységes
számlakeret felépítését és szerkezetét.
a főkönyvi számlák nyitása, zárása, az idősoros és
számlasoros könyvelés alap lépéseit. Tudjon
különbséget tenni a mérleg valamint a költség- és
eredményszámlák között.
Tudja értelmezni az analitikus és szintetikus könyvelés
kapcsolatát.
Legyen képes felsorolni a vállalati számlarend tartalmi
elemeit.
Ismerje a főkönyvi számlák nyitása, az idősoros és
számlasoros könyvelés alapfogalmait.
Tudjon különbséget tenni a mérleg valamint a költség-
és eredményszámlák között.
Tudja értelmezni az analitikus és szintetikus könyvelés
kapcsolatát.
7.4. Tárgyi eszközök
elszámolása
Legyen képes a tárgyi eszközök csoportosítására.
Tudja a tárgyi eszközök értékelésére vonatkozó alapvető
(csökkentő tételek nélkül) bekerülési érték szabályokat,
legyen képes a fordulónapi mérlegérték megállapítására
megadott adatokból.
Ismerje az amortizáció megállapítása alapvető eljárásait
(lineáris, teljesítményarányos). Legyen képes a belföldi
beruházási szállítókkal kapcsolatos tételek könyvelésére
saját pénzeszközből és hitelből finanszírozással.
Legyen képes a tárgyi eszközök üzembehelyezése
könyvelésére.
Legyen képes a tárgyi eszközök értékcsökkenésének
főkönyvi elszámolására.
Legyen képes a tárgyi eszközök csoportosítására. Tudja
a tárgyi eszközök értékelésére vonatkozó alapvető
bekerülési érték szabályokat, legyen képes a fordulónapi
mérlegérték megállapítására.
Ismerje az amortizáció elszámolása alapvető
megoldásait (lineáris, teljesítményarányos).
Legyen képes a belföldi beruházási szállítókkal
kapcsolatos tételek könyvelésére (különböző
finanszírozással).
Legyen képes a tárgyi eszközök üzembe helyezése
könyvelésére.
Legyen képes a tárgyi eszközök értékcsökkenésének
főkönyvi elszámolására.
7.5. Anyagkészletek
elszámolása
Ismerje az anyagok fajtáit és jellemzőiket.
Ismerje az anyagok raktári és analitikus
nyilvántartásának alapvető információ tartalmát. Legyen
képes az anyagbeszerzés könyvelése számla szerinti
áron (tényleges beszerzési áron való nyilvántartásnál), a
visszaküldés és az engedmény gazdasági események
könyvelésére.
Legyen képes az anyagkészlet csökkenések értékének
számítására és a felhasználás könyvelésére átlagáron,
csúsztatott átlagáron és FIFO- elv alapján.
Legyen képes elvégezni a leltári eltérések számítását és
könyvelését.
Ismerje a vásárolt készletek fajtáit és jellemzőiket.
Legyen képes egyszerű esetekben a vásárolt készletek
bekerülési értékének meghatározására.
Ismerje az anyagok raktári és analitikus
nyilvántartásának alapvető információtartalmát. Legyen
képes az anyagbeszerzés könyvelése számla szerinti
áron (tényleges beszerzési áron való nyilvántartásnál), a
visszaküldés és az engedmény gazdasági események
könyvelésére.
Legyen képes az anyagkészlet csökkenések értékének
számítására és a felhasználás könyvelésére átlagáron,
csúsztatott átlagáron és FIFO- elv alapján.
Ismerje a leltározás feladatait, a leltári eltérések
számítását és könyvelését.
Ismerje az áruk fogalmát, tudja csoportosítani,
megkülönböztetni más készletektől.
7.6. Jövedelem elszámolásIsmerje a jövedelemmel kapcsolatos analitikus
nyilvántartások információ tartalmát.
Tudja felsorolni a jövedelem részeit, a levonásokat.
Legyen képes a bérfeladás számítása és könyvelése, a
levonások könyvelése feladatok elvégzésére.
Tudja a bérek közterheinek számítását, könyvelését.
Legyen képes a jövedelem kifizetése (készpénzes és
folyószámlára történő átutalás) eseményeket könyvelni.
Ismerje a jövedelemmel kapcsolatos analitikus
nyilvántartások információ tartalmát, a jövedelem
részeit, a levonások keletkezését, nyilvántartását és
könyvelését.
Legyen képes a bérfeladás számítása, nyilvántartása és
könyvelése feladatok elvégzésére.
Tudja a bérek közterheinek számítását, nyilvántartását
és könyvelését.
Legyen képes a jövedelem kifizetése (készpénzes és
folyószámlára történő átutalás) eseményeket értelmezni
és könyvelni.
7.7. A saját termelésű
készletek elszámolása
Tudja felsorolni a saját termelésű készletek fajtáit.
Ismerje az önköltség alapvető elemeit.
Ismerje a saját termelésű készletek analitikus és
főkönyvi nyilvántartásának alapvető
információtartalmát.
Ismerje a termelési költségek típusait, a költségek
könyvviteli elszámolását a költségnemek szerint.
Legyen képes a saját termelésű készletek raktárra
vételének könyvelésére összköltség eljárással.
Ismerje a saját termelésű készletek fogalmát,
csoportosítását.
Tudja a saját termelésű készletek értékelésének alapvető
szabályait, ismerje az önköltség alapvető elemeit, legyen
képes értelmezni az önköltség változását.
Ismerje a saját termelésű készletek analitikus és
főkönyvi nyilvántartásának alapvető
információtartalmát.
Ismerje a termelési költségek típusait, a költségek
könyvviteli elszámolása költségnemek szerinti
szabályait.
Legyen képes a saját termelésű készletek állományban
vétele, valamint a fordulónapi mérlegérték
meghatározása számviteli feladatokra.
7.8. Termékértékesítés
elszámolása
Ismerje az értékesítés bizonylatolása rendjét, a számla
tartalmi elemeit.
Tudja kiszámítani az értékesítéshez kapcsolódó bevétel,
forgalmi adó és készletcsökkenés (átlagár, FIFO
Ismerje az értékesítés bizonylatolása rendjét, a számla
tartalmi elemeit.
Tudja kiszámítani az értékesítéshez kapcsolódó bevétel,
forgalmi adó és készletcsökkenés (átlagár, FIFO
értelmezésben) összegeket.
Legyen képes lekönyvelni az értékesítés, visszaküldés
és minőségi engedmény tételeket összköltség eljárással.
értelmezésben) összegeket és legyen képes az esemény
könyvelésére, valamint mindezt értelmezni és elvégezni
a visszaküldés, a minőségi engedmény gazdasági
események tekintetében.
Legyen képes értelmezni a saját termelésű készletek
állományváltozása (STKÁV) hozam értéket, legyen
képes kiszámítani a tárgyévi eredmény meghatározása
lépéseként is.

8. Számvitel gyakorlat

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
8.1. Pénzkezeléshez
kapcsolódó bizonylatok
Legyen képes alapinformációkból a következő
bizonylatok elkészítésére vagy a bizonylatok tartalmi és
formai elemei megjelenítésére:
- kiadási és bevételi pénztárbizonylat,
- készpénzfizetési számla,
- bankhoz kötődő egyszerű gazdasági események
bizonylatai.
8.2. A tárgyi eszköz
nyilvántartása
Legyen képes értelmezni a tárgyi eszköz egyedi
nyilvántartó lap szerepét.
Legyen képes elvégezni az időarányos lineáris és a
teljesítményarányos amortizáció számításokat, az
ezekhez kapcsolódó eszköz értéket meghatározni.
Legyen képes értelmezni a tárgyi eszköz egyedi
nyilvántartó és az üzembe helyezési okmány szerepét,
felsorolni, kiegészíteni a tartalmi és formai elemek
felsorolását.
Legyen képes elvégezni az időarányos lineáris és a
teljesítményarányos amortizáció számításokat, ezekhez
kapcsolódó eszköz érték meghatározásokat.
8.3. A készletek (anyagok
és saját termelésű
készletek) bizonylatai
Legyen képes alapinformációkból a következő
bizonylatok elkészítésére vagy a bizonylatok tartalmi és
formai elemei megjelenítésére:
- készlet bevételezési, kivételezési bizonylat,
- készletnyilvántartó lap,
- szállítólevél,
- számla.
8.4. A jövedelem-
elszámolás bizonylatai
Legyen képes a bérszámfejtő lap alapján a nettó bér
megállapítására.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
vonalzó, toll,
ceruza
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
vonalzó, toll,
ceruza
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandók

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
AnyagNINCStémakörökNINCStémakörök
Mikor?NINCSjogszabály szerintNINCSjogszabály szerint

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
FeladatlapEgy tétel kifejtése
Feleletválasztás, egyszerű rövid
választ igénylő feladatok
Üzleti számítást, könyvviteli
tételszerkesztést igénylő
feladatok
40 pont60 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli feladatlap különböző típusú feladatok kombinációjából áll. Az írásbeli feladatsor két feladatcsoportot (feleletválasztásos, egyszerű rövid választ igénylő feladatok és az üzleti számítást, könyvviteli tételszerkesztést igénylő feladatok) tartalmaz. A szerkezeti részekre bontás nem a témakörök szerint, hanem a feladatok eltérő jellege miatt történik. Az egyes részek a feladatok típusában és a hozzájuk kapcsolódó kompetenciákban különböznek. A vizsgázó a rendelkezésre álló időkeretet szabadon használhatja fel az egy feladatlapon kiosztott két feladatcsoport megoldására.

A központi feladatlap tartalmazza a feladatok megoldásához szükséges szöveges és képi anyagot, a használható számlarendet (számlatükröt).

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A feladatsor egészének összeállításánál az alábbi tartalmi arányok az irányadók:

Gazdasági és jogi alapismeretek20-25%
Általános statisztika és statisztika gyakorlat15-20%
Pénzügyi alapismeretek és pénzügyi gyakorlat20-25%
Adózási alapismeretek és adózás gyakorlat5-10%
Számviteli alapismeretek és számviteli gyakorlat25-30%

Ezeknek az arányoknak a feladatsor egészében kell érvényesülniük, az egyes feladatcsoportokban ettől eltérő mértékben is megjelenhetnek az egyes témakörök.

Az írásbeli feladatok jellemzően lehetnek:

Feleletválasztás, egyszerű rövid választ igénylő feladatok

Ezek a feladatok olyan kompetenciákat mérnek, amelyek a szakma elméleti ismeretanyagához, módszertani eljárásaihoz kapcsolódnak. Ezért alkalmasak az alapfogalmak, jelenségek és szabályok ismeretének, rendszerezésének, továbbá az összefüggések helyes felismerésének mérésére.

Az egyszerű, rövid választ igénylő feladatok esetén a vizsgázónak önállóan kell megalkotnia vagy leírnia a szöveges választ, amely a feladat leírása szerint jelenthet egy-egy betűjelet, képletet, illetve számítási módot, egy-két szavas kiegészítést, felsorolást vagy egy-két mondatban megválaszolható meghatározást is.

Lehetséges feladattípusok:

- feleletválasztás,

- definíciók,

- egymáshoz rendelés,

- fogalmak felismerése,

- igaz-hamis állítások,

- események sorrendjének megállapítása,

- ok-okozati összefüggések, eltérések, azonosságok,

- táblázat kitöltése vagy kiegészítése,

- ténybeli hibák azonosítása, javítása,

- hiányzó elemek, kapcsolatok kiegészítése.

Ebben a részben a részletes követelményekben felsorolt témakörök bármelyikéből készülhet feladat, feladathoz tartozó részkérdés, de a kérdések körülbelül 65% a közvetlenül a Gazdasági és jogi ismeretek témakörhöz, (az 1.1. 1.3. pontokban megnevezett témakörökhöz), míg a kérdések körülbelül 35%-a a 2.1.-8.4. pontokban megnevezett témakör valamelyikéhez kapcsolódik. A témakörök kiválasztására ezen túlmenően kötelező előírás nincs, a különböző témakörökhöz tartozó kérdések a kérdés jellege szerintvannak egy feladathoz csoportosítva és összevonva. A feleletválasztást, egyszerű rövid választ igénylő feladatok száma maximálisan 6-9 darab, amelyek pontszáma 4-8 pont között változhat.

Üzleti számítást, könyvviteli tételszerkesztést igénylő feladatok

Ebben a részben a szakmai alapismeretek gyakorlati eljárásait kell alkalmazni, a részletes követelményekben szereplő egy-egy eseménysorozat feldolgozásához kapcsolt számítási, táblázatkészítési, bizonylatkitöltést vagy tételszerkesztést igénylő feladat során. A feladatok egy vagy több részkérdésből állnak. Ez a rész legfeljebb 5 feladatot tartalmazhat, amelyek egyenkénti pontértéke 8-15 pont között változhat.

Lehetséges feladattípusok:

- táblázat kitöltése vagy kiegészítése,

- eredmények értelmezése,

- hiányzó elemek, kapcsolatok kiegészítése,

- számítási feladatok,

- könyvviteli tételszerkesztés,

- dokumentumok, bizonylatok kitöltése,

- bizonylat tartalmak kijelölése.

Az üzleti számítást, bizonylatkitöltést és tételszerkesztést igénylő feladatok, a részletes követelményekben meghatározottak szerint az alábbi témakörökből adhatók:

- Általános statisztika és statisztika gyakorlat:

- viszonyszámok és alkalmazásuk,

- középértékek és alkalmazásuk,

- index számítás.

- Pénzügy gyakorlat:

- a pénz időértéke,

- valuta, deviza árfolyama.

- Adózás gyakorlat:

- személyi jövedelemadó,

- általános forgalmi adó.

- Számviteli alapismeretek:

- vállalkozás vagyona,

- tárgyi eszközök elszámolása,

- anyagkészletek elszámolása,

- jövedelem elszámolás,

- a saját termelésű készletek elszámolása,

- termékértékesítés elszámolása.

- Számvitel gyakorlat:

- pénzkezeléshez kapcsolódó bizonylatok,

- a tárgyi eszköz nyilvántartása,

- a készletek (anyagok és saját termelésű készletek) bizonylatai,

- a jövedelem elszámolás bizonylatai.

Az írásbeli feladatlap összeállításánál törekedni kell az 1 válasz (item) 1 pont értékelési elv megvalósítására.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik. Az útmutató tartalmazza a feladatok részletes megoldását, valamint az egyes megoldási lépésekre adható részpontszámokat és szempontokat ad az egyes feladatok értékeléséhez.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgán a részletes követelményekben meghatározott elméleti ismereteket kérik számon a vizsgázóktól. A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását értékelik.

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel kifejtéséből áll. A tétel megnevezi, és részletesen felsorolja az ismertetésre kerülő tematikus egységeket. Egy tétel csak egy olyan tematikus egységhez kapcsolódhat, amely a részletes követelményekben önálló témakörként szerepel. A tételt úgy kell összeállítani, hogy néhány megnevezett fogalom meghatározása mellett kötelezően előírja legalább egy ezek közötti kapcsolat, kölcsönhatás, összefüggés, szabály vagy törvényszerűség ismertetését is.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A tételsor legalább 20 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell. A tételek összeállításakor - az alábbi témakörönként kötelező tételszámok teljesítése után -, a kérdező tanár a többi tételhez szabadon választhat témakört.

A szóbeli tételsor tételei az alábbi témakörökből jelölhetők ki:

- Gazdasági és jogi alapismeretek (minimum 11 db):

- mikrogazdasági alapok,

- a vállalat termelői magatartása és a kínálat,

- a nemzetgazdaság,

- jogi alapismeretek,

- marketing alapjai.

- Pénzügyi alapismeretek témakörei (minimum 4db):

- pénzügyi intézményrendszer és a pénzügyi szolgáltatások,

- pénzforgalom,

- pénzügyi piac és termékei.

- Adózási alapismeretek témakörei (minimum 2 db):

- az államháztartás rendszere,

- adózási alapfogalmak,

- kiemelt adónemek.

A szóbeli vizsgarész értékelése

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
6 pont
Tartalmi összetevők:
- alapfogalmak ismerete, definiálása, rendszerezése
- tények, jelenségek, folyamatok ismerete és alkalmazása, magyarázása,
- törvényszerűségek, szabályok, összefüggések értelmezése
40 pont
Szaknyelv alkalmazása4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
Feladatlap
Választást, rövid egyszerű
választ igénylő feladatok
Üzleti számítást, könyvviteli
tételszerkesztést igénylő
feladatok
A tétel kifejtése és a tételhez
tartozó forrás értékelése
40 pont60 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

Az írásbeli feladatlap különböző típusú feladatok kombinációjából áll. Az írásbeli feladatsor két feladatcsoportot (választást, egyszerű rövid választ igénylő feladatok és üzleti számítást, könyvviteli tételszerkesztést igénylő feladatok) tartalmaz. A szerkezeti részekre bontás nem a témakörök szerint, hanem a feladatok eltérő jellege miatt történik. Az egyes részek a feladatok típusában és a hozzájuk kapcsolódó kompetenciákban különböznek. A vizsgázó a rendelkezésre álló időkeretet szabadon használhatja fel az egy feladatlapon kiosztott két feladatcsoport megoldására.

A központi feladatlap tartalmazza a feladatok megoldásához szükséges szöveges és képi anyagot, a használható számlarendet (számlatükröt).

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

Az írásbeli feladatlap egyszerű és összetett feladatokat is tartalmaz. A feladatsor egészének összeállításánál az alábbi tartalmi arányok az irányadók:

Gazdasági és jogi alapismeretek20-25%
Általános statisztika és statisztika gyakorlat15-20%
Pénzügyi alapismeretek és pénzügyi gyakorlat20-25%
Adózási alapismeretek és adózás gyakorlat5-10%
Számviteli alapismeretek és számviteli gyakorlat25-30%

A fenti arányok hozzávetőlegesek, hiszen az összetett jellegük miatt a feladatok egy része több témakörbe is besorolható. A meghatározott tartalmi arányoknak a feladatsor egészében érvényesülnie kell. Az írásbeli feladatok jellemzően az alábbiakban felsoroltak lehetnek:

Választást, rövid, egyszerű választ igénylő feladatok

A feladattípusok olyan kompetenciákat mérnek, amelyek a szakma elméleti ismeretanyagához, módszertani eljárásaihoz, a Gazdasági és jogi ismeretek 1.1.-1.3. pontokban megnevezett témaköreihez, illetve a 2.1.-8.4. pontokban megnevezett témakör valamelyikéhez kapcsolódnak. Ezért alkalmasak az alapfogalmak, jelenségek és szabályok ismeretének, rendszerezésének, továbbá az összefüggések helyes alkalmazásának mérésére. Ebben a részben a gazdálkodási tevékenységgel összefüggő nyilvántartások, eljárások, értékelések módszertani szabályaihoz vagy alkalmazásához kapcsolódó egyszerű feladatok is vannak, ezért a feladatlap A) és B) részre osztott, azonos értékű pontszámmal. Az A) rész 1-3 pont értékű feleletválasztásos, vagy teszt jellegű feladatokat tartalmaz, a feladatok száma maximálisan 10 lehet. A feladatlap B) részében a rövid szöveges választ igénylő feladatok találhatók, amelyek egy-két szavas kiegészítéssel, vagy egy-két mondatban megválaszolható meghatározással, avagy önálló szövegezéssel oldhatók meg. Ebben a csoportban a következő feladattípusok fordulhatnak elő: definíció, igaz-hamis állítás, kiegészítés, párosítás. Egy feladatsorban 6-8 ilyen típusú feladat szerepelhet, amelyek 3-5 ponttal értékelhetők.

A választást, rövid egyszerű választ igénylő feladatok a részletes követelmények bármelyik témaköréből adhatók. Az első rész összesen 10-18 feladatot tartalmazhat, egyenként 1-5 ponttal értékelhetőek.

Lehetséges feladattípusok:

- feleletválasztás,

- definíciók,

- egymáshoz rendelés,

- fogalmak felismerése, magyarázata,

- események sorrendjének megállapítása,

- ok-okozati összefüggések, eltérések, azonosságok,

- célok és következmények megkülönböztetése,

- igaz-hamis állítások,

- táblázat kitöltése vagy kiegészítése,

- ténybeli hibák azonosítása, javítása,

- hiányzó elemek, kapcsolatok kiegészítése.

Üzleti számítást, könyvviteli tételszerkesztést igénylő feladatok

Ebben a részben a szakmai alapismeretek gyakorlati eljárásait kell alkalmazni, a részletes követelményekben szereplő egy-egy összetett eseménysorozat feldolgozásához kapcsolt számítási, ábrázolási, táblázatkészítési, vagy tételszerkesztést igénylő feladat során. A feladatok egy vagy több kérdésből állnak. A második rész 3-5 feladatot tartalmazhat, amelyek egyenkénti pontértéke 8-15 pont között változhat.

Lehetséges feladattípusok:

- táblázat kitöltése vagy kiegészítése,

- ténybeli hibák azonosítása,

- eredmények értelmezése, ábrázolása,

- hiányzó elemek, kapcsolatok kiegészítése,

- dokumentumok összeállítása,

- számítási feladatok,

- könyvviteli tételszerkesztés,

- bizonylatkitöltés vagy bizonylat tartalmak kijelölése.

A számítást, bizonylatkitöltést és tételszerkesztést igénylő feladatok, a részletes követelményekben meghatározottak szerint az alábbi témakörökből adhatók:

- Gazdasági és jogi alapismeretek:

- mikrogazdasági alapok,

- a vállalat termelői magatartása és a kínálat,

- a nemzetgazdaság.

- Általános statisztika és statisztika gyakorlat:

- viszonyszámok és alkalmazásuk,

- középértékek és alkalmazásuk,

- index számítás.

- Pénzügy gyakorlat:

- a pénz időértéke,

- értékpapírok értékelése,

- valuta, deviza árfolyama.

- Adózás gyakorlat:

- személyi jövedelemadó,

- általános forgalmi adó,

- helyi adók.

- Számviteli alapismeretek:

- vállalkozás vagyona,

- tárgyi eszköz elszámolása,

- vásárolt készletek elszámolása,

- jövedelem elszámolás,

- a saját termelésű készletek elszámolása,

- termékértékesítés elszámolása.

- Számvitel gyakorlat:

- pénzkezeléshez kapcsolódó bizonylatok,

- a készletek (vásárolt és saját termelésű) bizonylatai,

- a jövedelem elszámolás bizonylatai.

Az írásbeli feladatlap összeállításánál törekedni kell az 1 válasz (item) 1 pont értékelési elv megvalósítására.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központi javítási-értékelési útmutató alapján történik. Az útmutató tartalmazza a feladatok részletes megoldását, valamint az egyes megoldási lépésekre adható részpontszámokat és szempontokat ad az egyes feladatok értékeléséhez.

Szóbeli vizsga

Általános szabályok

A szóbeli vizsgán a részletes követelményekben meghatározott elméleti ismereteket kérik számon a vizsgázóktól.

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását értékelik.

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel kifejtéséből, valamint a tételhez kapcsolódó forrásanyaghoz tartozó kérdés megválaszolásából áll. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja a tétel kifejtésénél is.

A tétel megnevezi, és részletesen felsorolja az ismertetésre kerülő tematikus egységeket, és ezekhez minden esetben forrásszemelvényt kapcsol. A tételek összeállításánál forrásként felhasználhatók a következő szemléltető-illusztráló források:

- statisztikai táblák, grafikonok,

- marketing kommunikáció eszközei,

- gazdasági sajtóból cikkek, leírások,

- törvények (kizárólag illusztrálásra),

- pénzügyi befektetési tájékoztatók,

- minták különböző szerződésekre,

- csekk-, váltó-, részvény-, kötvényminta,

- számlatükör,

- bizonylatok.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A tételsor legalább 20 tételből áll. A tételek 20-25%-át évente cserélni kell. A szóbeli tételsor tételei az alábbi témakörökből jelölhetők ki:

- Gazdasági és jogi alapismeretek (30%):

- mikrogazdasági alapok,

- a nemzetgazdaság,

- jogi alapismeretek,

- marketing alapjai.

- Pénzügyi alapismeretek témakörei (30%):

- pénzügyi intézményrendszer és a pénzügyi szolgáltatások,

- pénzforgalom,

- pénzügyi piac és termékei,

- biztosítási alapismeretek.

- Adózási alapismeretek témakörei (20%):

- az államháztartás rendszere,

- adózási alapfogalmak,

- kiemelt adónemek.

- Számviteli alapismeretek témakörei (20%):

- számviteli törvény,

- vállalkozás vagyona,

- jövedelem elszámolás.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, 50 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Szempontok, kompetenciákPontszám
Feladat megértése, a lényeg kiemelése, megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
6 pont
Tartalmi összetevők:
- alapfogalmak ismerete, definiálása, rendszerezése
- tények, jelenségek, folyamatok ismerete és alkalmazása, magyarázása,
- törvényszerűségek, szabályok, összefüggések értelmezése
40 pont
Szaknyelv alkalmazása4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:50 pont

"

17. Az R. Melléklet KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"KERESKEDELMI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A kereskedelmi ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi vizsga követelményei a XXVI. Kereskedelem ágazat következő szakképesítéseinek közös szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 341 01 Kereskedő,

- 54 345 02 Kereskedelmi képviselő.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
A szakmai fogalmak megfelelő helyen és módon történő
alkalmazása. A fogalmak jelentésváltozatainak
megkülönböztetése.
1.2. Az ismeretek
bemutatása és értelmezése
megfelelő szakmai
fogalmak használatával
A téma tartalmának logikus felépítése, a szakmai
kifejezések helyes alkalmazásával.
1.3. Kommunikáció
szakmai nyelven
A téma pontos, szabatos, lényegre törő kifejtése.

2. Rendszerben való gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Az áruforgalom
tervezése, elemzése
Legyen képes a gazdasági elemzésekkel kapcsolatos
feladatokhoz szükséges egyszerű számolási feladatok
kijelölésére, végrehajtására.
Legyen képes a gazdasági elemzésekkel kapcsolatos
feladatokhoz szükséges számolási, elemzési feladatok
kijelölésére, végrehajtására.
2.2. BizonylatkitöltésLegyen képes a bizonylatoláshoz kötődő egyszerű
számítások elvégzésére.
Legyen képes a bizonylatoláshoz kötődő számítások
elvégzésére.

3. Információk kezelése, keresése

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Munka-, baleset- és
tűzvédelem
Legyen képes a megfelelő jogszabályok megkeresésére,
az előírások értelmezésére.

B) TÉMAKÖRÖK

1. A marketing alapjai

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. Marketing
alapismeretek
1.1.1. A marketing
fogalomköre
Legyen képes bemutatni a marketing kialakulását,
fejlődési szakaszait. Legyen képes ismertetni a vállalat
mikro- és makrokörnyezetének elemeit.
Legyen képes ismertetni a markering-mix fogalmát,
eszközeit termékek esetén.
Legyen képes bemutatni alkalmazási területeit, a
marketingstratégiák típusait és megvalósításuk elemeit, a
marketing sajátosságait a kereskedelemben és a
szolgáltatásban.
1.1.2. Piaci fogalmakLegyen képes ismertetni a piaci alapfogalmakat, piaci
formákat.
Legyen képes ismertetni a piaci szereplők és piactípusok
fajtáit jellemzőiket.
Legyen képes ismertetni a marketing stratégiák típusait
és megvalósításának elveit.
1.1.3. A fogyasztói
magatartás tényezői
Legyen képes bemutatni a fogyasztói magatartás
modelljét, a vásárlói magatartást befolyásoló
tényezőket, megfigyelésének jelentőségét. Legyen képes
bemutatni a vásárlói típusokat.
Legyen képes ismertetni a vásárlás indítékait, a vásárlási
döntés folyamatát.
Legyen képes bemutatnia vásárlói magatartásokat.
Legyen képes bemutatni a szervezeti vásárlói magatartás
sajátosságait.
1.1.4. Célpiaci marketing,
piacszegmentálás
Tudja a célpiaci marketing lényegét, kialakulását, a
piacszegmentálás lényegét, ismérveit, a célpiac
választást és a pozícionálást.
Legyen képes ismertetni a differenciálatlan és a
differenciált marketing jellemzőit.
Tudja a szervezeti vásárlók piac szegmentációját, a
célpiac választást és a pozícionálást.
1.1.5. A piackutatásLegyen képes ismertetni a piackutatás funkcióit, fajtáit,
módszereit, folyamatát, felhasználási területét.
Ismerje az adatforrások típusait, a piackutatáshoz
szükséges információk beszerzésének módjait, a kutatási
tervet, kutatási jelentést.
Legyen képes bemutatni a kérdéstípusokat, a
kérdőívszerkesztés szempontjait, a primer és szekunder
piackutatási módszereket.
1.1.6. A termékpolitika és
termékfejlesztés elemzése
Legyen képes ismertetni a termék, termékpolitika
fogalmát, osztályozását, a termékfejlesztés folyamatát, a
termék piaci életgörbéjét, a szakaszok rövid jellemzőit.
Legyen képes ismertetni a termékpiaci stratégiát, annak
elemeit, jellemzőiket.
1.1.7. Az árpolitika és
árstratégia elemzése
Legyen képes meghatározni az ár fogalmát, szerepét, az
árképzési rendszereket, az árpolitika, árstratégia és
ártaktika fogalmát, lényegét.
Legyen képes meghatározni a fedezeti pont fogalmát.
Legyen képes bemutatni az árelfogadást és az
árérzékenységet befolyásoló tényezőket.
Legyen képes bemutatni az árdifferenciálás,
árdiszkrimináció lényegét.
1.1.8. Értékesítéspolitika,
értékesítési csatornák
kiválasztása
Legyen képes bemutatni a beszerzési és értékesítési
csatorna szereplőit és ezek funkcióit, a kereskedelem
helyét és szerepét a piacgazdaságban, a marketing és az
elosztási csatornák közötti összefüggést.
Legyen képes részletesen bemutatni a
szolgáltatásmarketinget (+3P), a franchise lényegét,
jellemzőit.
1.2.
Marketingkommunikáció
1.2.1. A kommunikációs
politika
Legyen képes ismertetni a kommunikációs politika
fogalmát, jelentőségét, a kommunikáció fogalmát,
fajtáit, a kommunikációs folyamatot.
1.2.2. A
marketingkommunikáció
eszközrendszere
Legyen képes bemutatni a marketingkommunikáció
eszközeit, lényegét, a kommunikációs mix elemeit: a
reklám fogalmát, szerepét, fajtáit, a reklámeszközök
fogalmát, fajtáit.
Legyen képes bemutatni az eladásösztönzés fogalmát,
funkcióit, az SP módszereket, a személyes eladás
fogalmát, jellemzőit, előnyeit, az PS területeit, a
kereskedővel szemben támasztott követelményeket,
eladási magatartást.
Legyen képes bemutatni a POS eszközöket és
alkalmazásukat, az akciókat, a direkt marketinget, a PR
fogalmát, jellemzőit, területeit, a szponzorálást, az image
lényegét, fajtáit, az arculat fogalmát, tartalmi elemeit, az
arculattervezést, a vállalati honlapot.

2. Kereskedelmi gazdaságtan

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Statisztikai
alapismeretek
2.1.1. Statisztikai
alapismeretek
Tudja ábrázolni a statisztikai adatokat. Tudja
kiszámítani és értelmezni a különböző viszonyszámokat
(megoszlási, dinamikus, bázis, lánc, tervfeladat,
tervteljesítés és ezek összefüggései). Legyen képes
értelmezni és kiszámítani a sokaságot jellemző
középértékeket.
Ismerje az indexek fajtáit.
Legyen képes a statisztikai adatok ábrázolására.
Tudja a különböző viszonyszámok alkalmazásának
feltételeit, a kapott eredmények értelmezését.
Ismerje a térben összehasonlító és koordinációs
viszonyszámokat, alkalmazásukat, értelmezésüket.
Legyen képes a megfelelő középérték számítás
kiválasztására, alkalmazására, a kapott eredmények
értelmezésére.
Ismerje az indexek fajtáit, alkalmazásukat,
értelmezésüket.
2.2. Az áruforgalom
tervezése, elemzése
2.2.1. A beszerzésTudja bemutatni az áruforgalmi folyamat szakaszait, a
beszerzés fogalmát, helyét az áruforgalom
folyamatában.
Tudja ismertetni a beszerzendő termékkör
meghatározásának, a beszerzési források
kiválasztásának szempontjait.
Tudja jellemezni a kereskedelemben használt
szerződéseket, a szerződéskötéshez kapcsolódó
szabályokat, előírásokat.
Legyen képes bemutatni az árurendelés módjait, az
árurendelést befolyásoló tényezőket, az árurendelés
eszközeit.
Tudja meghatározni az áruforgalmi mérlegsor
Legyen képes összefüggések feltárására, javaslatok
tételére, az adatok szöveges elemzésére.
alkalmazásával a beszerzés mennyiségét és értékét.
2.2.2. A készletgazdálkodásTudja meghatározni és ismertetni a készletgazdálkodás
fogalomkörét, szerepét, hatását a gazdálkodás
eredményére.
Tudja ismertetni és alkalmazni a készletezési döntéseket
megalapozó számítási módszereket (átlagkészlet,
forgási sebesség és ezek változása), az áruforgalmi
mérlegsort, a leltározás célját, leltár fogalmát, fajtáit, a
leltáreredmény megállapításának menetét.
Legyen képes statisztikai mutatószámokkal elemezni a
készletgazdálkodást, azokat egy mondattal értelmezni, a
mutatókból egyszerű következtetéseket levonni a
vezetői döntések előkészítéséhez.
Tudja meghatározni a készletvonzat értékét és értelmezni
a kapott eredményt.
Legyen képes statisztikai mutatószámokkal elemezni a
készletgazdálkodást, a mutatókat rendszerezni,
összefüggésükben értelmezni, a mutatókból szöveges
elemzést alkotni, következtetéseket levonni a vezetői
döntések előkészítéséhez.
2.2.3. Az értékesítésTudja bemutatni az árkialakítás jogszabályi hátterét.
Ismerje a fogyasztói árak kialakításának lépéseit, az
árak felépítését, az áfa beépülését a beszerzési és a
fogyasztói árba.
Ismerje az áfa bevallásának és megfizetésének
szabályait.
Legyen képes egyszerűbb feladatokat megoldani az
árképzés területén.
Legyen képes egyszerűbb feladatokat megoldani a
forgalom alakulása, a gazdálkodás értékelésének
témakörében statisztikai elemzési módszerekkel,
jövedelmezőségi kimutatás segítségével.
Tudja bemutatni az árak kialakításánál felmerülő
árpolitikai és árstratégiai döntéseket, az árkialakítás
szabályait, jogszabályi hátterét.
Legyen képes feladatokat megoldani az árképzés
területén.
Ismerje az áfa elszámolásának lényegét.
Legyen képes a forgalom-alakulása, a gazdálkodás
értékelésének statisztikai elemzési feladatait elvégezni.
Legyen képes összefüggő feladatokat megoldani.
Tudjon következtetéseket levonni, javaslatot tenni,
szöveges elemzést készíteni.
2.3.Jövedelmezőség
tervezése, elemzése
2.3.1.KöltséggazdálkodásIsmerje a költségek fogalmát, fajtáit, legyen képes
ismertetni a költségek csoportosítását. Ismerje a
költségekre ható tényezőket. Legyen képes a költségek
vizsgálatára, elemzésére: abszolút és relatív mutatókkal
(dinamikus, tervfeladat, tervteljesítés, megoszlási
viszonyszám, színvonal mutató, költségszínvonal
Legyen képes a költségek vizsgálatára, összefüggő
elemzésére.
Legyen képes a létszám és bérgazdálkodás összefüggő
elemzésére.
változása).
Legyen tisztában az élőmunka fogalmával, a
létszámgazdálkodás (átlagos állományi, dolgozói
létszám, váltás, váltás intenzitása, létszám megoszlása)
és létszám hatékonysági mutatók (termelékenység,
leterheltség, minőségi mutató) tartalmával,
alkalmazásukkal, értelmezésükkel.
Ismerje a bérgazdálkodás lényegét, a kapcsolódó
bérezési mutatók kiszámítását és értékelését (bérösszeg,
bérhányad, átlagbér).
Legyen képes a létszám és bérgazdálkodás egyszerűbb
elemzésére.

3. Kereskedelmi ismeretek

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Áruforgalom
3.1.1. Az áruforgalomLegyen képes a kereskedelmi tevékenység jellemzésére,
szerepének, tagozódásának bemutatására.
Tudja bemutatni a nagykereskedelem tevékenységét,
formáit, a kiskereskedelem tevékenységét, formáit.
Tudja ismertetni az áruforgalmi folyamat elemeit.
3.1.2. ÁrubeszerzésLegyen képes ismertetni a beszerzés helyét, szerepét az
áruforgalomban.
Legyen képes bemutatni a beszerzés fogalmát,
folyamatát (a beszerzendő áruk mennyiségének és
összetételének meghatározása, a szállító partnerek
kiválasztása, az áruk megrendelése, az áruk átvétele, a
beszerzett áruk ellenértékének kiegyenlítése).
Legyen képes bemutatni az áruátvétel előkészítését, (a
lebonyolítás személyi és tárgyi feltételei, a visszáru és a
visszaszállítandó göngyölegek előkészítése), az
áruátvétel lebonyolításának folyamatát; az áru
Legyen képes bemutatni a leggyakoribb
szerződéstípusok jellemzőit.
fogadásának feladatait, az áruátvétel módjait
(mennyiségi, minőségi), szervezését, igazolását, a
kifogások érvényesítésének lehetőségeit.
3.1.3. KészletezésIsmerje a készlet és készletgazdálkodás fogalmát és
jelentőségét, a készlet-szükségletet meghatározó
tényezőket, a készletek nyilvántartásának,
számbavételének jelentőségét és módjait.
Tudja ismertetni az áruk raktári elhelyezésénél,
tárolásánál figyelembe veendő szempontokat (az
állagvédelem, az áttekinthetőség, a hozzáférhetőség, a
kedvező helykihasználás, a vagyon-, tűz-,
balesetvédelmi és a közegészségügyi szabályok
betartásával), és a tárolási módokat (tömb és soros,
állványos és állvány nélküli tárolás), és a tárolási
rendszereket (statikus és dinamikus).
Ismerje a legfontosabb árumozgató gépeket, eszközöket.
Ismerje a leltár, leltározás fogalmát, a leltár céljait
(elszámoltató leltár, vagyonmegállapító leltár, ellenőrző
leltár, átadó-átvevő leltár, rendkívüli leltár). Legyen
képes ismertetni a leltározás megszervezését, menetét
(előkészítése, lebonyolítása, tényleges készletérték
megállapítása), módjait, bizonylatait és a leltáreltérés
lehetséges okait.
3.1.4. ÉrtékesítésIsmerje az áruk értékesítésre történő előkészítésének
feladatait (az áruk kicsomagolása, előre csomagolása),
az árucímkék elhelyezésére és a fogyasztói ár
feltüntetésére vonatkozó előírásokat, az áruk eladótéri
elhelyezésének szempontjait.
Ismerje az eladóval szemben támasztott
követelményeket (külső megjelenés,
személyiségjegyek).
Tudja bemutatni az értékesítés folyamatát: a vevő
fogadása (személyes és személytelen), az áru
bemutatása (személyes és személytelen), az ellenérték
elszámolása készpénzzel és készpénzkímélő fizetési
eszközökkel.
Ismerje az eladói feladatokat az értékesítéshez
kapcsolódó szolgáltatásokban. Tudja jellemezni az
értékesítési módokat.
Legyen képes az alapvető értékesítési módok - a
hagyományos, az önkiszolgáló, az önkiválasztó, a minta
utáni és egyéb bolt nélküli értékesítési formák -
megkülönböztetésére a jellemzők, az előnyök, a
hátrányok, az alkalmazásuk, a személyi és tárgyi
feltételeik és az eladó feladatai szerint.
Ismerje az e-kereskedelemre vonatkozó jogszabályokat,
a web-lapok tartalmi és formai követelményeit:
szerződési feltételek, regisztráció. Ismerje a
fogyasztóvédelmi jogok biztosítását az e-
kereskedelemben
Ismerje és tudja bemutatni a kereskedelmi egységekben
használatos gépek, berendezések (pénztárgépek,
hűtőberendezések, mérlegek, szeletelő-, aprító- és
csomagológépek) fajtáit, jellemzőiket.
Tudja bemutatni az áru- és vagyonvédelmi eszközök
fajtáit, főbb jellemzőiket, ezen belül az elektronikus
áruvédelmi rendszerek jellemzőit, működésüket
(jelzőcímkék fajtái, elhelyezésük a termékeken).
Tudja ismertetni az üzlet biztonságát befolyásoló
tényezőket, a lopás módjait, az ilyenkor kötelező
eljárási alapelveket. Tudja bemutatni a rendkívüli
események fajtáit, kezelésüket.
3.2. Munka-, baleset- és
tűzvédelem
3.2.1. MunkavédelemIsmerje a munkavédelem fogalomrendszerét,
szabályozását, a biztonságos munkavégzés feltételeit:
munkáltató kötelezettségei, felelőssége, a munkavállaló
kötelességei.
Ismerje a munkahelyek kialakításának alapvető
szabályait: közlekedő utakra, árutárolásra vonatkozó
szabályok, előírásokjelölések.
Legyen tisztában az üzlet tisztántartásával kapcsolatos
higiéniai, kémiai biztonsági előírásokkal.
3.2.2. BalesetvédelemIsmerje a legfontosabb veszélyforrásokat, és kockázati
tényezőket a munkahelyen: kézi- és gépi
anyagmozgatásra vonatkozó szabályok, helyes és
helytelen munkaruha-, lábbeli-, ékszer használat.
Ismerje az anyagmozgató gépek fajtáit, használati
szabályait.
Legyen tisztában a zsámolyokra, fellépőkre, létrákra
vonatkozó használati szabályokkal, a kések, szikék,
ollók használati szabályaival, a gépek, berendezések
használati szabályaival (szeletelő-, aprító gépek,
csomagoló gépek).
Ismerje a balesetek, munkabalesetek és foglalkozási
megbetegedések fogalmát, a munkabalesetek
kivizsgálását, bejelentését, adminisztrációját.
3.2.3. TűzvédelemIsmerje a legfontosabb tűzvédelmi szabályokat: a tűz és
égésvédelmi alapfogalmakat, a tűzvédelmi szabályzat,
tűzveszélyességi osztályba sorolás lényegét, csoportjait,
a tűzoltó készülékekre vonatkozó szabályokat.
Ismerje a tűzriadó terv célját, tartalmát, a tűzjelzését,
oltását, a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó
előírásokat, a tűzoltási út, kiürítési útvonal lényegét.
3.3. Fogyasztóvédelem
3.3.1. Fogyasztóvédelem
alapjai
Ismerje a fogyasztóvédelemmel kapcsolatos
jogszabályokat, a fogyasztóvédelem
intézményrendszerét.
Legyen tisztában a fogyasztóvédelem alapfogalmaival:
fogyasztó, vállalkozás, forgalmazó, tudatos fogyasztó,
termék és szolgáltatás, eladási ár és egységár, online
adásvételi és szolgáltatási szerződés.
Ismerje a fogyasztókat megillető alapjogokat.
Tudja meghatározni a minőség fogalmát. Ismerje a
minőséget meghatározó tényezőket, objektív és
szubjektív minőségi jellemzőket, a minőségtanúsítás
formáit, eszközeit.
3.3.2. Szabványosítás,
minőségbiztosítás
Legyen tisztában a szabvány, a szabványosítás
fogalmával, feladataival, a szabványok fajtáival.
Ismerje a kereskedők és a vásárlók számára használatos
minőségtanúsítást, megkülönböztető minőségi jeleket,
jelzéseket.
Ismerje termékcímke adattartalmát, a fogyasztói ár
feltüntetésére vonatkozó előírásokat, a csomagolásra
vonatkozó előírásokat, a gyermek- és fiatalkorúak
védelmét szolgáló előírásokat.
Tudja, melyek a tisztességtelen kereskedelmi
gyakorlatok.
Ismerje a szavatosság, szavatossági idők,
kellékszavatosság, jótállás, kiterjesztett jótállás,
fogalmát, alkalmazásukat, a jótállási jegy
alkalmazásának és kitöltésének szabályait.
Ismerje a fogyasztói panaszok kezelésének szabályait,
az ügyfélszolgálat célját. Ismerje a vásárlók könyvével
kapcsolatos szabályokat.
Tudja, mire szolgál a Békéltető testület.
Legyen tisztában a kereskedelmi egységek hatósági
ellenőrzését végző hatóságok tevékenységével,
módszereikkel, határozataikkal,
jogkövetkezményeikkel.
Tudja ismertetni a kereskedelmi törvény
fogyasztóvédelmi rendelkezéseit: a méret, súly,
Legyen tisztában az Európai Unióban alkalmazott
harmonizált szabványokkal.
Tudja meghatározni a minőség fogalmát, értelmezni a
minőséghez kapcsolódó kifejezéseket. Ismerje a
minőségtanúsítás eszközeit, a minőségi osztályba sorolás
szabályait, a minőség objektív és szubjektív jellemzőit, a
kereskedők és a vásárlók számára használatos
minőségtanúsítást, megkülönböztető minőségi jeleket,
jelzéseket.
használhatóság ellenőrzését, az üzlet nyitva tartásáról
szóló tájékoztatást, a bolt nyitása, nyitva tartása,
működési engedély szükségessége, megszerzésének
menete, az üzlethelyiségen kívüli és távollevők közötti
ügyletekhez (e-kereskedelemhez) kapcsolódó
fogyasztóvédelmi előírásokat.
3.4. Általános áruismeret
alkalmazása
3.4.1. ÁrurendszerekTudja ismertetni az árurendszerezés feladatát, a
hagyományos árurendszereket, a kódolás fogalmát, a
kódok fajtáit, a kódtípusú árurendszerek lényegét,
alkalmazásuk területeit, előnyeit.
Ismerje és jellemezze az EPOS rendszer felépítését,
előnyeit, hátrányait, a belső cikkszámozás jelentőségét,
alkalmazását.
Legyen képes ismertetni az élelmiszerbiztonsági
rendszer kialakítását a kereskedelmi egységekben, a
HACCP lényegét.
Tudja ismertetni a vonalkód szerepét a kereskedelemben,
a vonalkódok fajtáit: egydimenziós, kétdimenziós kódok,
EAN (GTIN) kód bevezetését, felépítését EAN13,
EAN8, EAN5, felépítését, előnyeit, hátrányait a belső
cikkszámozás jelentőségét, alkalmazását.
3.4.2. A csomagolásIsmerje a csomagolás fogalmát, funkcióit, a csomagolás
anyagait, jellemzőit, az egyes anyagok és csomagolási
módok előnyös és hátrányos tulajdonságait, a
csomagolóeszközök fajtáit, alkalmazásukat, a
csomagolóeszközökön feltüntetett áruvédelmi, és
veszélyességi jelölések fajtái, értelmezésüket, a reverz
logisztika (csomagolóeszközök összegyűjtése,
környezetvédelem) jellemzőit.
3.5. Pénztár és pénzkezelés
3.5.1. Pénztár és
pénzkezelés
Ismerje a pénztárgépek szerepét a kereskedelemben, a
pénztárgépekkel kapcsolatos előírásokat,
követelményeket.
Legyen tisztában a pénztárnyitás feladataival, az
ellenérték elszámolásának mozzanataival, szabályaival.
Ismerje a készpénzt átvételére vonatkozó szabályokat, a
Ismerje a pénztárgépek fajtáit és szerepét a
kereskedelemben, a pénztárgépekkel kapcsolatos
előírásokat és követelményeket.
készpénzkímélő eszközök fajtáit, elfogadásuk,
kezelésük szabályait, a pénzvisszaadás szabályait.
Legyen képes ismertetni a nyugtaadási, számlaadási
kötelezettség lényegét, a gépi nyugta adattartalmát.
Ismerje a gépi és kézi készpénzfizetési számla
adattartalmát, a példányok kezelését.
Tudja felsorolni és ismertetni a pénztárzárás feladatait.
Tudja ismertetni a pénztáros elszámoltatásának menetét.
Ismerje a pénzfeladás és bizonylatait.

4. Kereskedelmi gyakorlat és levelezés

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Bizonylatkitöltés
4.1.1. BizonylatkitöltésIsmerje a bizonylat, bizonylati elv, bizonylati rend,
bizonylati fegyelem fogalmát, lényegét. Legyen képes a
bizonylatok csoportosítására, jellemzőik ismertetésére, a
bizonylatok nyilvántartási szabályainak ismertetésére.
Ismerje a bizonylatok kiállításával kapcsolatos
szabályokat (alaki és tartalmi kellékek). valamint a
bizonylatok javításának szabályait.
Ismerje és tudja kitölteni a pénzforgalomhoz kapcsolódó
(nyugta, készpénzfizetési számla, átutalási megbízás,
árucsere utalvány), valamint az áruforgalomhoz
kapcsolódó fontosabb bizonylatokat (árumegrendelés
bizonylata, szállítólevél, számla, leltárfelvételi jegy,
leltárfelvételi ív, jótállási jegy, visszáru jegyzék, jótállási
jegy).
Ismerje a bizonylatok kitöltésére és kezelésére
vonatkozó előírásokat.
Ismerje és tudja kitölteni a pénztáros elszámolásának
bizonylatait (Pénztárjelentés, Pénztárelszámolás,
Pénztárzárás kézi/gépi, Kiadási-, bevételi
Ismerje és tudja kitölteni a pénzforgalom bizonylatait, az
átutalási megbízást.
pénztárbizonylat, Üvegvisszaváltó jegy, Címletjegyzék,
Készpénzfeladási utalvány).
Ismerje és legyen képes kitölteni a leltározás bizonylatait
(Leltárfelvételi ív, árváltozási leltárív, árcsökkenés-,
áremelés jelentés).
Ismerje a jegyzőkönyvek tartalmát, alkalmazásukat:
(jegyzőkönyvek szállítói mennyiségi-, minőségi
kifogásról, jegyzőkönyv vásárlói minőségi kifogás
elintézéséről, jegyzőkönyv pénztár többlet vagy hiány
esetén, árueltulajdonítási jegyzőkönyv, selejtezési
jegyzőkönyv, készlet mintavételi jegyzőkönyv).
4.2. Üzleti levelezés
4.2.1. Üzleti levelezésIsmerje az arculati elemek szerepét a levelezésben.
Ismerje a hivatalos levelek elkészítésének (hagyományos
és elektronikus) szabályait, jellegzetes formáit.
Legyen tisztában szerződések alapvető tartalmi és
formai követelményeivel, a szerződésfajták jellemzőivel.
Ismerje a bemutatkozó levél célját, tartalmát, az
árajánlatok tartalmát, az ajánlatkérés és adás szabályait.
Ismerje az ajánlat értékelésének szempontjait.
Ismerje a megrendelés, megrendelés-visszaigazolás,
szállítási értesítés tartalmát.
Ismerje a reklamáció intézésének folyamatát,
szempontjait, a panaszkezelési rendszer működését.
Legyen képes a reklamáció intézésére, fizetési felszólítás
készítésére.
Ismerje a készpénzes, a készpénzkímélő, a készpénz
nélküli pénzforgalom és a számlázás szabályait,
bizonylatait, kitöltésük szabályait.
Ismerje a jegyzőkönyv formai elemeit, a jegyzőkönyv
szerkezeti elemeit, a jegyzőkönyv készítésének
szabályait.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A vizsga részei

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc180 perc20 perc
100 pont50 pont100 pont50 pont

A vizsgán használható segédeszközök

KözépszintEmelt szint
Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsgaÍrásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
A vizsgázó
biztosítja
Szöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
vonalzó
NINCSSzöveges adatok
tárolására és
megjelenítésére
nem alkalmas
zsebszámológép,
vonalzó
NINCS
A
vizsgabizottságot
működtető
intézmény
biztosítja
NINCSNINCSNINCSNINCS

Nyilvánosságra hozandó anyag nincs.

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc15 perc
Feladatlap
Pénztár- és
pénzkezeléssel,
bizonylatkitöltéssel,
üzleti levelezéssel
kapcsolatos
ismereteket és
képességeket mérő
feladatok
Az áruforgalom és
üzleti tevékenység
elemzésének,
tervezésének ismeretét
és képességét mérő
feladatok
Egy "A" és "B"
feladatot tartalmazó tétel kifejtése
25 pont75 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó a feladatlapon belül a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Amennyiben az egyes feladatok megoldásához információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, szemelvényekre, kitöltendő bizonylatokra van szükség, azt a feladatsornak mindig tartalmaznia kell.

A feladatlap feladatai az alábbi témakörök számonkérésére irányulnak:

- A pénztár és pénzkezelés szabályainak, a bizonylatok kitöltésének, kezelésének, az üzleti levelezésnek, az ismeretét, képességét vizsgáló feladatok:

A feladatok az alábbi témakörök számonkérésére irányulnak:

3.5. Pénztár és pénzkezelés,

4.1. Bizonylatkitöltés,

4.2. Üzleti levelezés.

- Az áruforgalom és üzleti tevékenység elemzésének, tervezésének ismeretét és képességét vizsgáló feladatok:

A feladatok az alábbi témakörök számonkérésére irányulnak:

2.1 Statisztikai alapismeretek,

2.2. Az áruforgalom tervezése és elemzése.

2.3. A jövedelmezőség tervezése és elemzése az áruforgalmi tevékenység és a jövedelmezőség elemzésére szolgáló statisztikai mutatószámok rendszerezése, értelmezése, értékelése.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A pénztár - és pénzkezeléssel, bizonylatkitöltéssel, üzleti levelezéssel kapcsolatos ismereteket és képességeket mérő feladatok szöveges feladatok és üzleti adminisztrációs feladatok lehetnek.

A szöveges feladatok összeállítása az alábbi témakörökből történik: a pénztár- és pénzkezelés szabályainak ismerete, az üzleti levelezés technikája, tartalma, folyamata, bizonylatkitöltés. Az üzleti adminisztrációs feladatok összeállítása az alábbi témakörökből történik: a pénztár- és pénzkezelés szabályainak ismerete, az üzleti levelezés technikája, tartalma, folyamata, bizonylatkitöltés. A feladatok a bemutatott a pénztár- és pénzkezelés ismeretét, üzleti levelek tartalmi és formai értékelését, bizonylatok kitöltését, bemutatott bizonylatok tartalmi és formai értékelését kérik számon.

Az áruforgalom és üzleti tevékenység elemzésének, tervezésének ismeretét és képességét mérő feladatok szöveges feladatok, számítási példák, valamint táblázatkészítési feladatok lehetnek a megadott témakörökből. A szöveges feladatok 30 pontot érnek, a számítási feladatok és a táblázatszerkesztési feladatok 45 pontot érnek.

A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- fogalommeghatározás,

- esettanulmány értelmezése a megadott szempontok szerint,

- szövegkiegészítés,

- párosítás,

- feleletválasztás,

- igaz-hamis állítások megjelölése.

Fogalommeghatározás: az alapfogalmak pontos definiálása.

Esettanulmány értelmezése a megadott szempontok szerint: a feladatlap által meghatározott gyakorlatorientált esetismertetéshez kapcsolódóan kell válaszolni a kérdésekre. A válaszadási lehetőségek lehetnek nyitottak vagy zártak, illetve alapvető számolásigényesek is.

Szövegkiegészítés: a megadott vagy ismert tartalmakkal való mondat kiegészítés. A mondatok között nem feltétlenül van összefüggés.

Párosítás: szakmailag összetartozó fogalmakat kell párosítani, pl. fogalom és meghatározása, gazdasági mutató és kiszámítása, mutató és tartalma.

Feleletválasztás: legalább három megadott lehetőség közül kell megjelölni a helyeset.

Igaz-hamis állítások megjelölése: meg kell jelölni, hogy az adott állítás igaz, vagy hamis. A hamis és az igaz állítást is indokolni kell.

Az áruforgalom és üzleti tevékenység elemzésének, tervezésének ismeretét és képességét mérő feladatok számítási példái a korábban megjelölt témakörök statisztikai elemzéséhez és tervezéséhez alkalmazható alapvető mutatószámok ismeretét, alkalmazási képességét igénylik. A számítási példák irányulhatnak külön egy-egy témakörhöz tartozó adatok, információk statisztikai elemzésére, tervezésre, vagy több témakörhöz tartozó összefüggő adatok, információk egy számítási példán keresztül történő elemzésére, tervezésére. A feladatok megoldásához minden szükséges adatot - pl. adókulcsok, járulékok mértéke - a feladatban meg kell adni.

A táblázatkészítési feladatok a megadott adatok rendszerezésére irányulnak. A számonkérés történhet önálló feladatban, vagy a számítási feladatokhoz kapcsolódóan, azok részeként.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik.

Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A szóbeli vizsga a részletes követelményekben meghatározott mélységben a marketing ismeretek elméleti alapjainak valamint az áruforgalom folyamatának a bemutatását igényli a vizsgázóktól.

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel "A" és "B" feladatának kifejtéséből áll.

A szóbeli tételek kifejtésébe, azok címének megfelelően a vizsgázónak be kell építenie gyakorlati tapasztalatait.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor minimum 20 maximum 25 tételből áll. A tételek minimum 10%-át évente cserélni kell.

A szóbeli vizsgán a vizsgázó a kihúzott tétel "A" és "B" feladataira válaszol.

- "A" feladat: a marketing elméleti és gyakorlati ismeretekre vonatkozik;

- "B" feladat: a kereskedelmi ismeretek ismereteire vonatkozik.

A két feladat között tartalmi átfedés nem lehet.

A számonkérés a tételek "A" és "B" feladatának keretében az alábbi témakörökből történik:

- "A" feladat témakörei: A marketing alapjai

1.1. Marketing alapismeretek,

1.2. Marketingkommunikáció.

- "B" feladat témakörei:

Kereskedelmi ismeretek,

3.1. Áruforgalom,

3.2. Munka,- baleset,- és tűzvédelem,

3.3. Fogyasztóvédelem,

3.4. Általános áruismeret alkalmazása.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását is értékelik.

Az értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Pontszám
Szempontok, kompetenciák"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
20 pont20 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

EMELT SZINTŰ VIZSGA

Írásbeli vizsgaSzóbeli vizsga
180 perc20 perc
Feladatlap
Pénztár és
pénzkezeléssel,
bizonylatkitöltéssel,
üzleti levelezéssel,
kapcsolatos
ismereteket és
képességeket mérő
feladatok
Az áruforgalom és
üzleti tevékenység
elemzésének,
tervezésének ismeretét
és képességét mérő
feladatok
Egy tétel kifejtése, amely egy "A" és "B"
feladatot tartalmaz
25 pont75 pont
100 pont50 pont

Írásbeli vizsga

Általános szabályok

A vizsgázó a feladatlapon belül a rendelkezésére álló időt tetszése szerint oszthatja meg az egyes feladatok között, és megoldásuk sorrendjét is meghatározhatja.

Amennyiben az egyes feladatok megoldásához információkra, segédanyagokra, pl. adatokra, szemelvényekre, kitöltendő bizonylatokra van szükség, azt a feladatsornak mindig tartalmaznia kell. A feladatlap feladatai az alábbi témakörök számonkérésére irányulnak:

- A pénztár és pénzkezelés szabályainak, a bizonylatok kitöltésének, kezelésének, az üzleti levelezésnek, az ismeretét, képességét vizsgáló feladatok:

A feladatok az alábbi témakörök számonkérésére irányulnak:

3.5. Pénztár és pénzkezelés,

4.1. Bizonylatkitöltés,

4.2. Üzleti levelezés.

- Az áruforgalom és üzleti tevékenység elemzésének, tervezésének ismeretét és képességét vizsgáló feladatok: A feladatok az alábbi témakörök számonkérésére irányulnak:

2.1 Statisztikai alapismeretek,

2.2. Az áruforgalom tervezése és elemzése.

2.3 A jövedelmezőség tervezése és elemzése az áruforgalmi tevékenység és a jövedelmezőség elemzésére szolgáló statisztikai mutatószámok rendszerezése, értelmezése, értékelése.

Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői

A pénztár és pénzkezeléssel, bizonylatkitöltéssel, üzleti levelezéssel, kapcsolatos ismereteket és képességeket mérő feladatok szöveges feladatok és üzleti adminisztrációs feladatok lehetnek.

A szöveges feladatok összeállítása az alábbi témakörökből történik: a pénztár- és pénzkezelés szabályainak ismerete, az üzleti levelezés technikája, tartalma, folyamata, bizonylatkitöltés. Az üzleti adminisztrációs feladatok összeállítása az alábbi témakörökből történik: a pénztár- és pénzkezelés szabályainak ismerete, az üzleti levelezés technikája, tartalma, folyamata, bizonylatkitöltés. A feladatok a bemutatott a pénztár- és pénzkezelés ismeretét, üzleti levelek tartalmi és formai értékelését, bizonylatok kitöltését, bemutatott bizonylatok tartalmi és formai értékelését kérik számon.

Az áruforgalom és üzleti tevékenység elemzésének, tervezésének ismeretét és képességét mérő feladatok szöveges feladatok, számítási példák, valamint táblázatkészítési feladatok lehetnek a megadott témakörökből. A szöveges feladatok 30 pontot érnek, a számítási feladatok és a táblázatszerkesztési feladatok 45 pontot érnek. A szöveges feladatok jellemzően az alábbi típusok lehetnek:

- ismertetés,

- fogalom meghatározás,

- folyamatleírás,

- esettanulmány értelmezése a megadott szempontok szerint,

- összehasonlítás,

- szöveg kiegészítés,

- párosítás,

- feleletválasztás,

- igaz-hamis állítások megjelölése.

Ismertetés: a feladatban megjelölt témával kapcsolatos ismereteit rendszerezve ismerteti 4-5 mondatban.

Fogalom meghatározás: az alapfogalmak pontos definiálása.

Folyamatleírás: az áruforgalmi, üzleti, adminisztrációs folyamathoz kapcsolódó egyszerűbb folyamatok megszervezésének és lebonyolításának feladatait kell szakszerűen összefoglalni, vagy a folyamat megadott elemeit megfelelő sorrendbe állítani.

Esettanulmány értelmezése a megadott szempontok szerint: a feladatlap által meghatározott gyakorlatorientált esetismertetéshez kapcsolódóan kell válaszolni a kérdésekre.

A válaszadási lehetőségek lehetnek nyitottak vagy zártak, illetve számolásigényesek is.

Összehasonlítás: két-három gazdasági fogalom vagy lehetőség azonosságait és különbségeit vagy előnyeit és hátrányait kell ismertetni.

Szöveg kiegészítés: a megadott vagy ismert tartalmakkal való mondat kiegészítés.

A mondatok között nem feltétlenül van összefüggés.

Párosítás: szakmailag összetartozó fogalmakat kell párosítani, pl. fogalom és meghatározása, gazdasági mutató és kiszámítása, mutató és tartalma.

Feleletválasztás: legalább három megadott lehetőség közül kell megjelölni a helyeset.

Igaz-hamis állítások megjelölése: meg kell jelölni, hogy az adott állítás igaz, vagy hamis. A hamis és az igaz állítást is indokolni kell.

Az áruforgalom és üzleti tevékenység elemzésének, tervezésének ismeretét és képességét mérő feladatok számítási példái a korábban megjelölt témakörök statisztikai elemzéséhez és tervezéséhez alkalmazható alapvető mutatószámok ismeretét, alkalmazási képességét igénylik. A számítási példák irányulhatnak külön egy-egy témakörhöz tartozó adatok, információk statisztikai elemzésére, tervezésre, vagy több témakörhöz tartozó összefüggő adatok, információk egy számítási példán keresztül történő elemzésére, tervezésére. Pl. a költségek, a bevétel elemzése és tervezése témakör, áruforgalmi tevékenység és a jövedelmezőség elemzésére szolgáló statisztikai mutatószámok rendszerezése, értelmezése, értékelése megjelenhet több, külön feladatban vagy egy feladatban.

A feladatok megoldásához minden szükséges adatot - pl. adókulcsok, járulékok mértéke - a feladatban meg kell adni.

A táblázat-készítési feladatok a megadott adatok rendszerezésére és a tanult ábrázolási mód, szemléltetés ismeretének számonkérésére irányulnak. A számonkérés történhet önálló feladatban, vagy a számítási feladatokhoz kapcsolódóan, azok részeként.

Az írásbeli feladatlap értékelése

Az értékelés a központilag összeállított javítási-értékelési útmutató kötelező előírásai alapján történik.

Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza.

A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható.

Szóbeli vizsga

A szóbeli vizsga a részletes követelményekben meghatározott mélységben a marketing ismereteknek, valamint a kereskedelmi ismeretek meghatározott témaköreinek a bemutatását igényli a vizsgázóktól.

Általános szabályok

A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel kifejtéséből áll.

A szóbeli tételek kifejtésébe, azok címének megfelelően a vizsgázónak be kell építenie gyakorlati példákat.

A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői

A szóbeli tételsor 20-25 tételből áll.

A szóbeli tétel két feladatból áll:

- "A" feladat: a marketing ismeretekre,

- "B" feladat: kereskedelmi ismeretek ismereteire vonatkozik.

A két feladat között tartalmi átfedés nem lehet.

A számonkérés a tételek "A" és "B" feladatának keretében az alábbi témakörökből történik:

"A" feladat

A marketing alapjai

1.1. Marketing alapismeretek,

1.2. Marketingkommunikáció.

"B" feladat

Kereskedelmi ismeretek

3.1. Áruforgalom,

3.2. Munka,- baleset,- és tűzvédelem,

3.3. Fogyasztóvédelem,

3.4. Általános áruismeret alkalmazása.

A szóbeli vizsgarész értékelése

A szóbeli vizsgán a fogalmak szabatos definiálását, a megszerzett ismeretek felhasználásával az összefüggések magyarázatát, alkalmazását is értékelik.

A központi értékelési útmutató rögzíti az egyes feladatok kifejtésének elvárt tartalmi összetevőit és az ezekre adható, feladatonként 25 pont felosztásával kialakított maximális részpontszámokat, amely alapján a feleletet értékelni kell. Az egyes részpontszámok legfeljebb 5-6 pontot érnek.

A szóbeli felelet értékelése az alábbi szempontok és kompetenciák alapján történik:

Pontszám
Szempontok, kompetenciák"A" feladat"B" feladatÖsszesen
Feladat megértése, a lényeg kiemelése,
megfelelően felépített, világos, szabatos
előadásmód
3 pont3 pont6 pont
Tartalmi összetevők: alapfogalmak ismerete,
definiálása és alkalmazása, tények,
jelenségek, folyamatok ismerete és
alkalmazása, magyarázása, összefüggések
értelmezése
20 pont20 pont40 pont
Szaknyelv alkalmazása2 pont2 pont4 pont
SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:25 pont25 pont50 pont

"

18. Az R. Melléklet VENDÉLÁTÓIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA fejezet helyébe a következő rendelkezés lép:

"VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A vendéglátóipari ismeretek ágazati szakmai érettségi vizsga részletes érettségi vizsgakövetelményei a XXVII. Vendéglátóipar ágazat következő szakképesítésének szakmai tartalmát veszik alapul:

- 54 811 01 Vendéglátásszervező.

A) KOMPETENCIÁK

1. Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A szakmai fogalmak
helyes használata
Legyen képes a szakmai fogalmak megfelelő helyen és
módon történő alkalmazására.
Tudja a szakmai fogalmakat megfelelő helyen és módon
történő alkalmazni.
Legyen képes a fogalmak jelentés-változatainak
megkülönböztetésére.
1.2. Kommunikáció
szakmai nyelven
Legyen képes a témakör pontos, lényegre törő
kifejtésére.
Legyen képes a témakör pontos, lényegre törő
kifejtésére. Tudjon rá példákat mondani.
1.3. Az ismeretanyag
bemutatása szakmai
fogalmak, kifejezések
alkalmazásával
Önálló előadásmódban tudja alkalmazni a szakmai
fogalmakat, kifejezéseket.
Önálló előadásmódban tudja alkalmazni a szakmai
fogalmakat, kifejezéseket. Tudjon példákat felsorolni.

2. Rendszerező képesség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. ElvonatkoztatásLegyen képes a tények és törvényszerűségek közöttiLegyen képes a tények és törvényszerűségek közötti
képességeösszefüggések felismerésére.összefüggések felismerésére, azok alkalmazására.
2.2. LényegkiemelésTudja megkülönbözetni a lényeges és kevésbé lényeges
szempontokat.
Tudja megkülönbözetni és rangsorolni a lényeges és
kevésbé lényeges szempontokat.

3. Logikus gondolkodás

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
3.1. Konvertáló képességLegyen képes a meglévő tudás alapján az új ismeretek
megértésére.
Legyen képes a meglévő tudás alapján az új ismeretek
megértésére, azok bemutatására.
3.2. Logikai képességLegyen képes a meglévő információk közötti
összefüggések felismerésére.
Legyen képes a meglévő információk közötti
összefüggések felismerésére, azokból következtetések
levonására.
3.3. Kombinatív képességLegyen képes a meglévő információk alapján a
lehetőségek számbavételére.
Legyen képes a meglévő információk alapján a
lehetőségek számbavételére, a lehetőségek
mérlegelésére.

4. Gyakorlatias feladatértelmezés képessége

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
4.1. Az ismeretek
alkalmazása a
gyakorlatban
Legyen képes az elméleti ismeretek gyakorlatba történő
átültetésére.
4.2. Gyakorlatias
problémamegoldás
Tudja az esetlegesen felmerült szakmai gyakorlati
problémákat megoldani, az elméleti ismeretek
alkalmazásával.

5. Számolási készség

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
5.1. BecslésRendelkezzen a becslés képességével.Rendelkezzen a becslés képességével, a gyors számolási
és a gazdálkodási feladatok pontos elvégzése érdekében.
5.2. Számolási feladatok
elvégzése
Legyen képes a gazdálkodáshoz kapcsolódó számolási
feladatok végrehajtására.
Legyen képes a gazdálkodáshoz kapcsolódó számítási
feladatok végrehajtására, a hiányzó adatok
kiszámításával is.

B) TÉMAKÖRÖK

1. Vendéglátó gazdálkodás elmélete

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
1.1. A gazdálkodás elemeiIsmerje a gazdálkodás alapfogalmait, összefüggéseit (a
gazdálkodás fogalma, körfolyamata).
Legyen képes meghatározni a szükségletek fogalmát,
tudja rendszerezni (csoportosítani) és jellemezni azokat.
Tudja jellemezni a gazdálkodás piaci környezetét,
definiálja a piac fogalmát. Ismerje a piactípusokat
(termékek és szolgáltatások, erőforrások), tudja
bemutatni azokat.
Ismerje, és tudja jellemezni a piac alapkategóriáit
(kereslet, kínálat, ár), és a piaci egyensúly
kialakulásának feltételeit (kereslet-kínálati görbe).
Ismerje a gazdálkodás alapegységeit (háztartások, állam,
vállalkozások).
Tudjon rövid áttekintést adni a piac történeti
fejlődéséről (tiszta piacgazdaság, tervgazdaság, vegyes
piacgazdaság).
Legyen tájékozott a piaci verseny területeiről,
feltételeiről, korunk piaci helyzetéről.
Ismerje a nemzetgazdaság fogalmát, tagozódását (ág,
ágazat, alágazat, szakágazat, szektorok), valamint a
gazdálkodás alapegységeit (háztartások, állam,
vállalkozások).
1.2. A vendéglátás
fogalma, fő
tevékenységei
Legyen képes meghatározni a vendéglátás feladatát,
jelentőségét (gazdasági, kulturális, társadalmi, politikai).
Tudja csoportosítani és jellemezni a vendéglátás fő- és
melléktevékenységeit, így a
- beszerzést (pl. beszállítók kiválasztása, szerződéskötés,
Tudja definiálni a vendéglátás fogalmát, meghatározni
helyét a nemzetgazdaság ágazati osztályozási
rendszerében.
Legyen képes meghatározni a vendéglátás feladatát,
jelentőségét (gazdasági, kulturális, társadalmi, politikai).
árurendelés),
- raktározást (pl. áruátvétel kritériumai, áruátvétel
bizonylatai, raktárak típusai, kialakításuk szabályai,
helyiségek kapcsolatai, útvonalak),
- termelést (pl. áruvételezés szabályai, bizonylatai,
szakosított előkészítés, a termelés helyiségei),
- értékesítést (az értékesítés előkészítése, lebonyolítása,
a vendég távozásával összefüggő teendők, a zárás
műveletei).
Tudja meghatározni a vendéglátó-ipari szolgáltatás
fogalmát, mutasson be a vendéglátásban jellemző
szolgáltatásokat.
Ismerje a fő folyamatokat kiegészítő, támogató
tevékenységeket (pl. takarítás, mosogatás,
hulladékkezelés; veszélyes hulladékok).
1.3. A vendéglátás tárgyi
feltételei
Legyen képes meghatározni a vendéglátó üzletkörök,
üzlettípusok fogalmát, ismerje a vendéglátás szervezeti
egységeit (üzem, üzlet, üzlethálózat, üzletkör).
Tudja csoportosítani és jellemezni a nyílt és zárt
értékesítésű vendéglátóhelyek üzletköreit és
üzlettípusait.
Legyen képes bemutatni a különböző üzlettípusokat pl.
elhelyezkedés, kialakítás, berendezés, választék,
befogadóképesség, vendégkör, árak, szolgáltatások
oldaláról.
1.4. A vendéglátás
személyi feltételei
Tudja meghatározni a vendéglátás személyi feltételeit,
jellemezni munkaköreit (a termelés, értékesítés és
szolgáltatás dolgozói).
Ismerje a munkaköri alkalmasság feltételeit, a
munkavállaló és munkáltató jogait és kötelességeit).

2. Vendéglátó gazdálkodás gyakorlata

TÉMÁKVIZSGASZINTEK
KözépszintEmelt szint
2.1. Adózás és ügyvitel a
vendéglátásban
Ismerje az adó fogalmát, az adózás alapelveit, az
adóztatás funkcióit, az adók csoportosítását, a főbb
adófajtá