30/2011. (VI. 7.) NEFMI rendelet

a 2011 /2012. tanév rendjéről, valamint egyes oktatási tárgyú jogszabályok módosításáról

A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 94. § (1) bekezdésének b) pontjában foglalt felhatalmazás alapján az egyes miniszterek, valamint a Miniszterelnökséget vezető államtitkár feladat- és hatásköréről szóló 212/2010. (VII. 1.) Korm. rendelet 41. § i) pontjában meghatározott feladatkörömben eljárva, a szakképzés tekintetében a szakképesítésért felelős miniszterekkel egyetértésben,

a 12. § tekintetében a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 94. § (1) bekezdésének c) pontjában foglalt felhatalmazás alapján az egyes miniszterek, valamint a Miniszterelnökséget vezető államtitkár feladat- és hatásköréről szóló 212/2010. (VII. 1.) Korm. rendelet 41. § i) pontjában meghatározott feladatkörömben eljárva

a következőket rendelem el:

1. A rendelet hatálya

1. § A rendelet hatálya kiterjed

a) fenntartóra való tekintet nélkül

aa) az általános iskolákra,

ab) a szakiskolákra,

ac) a gimnáziumokra, a szakközépiskolákra (a továbbiakban együtt: középiskola),

ad) az alapfokú művészetoktatási intézményekre,

ae) a gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézményekre [a továbbiakban az aa)-ae) pont alattiak együtt: iskola],

af) a diákotthonokra és kollégiumokra (a továbbiakban: kollégium),

ag) a többcélú intézményekre [a továbbiakban az a) pont alattiak együtt: nevelési-oktatási intézmény];

b) az Oktatási Hivatalra (a továbbiakban: Hivatal);

c) a fővárosi és megyei kormányhivatalokra;

d) a tanulókra és az iskolákba jelentkezőkre;

e) a pedagógusokra;

f) a nevelő és oktató munkát végző más szakemberekre és a nem pedagógus-munkakört betöltőkre;

g) a tanulók és jelentkezők szüleire, gyámjára (a továbbiakban együtt: szülő).

2. A tanév, a szorgalmi idő (tanítási év)

2. § (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a szorgalmi idő, tanítási év keretei között kell megszervezni.

(2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2011/2012. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja 2011. szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja 2012. június 15. (péntek). A tanítási napok száma - ha e rendelet másképp nem rendelkezik - száznyolcvanhárom nap. A nappali oktatás munkarendje szerint működő középiskolában és szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvankettő nap.

(3) Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap

a) középiskolákban és a szakiskolákban - a b)-c) pontban meghatározott kivétellel - 2012. május 3.,

b) a Belügyminisztérium fenntartásában lévő szakközépiskolákban 2012. május 25., a Honvédelmi Minisztérium fenntartásában lévő szakképző iskolában 2012. június 1.,

c) szakiskolákban, szakközépiskolákban másfél, két és fél éves képzésben tanulók részére 2012. január 13.

(4) A tanítási év (szorgalmi idő) lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: közoktatásról szóló törvény) 52. § (16) bekezdésében meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2012/2013. tanítási évben történő feldolgozásáról.

3. § (1) Az alapfokú művészetoktatási intézményekben és a felnőttoktatásban a szorgalmi idő első és utolsó napját - a szorgalmi idő első és utolsó hetének keretében - az igazgató határozza meg.

(2) A szakképesítések megszerzésére való felkészítés a szakképző iskola első szakképzési évfolyamán február első hetében is megkezdhető. A szorgalmi idő első és utolsó napját az iskola igazgatója állapítja meg úgy, hogy a tanítási napok száma a 2. § (2) bekezdésében foglaltaknak megfeleljen.

(3) A szorgalmi idő első féléve 2012. január 13-ig tart. Az iskolák 2012. január 20-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az (1)-(2) bekezdésben meghatározott esetben az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni.

(4) Az első és a második félév (a szorgalmi idő utolsó napja) lezárását követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet meg kell küldeni - tájékoztatás céljából - az iskolaszéknek és a fenntartónak.

3. Tanítási szünet a szorgalmi időben, a tanítás nélküli munkanapok

4. § A szorgalmi idő alatt - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő középiskolában és szakiskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.

5. § (1) Az őszi szünet 2011. november 2-től november 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő).

(2) A téli szünet 2011. december 22-től 2012. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2011. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2012. január 3. (kedd).

(3) A tavaszi szünet 2012. április 5-től április 9-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 4. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 10. (kedd).

(4) Az iskola az (1)-(3) bekezdésben meghatározott szünetek mellett - a szorgalmi idő kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával - más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha - a közoktatásról szóló törvény 52. § (16) bekezdésben meghatározottak megtartásával -a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti.

(5) A nemzeti és etnikai kisebbségi oktatásban részt vevő iskolák az (1)-(3) bekezdésben meghatározott időpontoktól eltérhetnek, továbbá a (4) bekezdésben meghatározottak szerint a tanulók részére szünetet adhatnak, ha azt a nemzetiségi hagyományok vagy az anyanemzet hagyományai indokolják.

(6) Az (1)-(5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának - szükség esetén - gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat.

(7) Az egyéb jogszabály által elrendelt munkanap áthelyezést - a közoktatásról szóló törvény 52. § (15) bekezdése értelmében - a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell.

4. A vizsgák rendje

6. § (1) A középiskolai érettségi vizsgákat, a szakközépiskolai és a szakiskolai szakmai vizsgákat az 1. mellékletben foglaltak szerint kell megtartani.

(2) Az alapfokú művészetoktatási intézményekben a szorgalmi idő utolsó három hetében lehet vizsgát szervezni. A vizsga időpontját az iskola igazgatója határozza meg.

5. A felvételi eljárás és a beiratkozás

7. § A tanköteles tanulók általános iskolába történő beíratásának, a középfokú iskolába történő felvételi eljárásának és a beiratkozásnak a rendjét külön jogszabályok, a középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolításának ütemezését a 3. melléklet tartalmazza.

6. A tanulmányi versenyek

8. § (1) A 2. melléklet tartalmazza azoknak a tanulmányi versenyeknek a jegyzékét, amelyeket az oktatásért felelős miniszter által vezetett minisztérium (a továbbiakban: NEFMI) hirdet meg az iskolák részére, továbbá amelyeket pályáztatás nélkül anyagilag és szakmailag támogat.

(2) Az iskola a munkatervében határozza meg azokat a tanulmányi versenyeket, amelyekre felkészíti a tanulókat.

(3) Az iskola a jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyre, továbbá diákolimpiára történő felkészítést akkor építheti be a munkatervébe, ha azzal az iskolaszék, iskolaszék hiányában az iskolai szülői szervezet és az iskolai diákönkormányzat egyetért.

(4) A szakképzés tanulmányi versenyei tekintetében az (1) és (3) bekezdésben foglaltakat azzal az eltéréssel kell alkalmazni, hogy a szakképesítésért felelős miniszter az általa kiírt szakmai tanulmányi versenyre vonatkozó felhívásnak a Magyar Közlöny mellékleteként megjelenő Hivatalos Értesítőben történő megjelentetéséről 2011. október 20-ig gondoskodik, egyúttal intézkedik a felhívásnak a NEFMI honlapján való közzétételéről.

7. Országos mérés, értékelés, hatósági ellenőrzés elrendelése

9. § (1) A közoktatásról szóló törvény 99. § (4)-(5) bekezdése alapján a 2011/2012. tanévben országos mérés, értékelés keretében kell megvizsgálni az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődését a negyedik, a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően.

(2) A közoktatásról szóló törvény 95. § (1) bekezdés p) pontja alapján a 2011/2012. tanévben országos mérés, értékelés keretében kell elvégezni a kisebbségi nyelvismeret alapozó mérését a kétnyelvű és anyanyelvű nemzetiségi iskolák negyedik évfolyamán. A hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott kisebbség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az iskolákban, ahol a matematika tantárgyat az adott kisebbség nyelvén oktatják.

(3) Az (1)-(2) bekezdésben meghatározott méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2012. május 30-án. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2011. november 25-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.

(4) A Hivatal 2013. február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű elemzéseket a fenntartóknak, az országos elemzést pedig a NEFMI-nek. A NEFMI az országos elemzést - tájékoztatás céljából -megküldi a Közoktatás-politikai Tanácsnak és az Országos Köznevelési Tanácsnak, továbbá azt 2013. május 31-ig a honlapján nyilvánosságra hozza.

(5) A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2011. október 14-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2011. október 28-ig - a Hivatal által meghatározott módon - jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2011. december 9-ig kell elvégezniük.

(6) 2012. április 16. és 2012. június 30. között hatósági ellenőrzés keretében kell elvégezni a sajátos nevelési igény megállapítására jogosult tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottságok működési feltételeinek vizsgálatát. A vizsgálatot a Hivatal szakmai irányításával a kormányhivatalok folytatják le.

8. Az országos mérés, értékelés alapján meghatározott tanulói képességszint-határok

10. § A közoktatásról szóló törvény 99. § (7) bekezdése szerint meghatározott minimumot - képességszintet - a 4. melléklet tartalmazza.

9. Záró rendelkezések

11. § Ez a rendelet a kihirdetését követő napon lép hatályba.

12. § A közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló 3/2002. (II. 15.) OM rendelet a következő 17. §-sal és a 17. §-t megelőzően "Átmeneti rendelkezések" alcímmel egészül ki:

"17. § A minősítő testület által 2006-ban és 2007-ben kiadott "Minősített alapfokú művészetoktatási intézmény" vagy "Kiválóra minősített alapfokú művészetoktatási intézmény" minősítés - 14/B. § (4) bekezdés szerint meghatározott - érvényességi ideje egy évvel meghosszabbodik."

13. § A 2010/2011. tanév rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 22/2010. (V. 13.) OKM rendelet (a továbbiakban: R.) 1. melléklet II. fejezet 3. pontja helyébe az alábbi rendelkezés lép:

"3. A Belügyminisztérium irányítása alá tartozó, iskolai rendszerű szakképzésben oktatott szakképesítések írásbeli, szóbeli és gyakorlati vizsgaidőpontjai:

a) írásbeli: 2010. szeptember 23. 10.00 szóbeli és gyakorlati: 2010. október 11-15.

b) írásbeli: 2011. január 5. 10.00

szóbeli és gyakorlati: 2011. január 17-21.

c) írásbeli: 2011. június 16.

szóbeli és gyakorlati: 2011. június 20-29."

14. § Az R. 2. § (3) bekezdés b) pontjában, valamint 3. melléklet 17. és 38. sorában az "az Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium" szövegrész helyébe az "a Belügyminisztérium" szöveg lép.

15. § (1) Az R. 1. §-a, 2. § (1)-(3) bekezdése, 3-8. §-a, 9. § (1)-(3) és (5)-(6) bekezdése, 10. §-a és 1-4. melléklete 2011. szeptember 1-jén hatályát veszti.

(2) Az R. 2012. szeptember 1-jén hatályát veszti.

(3) Ez a rendelet 2013. június 1-jén hatályát veszti.

Dr. Réthelyi Miklós s. k.,

nemzeti erőforrás miniszter

1. melléklet a 30/2011. (VI. 7.) NEFMI rendelethez

I. Érettségi vizsgaidőszakok, vizsganapok

1. A 2011. évi október-novemberi írásbeli érettségi vizsgák

2. A 2011. évi október-novemberi szóbeli érettségi vizsgák

3. A 2012. évi május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák

4. A 2012. évi május-júniusi szóbeli érettségi vizsgák

II. Szakmai vizsgaidőszakok, vizsganapok

1. A szakközépiskolákban, a szakiskolákban, a speciális szakiskolákban a szakmai vizsgák írásbeli, szóbeli és gyakorlati vizsgarészét, valamint írásbeli, interaktív, szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenységét - a 2-4. és a 6. pontban meghatározottak kivételével - az alábbi időben kell megszervezni:

a) írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység:

2011. október 3-4-5-6-7. 8.00-tól

szóbeli és gyakorlati vizsgarész, valamint szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2011. október

b) írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység:

2012. február 1-2-3-6-7. 8.00-tól

szóbeli és gyakorlati vizsgarész, valamint szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2012. február-március

c) írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység:

2012. május 14-15-16-17-18. 8.00-tól

szóbeli és gyakorlati vizsgarész: 2012. június

szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység: 2012. május-június

2. A Honvédelmi Minisztérium illetékességi körébe tartozó iskolai rendszerű szakképzésben oktatott szakképesítések szakmai vizsgáinak írásbeli vizsgaidőpontjai: 2012. január 19. és június 4.

3. A Belügyminisztérium irányítása alá tartozó, iskolai rendszerű szakképzésben oktatott szakképesítések írásbeli, szóbeli és gyakorlati vizsgaidőpontjai:

a) írásbeli: 2011. szeptember 22. 10.00

szóbeli és gyakorlati: 2011. október 12-15.

b) írásbeli: 2012. január 4. 10.00

szóbeli és gyakorlati: 2012. január 16-20.

c) írásbeli: 2012. május 29.

szóbeli és gyakorlati: 2012. június 4-15.

4. A vizsgaidőszak meghatározásánál a felsőfokú szakképzés esetén figyelembe kell venni a felsőoktatási intézmények vizsgarendjét.

5. Az egyes OKJ szakképesítések írásbeli vizsgarészének, az írásbeli és interaktív vizsgatevékenységeknek szakképesítésenként, illetve tantárgyanként meghatározott vizsgaidőpontját, valamint a tételek átvételének idejét és módját a szakképesítésekért felelős miniszter közleményben teszi közzé.

6. A szakközépiskolákban a szakmai vizsgák írásbeli vizsgarésze, valamint írásbeli, interaktív vizsgatevékenysége 2012. május 29-én is megszervezhető (pótnap) abban az esetben, ha a vizsgázó szakmai vizsgát, valamint érettségi vizsgát is tesz, és az írásbeli vizsgák, továbbá az írásbeli vagy interaktív vizsgatevékenységek azonos napra eső időpontjai nem teszik lehetővé a mindkét vizsgán való részvételt. A vizsgaidőpontok egybeeséséről, a pótnap igénybevételének szükségességéről a szakközépiskola a vizsgabejelentés és tételigénylés megküldésével egyidejűleg értesíti a szakképesítésért felelős minisztert és a szakmai vizsga írásbeli tételét biztosító intézményt.

2. melléklet a 30/2011. (VI. 7.) NEFMI rendelethez

I. A NEFMI által meghirdetett és finanszírozott tanulmányi versenyek

Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyek

Angol nyelv I. kategória

Angol nyelv II. kategória

Biológia I. kategória

Biológia II. kategória

Dráma

Filozófia

Fizika I. kategória

Fizika II. kategória

Földrajz

Francia nyelv I. kategória

Francia nyelv II. kategória

Horvát nyelv és irodalom

Informatika I. kategória

Informatika II. kategória

Kémia I. kategória

Kémia II. kategória

Latin nyelv

Magyar irodalom

Magyar nyelv

Matematika I. kategória

Matematika II. kategória

Matematika III. kategória

Mozgóképkultúra és médiaismeret

Művészettörténet

Német nemzetiségi nyelv és irodalom

Német nyelv I. kategória

Német nyelv II. kategória

Olasz nyelv I. kategória

Olasz nyelv II. kategória

Orosz nyelv

Rajz és vizuális kultúra

Román nyelv és irodalom

Spanyol nyelv I. kategória

Spanyol nyelv II. kategória

Szerb nyelv és irodalom

Szlovák nyelv és irodalom

Szlovén nemzetiségi nyelv

Történelem

II. A NEFMI által meghirdetett és anyagilag támogatott tanulmányi versenyek

Országos általános iskolai nemzetiségi tanulmányi versenyek a 7. és a 8. évfolyamos tanulók számára

Cigány népismeret

Horvát nyelv és irodalom

Horvát népismeret

Görög nyelv és irodalom

Görög népismeret

Német nemzetiségi nyelv és irodalom

Nemzetiségi német népismeret

Román nyelv és irodalom

Román népismeret

Szerb nyelv és irodalom

Szerb népismeret

Szlovák nyelv és irodalom

Szlovák népismeret

Szlovén nyelv és irodalom

Szlovén népismeret

Művészeti Tanulmányi Versenyek

Az alapfokú művészetoktatási intézmények tanulói részére

XII. Országos Lubik Imre Trombitaverseny

XIII. Országos Friss Antal Gordonkaverseny

VII. Országos Jeney Zoltán Fuvolaverseny

XII. Országos Gitárverseny

VII. Országos Rácz Aladár Cimbalomverseny és IV. Országos Csembaló Verseny

IV. Országos Hárfaverseny

VII. Országos Maros Gábor Ütőhangszeres szóló- és duó Verseny

IX. Országos Zongora Négykezes és Kétzongorás Verseny

X. Országos Mélyrézfúvós Verseny

II. Országos Elektroakusztikus-zenei Verseny

IV. Országos Harmonikaverseny

I. Országos Jazz-zenei Verseny

IV. Országos Textilműves-, Bábkészítő-, Bőrműves Verseny

V. Országos Festészetverseny

IV. Országos Társastáncverseny (csoportok és táncospárok részére)

IV. Országos Modern-kortárstánc Verseny

IV. Országos Néptáncverseny (szóló és páros)

A művészeti szakközépiskolák és szakiskolák részére

V. Országos Énekverseny

VIII. Országos Zenekari Verseny

IV. Hárfaverseny

III. Országos Népzenei Verseny

IX. Országos Zongoraverseny

XIII. Országos Oboa- és Fagott-verseny

V. Országos Néptáncverseny (szólótánc)

XXI. Országos Rajzverseny

XV. Országos Népművészeti Verseny

XV. Országos Mintázásverseny

III. A NEFMI által anyagilag támogatott tanulmányi versenyek

Sajátos nevelési igényű tanulók tanulmányi versenyei

Hallássérült tanulók XXVI. országos Hanyvári Pál kommunikációs emlékversenye

Hallássérültek XXX. Borbély Sándor országos tanulmányi versenye

A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák tanulóinak XXXVII. országos komplex tanulmányi versenye

XXVIII. Koncz Dezső országos tanulmányi verseny az értelmileg akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák diákjai számára

Kazinczy-díj Alapítvány Péchy Blanka emlékére tanulmányi versenyei

"Szép Magyar Beszéd" verseny az 5-8. évfolyamos tanulók számára

"Szép Magyar Beszéd" verseny a középfokú intézményekben tanulók számára

"Édes anyanyelvünk" országos nyelvhasználati verseny

3. melléklet a 30/2011. (VI. 7.) NEFMI rendelethez

A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 8. számú mellékletében meghatározott középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2011/2012. tanévben

4. melléklet a 30/2011. (VI. 7.) NEFMI rendelethez

A 2009/2010. tanévben lefolytatott országos mérés, értékelés alapján meghatározott tanulói képességszint-határok

A tanulók képességszintjeinek határai a standard képességpontok skáláján

(A képességszintek határértékeire eső képességpont esetén a tanuló teljesítményét a magasabb képességszintbe kell sorolni.)

Matematika (egységesen a 6., a 8. és a 10. évfolyamon)

- 1. alatti szint: 1168-ig

- 1. szint: 1168-1304

- 2. szint: 1304-1440

- 3. szint: 1440-1576

- 4. szint: 1576-1712

- 5. szint: 1712-1848

- 6. szint: 1848-1984

- 7. szint: 1984-től.

Szövegértés (egységesen a 6., a 8. és a 10. évfolyamon)

- 1. alatti szint: 1071-ig

- 1. szint: 1071-1211

- 2. szint: 1211-1351

- 3. szint: 1351-1491

- 4. szint: 1491-1631

- 5. szint: 1631-1771

- 6. szint: 1771-1911

- 7. szint: 1911-től.